Дидактических игры по обучению рефераты и научные статьи
1,607 Дидактических игры по обучению Бесплатные рефераты: 426 - 450 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Эссе по статье Т.Тесленко Инновационные технологии в обучении детей с ОВ
Эссе По статье Тесленко Татьяна Использование инновационных технологий в образовании детей с трудностями в обучении. // Дефектология. - №4.- 2018. С.11-13 План 1. Вступление 2. Обозначение позиции автора 3. Мое отношение к мнению автора статьи 4. Заключение Наиболее актуальных проблем современности – обучение детей с ОВ. Дефектолог Тесленко Татьяна рассказывая о восприятии детей с трудностями в обучении, стремится показать, что используя инновационные технологии можно достичь лучшего результата. По ее мнению педагогические технологии делают материал более
Рейтинг:Размер документа: 516 Слов / 3 СтраницОтправлено: Ноябрь 20, 2018 -
Теоретические основы проблемы визуализации учебного материала при обучении иностранному языку
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..…...... 3 ГЛАВА 1 Теоретические основы проблемы визуализации учебного материала при обучении иностранному языку ..................................................6 1.1 Сущность и содержание понятия "визуализация учебного материала"……….......................................................................................……....….6 1.2 Приемы и методы визуализации при обучении иностранному языку.............................................................………………………..…..……............8 Выводы по главе 1.............................................................................................15 ГЛАВА 2 Практическое применение технологии визуализации на начальном этапе обучения английскому языку……...........................…........ 16 2.1 Анализ современных УМК по английскому языку для начальной школы...................................................................................................…...…....….. 16 2.2 Эффективность использования таблиц и схем при обучении грамматике английского языка.................................................................................................... 20 2.3 Работа
Рейтинг:Размер документа: 5,811 Слов / 24 СтраницОтправлено: Ноябрь 20, 2018 -
Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста посредством использования игровых технологий
Учреждение образования «Государственное учреждение образования Ясли-сад №2 агрогородка Буйничи» ОПИСАНИЕ ОПЫТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» Шебунова Наталья Анатольевна, воспитатель дошкольного образования 8 (029) 314-10-47; e-mail:natalyashebunova@yandex.by Одним из важных направлений работы воспитателя дошкольного образования является подготовка старших дошкольников к обучению грамоте. Актуальность этой проблемы объясняется требованиями преемственности и перспективности в работе двух звеньев образования – дошкольного и начального, а как же современными требованиями к речевому развитию детей, овладению
Рейтинг:Размер документа: 2,129 Слов / 9 СтраницОтправлено: Ноябрь 20, 2018 -
Сравнительная характеристика классно-урочной и модульной систем обучения
Сравнительная характеристика классно-урочной и модульной систем обучения Шаюк Ю.Р. Московский педагогический государственный университет, yulya.yulia94@mail.ru Суть классно-урочной системы обучения, как известно, заключается в делении учеников на стационарные классы (25-30 человек) и реализации комплекса учебных программ, каждая из которых состоит из разделов, поэтапно выкладываются на 45-минутных уроках под руководством учителя, который и определяет учебные достижения учащихся. Простота организационной структуры и управления, высокая информационность и экономичность являются предпосылками широкого использования классно-урочной системы на протяжении нескольких столетий во многих
Рейтинг:Размер документа: 912 Слов / 4 СтраницОтправлено: Ноябрь 21, 2018 -
Формирование рефлексивных умений младших школьников в процессе обучения
Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет начального образования Кафедра педагогики и психологии начального образования ФОРМИРОВАНИЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ Курсовая работа студентки 203 группы 2 курса специальности Допущена к защите «Начальное образование» дневной формы получения образования Заведующий кафедрой ____________Узловской _________ / В.Г. Игнатович Юлии Вячеславовны Протокол №___ от _________ 2017 г. Защищена ___________ 2017 г. Научный руководитель – с отметкой «____________» кандидат педагогических наук, доцент ___________ О.Г. Сорока
Рейтинг:Размер документа: 11,414 Слов / 46 СтраницОтправлено: Ноябрь 21, 2018 -
Играем в магазин. Все для дома
Конспект занятия по образовательной области: «Элементарные математические представления» для детей средней группы Тема: «Играем в магазин. Все для дома» Задачи: «Количество и счет». Формировать представления: о количественном счете (о цели и правилах количественного счета); о числе «шесть»; о цифре как знаке, обозначающем число «шесть» (уровень узнавания); о порядковом счете; Умение считать, соблюдая правила, количественным счетом в пределах шести; определять итог счета; отличать процесс счета от его итога; обозначать количество из шести объектов словом «шесть», согласовывая
Рейтинг:Размер документа: 725 Слов / 3 СтраницОтправлено: Ноябрь 24, 2018 -
