Приобщение старших дошкольников рефераты и научные статьи
875 Приобщение старших дошкольников Бесплатные рефераты: 26 - 50
-
Использование наблюдения как основного метода при ознакомлении старших дошкольников с природой
План Введение 2 Глава І. Наблюдения как наглядный метод ознакомления детей с окружающей природой 5 1.1 Задачи и содержание ознакомления детей с окружающей природой 5 1.2 Значение, сущность методов и приемов ознакомления детей с окружающей природой. Приемы активизации познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе наблюдений 8 1.3 Характеристика наблюдения как основного метода при ознакомлении старших дошкольников с природой 13 Глава II. Использование наблюдения как основного метода при ознакомлении старших дошкольников с природой. 17
Рейтинг:Размер документа: 7,016 Слов / 29 СтраницОтправлено: Сентябрь 30, 2018 -
Развитие коммуникативных умений старших дошкольников средствами игровой деятельности
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1 Теоретические особенности развития коммуникативной культуры детей дошкольного возраста 5 1.1 Сущность культуры дошкольного возраста 5 1.2 коммуникативной у на этапах развития 10 1.3 Особенности детей дошкольного возраста 16 1.4 Игра как психолого-педагогический развития навыков дошкольника 25 2 Развитие коммуникативных умений старших дошкольников средствами игровой деятельности 37 2.1 Диагностика уровня коммуникативных детей 37 2.2 сюжетно-ролевых игр по культуры отношений со детей дошкольного возраста 40 2.3 сформированности коммуникативной на этапе 44 Заключение 47
Рейтинг:Размер документа: 8,772 Слов / 36 СтраницОтправлено: Декабрь 11, 2018 -
Формирование гибких навыков у старших дошкольников (на примере навыка преодоления стресса)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) Тюменского государственного университета Кафедра теории и методики начального дошкольного образования КУРСОВАЯ РАБОТА ТЕМА: «Формирование гибких навыков у старших дошкольников (на примере навыка преодоления стресса)» Работу выполнила: студентка 2 курса Люшакова Валерия Александровна Направление подготовки: Профиль подготовки: Форма обучения: очная Научный руководитель к.п.н., доцент Кипина Оксана Анатольевна Оценка______ «__» _________2018 г. Ишим, 2018
Рейтинг:Размер документа: 7,837 Слов / 32 СтраницОтправлено: Январь 5, 2019 -
Формирование речевого общения у старших дошкольников с ОНР 3 уровня
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3 ГЛАВА 1. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ТРЕТЬЕГО УРОВНЯ 1. Современные научные представления о формировании речевого общения. Структурная организация и онтогенез речевого общения……………………………………………….……………..6 2. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня……………………………..………………………………...13 3. Особенности состояния речевого общения у дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня……………………16 ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ………………………..…………….25 ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Рейтинг:Размер документа: 12,720 Слов / 51 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Теоретические основы проблемы коррекции словообразования у старших дошкольников
Оглавление Введение Глава I. Теоретические основы проблемы коррекции словообразования у старших дошкольников 1.1. Закономерности развития словообразования у старших дошкольников с нормальным речевым развитием. 1.2. Особенности развития словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. 1.3. Анализ научных исследований по коррекции словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе ознакомления с произведениями природоведческого содержания. Выводы по I главе Глава II. Опытно – экспериментальное изучение проблемы коррекции словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Рейтинг:Размер документа: 11,544 Слов / 47 СтраницОтправлено: Январь 22, 2019 -
Формирование словесно-логического мышления у старших дошкольников с ЗПР посредством дидактических игр
Формирование словесно-логического мышления у старших дошкольников с ЗПР посредством дидактических игр Содержание Введение Глава 1. Теоретические основы формирования словесно-логического мышления у старших дошкольников при нормальном и нарушенном психическом развитии…………………. 1. Понятие «словесно-логического мышления» онтогенетические закономерности становления словесно-логического мышления……… 2. Специфика формирования словесно-логического мышления у старших дошкольников с ЗПР…………………………………………. 3. Дидактические игры как средство формирования словесно-логического мышления у старших дошкольников с ЗПР…………. Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию операций словесно-логического мышления старших дошкольников посредством дидактических игр.
