Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Гуманитарные науки

54,049 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 1,891 - 1,920

Перейти на страницу
  • «Оттепель» в России в XIX и XX веках: сходства и различия

    «Оттепель» в России в XIX и XX веках: сходства и различия

    «Оттепель» в России в XIX и XX веках: сходства и различия Введение Важность преобразований, осуществленных Александром II в XIX веке и Никитой Сергеевичем Хрущевым в XX веке тяжело переоценить. Два важнейших переломных момента в истории России: буржуазные реформы Александра II и десятилетие правления Н.С.Хрущева, которые являются яркими примерами «оттепели». В

    Рейтинг:
    Слов: 1,915  •  Страниц: 8
  • «Оттепель» Н. С. Хрущёва. Экономика, политика, культура

    «Оттепель» Н. С. Хрущёва. Экономика, политика, культура

    https://pp.userapi.com/c403721/v403721994/c2cd/36oL_rWIovI.jpg Федеральное агентство связи (Россвязь) Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики (СибГУТИ) Кафедра СПП Курс: История Реферат «Оттепель» Н. С. Хрущёва. Экономика, политика, культура. Выполнила: студентка 1 курса ГФ группа ГС-51 Иванов И.И. Проверил: Боровой М.Е Новосибирск 2017 Содержание 1. Введение…………………………………………………………………….3 2. Экономическая политика Н.С Хрущёва…………………………………4 3. Внутренняя и внешняя

    Рейтинг:
    Слов: 3,841  •  Страниц: 16
  • «Отцы и дети» как вечная тема в литературе и жизни

    «Отцы и дети» как вечная тема в литературе и жизни

    «Отцы и дети» как вечная тема в литературе и жизни. Отцы и дети – это вечная проблема человеческого бытия, связанная с неизбежностью смены поколений, с их гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями. Обсуждение проблемы отцов и детей до сих пор не утихают. Общество развивается, и у каждого поколения складывается свой взгляд на

    Рейтинг:
    Слов: 316  •  Страниц: 2
  • «Оқушылардың даму физиологиясы» пәнінің рөлі. Оқушылардың өсу мен дамуының жалпы заңдылықтары

    «Оқушылардың даму физиологиясы» пәнінің рөлі. Оқушылардың өсу мен дамуының жалпы заңдылықтары

    № 1 ДӘРІС «Оқушылардың даму физиологиясы» пәнінің рөлі. Оқушылардың өсу мен дамуының жалпы заңдылықтары» Анатомия мен физиология ғылымдары. Бұл ғылым адам мен жануарлар организмдерінің, олардың функциялық жүйелері мен жеке мүшелерінің, ұлпаларының құрылысын, қызметін, дамуын, тірі организмдердің сыртқы ортамен қарым-қатынас заңдылықтарын және организмді құрастырушы барлық құрылымдарды (мүшелер, тканьдер, жасушалар) жеке функциялық

    Рейтинг:
    Слов: 1,808  •  Страниц: 8
  • «П.Я.Гальпериннің ақыл-ой әрекетін сатылы қалыптастыру теориясы»: түсіну меморандумы; «Сөйлеу және оның білім беру үдерісіндегі рөлі». Пед

    «П.Я.Гальпериннің ақыл-ой әрекетін сатылы қалыптастыру теориясы»: түсіну меморандумы; «Сөйлеу және оның білім беру үдерісіндегі рөлі». Пед

    Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірлігі Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университиеті Тарих және құқық институты СӨЖ Тақырыбы: «П.Я.Гальпериннің ақыл-ой әрекетін сатылы қалыптастыру теориясы»: түсіну меморандумы; «Сөйлеу және оның білім беру үдерісіндегі рөлі». Педагогикалық өзара әрекеттегі кедергілер. Орындаған:Тарих дінтану 2 курс Жақсылық Абай Мазмұны Кіріспе Гальперин Петр Яковлевич. Қысқаша өмірбаяны

