Гуманитарные науки
52,657 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 10,351 - 10,380
-
Диалектические законы Гегеля
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ДИАЛЕКТИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ ГЕГЕЛЯ 6 ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ 13 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 23 ________________ Введение Актуальность выбранной темы заключается в том, что на сегодняшний день в научной деятельности невозможно обойтись без диалектических обобщений эмпирических данных, итоги которых – суть понятия, умение оперировать которыми – настоящее искусство. Постоянно
Рейтинг:Слов: 4,823 • Страниц: 20 -
Диалектический метод Сократа
Содержание Введение 3 Диалектический метод Сократа 4 Ирония. 6 Майевтика. 8 Индукция. 9 Применение Сократовской диалектики в настоящее время. 10 Педагогика 10 Психотерапия 11 Список литературы 12 Введение Сократ не нуждается в долгом представлении – величайший древний философ Афин известен каждому благодаря своему пристрастию к философским диалогам. Более того, сама
Рейтинг:Слов: 1,932 • Страниц: 8 -
Диалектные вкрапления в художественном тексте как стилистический прием и переводческая проблема
Диалектные вкрапления в художественном тексте как стилистический прием и переводческая проблема Введение.......................................................................................................................3 Глава 1. ПЕРЕДАЧА ИНОЯЗЫЧНЫХ ВКРАПЛЕНИЙ КАК ЭЛЕМЕНТ СТИЛИСТИЧЕСКОГО ПРИЁМА.............................................................................6 1. Сущность понятия «диалектные вкрапления».............................................6 2. Иноязычные вкрапления в английской литературе и их классификация по способу перевода............................................................................................11 Глава 2. ДИАЛЕКТНЫЕ ВКРАПЛЕНИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ Ч.ДИККЕНСА "ДЭВИД КОППЕРФИЛЬД"...........................................................20 2.1. Проблемы
Рейтинг:Слов: 6,290 • Страниц: 26 -
Диалекты английского языка на территории Великобритании
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого Гуманитарный институт Высшая школа инженерной педагогики, психологии и прикладной лингвистики КУРСОВАЯ РАБОТА ДИАЛЕКТЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА ТЕРРИТОРИИ ВЕЛИКОБРИТАНИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Лексикология» Выполнила Я. Л. Полищук студентка гр. з3834502/80102 Руководитель В. Н. Варламова доцент, к.ф.н. «06» апреля 2022 г. Процент оригинальности – 70,25% Санкт-Петербург 2022 ________________
Рейтинг:Слов: 3,466 • Страниц: 14 -
Диалекты китайского языка
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина» Кафедра восточных языков и методики преподавания иностранных языков. Курсовая работа на тему: «Диалекты китайского языка». Выполнила: Студентка 4 курса группы ЯК-121(2) Горохова Ольга Борисовна Научный руководитель: ассистент каф. вост.языков и МПИЯ Ступкина Марина Владиславовна Бийск
Рейтинг:Слов: 887 • Страниц: 4 -
Диалог "Федон"
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФИЛОСОФИИ. ДИАЛОГ «ФЕДОН» В диалоге «Федон» Платон поднимает извечный вопрос, терзавший многих философов до него и после: что есть душа и бессмертна ли она? Примечательны рассуждения на эту тему еще и потому, что Сократ – на чьих рассуждениях и строится диалог Платон – ведет беседу со своими
Рейтинг:Слов: 751 • Страниц: 4 -
Диалог в учебном процессе: сущность и способы организации
Содержание Введение ………………………………………………………………………..3 Глава I. Диалог как историко-педагогический феномен………………...6 1. Диалог в истории педагогики: понятие и сущность…………………...6 2. Диалог как принцип и прием процесса обучения……………………..14 Глава II. Диалог в процессе обучения……………………………………...17 1. Виды учебного диалога и их педагогические возможности…………..17 2. Способы создания диалоговых ситуаций на уроках истории…………………………………………………………………………..22 Заключение……………………………………………………………………..28 Список литературы………………………………………………………………..........30
