Развитие связной речи у детей рефераты и научные статьи
7,227 Развитие связной речи у детей Бесплатные рефераты: 451 - 475 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Методика развития речи
Методика развития речи 1. Направления развития речи Развитие речи - самостоятельный раздел методики. Р.р. охватывает три направления: 1. Обогащение словарного запаса, а также его уточнение, активизация и устранение нелитературных слов (лексическая работа) – реализуется на всех уроках. Учитель формирует умение пользоваться толковым словарем, понимать пометы в словарных статьях словаря. Это обеспечивает ученикам в школьные годы и в их дальнейшей взрослой жизни возможность пополнять свои знания, преодолевать лексические затруднения при чтении, при слушании радио- и телепередач,
Рейтинг:Размер документа: 3,730 Слов / 15 СтраницОтправлено: Декабрь 7, 2020 -
Развитие вспомогательных и альтернативных форм общения у детей с расстройствами аутистического спектра
Әбдімәлік Арман «Педагогика және психология» мамандығы 1 курсының магистранты «Тұран-Астана» Университеті, Нұр - Сұлтан қаласы, Қазақстан Республикасы e-mail: a_abdimalik@inbox.ru Ғылыми жетекшісі: п.ғ.д. Н.М. Иргебаева e-mail:n.irgebaeva@mail.ru БҰЗЫЛУДЫҢ АУТИЗМ СПЕКТОРЫНДАҒЫ БАЛАЛАРДА КОММУНИКАЦИЯНЫҢ КӨМЕКШІ ЖӘНЕ АЛЬТЕРНАТИВТІ ТҮРЛЕРІН ДАМЫТУ РАЗВИТИЕ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ И АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ФОРМ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА DEVELOPMENT OF AUXILIARY AND ALTERNATIVE FORMS OF COMMUNICATION IN CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS Аннотация – Бұл мақаланың тақырыбы қазіргі уақытта өте өзекті. Жыл сайын аутизммен ауыратындар көбейіп
Рейтинг:Размер документа: 1,714 Слов / 7 СтраницОтправлено: Декабрь 29, 2020 -
Современные подходы к оценке эффективности средств адаптивной физической культуры у детей с задержкой психического развития
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ПОЛЕСССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» На правах рукописи УДК 796 ХОДНЕВИЧ МАРИНА ИВАНОВНА СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СРЕДСТВ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Магистерская диссертация на соискание степени магистра педагогических наук по специальности 1-08 80 04 ”Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры“ Научный руководитель Маринич Виталий Владимирович, кандидат медицинских наук, доцент Допущена к защите ___________ (дата) _________________________________ (ФИО и подпись
Рейтинг:Размер документа: 18,687 Слов / 75 СтраницОтправлено: Январь 21, 2021 -
Игры на плоскостное моделирование как средство развития пространственных представлений у детей старшего возраста с ОНР
Комитет по образованию Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга» Защищена с оценкой _______________ Протокол № ____ от _______________ Курсовая работа Игры на плоскостное моделирование как средство развития пространственных представлений у детей старшего возраста с ОНР Кукса Анита Анатольевна студентки 431 группы специальность 440204 «Специальное дошкольное образование» Руководитель Картерьева Людмила Ивановна Санкт-Петербург 2019 Содержание: Введение.........................................................................................3 Словарь основных понятий...........................................................6 1. Сущность понятия «пространственные представления»..................................................................................8 2. Особенности развития пространственных представлений у детей старшего возраста
Рейтинг:Размер документа: 6,146 Слов / 25 СтраницОтправлено: Февраль 9, 2021 -
Педагогические условия художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы
Институт Педагогики и психологии Кафедра Дошкольного образования КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине на тему Педагогические условия художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы Выполнил студент группы группа направления подготовки шифр, наименование фамилия, имя, отчество Руководитель фамилия, имя, отчество должность Дата представления работы «______»__________________20 ___ г. Заключение о допуске к защите Оценка _______________________________ Подпись преподавателя_________________ Череповец, 2021 Содержание Введение…………………………………………………………………. 3 Глава 1. Теоретические основы художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы…………………………………………………………… 1. Сущность
Рейтинг:Размер документа: 6,459 Слов / 26 СтраницОтправлено: Февраль 14, 2021 -
Приемы исследовательского поиска детей 5-7 лет в развитии познавательной деятельности
ГАПОУ НСО «Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А. С. Макаренко» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: Приемы исследовательского поиска детей 5-7 лет в развитии познавательной деятельности Баранова Татьяна Викторовна Специальность Дошкольное образование Курс 4, группа 41 Руководитель: Дешевых Наталья Петровна Форма обучения: очная 2019 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………....3 ГЛАВА 1. Теоретические основы познавательной деятельности детей 5-7 лет 1. Проблема развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста в психолого–педагогических исследованиях………………………………...................................................7 1.2. Характеристика познавательной деятельности детей 5-7 лет……………12 1.3. Способы активизации