    Рейтинг:
    Слов: 1,318  •  Страниц: 6
  • «Патетична соната» в контексті творчості М. Куліша

    «Патетична соната» в контексті творчості М. Куліша

    «Патетична соната» в контексті творчості М. Куліша 1. М. Куліш і покоління Розстріляного відродження: Микола Куліш — чи не найтрагічніша постать української драматургії доби так званого „розстріляного відродження“. Микола Куліш був одним із найяскравіших представників покоління Розстріляного відродження. Він був письменником, драматургом, режисером, теоретиком театру. Його творчість відзначається глибоким гуманізмом,

    Рейтинг:
    Слов: 2,115  •  Страниц: 9
  • «Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихы» курсының теориялық негіздері

    «Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихы» курсының теориялық негіздері

    1 Модуль «Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихы» курсының теориялық негіздері 1-Дәріс. «Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихына» кіріспе Дәрістің жоспары: 1. «Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихының» пәні мен міндеттері. 2. Педагогика, психология және өзін-өзі тану тарихының басқа ғылымдармен байланысы 3. Педагогика және өзін-өзі тану тарихы курсы педагогика ғылымының

    Рейтинг:
    Слов: 778  •  Страниц: 4
  • «Педагогикалық поэма» А.С.Макаренко

    «Педагогикалық поэма» А.С.Макаренко

    Кафедра: Педагогика және психология Мамандық: Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі Оқытушы: Әнәпия Ұлзада Тайырбекқызы Студенттің аты-жөні: Абызбай Мақпал Тобы: ПМНО-109 Эссе тақырыбы: «Педагогикалық поэма» А.С.Макаренко Өз ғасырының әлемге танылған жұлдызы, кеңес заманының гуманисті, педагог, жазушы, тәрбиеші әрі зертеуші, педагогикалық идеяларды ашушы, әртүрлі тәрбие әдістерді қолданып, нәтижесін көрсете білген Антон Семенович

    Рейтинг:
    Слов: 496  •  Страниц: 2
  • «Педагогикалық шеберлік» пәнінен дәрістер

    «Педагогикалық шеберлік» пәнінен дәрістер

    Ф. 7.03-03 ҚАЗАСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ C:\Users\admin\Desktop\Лого ЮКГУ новый.jpg Коммерциялық емес акционерлік қоғам «М.ӘУЕЗОВ атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті» «Замануи педагогика және психология» кафедрасы 5В010300 - Педагогика және психология, 5В010500 – Дефектология мамандығынын студенттері үшін «Педагогикалық шеберлік» пәнінен ДӘРІСТЕР ЖИНАҒЫ Оқу формасы: күндізгі, кешкі және сырттай гл Шымкент -

    Рейтинг:
    Слов: 25,041  •  Страниц: 101
  • «Пена на волнах истории»: личность в трагедии Г. Бюхнера «Смерть Дантона» (1835)

    «Пена на волнах истории»: личность в трагедии Г. Бюхнера «Смерть Дантона» (1835)

    «Пена на волнах истории»: личность в трагедии Г. Бюхнера «Смерть Дантона» (1835). Во времен якобинской диктатуры установилось несколько политических групировок: жирондисты, дантонисты, роялисты, робеспьеристы и др. Каждая группировка стремилась достигнуть своих целей. И люди не знали, что будут лучше для будущего. Эти группировки часто меняли лиридующие позиции. Когда власть оказалась

    Рейтинг:
    Слов: 552  •  Страниц: 3
  • «Песочная терапия» как вид социальной терапии: теория и практика

    «Песочная терапия» как вид социальной терапии: теория и практика

    1 слайд. «Песочная терапия» как вид социальной терапии: теория и практика 2 слайд. В современных условиях все большее значение в социальной работе отдается социальной терапии, как комплексу решений, процедур, мероприятий и действий, направленных на решение социальных проблем различного уровня организации. И, разумеется, чтобы наиболее полно решать задачи, возлагаемые на социальную

    Рейтинг:
    Слов: 943  •  Страниц: 4
  • «Петербург» А.Белого как символистский роман