Рейтинг:Размер документа: 9,147 Слов / 37 СтраницОтправлено: Январь 30, 2019 -
Развития словаря в процессе ознакомления старших дошкольников с явлениями окружающего мира
План Введение 3 1. Задачи и содержание работы по ознакомлению дошкольников с окружающим миром и формированию целостной картины мира 5 2. Методы и приёмы ознакомления старших дошкольников с окружающим миром 8 3. Виды образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим и развитию словаря. 11 4. Описать опыт работы воспитателя ДОУ по ознакомлению с явлениями окружающего мира…. 14 Заключение 17 Список литературы 18 Приложение 19 Введение Дошкольное детство - период активного познания окружающего мира и развития словаря
Рейтинг:Размер документа: 4,349 Слов / 18 СтраницОтправлено: Февраль 10, 2019 -
Диагностика интеллектуальной готовности к обучению в школе старших дошкольников
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ «ТИСБИ» ФАКУЛЬТЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Диагностика интеллектуальной готовности к обучению в школе старших дошкольников» Работу выполнила студентка Мирзиева Гузелия Талгатовна Проверил доктор пед. наук, профессор А. Г. Мухаметшин НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ, 2019 г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................................3 ГЛАВА I. НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПРОБЛЕМЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ……..........................................................................................6 1.1. Подходы к изучению проблемы психологической готовности дошкольников к школе в трудах зарубежных и отечественных психологов.………………………………........................................................6 1.2. Интеллектуальная готовность
Рейтинг:Размер документа: 9,010 Слов / 37 СтраницОтправлено: Февраль 16, 2019 -
Арт-терапия как средство коррекции эмоциональной сферы старших дошкольников
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» Институт психологии Кафедра психологии образования Арт-терапия как средство коррекции эмоциональной сферы старших дошкольников Выпускная квалификационная работа направление 050400.62 – Психолого-педагогическое образование Квалификационная работа допущена к защите зав. кафедрой _____________ Н. А. Банягина (подпись) ___ _________2013 г. Исполнитель: Гавриленко Алёна Александровна, студент ПО – 43 z группы _____________________ (подпись студента) Научный руководитель: Ермиленко Александра Васильевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования Института психологии ____________________ (подпись преподавателя) Екатеринбург 2013
Рейтинг:Размер документа: 9,479 Слов / 38 СтраницОтправлено: Февраль 19, 2019 -
Художественно-эстетическое воспитание старших дошкольников в период предшкольной подготовки
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский Государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» Педагогический институт Кафедра начального образования ТЕМА: «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПЕРИОД ПРЕДШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ» ДИПЛОМНАЯ РАБОТА студентки группыЗНОсг-110 специальности Анкудиновой Натальи Сергеевны НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ доцент кафедры начального образования Владимирского государственного университета Белякова Наталья Васильевна Владимир 2014 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. Теоретические основы художественно-эстетического воспитания в научном знании 1.1.Содержание понятия «художественно-эстетическое воспитание»
Рейтинг:Размер документа: 6,395 Слов / 26 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2019 -
Развитие лексической стороны речи у старших дошкольников с ОНР на занятиях познавательного цикла
Защитное слово 1 слайд Уважаемые члены государственной экзаменационной комиссии вашему вниманию представляется Выпускная квалификационная работа на тему «Развитие лексической стороны речи у старших дошкольников с ОНР на занятиях познавательного цикла» Тема «Развитие лексической стороны речи у старших дошкольников с ОНР на занятиях познавательного цикла» Татаринцева Татьяна Владимировна Руководитель: Семенова Вероника Георгиевна Защитное слово 2 слайд Цель: выявить возможности использования занятий познавательного цикла в развитии лексической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Дубл.
Рейтинг:Размер документа: 1,140 Слов / 5 СтраницОтправлено: Март 9, 2019 -
Мотивация к игре старших дошкольников с нарушениями речи
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения мотивации к игре старших дошкольников с нарушениями речи 6 1.1 Психологические особенности старших дошкольников с нарушениями речи 6 1.2 Мотивация к игре старших дошкольников с нарушениями речи в современной литературе 12 Глава 2. Практическое изучение особенностей мотивации к игре старших дошкольников с нарушениями речи 18 2.1 Организация и методы исследования мотивации к игре старших дошкольников с нарушениями речи 18 2.2 Анализ результатов изучения мотивации к игре старших
Рейтинг:Размер документа: 6,878 Слов / 28 СтраницОтправлено: Март 18, 2019 -
Особенности самооценки у старших дошкольников при разных типах детско-родительских отношений