Рейтинг:Размер документа: 9,078 Слов / 37 СтраницОтправлено: Февраль 15, 2021 -
Влияние игровой деятельности на развитие речи в младшем дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «КАМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Выпускная квалификационная работа ПМ 02.ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ Влияние игровой деятельности на развитие речи в младшем дошкольного возраста Автор: Изварина С.В., студентка 4 курса специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» Руководитель: Писарева В.В., преподаватель высшей квалификационной категории г. Каменск-Шахтинский 2018 г. ________________ СОДЕРЖАНИЕ Стр. ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЛИЯНИЯ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ В МЛАДШЕМ
Рейтинг:Размер документа: 5,146 Слов / 21 СтраницОтправлено: Март 2, 2021 -
Особености внимания детей младшего школьнного возраста с нарушениями интеллектуального развития
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА КОРРЕКЦИОННОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ ОСОБЕННОСТИ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование профиль «Логопедия» Дисциплина «Специальная педагогика и психология» Выполнила: студентка заочной формы обучения 2 курса, 2 группы психолого-педагогического факультета Будаева Эльмира Романовна Научный руководитель: преподаватель кафедры коррекционной психологии и педагогики Хатунцева Елена Викторовна Воронеж – 2020
Рейтинг:Размер документа: 7,970 Слов / 32 СтраницОтправлено: Март 3, 2021 -
Дидактическая игра как средство развития памяти детей младшего дошкольного возраста
Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития памяти детей младшего дошкольного возраста средствами дидактических игр 6 1.1. Память как познавательный процесс 6 1.2. Развитие памяти у детей младшего дошкольного возраста 13 Глава 2. Дидактическая игра как средство развития памяти детей младшего дошкольного возраста. 18 2.1. Сущность дидактических игр. Виды дидактических игр 18 2.2. Методика проведения дидактических игр с детьми младшего дошкольного возраста 23 2.3. Возможности развития памяти средствами дидактических игр 28 Заключение 33 Список
Рейтинг:Размер документа: 7,250 Слов / 29 СтраницОтправлено: Март 17, 2021 -
Развитие словаря детей 5-го года жизни посредством использования дидактических игр
Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ульяновский социально – педагогический колледж» Курсовая работа по МДК 02.04 на тему: «Развитие словаря детей 5-го года жизни посредством использования дидактических игр» Выполнила: студентка 2 курса Д1группы Иринева Ираида Руководитель: Кузнецова А.Б. Ульяновск 2020 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава 1. Теоретические основы развития связной речи у детей среднего дошкольного возраста 1.1. Лингвистические основы связной речи 1.2. Описание рассказа как средство развития связной речи 1.3. Место дидактических игр в обучении детей среднего
Рейтинг:Размер документа: 8,530 Слов / 35 СтраницОтправлено: Март 18, 2021 -
Нарушения диалога речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Нарушения диалога речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ОГЛАВЛЕНИЕ Введение………………………………………………………………………….3 Глава 1. Теоретические основы современного изучения нарушений диалога у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи…………….….6 1.1. Понятие и лингвопсихологические особенности диалога как одной из форм речи……………………………………………………………………...…6 1.2. Закономерности формирования диалога у детей дошкольного возраста при нормальном онтогенезе ……………………………………………………9 1.3.Понятие и симптоматика нарушений диалога у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи………………………………………..12 Глава 2. Научно-методические основы выявления нарушений диалога у детей дошкольного
Рейтинг:Размер документа: 5,978 Слов / 24 СтраницОтправлено: Март 31, 2021 -
Особенности развития навыков звукового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста из моно- и билингвальной среды
МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. АКМУЛЛЫ» ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ Кафедра специальной педагогики и психологии Направление 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Логопедия» Курс IV ШАЙМАРДАНОВА РАЗИНА РАМИЛЬЕВНА ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИЗ МОНО- И БИЛИНГВАЛЬНОЙ СРЕДЫ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Научный руководитель: к.пс.н., доцент Сайфутдиярова Е.Ф. Дата представления______________________________ Работа допущена к защите ________________________ дата и подпись заведующего кафедрой Дата
Рейтинг:Размер документа: 12,353 Слов / 50 СтраницОтправлено: Апрель 2, 2021 -
