Психология
6,854 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 3,301 - 3,330
-
Отчет по практике на базе ФГБОУ ВО «ИГУ»
Содержание I. Индивидуальное задание научно-исследовательской работы……………….3 II. Отчет по производственной практике………………………………………..4 III. Рабочий график (план) научно-исследовательской работы ……………...16 IV. План-дневник НИР…………………………………………………………..17 V. Текстовый материал эмпирической части научно-исследовательской работы……………………………………………………………………………18 VI. Выводы……………………………………………………………………….27 VI. Список литературы..………………………………………………………...29 VII. Стимульный материал…...………………………………………...............60 I. Индивидуальное задание, выполняемое в период практики для студента бакалавриата группы 13411-3Б Дроздовой Нины
Рейтинг:Слов: 7,695 • Страниц: 31 -
Отчет по практике на кафедре гуманитарных и социальных дисциплин АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права»
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫCШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» Кафедра гуманитарных и социальных дисциплин ОТЧЕТ о прохождении практики на (в) кафедре гуманитарных и социальных дисциплин АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права» (указывается наименование профильной организации на материалах которого выполнен отчет) Вид практики: учебная практика Тип практики:
Рейтинг:Слов: 5,060 • Страниц: 21 -
Отчёт по практике на кафедре практической психологии
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА практической психологии ОТЧЕТ по производственной практике Проектно-технологической Направление подготовки: «Психолого-педагогическое образование» Направленность (профиль (-и):«Психология образования», Место прохождения практики: ВГПУ, кафедра практической психологии Выполнил: студент очной формы обучения 2 курса, психолого-педагогического факультета Суханова Анастасия Игоревна
Рейтинг:Слов: 3,999 • Страниц: 16 -
Отчет по практике на кафедре психологии
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФГБОУ ВО «ИГУ» факультет психологии Зарегистрировано: №___________ ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ (ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) Студентки 2 курса Группы 13212-ДБ Профиль общий Форма обучения очная (очная, заочная, очно/заочная) Монастырева
Рейтинг:Слов: 10,249 • Страниц: 41 -
Отчёт по практике по документальному фильму «Джон»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН УНИВЕРСИТЕТ МЕЖДУНАРОДНОГО БИЗНЕСА Факультет «Базового высшего образования» Кафедра «Социально-гуманитарных наук» Отчёт по учебной практике за 1 курс Период с 31.05.2021 по 04.05.2021 Выполнила: студент группы 20.843. специальности «Психология» Алимшекызы С. Руководитель: доцент кафедры СГН Кульназарова А.Ж. АЛМАТЫ, 2021 Содержание Введение...................................................................................................................3 Основная часть 1. Характеристика
Рейтинг:Слов: 1,834 • Страниц: 8 -
Отчет по практике преддипломной на базе МАОУ СОШ №10 г. Чайковский Пермского края
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕ» ФИЛИАЛ УДГУ В ГОРОДЕ ВОТКИНСКЕ Кафедра педагогики и социальных технологий Отчет по практике преддипломной 1. Студентки - практиканта Мулахметовой Светланы Михайловны Направление подготовки: 050400.62 «Психолого-педагогического образование» Профиль: «Психология и социальная педагогика» 1. Курса
Рейтинг:Слов: 2,105 • Страниц: 9 -
Отчет по практическому заданию по «Социально- психологические аспекты организационно- управленческой деятельности»
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасский государственный технический университет имени Т. Ф. Горбачева» Филиал КузГТУ в г. Прокопьевске Отчет по практическому заданию №1 по дисциплине: «Социально- психологические аспекты организационно- управленческой деятельности» Вариант 3 Выполнил: студент группы ГОсз-141.2 Митин Е.А. Проверил: к.пс.н.