Министерство образования и науки Российской Федерации ______________________________________________________- Кафедра общей психологии и конфликтологии ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПРИ РАЗНЫХ ТИПАХ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ Направление «37.04.01 – Психология» Магистерская программа «Психологическое консультирование» Выпускная квалификационная работа Квалификационная работа допущена к защите ___________________________ «____» _______ 2018 г. _________________ Исполнитель Ф.И.О. полностью, обучающийся заочной формы обучения _______________________ Научный руководитель: ____________________ Екатеринбург 2018 ________________ Содержание Введение 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САМООЦЕНКИ ДОШКОЛЬНИКОВ И ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ 9 1.1 Категория самооценки
Рейтинг:Размер документа: 16,528 Слов / 67 СтраницОтправлено: Март 29, 2019 -
Диагностика логико-математического мышления старших дошкольников
2.2. Использование метода моделирования в работе по развитию логико-математического мышления детей старшего дошкольного возраста К средствам развития логико-математического мышления детей старшего дошкольного возраста с использованием метода моделирования относятся: 1. Дидактические и универсальные пособия (логические блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, пособия М. Монтесорри и др.); 2. Дидактические игры (лото, домино, игры В. Воскобовича «Планета умножения», «Цифра - домино»); 3. Развивающие игры Никитина, В. Воскобовича (Игровой квадрат, «Прозрачный квадрат»), головоломки, плоскостное моделирование (Танграм, Пифагор и т. п.), конструкторы,
Рейтинг:Размер документа: 1,089 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2019 -
Изучение опыта педагога по воспитанию у старших дошкольников интереса к школе
Содержание Введение 3 Глава 1. Выявление особенностей воспитания интереса к школе у дошкольного возраста. 5 1.1. Своеобразие педагогического процесса в старшей группе. 5 1.2 Общая и специфическая готовность к школе 9 1.3 Особенности воспитания интереса к школе у старших дошкольников. 12 Глава 2. Изучение опыта педагога по воспитанию у старших дошкольников интереса к школе. 17 2.1 Организация, цели и задачи работы воспитателя по воспитанию у старших дошкольников интереса к школе. 17 2.2 Содержание работы педагога
Рейтинг:Размер документа: 7,097 Слов / 29 СтраницОтправлено: Апрель 9, 2019 -
Развитие эмпатии у старших дошкольников средствами театрализованной деятельности
РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Polomakhterova Marina Vital'yevna Северо-Кавказский федеральный университет, г. Ставрополь e-mail: polomahterova@mail.ru Аннотация: В данной статье актуализируется роль развития эмпатии у старших дошкольников средствами татрализованной игры. Именно в дошкольном детстве, когда заложены основы эмоциональной и нравственной культуры личности, важно определить эффективные пути развития сочувствия, отзывчивости, человечности у детей. Ключевые слова: Эмпатия, культура личности, сочувствие, театральная игра, отзывчивость, эмоциональность, старший дошкольник, содействие. SOCIAL-PSYCHOLOGICAL TRAINING AS A METHOD TO INCREASE EFFICIENCY
Рейтинг:Размер документа: 1,452 Слов / 6 СтраницОтправлено: Апрель 11, 2019 -
Развитие лексики у старших дошкольников с ОНР 3 уровня
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ТГПУ) Институт психологии и педагогики Педагогический факультет Кафедра дефектологии Оценка___________ ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ ГЭК Председатель ГЭК Зав. кафедрой: __________________ _____________ Мёдова Н. А. «____»________________2016 г. РАЗВИТИЕ ЛЕКСИКИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ТРЕТЬЕГО УРОВНЯ курсовая работа Научный руководитель: к.п.н., доцент кафедры дефектологии Ажермачева З. Н. Выполнила: Бондаренко Мария Анатольевна гр. 653 Томск 2017 Оглавление Введение…………………………………………………………………………...... Глава
Рейтинг:Размер документа: 8,903 Слов / 36 СтраницОтправлено: Апрель 12, 2019 -
Воспитание культуры общения у старших дошкольников
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Калужской области «Калужский педагогический колледж» Курсовой проект По дисциплине: «Педагогика» По теме: «Воспитание культуры общения у старших дошкольников» Специальность: 44.02.01 «Дошкольное образование» Руководитель _______________________________________ Рыженкова Е.В Выполнил студент 24 группы _________________________ Романович А.К Калуга,2019 Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1.Теоретические основы проблемы воспитания культуры общения у детей старшего дошкольного возраста………………………………………......6 1.1. Понятие и специфика общения в отечественной педагогике…………......6 1.2. Особенности культуры общения у старших дошкольников……………..10 1.3. Воспитание культуры общения у старших дошкольников……………....12
Рейтинг:Размер документа: 5,492 Слов / 22 СтраницОтправлено: Апрель 28, 2019 -
Развитие навыков адекватного выражения агрессии у старших дошкольников
