Психология
6,878 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 4,111 - 4,140
-
Психодиагностика агрессивного поведения подростков
Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии Кафедра психологии Курсовая работа по дисциплине: «Психологическая диагностика детей подросткового возраста» Тема: «Психодиагностика агрессивного поведения подростков» Выполнил: Студент ФДиКПиП 3 курса, группы ПО-13-01 Губарева В.О. Проверил: к.п.н., Бессонова Н.М.
Рейтинг:Слов: 7,061 • Страниц: 29 -
Психодиагностика и коррекция психических состояний у обучающихся по программе СПО
КУРСОВАЯ РАБОТА по ПМ.02 Лечебная деятельность МДК. 01.01.Психология на тему: Психодиагностика и коррекция психических состояний у обучающихся по программе СПО. по специальности 31.02.01 Лечебное дело Санкт-Петербург 2018 г. СОДЕРЖАНИЕ Список употребляемых сокращений……………………………………….…3 Введение………………………………………………………………………......4 Глава 1. Обзор научной литературы по теме «Психодиагностика и коррекция психических состояний» ………………………………….….…….…..7 1.1. Определение и классификация
Рейтинг:Слов: 7,418 • Страниц: 30 -
Психодиагностика интеллекта
Описание: C:\Users\Никита\Desktop\work`\колонтитулы\logo.png ЧОУ ВО «Восточно – Европейский институт психоанализа» (eeip.ru) Дистанционное обучение (do.veip.org) Тема 10. Психодиагностика интеллекта. Содержание: в данной теме даётся описание основных методик исследования уровня развития и структуры интеллекта. Описываются такие методики исследования: тест Д. Векслера, интеллектальный тест Р. Кеттелла, тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра, тест Дж. Равенна,
Рейтинг:Слов: 1,232 • Страниц: 5 -
Психодиагностика интеллекта: иллюзии и реальность, Л.Ф. Бурлачук(1993)
Кейс задание 3 Организация научно-психологического исследования Статья: Психодиагностика интеллекта: иллюзии и реальность, Л.Ф. Бурлачук(1993). Чрезмерная практика, когда Психолог ставит интересы науки выше интересов клиентов для достижения результатов сенсации. Конечно, и психолог который исследует, и практический психолог должны всегда вести научный поиск, но как только они начинают относиться к клиентам только
Рейтинг:Слов: 893 • Страниц: 4 -
Психодиагностика психологической травли среди подростков в социальных сетях интернета
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ» (СПбГИПСР) Факультет прикладной психологии ОТЧЕТ О НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ Название (тема) работы Психодиагностика психологической травли среди подростков в социальных сетях интернета Образовательная программа 37.03.01 «Психология» Код учебной группы ПБЗ-Н-П-2018-1 ФИО студента Пономаренко Виктория Дмитриевна ФИО научного руководителя
Рейтинг:Слов: 3,643 • Страниц: 15 -
Психодиагностика самооценки личности в дошкольном возрасте
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА» КУРСОВАЯ РАБОТА ПСИХОДИАГНОСТИКА САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ Витебск, 2019 Реферат Курсовая работа 47 с., 5 рис., 4 табл., 28 источников, 1 прил. ДЕТИ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, САМООЦЕНКА,САМОСОЗНАНИЕ, ЛИЧНОСТЬ, ПСИХОДИАГНОСТИКА. Объект исследования – самооценка личности в дошкольном возрасте. Предмет
Рейтинг:Слов: 8,393 • Страниц: 34 -
Психодиагностика семейных отношений
Введение Актуальность темы заключается в том, что семья это базовый институт воспроизводства человеческих поколений, их первичной социализации, который оказывает огромное влияние на становление личности, обеспечивает качественное многообразие форм общения, взаимодействий человека в различных сферах жизнедеятельности общества. Дезорганизация этого социального института, особенно устойчивая и целенаправленная, несет реальную угрозу будущности того или
Рейтинг:Слов: 2,172 • Страниц: 9 -
Психодиагностика школьной дезадаптации у подростков