    «Петербург» А.Белого как символистский роман

    «Петербург» А.Белого как символистский роман 1. Покажите, как изображаются образы русской литературной классики в романе. В русской литературной классики существует две традиции восприятия Петербурга. Одна воплощает в себе мотив призрачного рокового города, который воздвигнул Пётр. Эта традиция связывается с фольклором и народными преданиями, согласно которым основатель Невской столицы - Антихрист,

    Рейтинг:
    Слов: 1,007  •  Страниц: 5
  • «Пир» Платона

    «Пир» Платона

    «Пир» Платона — это достаточно популярный среди широких масс диалог всем известного философа Платона. Мой выбор пал на него, потому что не существует более интересной и завораживающей темы чем любовь. Любовь породила большинство произведений искусства: поэмы, картины, музыку и любое другое творчество. Возможно, даже теоремы обоснованы известными математиками именно от

    Рейтинг:
    Слов: 1,504  •  Страниц: 7
  • «Повесть временных лет» как летописный свод

    «Повесть временных лет» как летописный свод

    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Дисциплина: История отечественной литературы Тема: «Повесть временных лет» как летописный свод ________________ Оглавление Введение 3 «Повесть временных лет» как летописный свод 4 Заключение 10 Список использованной литературы 11 ________________ Введение Основным видом письменных источников по истории Руси XI - XVII веков являются летописи. Летопись - разновидность письменных источников,

    Рейтинг:
    Слов: 1,792  •  Страниц: 8
  • «Позиции» в теории Мелани Кляйн: краткая характеристика и основные защиты

    «Позиции» в теории Мелани Кляйн: краткая характеристика и основные защиты

    «Позиции» в теории Мелани Кляйн: краткая характеристика и основные защиты. Мелани Кляйн считала, что психика ребенка формируется следующим образом: на первом году жизни в психике ребенка формируются параноидно-шизоидная и депрессивная позиции. И депрессивная позиция проявляется только после параноидно-шизоидной. При этом, с течением жизни и взросления, эти позиции могут проявляться снова

    Рейтинг:
    Слов: 1,268  •  Страниц: 6
  • «Поиск смысла жизни Пьером Безуховым» в романе Война и Мир

    «Поиск смысла жизни Пьером Безуховым» в романе Война и Мир

    «Поиск смысла жизни Пьером Безуховым» в романе Война и Мир «Война и Мир» Льва Николаевича Толстова – роман, изменивший не только представление о русской классике, но и о мировой в целом. Это произведение является эталоном для многих писателей. В нём Лев Николаевич отразил множество своих взглядов на различные темы и

    Рейтинг:
    Слов: 638  •  Страниц: 3
  • «Польське питання» у політиці Наполеона

    «Польське питання» у політиці Наполеона

    Зміст Вступ……………………………………………………………….………….…..3 1. «Польське питання» у політиці Наполеона ………………………………….5 2. Створення Варшавського князівства………………………………………...14 3. Аналіз Конституції 1791 р…………………………………….……………...23 4. Польські легіони у складі армії Наполеона ………………………………...29 5. Польська еміграція у Францію ………………..………….…………………34 Висновки…………………………………………………………………………37 Список використаної літератури……………………………………………….39 Додатки ………………………………………………………………………….42 Вступ У добу наполеонівських війн геополітичні інтереси Французької імперії сягнули найвіддаленіших куточків

    Рейтинг:
    Слов: 6,574  •  Страниц: 27
  • «Послания Героинь» Овидия: Письмо Ариадны к Тезею

    «Послания Героинь» Овидия: Письмо Ариадны к Тезею

    Государственное образовательное учреждение: Гимназия № 1514. Отделение Теории и Истории Мировой Культуры. «Послания Героинь» Овидия: Письмо Ариадны к Тезею Перевод Автор – Максим Гришаев, 9-4 класс. Научный руководитель – А.И. Любжин. Москва 2015 В данной работе представлен перевод одного из «Посланий Героинь» (10 послание) Овидия, а именно перевод послания Ариадны