Формирование знаний у четвероклассников о животных из Красной книги Кировской области посредством аудиовизуальных средств обучения
ФГБОУ ВПО «ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет педагогики и психологии Кафедра педагогики и методики дошкольного и начального образования Курсовая работа по учебной дисциплине «Теория и методика обучения и воспитания детей младшего школьного возраста» по направлению подготовки 44.03.55 Педагогическое образование профилю Начальное образование. Иностранный язык. На тему: «Формирование знаний у четвероклассников о животных из Красной книги Кировской области посредством аудиовизуальных средств обучения» Выполнила студентка группы ПОДБ-3704-62-00 Кунаева Мария Николаевна _______________________/подпись Научный руководитель: Габдулинова Камиля Гапбасовна доцент кафедры
Рейтинг:Размер документа: 9,638 Слов / 39 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2018 -
Влияние тревожности у дошкольников на их готовность к обучению
Тревожность – индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека часто переживать сильную тревогу. Актуальность обусловлена тем, что тревожность является распространенным явлением среди дошкольников и очень часто возникает перед поступлением в школу. Начало обучения – очень сложный период для ребёнка и для его родителей, так как происходит изменение образа жизни ребёнка, к нему предъявляются новые требования, а также возникают новые взаимоотношения. Тревожность может стать основной причиной неудач в дошкольном возрасте. Целью данной работы является изучение
Рейтинг:Размер документа: 286 Слов / 2 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2018 -
Сюжетно – ролевая игра как средство развития интереса к труду взрослых у детей среднего дошкольного возраста
Государственное образовательное автономное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области Рыбинский педагогический колледж ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА По предмету Дошкольная педагогика Специальность 050704 Дошкольное образование Сюжетно – ролевая игра как средство развития интереса к труду взрослых у детей среднего дошкольного возраста. Тема: Сюжетно – ролевая игра как средство развития интереса к труду взрослых у детей среднего дошкольного возраста. План: Введение………………………………………………………………………стр. 3 Глава I. Педагогические основы сюжетно – ролевой игры………………...стр.7 I. 1 Своеобразие сюжетно – ролевой игры, ее
Рейтинг:Размер документа: 12,164 Слов / 49 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2018 -
Теоретические основы дифференцированного подхода в обучении
________________ Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы дифференцированного подхода в обучении. 5 1.1 Понятие дифференцированного подхода 5 1.2.Виды дифференцированного обучения и их характеристики 5 1.3. Качество знаний, оценка качества знаний 10 1.4.Измерение и контроль качества знаний с помощью дифференцированного подхода 15 Глава 2. Разноуровневые задания на уроках информатики 25 2.1.Условия организации разноуровневого обучения 25 2.2.Уровневая дифференциация 27 Заключение 33 Список литературы: 35 Приложение 1. 36 Приложение 2 38 Приложение 3 41 Приложение 4 52
Рейтинг:Размер документа: 10,168 Слов / 41 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2018 -
Личностно-деятельностный подход в обучение на уроках физической культуры в младших классах
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ). Кафедра педагогики Курсовая работа на тему: «Личностно-деятельностный подход в обучение на уроках физической культуры в младших классах» Выполнил: студент ИФКС группы ФК - 116 очной формы обучения Петрашкевич Иван Дмитриевич Научный руководитель: к.п.н, доцент Сухова Татьяна Алексеевна Владимир - 2018 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………..….3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В
Рейтинг:Размер документа: 4,476 Слов / 18 СтраницОтправлено: Ноябрь 28, 2018 -
Теоретические основы изучения специальных методов и средств обучения детей с нарушениями слуха
Титульный лист Содержание Введение………………………………………………………………………….....3 Глава 1. Теоретические основы изучения специальных методов и средств обучения детей с нарушениями слуха……………………………... …………....7 1.1. Особенности психического развития детей с нарушением слуховой функции……………………………………………………………………….……..7 1.2. Условия обучения детей с ОВЗ дефицитарного типа……………………….17 1.3. Специальные методы и средства, используемые для обучения детей с нарушением слуха………………………………………………………………….27 Заключение…………………………………………………………………..……..49 Литература………………………………………………………………………………………….....52 Приложения Введение В процессе социализации любого ребёнка, в том числе и ребёнка с нарушением слуха, большое значение играет общение. Оно способствует передаче знаний, эмоционально-нравственного опыта
Рейтинг:Размер документа: 4,609 Слов / 19 СтраницОтправлено: Ноябрь 29, 2018 -
Педагогика ненасилия и пути ее реализации в современной системе воспитания и обучения
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ОБЩЕЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ПЕДАГОГИКА НЕНАСИЛИЯ И ПУТИ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА По направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) профиль «Экономика и управление» Дисциплина «Общая и профессиональная педагогика» Выполнила: студентка 2 курса очной формы обучения гуманитарного факультета Евтеева Виктория Сергеевна Научный руководитель: канд. педагог. наук, доцент кафедры общей и