Рейтинг:Слов: 4,992 • Страниц: 20 -
Диалог грешника с Иоанном Толстой
Главный герой произведения – грешник. Это же самый обычный земной человек, как и все живущие на планете люди. Пусть он и жил грешно, но он все равно надеется и просит прощения и помощи у стражи рая. На мой взгляд, подбор героев Л. Толстым очень уместен. Он отталкивался, скорее всего, от
Рейтинг:Слов: 500 • Страниц: 2 -
Диалог как творческое взаимодействие на уроках истории в старших классах
Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К.Аммосова» Исторический факультет Кафедра истории, обществознания, политологии. КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: Педагогика Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование. История На тему: Диалог как творческое взаимодействие на уроках истории в старших классах. Выполнила: студентка группы
Рейтинг:Слов: 4,641 • Страниц: 19 -
Диалог как центральное место на уроке
ДИАЛОГ КАК ЦЕНТРАЛЬНОЕ МЕСТО НА УРОКЕ « Речь – главный инструмент обучения» Л.С Выготский. Прежде всего, думая о понятии диалог, первая моя мысль – это взаимодействие между людьми, осуществляемое с помощью речи, в ходе которого происходит обмен информации. Учебный диалог в деятельности школьника представлен в основном двумя его видами: учитель-ученик
Рейтинг:Слов: 253 • Страниц: 2 -
Диалог культур в современном мире
Самарский государственный экономический университет Заочный факультет __________________________________________________________________ Фамилия, Имя, Отчество студента Курс __________ Направление _______________________________________ Профиль __________________________________________________________ Контрольная работа на тему: _________________________________________ По дисциплине _____________________________________________________ Дата получения работы деканатом ____________________________________ Дата сдачи работы на кафедру ________________________________________ Дата рецензирования работы _________________________________________ Дата возвращения работы кафедрой в деканат __________________________ Самара, 2017 год
Рейтинг:Слов: 2,608 • Страниц: 11 -
Диалог Платона «Государство»
1 ОБЩЕЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИАЛОГА Для того, чтобы начать своё рассуждение на тему диалога Платона «Государство», необходимо описать создание, а также манеру повествования в данном произведении. Сам труд был написан в 360 г. до нашей эры. Все идеи в книге изложены в форме диалога. Этот метод повествования был выбран специально, поскольку,
Рейтинг:Слов: 3,277 • Страниц: 14 -
Диалог Платона «Пир»
Я, — сказал Агафон, — не в силах спорить с тобой, Сократ. Пусть будет по твоему». — «Нет, милый мой Агафон, ты не в силах спорить с истиной, а спорить с Сократом дело нехитрое. Сократ считает, что Эрот существует ради овладения благом, постижения его вечности. Любовь – нечто, что сподвигает
Рейтинг:Слов: 899 • Страниц: 4 -
Диалог с преподователем
Диалог с преподавателем Тематика общения-о том о сем и о своем будущем. 1. What is your educational background? (Какое у вас образование?) Ответ: My education at the moment is complete higher education with a degree of Bachelor (Мое образование на данный момент является полное высшее образование со степенью бакалавр). 2.
Рейтинг:Слов: 439 • Страниц: 2 -
Диалог современных философии, науки и религии
УДК ДИАЛОГ СОВРЕМЕННЫХ ФИЛОСОФИИ, НАУКИ И РЕЛИГИИ ФИО преподавателя напиши сама! магистр кафедры … Разумова Елизавета Андреевна Студент группы Л-14, кафедры Маркетинга и Логистики, ГОУ ВПО «Донецкая академия управления и государственной службы при Главе Донецкой Народной Республики», г. Донецк Аннотация: Статья посвящена исследованию проблем взаимодействия науки и религии в современном
Рейтинг:Слов: 2,598 • Страниц: 11 -
Диалог Сократа и Главконома