    Рейтинг:
    Слов: 4,894  •  Страниц: 20
  • «Потерянное поколение» и Эрнест Хемингуэй. Тема потерянности и поисков выхода в творчества 20-30-х годов

    «Потерянное поколение» и Эрнест Хемингуэй. Тема потерянности и поисков выхода в творчества 20-30-х годов

    Практическое занятие № 6 по теме: «Потерянное поколение» и Эрнест Хемингуэй. Тема потерянности и поисков выхода в творчества 20-30-х годов». 1.Личность. Взгляды. «Потерянное поколение» и Э. Хемингуэй. Эрнест Хемингуэй(1899-1961) - писатель, давно ставший хрестоматийной фигурой. Это один из самых читаемых и известных писателей как на Западе, так и у нас.

    Рейтинг:
    Слов: 4,717  •  Страниц: 19
  • «Почему одиночество составляет жизнь мечтателей?» по произведению Ф. М. Достоевского «Белые ночи»

    «Почему одиночество составляет жизнь мечтателей?» по произведению Ф. М. Достоевского «Белые ночи»

    «Почему одиночество составляет жизнь мечтателей?» по произведению Ф. М. Достоевского «Белые ночи» Кто такой мечтатель? Вопрос этот на первый взгляд покажется простым. Для некоторых людей он вопросом как бы и не является, а ответ представляется как само собой разумеющееся. «Мечтатель – тот, кто любит мечтать, склонен предаваться мечтам», - скажете

    Рейтинг:
    Слов: 488  •  Страниц: 2
  • «Права влекут за собой обязанности» (Юридическое изречение)

    «Права влекут за собой обязанности» (Юридическое изречение)

    «Права влекут за собой обязанности» (Юридическое изречение) Мое внимание привлекло юридическое изречение: «Права влекут за собой обязанности». В данном высказывании поднимается проблема взаимосвязи прав и обязанностей. Его смысл заключен в том, что приобретая права, человек также несет обязанности. Поднятая проблема является чрезвычайно актуальной в условиях построения правового демократического государства, одной

    Рейтинг:
    Слов: 581  •  Страниц: 3
  • «Пражское лето»1968 года

    «Пражское лето»1968 года

    Содержание Введение……...……………………………………………………………………3 Глава 1. Причины кризиса 1968 года в Чехословакии.…………………………7 Глава 2. «Пражское лето»1968 года……………….……………………………13 2.1 Подготовка к вторжению……………………………………………………13 2.2 Ввод войск в Чехословакию и итоги………………………………………..16 Заключение……………………………………………………………………….23 Источники и литература…………...……………………………………………25 ________________ Введение Актуальность проблемы. В богатой событиями чешской истории 20 века 1968 год - один из самых сложных для интерпретации.

    Рейтинг:
    Слов: 2,783  •  Страниц: 12
  • «Приключения Тома Сойера» и «Приключения Гекльберри Финна» как демонстрация социальных проблем общества

    «Приключения Тома Сойера» и «Приключения Гекльберри Финна» как демонстрация социальных проблем общества

    Содержание Введение 3 Глава 1. Марк Твен и герои его книг 6 1.1 Биография Марка Твена 6 1.2. Краткое содержание романов «Приключения Тома Сойера и Гекельбери Финна» 11 Глава 2. «Приключения Тома Сойера» и «Приключения Гекльберри Финна» как демонстрация социальных проблем общества 19 2.1 Жанр произведения «Приключения Тома Сойера» 19

    Рейтинг:
    Слов: 7,208  •  Страниц: 29
  • «Пролегомены» Кант

    «Пролегомены» Кант

    В своей работе «Пролегомены» Кант рассуждает о метафизике, о том, возможна ли она как наука и что для этой необходимо. Очень сложно, не разбираясь в этой теме, пытаться понимать и анализировать высказанные им мысли, потому что я далека от всех этих понятий и никогда до этого в жизни с ними