Исследование уровня речевого развития у детей раннего возраста
8. Какие разделы включает методика исследования уровня речевого развития детей третьего года жизни? Исследование речевого развития осуществляется по 2м разделам: 1. Исследование импрессивной речи (см. вопрос 9) 2. Исследование экспрессивной речи (см. вопрос 10) 9. Какие разделы включает методика исследования импрессивной речи: * Исследование понимания фразовой речи; * Исследование понимания словаря; * Исследование понимания грамматических форм слова; * Исследование понимания фонематического восприятия. 10. Какие разделы включает методика исследования экспрессивной речи? * Исследование уровня владения фразовой
Рейтинг:Размер документа: 685 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 9, 2021 -
Предупреждение агрессивного поведения у детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием песочно
Предупреждение агрессивного поведения у детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием песочной терапии ________________ Содержание Введение Глава I. Теоретические основы предупреждения агрессивного поведения у детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием песочной терапии 2. 1.1. Характеристика процесса особенности использования песочной терапии в предупреждении агрессивного поведения у детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития ………………. 6 2. 1.2. Особенности использования песочной терапии в предупреждении агрессивного поведения у детей среднего
Рейтинг:Размер документа: 9,783 Слов / 40 СтраницОтправлено: Апрель 10, 2021 -
Коррекционная помощь детям дошкольного возраста с нарушениями в развитии
Министерство общего и профессионального образования Свердловской обрасти ГБПОУ СО «Красноуфимский педагогический колледж» Кафедра психолого-педагогических дисциплин Коррекционная помощь детям дошкольного возраста с нарушениями в развитии Курсовая работа Выполнила: Камалтинова Е.Д. студентка 304 группы специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» Руководитель: Васильева Т.В., преподаватель кафедры психолого- педагогических дисциплин Красноуфимск 2016г. Содержание Введение………………………………………………………………..3 Тезаурус…………………………………………………………………6 Глава 1.Теоретический аспект коррекционной помощи детей дошкольного возраста с нарушениями в развитии 1.1.Характеристика понятия «нарушения развития»……………….7 1.2. Возрастные особенности нарушений в развитии……………..12 1.3. Содержание коррекционной помощи
Рейтинг:Размер документа: 8,350 Слов / 34 СтраницОтправлено: Апрель 12, 2021 -
Активизация речевого общения у детей раннего возраста с задержкой речевого развития в игровой деятельности
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА» Институт инклюзивного образования Кафедра: логопедии АКТИВИЗАЦИЯ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Допущена к защите Заведующий кафедры ___ ______ Протокол №___от_________2020г. Защищена___________2020г. С отметкой «_____________» Курсовая работа студентки 280817 группы 4 курса специальности «Логопедия» Дневной формы получения образования ___________ Гарцуевой Лидии Андреевны Научный руководитель – доцент, кандидат педагогических наук _________ М.В. Былино Минск, 2020 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1.
Рейтинг:Размер документа: 8,364 Слов / 34 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2021 -
Значение исследовательской деятельности в развитии детей дошкольного возраста
«Значение исследовательской деятельности в развитии детей дошкольного возраста» Л.С. Выгодский является классиком отечественной психологической науки. В своих работах он писал, что чем больше ребёнок видел, слышал и переживал, тем больше он знает, и усвоил, тем больше количеством элементов действительности он располагает в своем опыте, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая и исследовательская деятельность. В данной работе нас интересует значение исследовательской деятельности в развитии детей дошкольного возраста. Для начала давайте разберем,
Рейтинг:Размер документа: 344 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 5, 2021 -
Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках музыки
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Иркутский региональный колледж педагогического образования» Кафедра теории и практики музыкального образования ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках музыки Допущена к защите _____________________ Зам. директора по НМР Щеблякова Е.Н. «_____»__________ г. Выполнил: студент гр. М-417з специальности 53.02.01 Музыкальное образование Алексеева Евгения Александровна Зав. отделением Андреева Л.А. «______»___________ г. Зав. кафедрой Орлова И.Г. «_____»___________ г. Руководитель: Прохорова Мария Анатольевна,
Рейтинг:Размер документа: 9,312 Слов / 38 СтраницОтправлено: Май 26, 2021 -