Психодиагностика школьной дезадаптации у подростков Содержание Введение……………………………………………………………………….3 1. Теоритические основы психодиагностики школьной дезадаптации у подростков……………………………………………………………………..6 1.1. Феномен школьной дезадаптации ………………………………………6 1.2. Методики выявления школьной дезадаптации…………………………12 2. Эмпирический анализ школьной дезатаптации подростков……………..21 2.1. Программа исследования…………………………………………………21 2.2. Анализ результатов исследования школьной дезадаптации подростков………………………………………………………………………22 Заключение……………………………………………………………………...28 Список литературы……………………………………………………………..29 Приложения……………………………………………………………………..32 Введение Актуальность исследования: Одной из
Рейтинг:Слов: 6,602 • Страниц: 27 -
Психодиагностика ғылымының теориялық мазмұнын ашу және оны практикамен ұштастыру
1. «Өлшеу» түсінігі және өлшеу реттік шкалалары. 2. Психодиагностикалық әдістердің технологиясын меңгеру және деректерді өлшеу, ұсыну. 3. Тестті құрастырудың негізгі этаптары. Валидтілік түрлері, критерийлері. Өлшеу – бірқатар құрылымдық элементтердің өзара қарым-қатынасын қамтитын күрделі процесс. Оларға жататындар: өлшеу міндеті, өлшеу объектісі, қағидасы, әдісі, өлшем құралы және үлгісі, өлшеу жағдайлары, өлшеу субъектісі,
Рейтинг:Слов: 3,508 • Страниц: 15 -
Психодиагностические методы в психологическом консультировании
Попова Кристина группа «Психологическое консультирование» 11 октября 2019 г. Психодиагностические методы в психологическом консультировании. Протокол наблюдения. Применение психодиагностических методик при консультировании подростка 17 лет. «Жалоба Мамы» : Мать приводит своего старшего сына, подростка 18 лет на консультацию с целью отговорить ребенка от «бросания» колледжа. «Жалоба Сына» : Клиент отказывается продолжать
Рейтинг:Слов: 611 • Страниц: 3 -
Психодиагностические методы изучения эмоционально-потребностной сферы личности
Аннотация Тема: - Психодиагностические методы изучения эмоционально-потребностной сферы личности Цель работы – экспериментально изучить основные аспекты эмоционально-потребностной сферы студентов Объект изучения – эмоциональная сфера личности Предмет изучения – методы изучения эмоциональной сферы личности студентов. Гипотеза: изучение эмоционально-потребностной сферы студентов помогает выявить их ценности и ориентиры в социуме. Задачи: - изучить
Рейтинг:Слов: 7,823 • Страниц: 32 -
Психодиагностические методы эмоционально - потребностной сферы личности
Эмоции - это особый класс субъективных психологических состояний, которые отражают непосредственные переживания, процессы и результаты его практической деятельности, ощущения приятного (неприятного) отношения человека к миру и людям. Эмоция чаще всего понимается как душевное волнение или переживание человека. Эмоции являются не только действующим лицом больших драм, они являются повседневным спутником человека.
Рейтинг:Слов: 8,420 • Страниц: 34 -
Психодиагностические тестовые методики, измеряющие IQ. Система возрастной диагностики умственного развития
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ФЕНОМЕН ИНТЕЛЛЕКТА В ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ 4 1.1 Интеллект как способность выполнять умственную деятельность 4 1.2 Теоретические вопросы тестирования интеллекта 6 ГЛАВА 2 ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА 9 2.1 Шкала интеллекта Стэнфорда-Бине 9 2.2 Шкала Д. Векслера 10 2.3 Прогрессивные матрицы Дж. Равена 13 2.4 Тест
Рейтинг:Слов: 5,989 • Страниц: 24 -
Психодиагностический комплекс для оценки эмоциональной устойчивости взрослого человека
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ИГУ») Факультет психологии Зарегистрировано: №___________________ по направлению 37.04.01 «Психология» профиль «Психологическое консультирование» ДОКЛАД по дисциплине «Диагностика в деятельности психолога» «Психодиагностический комплекс для оценки эмоциональной устойчивости взрослого человека.» Студентки 1 курса магистратуры
Рейтинг:Слов: 4,887 • Страниц: 20 -
Психодиагностическое заключение по блоку «особенности самосознания»
Министерство образования и науки Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждения высшего образования «российский государственный педагогический университет им. А.и.герцена» Институт психологии Кафедра психологии служебной деятельности Психодиагностика Психодиагностическое заключение по блоку «особенности самосознания» Студент Юдина Виктория Вячеславовна III курс, группа 16-50 Преподаватель Доцент, кандидат психологических наук Хороших Валерия Викторовна Санкт-петербург 2019