Рейтинг:Слов: 2,096 • Страниц: 9 -
Отчет по преддипломной практике в МБУ «Комплексный центр социальной помощи семье и детям»
СОГЛАСОВАНО Руководитель от профильной организации Гончаров Аврелий Иванович, начальник отдела адаптации и обучения персонала УТВЕРЖДАЮ Руководитель от организации ФИО, ученая степень\звание подпись Индивидуальный план работы по преддипломной практике направления 37.04.01 «Психология» студент _________Панин Алексей Александрович__________________ № п/п Этап практики Виды работ Период выполнения работ 1 Подготовительный этап Получение плана практики
Рейтинг:Слов: 3,535 • Страниц: 15 -
Отчет по психолого-педагогической практике в ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет»
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» Педагогический институт Психолого-педагогический факультет Кафедра психологии развития и образования психологии ОТЧЕТ о производственной практике: Психолого-педагогической практике 1 Актугановой Татьяны Александровны Направление подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Направленность (профиль): психология образования Форма обучения: заочная Йошкар-Ола 2022г. ________________ 2. НАПРАВЛЕНИЕ ФГБОУ
Рейтинг:Слов: 16,091 • Страниц: 65 -
Отчет по учебной практике в МАОУ Борковская средняя общеобразовательная школа
Межрегиональный открытый социальный институт Кафедра общей и специальной психологии и педагогики Направление 37.03.01 Психология ОТЧЕТ ОБ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ Место прохождения практики: МАОУ Борковская средняя общеобразовательная школа Руководитель практики от предприятия: Янина Л.В Выполнил(а): студент(ка) 2 курса з/о группы: ПСд зоу 1 Тимофеева Е.В Йошкар-Ола, 2017 Содержание Введение 3 Практическая часть
Рейтинг:Слов: 6,820 • Страниц: 28 -
Отчет по учебной практике в МБДОУ "ДС №6 КВ"
Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА Кафедра педагогики и педагогических технологий ОТЧЕТ по учебной (ознакомительной) практике Направление 44.03.02- Психолого-педагогическое образование Профиль: Психология и социальная педагогика Выполнила: Крылова Елена Анатольевна 1 курс форма обучения: заочная Научный
Рейтинг:Слов: 5,157 • Страниц: 21 -
Отчет по учебной практике в Отделе МВД России по Каслинскому району Челябинской области
ОУ ВО «Южно-Уральский технологический университет» ОТЧЁТ по учебной практике (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) обучающегося группы ЮЗу-201/04а Смирновой Елены Сергеевны (фамилия, имя, отчество) Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция Место прохождения практики Отдел МВД России по Каслинскому району Челябинской области Руководитель практики от Университета Нагорная Мария Сергеевна к.и.н., доцент
Рейтинг:Слов: 2,721 • Страниц: 11 -
Официально-деловой стиль
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Практикум №1 по теме: «ОФИЦИАЛЬНО – ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ» Выполнил: студент гр-НВП-16-1п Карахан М.К. Проверила: Акынжанова А.А. Караганда 2016 г. Содержание: 1. Официально-деловой стиль 2. Лингвистические особенности ОДС 3. Заявление 4. Объяснительная 5. Расписка 6. Автобиография 7. Характеристика 8. Резюме Официально-деловой
Рейтинг:Слов: 683 • Страниц: 3 -
Оцінка роботодавця очима претендента на посаду
Оцінка роботодавця очима претендента на посаду “Найголовніша формула успіху – знання, як поводитися з людьми” Т.Рузвельт Найголовніше в будь-якій роботі залишатися перш за все людиною. Ми соціально залежні один від одного, і потребуємо уваги від оточуючих: ми ділимось своїми враженнями, емоціями, знаннями з іншими, відчуваючи себе потрібними та значимими. Тому
Рейтинг:Слов: 672 • Страниц: 3 -
Оценка персональной эффективности А.И.Штольца
Эссе на тему "Оценка персональной эффективности А.И.Штольца" Автор: Бурдин Г.В. Группа: СГД-17-1 В образе Штольца, по замыслу Гончарова, должны были гармонично соединиться такие противоположные качества, как, с одной стороны, трезвость, расчетливость, деловитость, знание людей материалиста-практика; с другой — душевная тонкость, эстетическая восприимчивость, высокие духовные устремления, поэтичность. Образ Штольца создают, таким
Рейтинг:Слов: 1,025 • Страниц: 5 -
Оценка принцип мотивации среди персонала в признание компаниях «оценки Хилтон»
