Гуманитарные науки
53,716 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 5,191 - 5,220
-
Ақыл-есі кем балаларды оқыту мен тәрбиелеудің ерекшеліктері
«Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министірлігі» «Мирас университеті» Университет «Мирас» | Портал для абитуриентов и школьников Реферат Тақырыбы: «Ақыл-есі кем балаларды оқыту мен тәрбиелеудің ерекшеліктері» Орындаған: Ералы Әсем Тобы: ПМ-811К-2 Қабылдаған: Сикимбаева А.Б. Шымкент 2021жыл «Ақыл-есі кем балаларды оқыту мен тәрбиелеудің ерекшеліктері» Ақыл-есі кем балаларды оқыту мен тәрбиелеу арнайы мекемелердің
Рейтинг:Слов: 1,063 • Страниц: 5 -
Ақыл-ой дамуы кешеуілдеген балалар церебральды салы кезіндегі бала дамуының психофизикалық ерекшеліктері
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті Педагогика факультеті Психологиялық-педагогикалық және арнайы білім беру кафедрасы Мәнжазба Тақырыбы: Ақыл-ой дамуы кешеуілдеген балалар церебральды салы кезіндегі бала дамуының психофизикалық ерекшеліктері Дайындаған: Құлекешова Ж.М. Тексерген: Есенғұлова М.Н. Ақтөбе 2020 Ақыл-ой дамуы кешеуілдеген балалар церебральды салы кезіндегі бала дамуының
Рейтинг:Слов: 1,717 • Страниц: 7 -
Ақыл-ой дамуында бұзылысы бар балалардың диалогтық сөйлеу тілінің дамуы
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі М.Х Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті Арнайы және әлеуметтік педагогика кафедрасы» "Бекітемін" Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары "___" _____2021 ж КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: «Ақыл-ой дамуында бұзылысы бар балалардың диалогтық сөйлеу тілінің дамуы» Мамандығы: Орындаған: Орынбек А. Жетекшісі: Тобы: Л 19-1 Зерттеу пәні: Арнайы педогогика
Рейтинг:Слов: 6,588 • Страниц: 27 -
Ақыл-ой кемістігі бар оқушылардың дене тәрбиесі
Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министірлігі SilkWay Халықаралық университеті «Педагогика және психология» факультеті "Бекітемін" Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары "___" _____2021 ж КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: «Ақыл-ой кемістігі бар оқушылардың дене тәрбиесі» Мамандығы: Дефектология Тобы: 105 - 84 Зерттеу пәні: Іс жүзіндегі психолог Орындаған: Бөлен О. М. Жетекшісі: Ешенкулова Э. Шымкент
Рейтинг:Слов: 6,251 • Страниц: 26 -
Ақыл-ой тәрбиесіндегі Абайдың көзқарасы, қарасөздерінің тәрбиелік мәні
Зерттеу жұмысы Жоба тақырыбы: Ақыл-ой тәрбиесіндегі Абайдың көзқарасы, қарасөздерінің тәрбиелік мәні Секциясы: Әдебиет Орындаған: Жетекшісі: 2019 жыл "Ақыл-ой тәрбиесіндегі Абайдың көзқарасы, қарасөздерінің тәрбиелік мәні" ғылыми жұмысына Пікір Абай қарасөздерінің мағынасын терең түсіне отырып, оның пікірлерінің құндылығына, өміршеңдігіне талдау жасаған. Ойшыл ақынның даналық сөздерін оқытып, жалпы тіршілік атауының тұтастығын түсіндіріп, әдебиетке
Рейтинг:Слов: 5,198 • Страниц: 21 -
Ақыл-ойы бұзылған кіші мектеп жасындағы оқушылардың сөйлеу тілін зерттеу