Рейтинг:Слов: 898 • Страниц: 4 -
Психодиагностическое заключение по методике Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой, Е.А. Тихоновой: «Проективная диагностика в сказкотерапии»
Психодиагностическое заключение по методике Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой, Е.А. Тихоновой: «Проективная диагностика в сказкотерапии» Протокол Ф.и.о Дмитрий Т. Возраст- 20 лет, студент технического университета Время проведения: среда , 12 00 Место проведения: жилая комната В начале обследования мы поздоровались с испытуемым, он был заинтересован в том, что сейчас будет происходить. Сначала были
Рейтинг:Слов: 576 • Страниц: 3 -
Психодиагностическое заключение по результатам обследования самоотношения
Психодиагностическое заключение по результатам обследования самоотношения (МИС) Цель обследования: выявить выраженность структурных компонентов самоотношения Условия обследования: Внешние: обследование проведено однократно 16.04.2023. Форма проведения обследования групповая. Обследование было проведено в учебной аудитории в дневные часы. Учебная аудитория была достаточно освещена, температура была комфортной. Присутствовали отвлекающие факторы в виде шумов из коридора;
Рейтинг:Слов: 1,156 • Страниц: 5 -
Психодинамика межличностных отношений ВИЧ-инфицированных осужденных в местах лишения свободы
Оглавление Введение 3 1.Инфекции, передаваемые половым путем в пенитенциарных учреждениях 5 2.Психологические особенности межличностных отношений ВИЧ-инфицированных осужденных 7 3.Психодинамика межличностных отношений ВИЧ-инфицированных осужденных в местах лишения свободы 13 Заключение 16 Список литературы 18 ________________ Введение Социальные и экологические детерминанты здоровья все чаще признаются наиболее важными факторами, влияющими на сохранение здоровья
Рейтинг:Слов: 3,150 • Страниц: 13 -
Психодинамический подход в психотерапии. Концепции М. Балинта и Д. Винникотта
Изображение выглядит как текст Автоматически созданное описание Восточно-Европейский Институт Психоанализа Программа дополнительного профессионального образования «Психологическое консультирование» ЭССЕ По дисциплине: «Введение в психоанализ и консультирование» Психодинамический подход в психотерапии. Концепции М. Балинта и Д. Винникотта Студент: Радченко Анна Александровна Группа: 3, поток 6 Преподаватель: Смарышева Виктория Алексеевна К. п. н., проректор
Рейтинг:Слов: 2,038 • Страниц: 9 -
Психодрама
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Факультет психологии РЕФЕРАТ на тему: «Психодрама» по дисциплине: «Основы группового психологического консультирования» Выполнил студент: Ильина В. А. Курс: 3 Группа: ПС5И16/09 Проверил: к.м.н., профессор Старшенбаум Г.В. Москва, 2019 Содержание Введение …………………………………………………………………………….……стр. 3 1 Базовые положения в психодраме ……………………………………………………стр. 5 1.1 Основные понятия и процессы
Рейтинг:Слов: 6,492 • Страниц: 26 -
Психодрама инсайт
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ В ПСИХОДРАМЕ 3 1.1 Основные понятия и процессы психодрамы 3 1.2 Основные формы психодрамы 6 2. ИНСАЙТ В ПСИХОДРАМЕ………………………………………………... 11 2.1 Понятие инсайта 11 2.2 Процесс достижения инсайта-в-действии 14 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 20 ________________ ВВЕДЕНИЕ Инсайт в психодраме - это умение вникнуть
Рейтинг:Слов: 4,494 • Страниц: 18 -
Психоемоційний стан дитини період адаптації до закладу дошкільної освіти
Кафедра психології КУРСОВА РОБОТА Із дисципліни «Психологія стресу» на тему: “ Психоемоційний стан дитини період адаптації до закладу дошкільної освіти ” ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ ДО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: ТЕОРЕТИЧНО-ДОСЛІДНИЦЬКИЙ АСПЕКТ 5 1.1Поняття адаптації 5 1.2Види адаптації 7 1.3Особливості адаптації дітей до закладу дошкільної освіти 9 1.4Психологічні
Рейтинг:Слов: 7,874 • Страниц: 32 -
Психокоррекционная (ПК) работа и психопрофилактика (ПП)
