Отчет по практике в школе МАОУ СОШ №22

Оглавление

Оглавление        2

Введение        3

Психологический  анализа урока        5

Психолого-педагогический анализ воспитательного мероприятия        10

Изучение индивидуально-психологических особенностей личности педагога        16

Работа по профессиональной ориентации учеников        19

Заключение        23

Список используемых источников        24

Приложение 1.        25

Приложение 2.        30

Приложение 3.        32

Приложение 4.        36

Приложение 5.        40

Введение

Данный отчёт подготовлен по результатам прохождения практики в школе МАОУ СОШ №22.

В соответствии с требованиями ФГОС ВО и учётом рекомендаций Основной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование практика в школе является составной частью образовательной программы подготовки бакалавров профессионального обучения очной и заочной (с полным и сокращённым сроком) форм обучения.

Цель практики в школе – формирование профессиональной деятельности практического психолога в школе.

Задачи практики:

1.        Закрепление на практике теоретических знаний по психологии, педагогике и другим дисциплинам, преподаваемым в рамках специальности;

2.        Создание условий для полноценного обучения, воспитания учащихся, взаимодействия и общения ребёнка со сверстниками и взрослыми, социализация учащихся;

3.        Реализация на практике прав ребёнка;

4.        Соблюдение норм профессиональной этики

5.        Приобретение навыков исследовательской деятельности при изучении индивидуально-психологических особенностей личности учащегося;

6.        Проведение коррекционно-развивающих занятий по рекомендованным методикам;

7.        Участие в разработке индивидуальных траекторий развития детей и подростков;

8.        Создание во внешкольной деятельности благоприятных условий для развития творческих возможностей;

9.        Проведение коррекционно-развивающих занятий по рекомендованным методикам.

В рамках данной практики мною проведён психологический анализ урока по окружающему миру в первом классе, психолого-педагогический анализ воспитательного мероприятия с учениками восьмого класса (тренинг на тему: «Успешная самопрезентация»), изучены индивидуально-психологические особенности одного педагога, а так же проведена  профессиональная ориентация с учениками 10 класса.  Общий объем практики четыре недели.

Психологический  анализа урока

Город          Верхняя Пышма

Учреждение          МАОУ СОШ №22

Класс    1 класс

Предмет        Окружающий мир

Преподаватель  Ларькина Татьяна Анатольевна

Дата                18.04.18

Тема урока           «Природа»

I.        Общая характеристика урока.

1.         Цель: закрепление понятий «живая и не живая» природа. Задачи:  способствовать развитию интереса в познании самого себя, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления; развивать устную речь; обогащать словарный запас; воспитывать интерес к окружающему миру; воспитывать желание учиться и делать открытия; воспитывать умение слушать других.
2. Тип урока: Повторение пройденного материала.

II.        Психологический аспект организации урока:

        На уроке были чётко поставлены образовательные и развивающие цели, сформулированные вместе с учащимися в их действиях.

        На уроке была проявлена готовность учащихся к активной учебно-познавательной деятельности на основе повторенных опорных знаний и проведённой  работы.