Рейтинг:Размер документа: 5,990 Слов / 24 СтраницОтправлено: Ноябрь 29, 2018 -
Особенности программированного обучения
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ «УНИВЕРСИТЕТ СИНЕРГИЯ» Факультет электронного обучения КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теории обучения и воспитания » на тему «Особенности программированного обучения» Работу выполнил (а) студент (ка) группы ОКП-1402ЕВП Специальность: Психолого - педагогическое образование Хамидуллина Гузаль Абубакировна Научный руководитель: МОСКВА 2018 ________________ Содержание Содержание 2 Введение 3 Глава 1. Сущность программированного обучения 6 1.1 Определение программированного обучения 6 1.2 Необихевиористская концепция Спиннера 7 1.3 Общая теория программированного обучения 9 Глава
Рейтинг:Размер документа: 6,392 Слов / 26 СтраницОтправлено: Декабрь 1, 2018 -
Выявление факторов влияния на процесс обучения студентов Новгородского филиала РАНХиГС
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРИЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВГОРОДСКИЙ ФИЛИАЛ УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе ______________И. И. Иванов «___»__________2016 г. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ Статистические методы оценки качества обучения студентов ВЫЯВЛЕНИЕ ФАКТОРОВ ВЛИЯНИЯ НА ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НОВГОРОДСКОГО ФИЛИАЛА РАНХиГС Ответственный исполнитель _____________________В. О. Киселева Великий Новгород 2017 Содержание ________________ Введение Процесс обучения и его оценка всегда будет актуальной темой для изучения. Реформы в системе образования
Рейтинг:Размер документа: 2,974 Слов / 12 СтраницОтправлено: Декабрь 1, 2018 -
Применение тестирования в электронном обучении
Реферат на тему «Применение тестирования в электронном обучении» ________________ Содержание Введение 3 1 Общая характеристика тестов 4 2 Специфика компьютерного тестирования 6 3 Online-тестирование, его преимущества и недостатки 8 Заключение 11 Список литературы 12 ________________ Введение Переходом к информационному обществу вызвал в системе образования следующий вопрос - как осуществить увеличение количества и при этом повысить качество информации для людей, обучающихся по инвариантному методу обучения. Одним из вариантов решения данной проблемы является использование метода тестирования. Данный
Рейтинг:Размер документа: 1,745 Слов / 7 СтраницОтправлено: Декабрь 2, 2018 -
Проблемное обучение и его роль в развитии интереса учащихся к географии как науки и школьному предмету
Курсовая работа по дисциплине «» " Проблемное обучение и его роль в развитии интереса учащихся к географии как науки и школьному предмету " ________________ СОДЕРЖАНИЕ: Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ………………………..4 1.1 Характеристика проблемного обучения и его технологий………………4 1.2. Характеристика уровней познавательного интереса учащихся и его развития…………………………………………………………………………16 Глава 2. ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ УРОВНЕЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ (ПОДРОСТКОВ) НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ……………………………………………………….20 2.1 Критерии развития познавательного интереса…………………………..20 2.2. Проблемное обучение на уроках географии……………………………21 2.3 Результаты диагностики
Рейтинг:Размер документа: 6,807 Слов / 28 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Развитие навыка подбора аккомпанемента и ансамблевого исполнения на начальном этапе обучения в классе фортепиано
Протокол открытого урока преп. Зебольд О.М. Дата проведения: 17 декабря 2014 г. Время: 16.50 ч. Отделение: фортепианное Фамилия учащегося: Абдильдина Аида 2 класс Тема урока: «Развитие навыка подбора аккомпанемента и ансамблевого исполнения на начальном этапе обучения в классе фортепиано " Цель урока: обучающая: приобрести исполнительские навыки; развивающая: развить музыкальное и художественное мышление, творческую активность, эмоциональную и волевую сферу личности учащегося, создать мотивацию к получению знаний и навыков для достижения цели; воспитательная: воспитать устойчивый интерес к
Рейтинг:Размер документа: 2,731 Слов / 11 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Использование игр социоигровой направленности в дополнительном образовании детей 5-10 лет
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ и высшего образования РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ Кафедра дошкольного и начального образования ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР СОЦИОИГРОВОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ 5-10 ЛЕТ Допустить к защите: Зав. кафедрой ДиНО, к.п.н., доцент Якимчук С.А. Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) студентки группы ПО(ПДО)з-61 Худякова М.Е. ННаучный руководитель: к.п.н., доцент Пастюк О.В. Магадан 2018 ________________ Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ СОЦИОИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ В РОССИИ
Рейтинг:Размер документа: 16,405 Слов / 66 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Психологический анализ средств обучения