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ТАРАЗ МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ Педагогика Факултеті «Арнайы педагогика» кафедрасы АҚЫЛ-ОЙЫ КЕМ БАЛАЛАРДЫҢ СӨЙЛЕУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІН ЗЕРТТЕУ Орындаған:Қалыбай С.Ғ Деф -13-5 Курстықжетекшісі:Архабаева Б.Д Тараз 2014ж МАЗМҰНЫ Кіріспе......................................................................................................................3 1. Ақыл-ойы бұзылған балалардың сөйлеу тілін зерттеудің қазіргі мәселелері. 1. Сөйлеуді зерттеудің ғылыми-теориялық негіздері.........................................5 1.2Ақыл-ойы бұзылған балалардың лексикалық қорының
Рейтинг:Слов: 6,213 • Страниц: 25 -
Ақыл-ойы кем балалардың түйсігі мен қабылдауы
Ақыл-ойы кем балалардың түйсігі мен қабылдауы. Түйсік пен қабылдау – қоршаған ортаны танудың алғашқы сатысы.Бұл саты барлық өмір жолында маңызды болып қала береді. Ақыл-ойы кем балалардың тежелген, шектелген қабылдау қабілеттері оның психикалық даму барысына, орасан зор әсер етеді. Ақыл-ойы кем балалардың қабылдау және сезіну қабілеттерін, белгілі психологтар И. М. Соловьев,
Рейтинг:Слов: 797 • Страниц: 4 -
Ақылбек Шаяхметтің өлеңдеріндегі тұрақты тіркестер
МАЗМҰНЫ І Кіріспе ........................................................................................................3-5 ІІ Негізгі бөлім 2.1 Ақын Ақылбек Шаяхметтің өмір жолы................................................6-7 2.2 Ақын Ақылбек Шаяхметтің қолданысындағы фразеологизмдердің берілу тәсілдері.........................................................8-13 2.3 Ақын қолданысындағы тұрақты тіркестердің түрлері.....................14-18 ІІІ Қорытынды...............................................................................................19 ІV Пайдаланған әдебиеттер тізімі...............................................................20 V Қосымша мәліметтер ...............................................................................20-28 Абстракт Жұмыстың басты мақсаты: Ақылбек Шаяхметтің тұрақты тіркестерді қолданудағы ерекшелігін талдап ашу, тілдік
Рейтинг:Слов: 4,544 • Страниц: 19 -
Ақылдың алты қалпағы
Коучинг тақырыбы: «АҚЫЛДЫҢ АЛТЫ ҚАЛПАҒЫ» әдісі арқылы оқу әрекетін ұйымдастыру. Мақсаты: Қатысушыларға сын тұрғысынан ойлаудың ақпараттық құзіреттілігі туралы ұғым беру, тұлғаның ақпаратпен өздігінен жұмыс істеп, талдай алу қабілетін дамыту, берілген ақпаратты сыни тұрғыдан бағалауға, оны өз практикасында қолдана білуге үйрету; Күтілетін нәтиже: Білім беру мен сабақ үдерісінде оқушыларды мәселелерге сыни
Рейтинг:Слов: 364 • Страниц: 2 -
Ақын жыраулар поэзиясындағы ақша концептісі
АҚЫН-ЖЫРАУЛАР ПОЭЗИЯСЫНДАҒЫ «АҚША» КОНЦЕПТІСІНІҢ КӨРІНІСІ (ХV-ХVІІІ ғ.ғ) КОНЦЕПТ «ДЕНЬГИ» (ДЕНЬГА) В ПОЭЗИИ ЖЫРАУ И АКЫНОВ (ХV-ХVІІІ в.в) THE CONCEPT OF «MONEY» (MONEY) IN THE POETRY OF ZHYRAU AND AKYNS АННОТАЦИЯ В статье рассматривается поэзия жырау и акынов аспекте когнитивной лингвистики. Исследуется различии и особенности концепта «деньги» в поэзии ХV-ХVІІІ веках.