Тема: Психокоррекционная (ПК) работа и психопрофилактика (ПП) План: 1. Предмет и содержание коррекционной деятельности (КД). 2. Методы и средства психокоррекции (ПК). 3. специфика организации и проведения коррекционных процедур с дошкольниками. 1. Предмет и содержание коррекционной деятельности (КД). ПК – это метод психологического воздействия на человека, направленный на психические механизмы взаимодействия
Рейтинг:Слов: 1,912 • Страниц: 8 -
Психокоррекционная программа «Развитие оптимистического взгляда на жизнь»
________________ ________________ ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 5 Глава 1 Теоретико-методологические аспекты организационного поведения личности 10 1.1 Проблемы оптимизма, его особенности и формирования оптимистического взгляда на жизнь 10 1.2 Факторы адаптации осужденных к условиям изоляции 18 Глава 2 Методология и методы исследования оптимизма как фактора адаптации вновь прибывших осуждённых места лишения свободы
Рейтинг:Слов: 16,769 • Страниц: 68 -
Психокоррекционная работа с лицами с девиантным поведением, имеющими нарушения структуры сознания
Методы психолого – педагогической коррекции и реабилитации лиц с девиантным поведением Тема: Психокоррекционная работа с лицами с девиантным поведением, имеющими нарушения структуры сознания Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Теоретические основы исследования девиантного поведения 1.1 Понятие, структура, функции, механизмы и история исследования девиантного поведения лиц, имеющих нарушения структуры сознания………6 1.2. Нарушение структуры
Рейтинг:Слов: 9,612 • Страниц: 39 -
Психокоррекция агрессивного поведения детей дошкольного возраста
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 ГЛАВА 1. Теоретический обзор проблемы агрессивности детей дошкольного возраста 4 1.1 Научные аспекты изучения агрессивности детей дошкольного возраста 4 1.2 Особенности проявления агрессивности в дошкольном возрасте 11 ГЛАВА 2. Психокоррекция агрессивного поведения детей дошкольного возраста 24 2.1 Виды психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения детей дошкольного возраста
Рейтинг:Слов: 9,115 • Страниц: 37 -
Психокоррекция проявлений депрессии у женщин, переживших автомобильную аварию
Коррекционная программа “Психокоррекция проявлений депрессии у женщин, переживших автомобильную аварию” Пояснительная записка В жизни случаются разные ситуации, как хорошие, так и, к сожалению, плохие. И никто не может считать себя застрахованным от разного рода несчастных случаев. В последнее время заметно увеличился процент автомобильных аварий, в которых страдает огромное количество ни
Рейтинг:Слов: 7,078 • Страниц: 29 -
Психокоррекция школьной тревожности
Содержание Введение ……………………………………………………………………………3 1 Теоретические основания исследования явлений детской тревожности в психолого-педагогической литературе……………….….………..……5 1.1 Понятие «тревожность», «школьная тревожность» в зарубежной и отечественной психологии………………….……………………………5 1.2 Школьная тревожность учащихся детей и возможности ее диагностики………………………………………………..……….….11 1.3 Направления и задачи психолого-педагогической работы с детьми склонными к тревожности в условиях обучения в средней общеобразовательной школе……………….………………….……..……..24
Рейтинг:Слов: 17,533 • Страниц: 71 -
Психолінгвістика
1.1. Існують різні класифікаціі? маси. Так, Г. Тард пропонував розрізняти натовп і публіку, що відрізняються за такими 67 Психолінгвістика. Психолингвистика. Psycholinguistics характеристиками: у натовпі люди фізично поєднані, у публіці переважно розсіяні, натовп більш активнии? і нетерпимии?, публіка більш лояльна і пасивна. Публіка є потенціи?ним натовпом, і?і? можна кваліфікувати як початковии?
Рейтинг:Слов: 2,591 • Страниц: 11 -
Психолог Альберт Бандуры
(1) Теория социального научения известного канадского и американского психолога Альберта Бандуры заключается в том, что поведение человека обусловлено постоянным взаимным влиянием поведенческих, когнитивных и средовых факторов. То есть, в сфере детской психологии, например, теория показывает, что дети учатся не только на своём опыте, но и путем наблюдения, в котором семья,
Рейтинг:Слов: 429 • Страниц: 2