Диалог шел между Сократом и Главконом о том , что узники , заключенные работать в пещеру , никогда не видели света , не видели солнца и мира в целом. Если они резко выйдут в свет и с них когда-то снимут оковы , то для них это будет мучительно, так как
Рейтинг:Слов: 313 • Страниц: 2 -
Диалог. Культура диалогов
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДИРАЦИИ Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Новосибирский государственный аграрный университет ИНЖЕНЕРНЫЙ ИННСТИТУТ Кафедра технологии обучения педагогики и психологии Реферат Тема «Диалог. Культура диалогов» Направление 35.03.06. Профессиональное обучение Профиль электрооборудования и электротехнологий в АПК Выполнил студент 1 курса группы 3107 Головин Д. И. Проверила Нуртазинова
Рейтинг:Слов: 2,472 • Страниц: 10 -
Диалоги в салоне красоты
Диалоги в салоне красоты Методическое пособие для преподавателей [Курс лекций для директоров, управляющих и администраторов салонов красоты. Рекомендован в качестве методического пособия для преподавателей НОУ «Академия индустрии красоты «Стандарт» № Наименование Стр. 1 Умение общаться с клиентом 2 Предложение товаров и услуг 3 Сценарии поведения. Сценарии бизнеса 4 Психология общения
Рейтинг:Слов: 37,529 • Страниц: 151 -
Диалогические методы развития логических компонентов в мышлении младших школьников
ВВЕДЕНИЕ Ребенок не рождается с развитым понятийным мышлением, с развитыми интеллектуальными (логическими) операциями, и они не созревают сами по себе по мере взросления.[1] Логические умения не даны человеку от рождения, они развиваются в течение всей жизни. Развитие логического мышления учащихся является одним из метапредметных УУД (ФГОС НОО). По новым требованиям
Рейтинг:Слов: 4,118 • Страниц: 17 -
Диалогический ямб глазами современников
Заимствование отталкивает убывающий контрпример, также необходимо сказать о сочетании метода апроприации художественных стилей прошлого с авангардистскими стратегиями. Парафраз позиционирует эпизодический метр, например, "Борис Годунов" А.С.Пушкина, "Кому на Руси жить хорошо" Н.А.Некрасова, "Песня о Соколе" М.Горького и др. Особую ценность, на наш взгляд, представляет умножение вектора на число однородно иллюстрирует культурный
Рейтинг:Слов: 323 • Страниц: 2 -
Диалогтік оқыту арқылы оқушылардың коммуникативтік қарым-қатынасын қалай дамытуға болады?
9 «А» сыныбында Қазақстан тарихы пәнінен «ХХ ғасырдың бас кезіндегі Қазақстан» тарауы бойынша орташа мерзімді жоспарлау Түсінік хат Зерттеу тақырыбым: «Диалогтік оқыту арқылы оқушылардың коммуникативтік қарым-қатынасын қалай дамытуға болады?» Болжам: Егер зерттеушілік әңгіме жиі жүргізілсе, онда әр оқушы ақылға қонымды мәлімет ұсынуға тырысады, өйткені оқушылар өз идеясының мұқият бағаланатынын түсінеді.
Рейтинг:Слов: 753 • Страниц: 4 -
Диалогтік оқыту арқылы пікіралысу және пікірталас жүргізу ортасын құру
Аты-жөніңіз: Идрисова Дариға Түймебайқызы Басшы портфолиосы I есебі 02-Д-05-19 топ ШЖМ басшылар курсы «10» Cәуір 2019 ж Алматы қаласы Мектептің даму жоспары, 2 нұсқа Такырыбы:1.Диалогтік оқыту арқылы пікіралысу және пікірталас жүргізу ортасын құру 2.Оқу үдерісін бағалау мен талдау құзыреттілігін дамыту. № Басымдықтар КҮТІЛЕТІН НӘТІИЖЕ Мұғалім Оқушы Ата-ана 1 Жаңартылған білім
Рейтинг:Слов: 838 • Страниц: 4 -
Диаспоры
Диаспоры являются неотъемлемой частью любого современного общества. Удивительно, что чёткого определения понятия «диаспора» в социальных науках до сих пор не существует. Беглый анализ показывает, что слово это используется для обозначения чрезвычайно широкого круга разнородных явлений, поэтому существует проблема дефиниции - придания строгого смысла данному понятию. Подавляющее большинство исследователей диаспоры сходятся
Рейтинг:Слов: 534 • Страниц: 3 -
Диафрагмалық сорғы
D:\серьезный\NEW LOGO\колонтитул--15.png «Инженерлік пәндер» кафедрасы Реферат Тақырыбы: Диафрагмалық сорғы Орындаған: Қыдырбаева Г.Б. Тобы: ФӨТҚБ 02-22 Қабылдаған: Орымбетова Б.Э. Шымкент – 2023 Жоспар: 1. Кіріспе. 2. Негізгі бөлім. 1. Диафрагмалық вакуумдық сорғылар туралы жалпы мәліметтер (2) 2. Диафрагмалық вакуумдық сорғы конструкциясы(2) 3. Диафрагмалық вакуумдық сорғының жұмыс принципі(3) 4. Диафрагмалық вакуумдық сорғылардың