Рейтинг:Слов: 861 • Страниц: 4 -
Ақын лирикасындағы пейзаж бен адамдық болмыс
Мазмұны: Кіріспе.............................................................................................................................3 1. Мұқағали лирикасындағы ақындық болмыс көрінісі.............................................6 1.1 М. Мақатаев лирикасындағы ұлттық көрініс.......................................................8 1.2Лирикалық қаһарманның психологиялық сипаты...............................................11 2. Ақын лирикасындағы пейзаж бен адамдық болмыс............................................16 3. Ақын лирикасының стилі мен тілі.........................................................................20 4. Қорытынды...............................................................................................................22 5. Пайдаланған әдебиеттер..........................................................................................23 КІРІСПЕ Курстық жұмыстың өзектілігі. Қазақ лирикасының жаңаша көркемдік өрлеуі 60-70 жылдардан басталды. Себебі, бұл
Рейтинг:Слов: 9,762 • Страниц: 40 -
Ақын-жыраулар поэзиясындағы «ар» концепті
Қазақстан Республикасының білім жəне ғылым министрлігі Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті Факультеті: «Филология және әлем тілдері» Кафедрасы: «Қазақ тіл білімі» 5-СОӨЖ Тақырыбы: «Ақын-жыраулар поэзиясындағы «ар» концепті» Орындаған: Темірхан Аяжан Тобы: ҚФ-204 Тексерген: Дарибаев С.Д. Алматы І. Кіріспе Зерттеу жұмысының өзектілігі. Қaзaқ хaлқының еpтеден қaлыптacқaн мopaлi «Мaлым – жaнымның caдaғacы, Жaным
Рейтинг:Слов: 1,266 • Страниц: 6 -
Ақын-жыраулар поэзиясындағы Абылай бейнесі
Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті Филология факультеті Қазақ тіл білімі кафедрасы Изображение выглядит как стрела Автоматически созданное описание СӨЖ Тақырыбы: Ақын-жыраулар поэзиясындағы Абылай бейнесі Орындаған: Бақтыгереева Жаннұр Қабылдаған: Дәрібаев Самал + Алматы, 2022 ЖОСПАР І КІРІСПЕ 2. Тақырып өзектілігі: Абылай заманы, оның саяси,қайраткерлік қызметі көп уақыт тарихи сахнаға шықпай жатса,
Рейтинг:Слов: 1,468 • Страниц: 6 -
Ақындар айтысындағы ақыл, білім туралы ой-толғамдар
Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі әл-Фараби атындағы ҚазҰУ Филология факультеті Әдебиет және әдебиет теориясы кафедрасы Қазақ тілі мен әдебиеті 303-топ СӨЖ Тақырыбы: «Ақындар айтысындағы ақыл, білім туралы ой-толғамдар». Орындаған: Мавлен А.С Қабылдаған: Карбозов Е.К Алматы, 2022 Жоспар І. Кіріспе ІІ.Негізгі бөлім 2.1. Ақындар айтысындағы ақыл, білім туралы ой-толғамдар ІІІ.
Рейтинг:Слов: 947 • Страниц: 4 -
Аң стилінің шығу тарихы
Кіріспе Тақырыптың өзектілігі: Қазақ елінің каһарман, ұшқыш әйелдің батырлығымен, майдандағы әрекеттерімен және өмір жолымен таныстыру. Оның майдандағы батырлықтарын таныстыру. Соғыс жылдарының шежіресіне назар аудару, фашизмнің қара түнегі ел басына төнгенде, Отанды қорғауға ерлермен бірге, әскери қызметке міндетті болмаса да мыңдаған қазақтың қыз-келіншектері де өз еріктерімет майданға аттанып, жауынгер атанған.
Рейтинг:Слов: 3,804 • Страниц: 16 -
Аңыз
________________ Аңыз – фольклорлық прозаның ішіндегі ең тарихқа жақын жанр, ол кереметтіліктен ада десе де болады. Аңыздар әр кезде де туып отырады, сондықтан біздің фольклорда ежелгі заманда, сондай-ақ кейінгі уақыттарда пайда болған аңыздар қатар жүреді. Көркемдік сипаты мен шындыққа қатысы жағынан алғанда аңыздар екі түрге бөлінеді. Бірі – тарихи аңыздар,
Рейтинг:Слов: 3,610 • Страниц: 15 -
АӨҚ курсының мазмұны мен мақсаты. Оның негізгі міндеті мен рөлі
Кіріспе Жоспар: 1. АӨҚ курсының мазмұны мен мақсаты. Оның негізгі міндеті мен рөлі. 2. Тіршілік қауіпсіздігін қамтасыз етудің ұйымдық және теориялық негізі. Ұғымдар мен анықтамалар 3. Заң актілері 1. «Адам өмірінің қауіпсіздігі» (АӨҚ) курсының маңызы ғылым және техника дамуымен байланысты. Бұл пәннің мазмұны – адам қоғамының тәуекел факторлары және бұл
