Психодіагностика ціннісних орієнтацій молоді

Курсова робота

На тему

«Психодіагностика ціннісних орієнтацій молоді»

ЗМІСТ

ВСТУП………………………………………………………………………3

РОЗДІЛ Ⅰ. Теоретично-методологічне дослідження щодо ціннісних орієнтацій серед молоді…………………………………………………………..5

1. Ціннісна орієнтація як об’єкт дослідження у психодіагностичних досліджень………………………………………………………………….5
2. Аналіз  вивчення психодіагностичних методики ціннісних орієнтацій особистості у молоді……………………………………………………...11

Висновки до першого розділу……………………………………………17

РОЗДІЛ Ⅱ. Емпіричний метод дослідження ціннісної орієнтацій особистості у молоді…………………………………………………………….18

2.1. Методи діагностики ціннісних орієнтацій особистості серед молоді…………………………………………………………………………….18

2.2. Аналіз отриманих результатів……………………………………….20

2.3. Рекомендації щодо застосування даних методики в практичній діяльності психолога…………………………………………………………….25

Висновок до другого розділу…………………………………………….28

ВИСНОВКИ……………………………………………………………….29

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ………………………………………………….30

 ДОДАТКИ………………………………………………………………...33

ВСТУП

Актуальність дослідження полягає в тому, що ціннісні орієнтації є найважливішою складовою структури особистості. Вона включає мотиваційні, комунікаційні, когнітивні, емоційні та оціночні елементи. Дана структура особистості найбільш гнучка, передбачає вільний вибір, з урахуванням індивідуальних інтересів та потреб особистості, особистих та соціальних відносин, соціальних інститутів, культури та менталітету.

Проблема дослідження полягає в тому, що ціннісна орієнтація особистості серед молоді дозволяє визначити напрямок професійної діяльності, надавати цінність сенсу життя, займати певну позицію та регулювання власної поведінки.

Ціннісна орієнтація особистості, життєві перспективи та плани відображають духовне життя суспільства та визначаються впливом соціальних факторів та визначаються сім'єю, системою шкільної освіти та навчання, а також структурою певних соціальних відносин.

Аналіз наукової літератури показав, що ціннісна орієнтація є предметом дослідження у працях Томаса У. А., Занецького Ф. В., Парсонса Т., Зейгарник Б.В., Асмолов А.Г., Братусь Б.С., Ломов Б.Ф., Шпрангером Е., Холандом Дж., Рокічем М., Франклом В., Леонтьєв Д. А., Алексєєвої В. Г., Шерковина А., Франкл В., Донцов А. І., Ядовим В. Рокичем А. М. Шварц Ш. та Білскі У., Мільман В.Е.

Таким чином можна відзначити, що як вітчизняні, так і закордонні дослідження розглядають у психодіагностики ціннісну орієнтацію серед молоді як усвідомлений і загальноприйнятий сенс життя, а особистісний сенс індивідуально відбиває реальність, у якому розвиваються діяльність і спілкування.

Мета дослідження: Психодіагностика ціннісних орієнтацій молоді.

Завдань дослідження:

1. Визначити ціннісну орієнтацію як об’єкт дослідження у психодіагностичних досліджень;
2. Дослідити психодіагностичних методик ціннісних орієнтацій особистості у молоді;
3. Емпірично дослідити ціннісні орієнтації особистості у молоді;
4. Проаналізувати рекомендації щодо застосування даних методики в практичній діяльності психолога.

 Об’єкт дослідження: ціннісна орієнтація особистості молоді.

Предмет дослідження: ціннісна орієнтація особистості.

Методи дослідження: аналіз наукової літератури щодо ціннісна орієнтація особистості.