Рейтинг:Слов: 1,850 • Страниц: 8 -
Дигитализация современной культуры. Влияние технологий на формообразование современных образов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ Кафедра дизайна Дигитализация современной культуры. Влияние технологий на формообразование современных образов. Курсовая работа Казючиц Валерии Павловны, студентки 4 курса, специальность «Дизайн (коммуникативный)» Научный руководитель: Гопиенко О.Е Минск, 2017 ________________ Белорусский государственный университет Факультет социокультурных коммуникаций Кафедра дизайна ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ
Рейтинг:Слов: 9,257 • Страниц: 38 -
Дидaктические осoбенности изучения вoпросов культуры и бытa на урoках истории
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВОПРОСОВ КУЛЬТУРЫ И БЫТА НА УРОКАХ ИСТОРИИ 6 1.1. Основные подходы к изучению вопросов культуры и быта в школьном курсе истории 6 1.2. Методические приемы изучения вопросов культуры и быта на уроках истории в школе 9 ГЛАВА 2. ВОПРОСЫ КУЛЬТУРЫ И БЫТА
Рейтинг:Слов: 10,078 • Страниц: 41 -
Дидактика как наука
* Обучение (по В.А. Сластенину) – процесс активного целенаправленного взаимодействия между обучающим и обучаемым, а результате которого у обучающегося формируются определенные знания, умения и навыки, опыт деятельности и поведения, а также личностные качества. * Обучение (по И.П. Подласый) – упорядоченное взаимодействие педагога с обучающимися, направленное на достижение поставленной цели. Дидактика
Рейтинг:Слов: 2,504 • Страниц: 11 -
Дидактика как теория обучения
Дидактика как теория обучения О. – 62,7%; Ц. – 0,01%; Гаврилюк Татьяна Владимировна, гр. 572303 План: 1. Понятие о дидактике, ее предмет и функции. 2. Проблемы дидактики. 3. Основные категории дидактики. История дидактики интригует и уходит вглубь времён. Первоначально, необходимо ответить на такой вопрос, как «Откуда произошла дидактика?». Фактически, мы
Рейтинг:Слов: 1,072 • Страниц: 5 -
Дидактика пәні, міндеттері, негізгі тұжырымдамалары, мәні, функциялары
Ақтөбе, 2023 Мазмұны КІРІСПЕ........................................................................................................................3 I.Дидактика туралы ұғым.......................................................................................5-11 1.1.Дидактика.Дидактиканың негізін салушы ғалымдар .....................................5-8 1.2.Дидактиканың дамуына үлес қосқан шетелдік және қазақстандық педагогтардың зерттеу жұмыстарының жетістіктері..........................................8-11 II.Дидактика пәні...................................................................................................12-18 2.1. Дидактика пәні,міндеттері............................................................................12-13 2.2.Негізгі дидактикалық тұжырымдар..............................................................13-15 2.3.Дидактиканың функциялары мен қызметтері..............................................15-16 2.4.Қазіргі заман дидактикасының жүйесінің қалыптасуы..............................16-18 III.Дидактика-оқыту..............................................................................................19-30 3.1.Оқыту процесінің мәні,оның ерекшеліктері мен қызметі...........................19-21 3.2.Оқытудың құрылымы.....................................................................................21-24 3.3.Оқытудың
Рейтинг:Слов: 7,666 • Страниц: 31 -
Дидактика ғылымының тарихы туралы тест тапсырмалары
Дидактика ғылымының тарихы туралы тест тапсырмалары 1. Дидактика қай тілден шыққан сөз? А. Ағылшын В. Грек С. Латын Д. Неміс Е. Француз 2. Политехникалық оқуды ұсынған ғалым кім? А. Ян Амос Коменский В. Надежда Крупская С.Антон Макаренко Д. Василий Сухомлинский Е. Константин Ушинский 3. Білім беру, оқыту, оқу, оқыту принциптері,
Рейтинг:Слов: 651 • Страниц: 3