Особенности развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ФАКУЛЬТЕТ ПСИОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ КАФЕДРА ПЕДАГОГИЕСКОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Особенности развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития КУРСОВАЯ РАБОТА Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Направленность Дошкольная дефектология Квалификация Бакалавр Оглавление Введение Глава 1. Теоретические основы формирования мелкой моторики детей с задержкой психического развития 1.1 Характеристика проблемы развитии мелкой моторики у детей дошкольного возраста 1.2. Особенности детей с задержкой психического
Рейтинг:Размер документа: 6,445 Слов / 26 СтраницОтправлено: Июнь 5, 2021 -
Исследование речевых функций, мыслительных процессов, памяти и динамики их развития у детей от I к IV классу
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (РГГУ) ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ Л. С. ВЫГОТСКОГО ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ КАФЕДРА НЕЙРО- И ПАТОПСИХОЛОГИИ РЕФЕРАТ «ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ ФУНКЦИЙ, МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ, ПАМЯТИ И ДИНАМИКИ ИХ РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ ОТ I К IV КЛАССУ» Выполнили: Студентка 3-го курса очной формы обучения специальности «Клиническая психология» Баранчикова А.Д. Павленова А.А. Соломинова Е.А. Москва 2020 Речь 1 . Методы нейропсихологической диагностики состояния различных видов речи. 1. Исследование особенностей устной
Рейтинг:Размер документа: 2,885 Слов / 12 СтраницОтправлено: Июнь 16, 2021 -
Психическое развитие детей в раннем возрасте и его оптимизация средствами изобразительной деятельности
Курс 1: Психическое развитие детей в раннем возрасте и его оптимизация средствами изобразительной деятельности ________________ Психическое развитие детей в раннем возрасте и его оптимизация средствами изобразительной деятельности ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАННЕГО ВОЗРАСТА 7 1.1 Понятие о раннем возрасте 7 1.2 Психическое развитие ребенка в период раннего детства 9 ГЛАВА 2. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА 17 2.1 Предметная деятельность и её роль в развитии детей раннего
Рейтинг:Размер документа: 5,309 Слов / 22 СтраницОтправлено: Июнь 24, 2021 -
Влияние взрослых на психическое развитие детей дошкольного возраста
________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 Психолого-педагогический анализ роли взрослого в развитии ребенка дошкольного возраста 6 1.1. Исследование влияния взрослого на психическое развитие детей в работах зарубежных психологов 6 1.2. Исследование проблемы влияния взрослого на развитие ребенка в отечественной психологии 12 2 Эмпирическое исследование роли взрослого в развитии ребёнка 18 2.1 Методология исследования: цели, задачи, методы 18 2.1.1 Методика для работы с родителями: тест-опросник родительского отношения (ОРО) 19 2.1.2 Методика для работы с детьми: семейный тест
Рейтинг:Размер документа: 8,513 Слов / 35 СтраницОтправлено: Июль 2, 2021 -
Использование бизеборда как средство развития мелкой моторики рук детей
Использование бизеборда как средство развития мелкой моторики рук детей Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития мелкой моторики у детей 3-4 лет посредством развивающей доски бизиборда 6 1.1.Психолого-педагогические основы проблемы развития мелкой моторики у детей 3-4 лет 6 1.2 Развивающая доска бизиборд как средство развития мелкой моторики у детей 3-4 лет 10 Вывод по первой главе 14 Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста 16 2.1. Выявление уровня развития
Рейтинг:Размер документа: 14,108 Слов / 57 СтраницОтправлено: Август 2, 2021 -
Организация логопедической работы по исправлению нарушения звукопроизношения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедра педагогики и специального образования КУРСОВАЯ РАБОТА ОРГАНИЗАЦИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ИСПРАВЛЕНИЮ НАРУШЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ С ФОНЕТИКО - ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ Направление подготовки: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Направленность (профиль) образовательной программы: Логопедия Курсовую работу выполнил: студент 3 курса очной формы обучения факультета педагогики и психологии _____________________ Епифанова Алёна Владимировна Руководитель курсовой работы: доцент кафедры педагогики
Рейтинг:Размер документа: 7,134 Слов / 29 СтраницОтправлено: Август 5, 2021 -
Сказкотерапия как средство развития речи дошкольников
Тематический план по углубленному направлению работы Тема самообразования «Сказкотерапия как средство развития речи дошкольников». Пояснительная записка Актуальность. Находясь на границе соприкосновения педагогики, психологии и медицины, логопедия использует в своей практике, адаптируя к своим потребностям, наиболее эффективные, не традиционные для неё методы и приёмы смежных наук, помогающие оптимизировать работу учителя - логопеда. Инновационные технологии в логопедической практике – это лишь дополнение к общепринятым, проверенным временем технологиям (технология диагностики, технология звукопостановки, технология формирования речевого дыхания при различных
Рейтинг:Размер документа: 1,007 Слов / 5 СтраницОтправлено: Август 24, 2021