Рейтинг:Слов: 255 • Страниц: 2 -
Б. Д. Греков (1882 – 1953 гг.) как историк Киевской Руси
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Исторический факультет Кафедра новейшей отечественной истории, историографии и документоведения РЕФЕРАТ по курсу: «Отечественная историография отечественной истории» ГРЕКОВ БОРИС ДМИТРИЕВИЧ (1882 – 1953 гг.) КАК ИСТОРИК КИЕВСКОЙ РУСИ Выполнили: студенты д/о 4 курса 2 группы
Рейтинг:Слов: 2,776 • Страниц: 12 -
Б. Н. Ельцин – первый президент России
Доклад Б. Н. Ельцин – первый президент России. Борис Николаевич Ельцин —советский и российский политический и государственный деятель, первый Президент России, избирался на эту должность два раза: 12 июня 1991 года и 16 июня — 3 июля 1996 года. Занимал её с 10 июля 1991 года по 31 декабря 1999
Рейтинг:Слов: 1,557 • Страниц: 7 -
Б.А. Рыбаков об язычестве древних славян
Санкт-Петербургская государственный университет ветеринарной медицины Кафедра истории и философии Реферат по истории на тему: Б.А. РЫБАКОВ ОБ ЯЗЫЧЕСТВЕ ДРЕВНИХ СЛАВЯН Выполнил: студент _ группы _ курса ФВМ Проверил: Преподаватель Оценка: Санкт-Петербург 2022 СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Раздел I. Биография Б.А. Рыбакова 4 Раздел II. Язычество 8 Раздел III. Вклад рыбакова в
Рейтинг:Слов: 3,483 • Страниц: 14 -
Б.Барток. Творчий портрет
Б.Барток. Творчий портрет. Бела Барток (1881-1945) — угорський композитор першої половини ХХ сторіччя. З цим композитором пов'язаний неофольклоризм хоча сам Барток і казав що він ні до якого стилю не доєднується і намагається все поєднати. Можна побачити що фолькльор впливав на нього більше і це дало йому базу для його
Рейтинг:Слов: 620 • Страниц: 3 -
Б.Бріттен (1913-1976)
Б.Бріттен (1913-1976) Видатний і дуже відомий композитор 20 ст. неокласик. Англійський композитор, з цього імені починається повернення англійської музики до загалу класичної скарбниці. Його називають Перселлом 20 ст. тому що він яскравий, талановитий, що музика його поширена і ще й тому що він неокласик. В часи коли все змінювалося було
Рейтинг:Слов: 771 • Страниц: 4 -
Б.Г. Ананьева бойынша психологиялық әдістердің классификациясы
Б.Г. Ананьева бойынша психологиялық әдістердің классификациясы Әдістің атауы Әдістің шарты Кемшілігі Артықшылығы I Ұйымдастырушылық әдісі Салыстырмалы әдіс - ағымдағы жай-күйдің бір немесе бірнеше кесіндісін алу болып табылады (сапа даму деңгейі, қатынастар және т.б.). Лонгитюдті - зерттеу объектісін белгілі бір уақыт ішінде және осы кезеңдегі жүйелі кесінділерді бақылау болып табылады. Кешенді-салыстырмалы
Рейтинг:Слов: 1,859 • Страниц: 8 -
Б.З. Докторов: биографический метод
Б.З. Докторов: биографический метод Борис Зусманович Докторов (род. 1941 г.) - советский и российский социолог, почётный профессор Института социологии РАН предложил в своём творчестве биографический метод изучения прошлого для теоретического воспроизведения, выстраивания поколений российских социологов. Так, в первом томе своей фундаментальной книги о современной российской социологии, Докторов отмечает следующее: «Поколенческое
Рейтинг:Слов: 705 • Страниц: 3 -
Б.Майлин, М.Әуезов, Ғ.Мүсірепов-дүниежүзілік реалистік көркем әдебиет шеберлер
Қанатқалиева Айзада Халқының рухани қазынасына озық туындыларымен олжа салған, ХХ ғасырдың басындағы қазақ әдебиетінің дамуына өлшеусіз үлес қосқан алыптарымыз туралы сөз болғанда, ең алдымен, Ахмет Байтұрсынұлы, Міржақып Дулатұлы, Мағжан Жұмабаев, Шәкәрім Құдайбердіұлы, Сұлтанмахмұт Торайғыров, Жүсіпбек Аймауытов, Сәкен Сейфуллин, Бейімбет Майлин, Ілияс Жансүгіров, Мұхтар Әуезов, Сәбит Мұқанов, Ғабит Мүсірепов есімдері аталады.