    Рейтинг:
    Слов: 870  •  Страниц: 4
  • «Просвещённый абсолютизм» в России: либеральные преобразования Екатерины II, их цели и результаты

    «Просвещённый абсолютизм» в России: либеральные преобразования Екатерины II, их цели и результаты

    на тему: «Просвещённый абсолютизм» в России: либеральные преобразования Екатерины II, их цели и результаты ________________ Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. ЭПОХА «ПРОСВЕЩЕННОГО АБСОЛЮТИЗМА» 4 1.1 ЕКАТЕРИНА ІІ И СУЩНОСТЬ «ПРОСВЕЩЕННОГО АБСОЛЮТИЗМА» 4 1.2 «НАКАЗ» И КОМИССИЯ 1767 – 1768 гг. 7 Глава 2. ЛИБЕРАЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ ЕКАТЕРИНЫ ІІ 9 2.1 ЗЕМСКАЯ

    Рейтинг:
    Слов: 5,476  •  Страниц: 22
  • «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II

    «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II

    Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Юридический факультет Кафедра административного и финансового права КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине: «История» «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II ОГУ 40.05.02.6017.669 ЗО Руководитель работы: к.и.н., доцент _________ Н.А. Дегтярева «____»__________2017 г. Исполнитель: студент З-17ПД(с)АПД-3 ________ М.Э. Мердина

    Рейтинг:
    Слов: 6,740  •  Страниц: 27
  • «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II

    «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА КАФЕДРА ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО. Контрольная работа по дисциплине «История». «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Студента 1 курса специальность (направление) Таможенное дело отделение заочной формы обучения группа ___________ Когут Алина Игоревны. Проверил: ______________________

    Рейтинг:
    Слов: 4,898  •  Страниц: 20
  • «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Реформы Екатерины II

    «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Реформы Екатерины II

    Содержание. Введение……………………………………………………………………..2 Глава 1 1. Россия в середине XVIII века: эпоха дворцовых переворотов………......................................................................5 2. Восшествие на престол и начало царствования………………………………………………………………8 3. Личность Екатерины II и первые годы правления…………………………………………………………………..10 Глава 2 1. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Реформы Екатерины II……………………………………………………………….14 Заключение…………………………………………………………………22 Список используемой литературы…………………………………………………………………25 Введение Екатерина II считается одной из наиболее значимых

    Рейтинг:
    Слов: 3,952  •  Страниц: 16
  • «Просвещенный абсолютизм». Новый юридический статус дворянства

    «Просвещенный абсолютизм». Новый юридический статус дворянства

    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Тема: «Просвещенный абсолютизм». Новый юридический статус дворянства. СОДЕРЖАНИЕ 1. Введение……………………………………………….3 2. Екатерина II Великая………………………………….4 1. Краткая биография……………………………………………………….…….4 2. Начало правления………………………………………………………………5 3. Политика просвещенного абсолютизма Екатерины II Великой………………………………………………...6 1. Просвещённый абсолютизм……...………….………………………………6 2. Хронология проведения мероприятий в рамках политики просвещенного абсолютизма………………………………….………………………………6 4. Основные мероприятия Екатерины II в рамках политики просвещенного

    Рейтинг:
    Слов: 4,012  •  Страниц: 17
  • «Просвещенный абсолютизм»: предпосылки, содержание, противоречия

    «Просвещенный абсолютизм»: предпосылки, содержание, противоречия

    МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Астраханский государственный университет» Кафедра Истории Реферат по дисциплине: «История России» Тема: «Просвещенный абсолютизм»: предпосылки, содержание, противоречия. Выполнил: Студентка 1 курса, группы ДДУ-11, направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование. Дополнительное образование.» Кочеткова Анастасия Валерьевна Проверил: Доцент, кандидат исторических наук Лихолет

    Рейтинг:
    Слов: 3,460  •  Страниц: 14

Перейти на страницу
Поиск
Расширенный поиск