Введение С ка.ждым днем все сильнее возра.ста.ет зна.чение мотива.ционных а.спектов в современном менеджменте. Мотива.ция работника является основным средством обеспечения оптима.льного использова.ния трудовых ресурсов, мобилиза.ции имеющегося ка.дрового потенциа.ла., выполняет и ва.могут жную работает функцию в контроля упра.адамс влении исходя работниками [3, C.1-3]. месте Основна.я носит цель готовности процесса. поиск мотива.таблица ции
Рейтинг:Слов: 6,364 • Страниц: 26 -
Оценка роли психологии в переживании болезни
Оценка роли психологии в переживании болезни Здоровье человека - это состояние полного физического, психологического, а также социального благополучия. Многие считают, что отсутствие болезней или физических каких-либо патологий является основой здоровья личности. «Все болезни из-за нервов» - не раз приходилось слышать эту фразу, а всё именно потому, что здоровье выражается в
Рейтинг:Слов: 960 • Страниц: 4 -
Ощущение как простейший психический процесс
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный университет» Институт гуманитарных и социальных наук Кафедра психологии Курсовая работа по дисциплине «Общая психология» на тему: «Ощущение как простейший психический процесс» Направление подготовки: «Психология» 37.03.01 очная форма обучения Выполнил: студент гр. 820511 Ботнарь Анастасия Андреевна
Рейтинг:Слов: 5,023 • Страниц: 21 -
Ощущение как простейший психический процесс. Виды, основные свойства
2. Ощущение как простейший психический процесс. Виды, основные свойства. Основной психофизиологический закон Вебера-Фехнера. Психика человека имеет системное строение. Она не сводится к простой сумме отдельных ее составляющих. Однако для ее познания принято условно выделять некоторые исходные формы психической деятельности. Одной из простейших форм отображения действительности являются ощущения. Природа чувств. Предметы
Рейтинг:Слов: 2,717 • Страниц: 11 -
Ощущение как элементарный познавательный процесс человека
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПСИХОЛОГИИ ОЩУЩЕНИЕ КАК ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ЧЕЛОВЕКА СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1.ОЩУЩЕНИЕ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС 4 1.1.Понятие об ощущении 4 1.2. Виды ощущений 4 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ОЩУЩЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ 7 2.1. Развитие зрительных ощущений дошкольников 7 2.2 Развитие слуховых ощущений дошкольников 9 2.3. Развитие двигательных и кожных ощущений
Рейтинг:Слов: 3,284 • Страниц: 14 -
Ощущение, восприятие в юридической психологии
18. Ощущение. Классификация ощущений. Их роль и значение в профессиональной дея-ти юриста. Ощущение – психический процесс непосредственного, чувственного отражения элементарных (физ-их и хим-их) свойств действительности; чувствительность человека к некоторым воздействиям среды. В ощущениях отражаются не только специфические свойства предметов и явлений, но и их интенсивность, продолжительность и пространственная локализация. Процесс
Рейтинг:Слов: 1,115 • Страниц: 5 -
Ощущение, их характеристика
Ощущение, их характеристика. Изучение психики как развивающейся динамической системы принято начинать с ее элементарных составляющих. Уже в рамках ассоцианизма, в качестве простейшего элемента психики (и единицы ее анализа) было выделено ощущение. Оно рассматривалось как первичное по отношению к более сложным (вторичным) психическим образованиям - представлениям, мыслям, чувствам и др. Итак,
Рейтинг:Слов: 2,024 • Страниц: 9 -
Ощущения и восприятия в структуре сознания
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» Дисциплина: Психология и педагогика Реферат На тему: «Ощущения и восприятия в структуре сознания» Выполнила: Петрова Светлана Андреевна (Ф.И.О. студента) _____________________ (направление, группа) Проверил(а): ___________________________ (ученая степень, звание, Ф.И.О. преподавателя) ___________________________ (дата) Омск 2020 г. ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1.
Рейтинг:Слов: 6,218 • Страниц: 25 -
Ощущения и восприятия в структуре сознания
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» Зачетная (экзаменационная) работа (№3 семестра) Дисциплина: Психология и педагогика (название дисциплины) Реферат (вид работы) Тема: Ощущения и восприятия в структуре сознания. (Название темы) Выполнил(а): (Ф.И.О. студента) (направление, группа) Проверил(а): (Ф.И.О. преподавателя) (дата) Омск 2023г. Оглавление Введение 3 1.