Современный рынок труда, характеризующийся высокой инновационной динамикой, предъявляет новые требования к рабочим и специалистам [1]. Профессионализм и компетентность – это те качества, от которых зависят жизненные и трудовые успехи. У рабочих – профессионалов ценится умение творчески находить, усваивать информацию и пользоваться ею. Поэтому так важно сегодня создавать новые более эффективные средства обучения. Этому компоненту процесса обучения посвятили свои научные исследования: Занков Л.В., Выготский Л.С., Прессман Л.П., Пидкасистый П.И. и многие другие. Методика обучения определяет процессуальную
Рейтинг:Размер документа: 702 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Разработка учебно-технической документации на уроках производственного обучения в учреждениях СПО
Содержание ВВЕДЕНИЕ 2 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 3 1.1. Разработка учебно-технической документации 3 1.4 Методика применения учебно-технической документации на различных этапах урока производственного обучения 7 2. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 8 2.1 Характеристика и учебно-воспитательные задачи изучения темы 8 2.2 Разработка перечня учебно-производственных работ 10 2.3 Разработка плана производственного обучения группы на месяц 14 2.4 Разработка графика перемещения обучающихся по рабочим местам 17 2.5 Подготовка материально-технического оснащения мастерской, к изучению темы 19 3. Практическая часть 21 3.2 Разработка
Рейтинг:Размер документа: 5,519 Слов / 23 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Формирование физических качеств средствами подвижных игр
Доклад Актуальность исследования. Дети составляют более половины населения земного шара. Развитие ребенка является важнейшей предпосылкой развития духовной и практической сферы будущей деятельности взрослого человека, его нравственного облика и творческого потенциала. Вот почему забота о воспитании и обучении детей - важнейшая задача человечества. Ранний и дошкольный возраст - это возраст, в котором начинает складываться личность ребенка. Стать человеком - это значит научиться действовать, вести себя по отношению к окружающим людям и предметам так , как это
Рейтинг:Размер документа: 779 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Комплекс документов по обучению требованиям охраны труда
ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г. Р. ДЕРЖАВИНА ФАКУЛЬТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ Кафедра библиотечно-информационных ресурсов КОМПЛЕКС ДОКУМЕНТОВ ПО ОБУЧЕНИЮ ТРЕБОВАНИЯМ ОХРАНЫ ТРУДА Курсовая работа Тамбов 2018 Содержание Введение 3 1. Понятие и общие требования к системе управления охраной труда, пакет необходимых документов 5 1.1. Порядок создания службы по охране труда предприятия 7 2. Документы, сопровождающие процесс обучения сотрудников охране труда 18 2.1. Разработка инструкций по охране труда 28 Заключение 35 Список использованных источников 39 Приложение 41
Рейтинг:Размер документа: 6,828 Слов / 28 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Контроль обучения иностранным языкам на начальном этапе
Организация контроля Знаний Умений Навыков на начальном этапе обучения иностранному языку" МЕСТО ДЛЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………….. 3 Глава 1. Контроль обучения иностранным языкам на начальном этапе… 6 1.1 Функции контроля………………………………………….…….. 6 1.2 Особенности организации контроля на начальном этапе обучения иностранному языку………………………………………. 9 1.3 Исправление ошибок при организации контроля……………... 12 Выводы по главе 1……………………………………………………... 14 Глава 2. Метод и приемы компьютерных программ, предполагающих обучение лексике на уроке английского языка……………………………. 16 2.1 Spotlight English…………………………………………………….. 16
Рейтинг:Размер документа: 5,600 Слов / 23 СтраницОтправлено: Декабрь 4, 2018 -
Использование Интернет-ресурсов в обучении и развитии личности обучающихся
Содержание Ведение........................................................................................................ 3 1. Теоретический анализ понятий.................................................................. 5 1.1. Деятельность педагогическая..................................................... 5 1.2. Знание.......................................................................................... 7 1.3. Методика обучения..................................................................... 10 1.4. Навыки........................................................................................ 12 1.5. Проблема..................................................................................... 13 1.6. Суггестия..................................................................................... 15 1.7. Тренинг психолого-педагогический............................................. 16 1.8. Эффективность образования...................................................... 18 2. Основные положения теории интернет обучения.................................. 19 3. Использование интернет-ресурсов в обучении и развитии личности обучающихся.............................................................................................. 23 3.1. Преимущества применения интернет-ресурсов в образовании 23 3.2. Формы использования сетевых технологий в образовании...... 26 3.3. Использование интернет-ресурсов в обучении.......................... 27 4.
Рейтинг:Размер документа: 7,459 Слов / 30 СтраницОтправлено: Декабрь 5, 2018