Рейтинг:Слов: 527 • Страниц: 3 -
Б.Момышулы «Наша семья»
Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан НАО «Алматинский университет энергетики и связи имени Гумарбека Даукеева» Кафедра языковых знаний СРСП №1 Дисциплина: «Русский язык» Тема: «Б.Момышулы «Наша семья»» Выполнила: Токтамыс Нурислам Группа: ИБФСк 22-1 Проверила: Текеева Г. Алматы 2023 Нужно прочитать отрывок из повести Б.Момышулы «Наша семья» и ответит на
Рейтинг:Слов: 496 • Страниц: 2 -
Б.Момышұлы “Ұшқан ұя” шығармасындағы салт-дәстүрлер, оның тәрбиелік мәні
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ «м.х.дулати атындағы тараз өңірлік университеті» КЕ АҚ «ҰСТАЗ» ИНТСТИТУТЫ «ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ» КАФЕДРАСЫ СӨЖ Тақырыбы: Б.Момышұлы “Ұшқан ұя” шығармасындағы салт-дәстүрлер, оның тәрбиелік мәні” Орындаған: Оразахова Аружан Тексерген: Шормакова С Тараз 2022ж. “Б.Момышұлы “Ұшқан ұя” шығармасындағы салт-дәстүрлер , оның тәрбиелік мәні “ Ұлы Отан
Рейтинг:Слов: 1,576 • Страниц: 7 -
Б.Франклиннің «Ақша мерзімі» («Время-деньги») еңбегіне эссе
Әл-Фараби атындағы қазақ ұлттық Университетінің «Философия және саясаттану»факультеті «Әлеуметтік жұмыс» мамандығы Тақырыбы: Б.Франклиннің «Ақша мерзімі» («Время-деньги») еңбегіне эссе. Орындаған: Қайырбекова Айкерім Қабылдаушы: Дүйсенова С.М "Ақша мезгілі" ( Время-деньги ) бұл тек қана кітап емес, Бенджамин Франклиннің бірегей өмірбаяны деуге де болады. Бұл кітап Бенджаминнің өзінің ұлына арнап жазған xаттарынан тұрады.
Рейтинг:Слов: 1,139 • Страниц: 5 -
Бacпa бacылымдapының мapкeтингін ұйымдacтыpу жәнe дaмыту
Тaқыpыбы: “Бacпa бacылымдapының мapкeтингін ұйымдacтыpу жәнe дaмыту ” ЖOCПAPЫ Кіpіcпe 1 тapaу. Бacпa бacылымдapындaғы мapкeтингтің тeopиялық нeгіздepі. 1. Мapкeтингтің мәні жәнe мaзмұны. 1.2. Бacпa бacылымдapындaғы мapкeтингтің epeкшeліктepі. 1.3. Бacпaдaғы мapкeтингті ұйымдacтыpудың шeтeлдік тәжіpибecі. 2 тapaу. Қaзaқcтaн Pecпубликacындaғы бacпa бacылымдapының мapкeтингін ұйымдacтыpу жәнe дaмытудың дaму жaғдaйы. 2.1.Қaзaқcтaн Pecпубликacындaғы бacпa бacылымдap нapығының
Рейтинг:Слов: 28,682 • Страниц: 115 -
Бacтayыш cыныптaғы Ж. A. Қapaeвтiң дeңгeйлeп-capaлaп oқытy тexнoлoгияcы
Қaзaқcтaн Pecпyбликacы Бiлiм жәнe ғылым миниcтpлiгi Б. Axмeтoв aтындaғы жoғapы пeдaгoгикaлық кoллeджi Кypcтық жұмыc Пeдaгoгикa пәнi бoйыншa Тaқыpып: «Бacтayыш cыныптaғы Ж. A. Қapaeвтiң дeңгeйлeп-capaлaп oқытy тexнoлoгияcы» Opындaғaн: Нypгaлиeвa Т.P. Cтyдeнт: 4 кypc Мaмaндық: Бacтayыш бiлiм бepy Тoп: БББ-41 Тeкcepгeн: Есжанова А. С. _____________________________ 2020 жыл Мазмұны Кіріспе.......................................................................................................................3-4 І-тapay. Дeңгeйлeп-capaлaп oқытy
Рейтинг:Слов: 12,863 • Страниц: 52