Рейтинг:Слов: 3,001 • Страниц: 13 -
Оқу-тәрбие үрдісінде оқушылардың рухани – адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру
Мазмұны КІРІСПЕ........................................................................................................................3 1 ОҚУШЫЛАРҒА РУХАНИ – АДАМГЕРШІЛІК ТӘРБИЕ БЕРУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ АСПЕКТЛЕРІ 1.1 Оқушылар бойында рухани адамгершілік құндылықтар қалыптастырудың мәні................................................................................................................................6 1.2 Рухани – адамгершілік негізінде оқушылардың өзін-өзі дамыту мүмкіндіктері.............................................................................................................26 2 ОҚУШЫЛАРДЫ РУХАНИ – АДАМГЕРШІЛІККЕ ТӘРБИЕЛЕУДІ ІС-ТӘЖІРИБЕ АРҚЫЛЫ КӨРСЕТУ 2.1 Оқу-тәрбие үрдісінде оқушылардың рухани – адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру.............................................................................................................36 2.2 Анықтаушы және
Рейтинг:Слов: 19,550 • Страниц: 79 -
Оқушылар ұжымын зерттеудің үлгі бағдарламасы
Оқушылар ұжымын зерттеудің үлгі бағдарламасы. Тәжірибелі тәрбиешілер әдетте жекелеген оқушыларды ғана емес, жалпы оқушылар коллективін де зерттейді. Бастауыш коллективтің күшті және әлсіз жағын біле отырып, олар тәрбие жұмысын зор табыспен ұйымдастырады, оны жеке адамды қалыптастырудың қуатты құралы және қажетті шарты ретінде пайдаланылады. Оқушылар коллективін педагогикалық практика кезінде немесе тәрбие жұмысы
Рейтинг:Слов: 969 • Страниц: 4 -
Оқушылардың психикалық денсаулығын нығайтуға арналған психокоррекциялық жұмыс бағдарламасын құрастыру
СОӨЖ: Оқушылардың психикалық денсаулығын нығайтуға арналған психокоррекциялық жұмыс бағдарламасын құрастыру. Орындаған: Кауен Ұлпан Түзету жұмыстарының мазмұны мыналарды қамтамасыз етеді: * мүмкіндігі шектеулі балалардың физикалық және психикалық дамуындағы кемшіліктерден туындаған ерекше білім беру қажеттіліктерін анықтау; * балалардың психофизикалық дамуының ерекшеліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, мүмкіндігі шектеулі балаларға жеке-бағдарланған көмекті жүзеге
Рейтинг:Слов: 913 • Страниц: 4 -
Оқушылардың психобелсенді препараттарға
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ СОӨЖ: Оқушылардың психобелсенді препараттарға (ішімдік, токсикант, наша және т.б.) тәуелділігі. СӨЖ: П.Варраның зерттеуіндегі «Витамин үлгісі» сипаттамасы. Орындаған:Сердали Д.С Қабылдаған: Бегалиева Н.Ү Алматы, 2023ж. СОӨЖ: Оқушылардың психобелсенді препараттарға (ішімдік, токсикант, наша және т.б.) тәуелділігі. Психотроптық заттар немесе психотроптар термині
Рейтинг:Слов: 1,674 • Страниц: 7 -
Оқушыларының қарым-қатынасты зерттеу мен қалыптастыру
Оқушыларының қарым-қатынасты зерттеу мен қалыптастыру МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ................................................................................................................3 1 бөлім. ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ МЕН ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ФУНКЦИЯЛАРЫ 1. Тұлғааралық қарым-қатынас теориялары..............................................5 1.2. Жеткіншек жасындағылардың қарым-қатынасының түрлері..........13 3. Қарым-қатынас мәдениетін зерттеу бағдарламасын жасау ...............22 2 бөлім. ОҚУШЫЛАРДЫҢ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС МӘДЕНИЕТІН ЗЕРТТЕУ ЖӘНЕ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ НЫТИЖЕЛЕРІ 1. Жеткіншек жасындағы оқушыларының қарым-қатынас ерекшеліктерін диагностикалау нәтижелері...........................................37 2. Қарым-қатынас
Рейтинг:Слов: 3,263 • Страниц: 14 -
Оқушыларға кәсіби бағдар берудің психологиялық-педагогикалық диагностикасы
C:\Users\2022\Desktop\Новая папка\IMG-20220614-WA0081.jpg МАЗМҰНЫ БЕЛГІЛЕУЛЕР МЕН ҚЫСҚАРТУЛАР, НОРМАТИВТІК СІЛТЕМЕЛЕР, АНЫҚТАМАЛАР 4 4 КІРІСПЕ 6 1 ОҚУШЫЛАРҒА КӘСІБИ БАҒДАР БЕРУДІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ-ӘДІСНАМАЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 1.1 Кәсіби бағдар берудің қалыптасу тарихы 11 1.2 Кәсіби бағдар беру жұмысына теориялық көзқарастар ғылыми негізделген жүйе ретінде 18 1.3 Білім алушыларға кәсіби бағдар беруде психологиялық-педагогикалық диагностика жүргізудің ерекшеліктері 26
Рейтинг:Слов: 13,803 • Страниц: 56