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. Теоретические основы роли агрессивности в группе сверстников детей старшего дошкольного возраста 5 1.1 Анализ психологических теорий агрессивного поведения 5 1.2. Психолого-педагогическая деятельность с агрессивными детьми дошкольного возраста 16 Глава 2.Экспериментальное исследование агрессивности в группе сверстников детей старшего дошкольного возраста 26 2.1 Описание методов исследования 26 2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 26 2.3. Пути коррекции агрессивности детей старшего дошкольного возраста 32 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37
Рейтинг:Размер документа: 9,118 Слов / 37 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2019 -
Теоретические основы исследования готовности бучению чтения старших дошкольников с нарушением речи
Содержание Введение ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования готовности бучению чтения старших дошкольников с нарушением речи 1.1 Понятие о готовности к обучению чтению 1.2 Развитие готовности к обучению чтению в онтогенезе 1.3 Особенности готовности к обучению чтению у старших дошкольников сушением речи ГЛАВА 2. Исследование готовности к обучению чтению у детей с нарушением речи 2.1 Цели, задачи и методика исследования. Характеристика детей контрольной и экспериментальной групп 2.2 Методика исследования готовности к обучению чтению у детей с
Рейтинг:Размер документа: 5,606 Слов / 23 СтраницОтправлено: Май 27, 2019 -
Игровые приемы как метод обучения старших дошкольников рисованию
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КГБПОУ «Славгородский педагогический колледж» Отделения дошкольного образования физической культуры и ОБЖ Макаровой Натальи Павловны ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ РИСОВАНИЮ (курсовая работа) Научный руководитель: Мерзликина Марина Викторовна Фамилия И О оценка подпись дата Славгород-2019 Оглавление Введение………………………………………………………………………….……..…3 1. Теоретические основы использования игровых приёмов в обучении дошкольников рисованию……………………………………………………………………...7 1.1 Особенности обучения дошкольников рисованию……………………….……..…7 1.2 Приёмы обучения дошкольников рисованию……………………………….….…8 1.3 Игровые приёмы и виды игровых приёмов обучения дошкольников рисованию……………………………………………………………………………………....16 1.4
Рейтинг:Размер документа: 12,259 Слов / 50 СтраницОтправлено: Июнь 4, 2019 -
Педагогические условия коррекции агрессивного поведения старших дошкольников
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный университет» Психолого-педагогический факультет Кафедра педагогика Курсовая работа на тему: «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ КОРРЕКЦИИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ» Выполнила: студентка группы № 34 заочного отделения направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль подготовки: Дошкольное образование БАШКИРЦЕВА Алёна Валерьевна Научный руководитель: кан. пед. наук, доцент Грюцева Н. И. Смоленск 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………… 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТАРШИХ
Рейтинг:Размер документа: 16,439 Слов / 66 СтраницОтправлено: Июнь 9, 2019 -
Эффективность конструирования из природного материала в развитии творческих способностей старших дошкольников
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития творческих способностей старших дошкольников в процессе конструирования из природного материала 7 1.1. Характеристика понятий «творческие способности» и «конструирование» 7 1.2. Задачи развития творческих способностей старших 11 дошкольников в процессе конструирования из природного материала 11 Глава 2. Экспериментальное исследование развития творческих способностей старших дошкольников в процессе конструирования из природного материала 21 2.1. Выявление уровня развития творческих способностей старших 21 дошкольников 21 2.2. Содержание работы по развитию творческих способностей
Рейтинг:Размер документа: 7,041 Слов / 29 СтраницОтправлено: Июнь 28, 2019 -
Роль художественных средств в формировании патриотических чувств у старших дошкольников.
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы патриотического воспитания. 1.1 Содержание понятий «патриот», «патриотизм», «патриотическое воспитание». 6 6 1.2 Исследования отечественных ученых по проблеме патриотического воспитания детей дошкольного возраста. 9 1.3 Организация патриотического воспитания детей в ДОУ. 12 Глава 2. Экспериментальное исследование формирования у старших дошкольников патриотических чувств художественными средствами. 2.1. Определение исходного уровня сформированности патриотического чувства у детей старшего дошкольного возраста. 20 20 2.2. Содержание и методика формирования патриотических чувств у старших
Рейтинг:Размер документа: 6,238 Слов / 25 СтраницОтправлено: Август 15, 2019 -
Изучение у старших дошкольников сформированности внутренней позиции школьника
Сoдержaние: Введение…………………………………………………………………………..3 Глaвa 1. Теoретические oснoвы сформированности внутренней позиции школьника у старших дошкольников………………………………………..5 1.1 Понятие и сущность внутренней позиции школьника……………………..5 1.2 Критерии и уровни сформированности внутренней позиции школьника..6 1.3 Психолого-педагогические условия готовности ребенка к школе.............12 Глaвa 2. Эмпирическое исследoвaние старших дошкольников сформированности внутренней позиции школьника……………………..17 2.1 Oргaнизaция исследoвaния. Oписaние метoдик……………………….......17 2.2 Результaты исследoвaния…………………………………………………...19 2.3 Рекомендации родителям и учителям для успешного формирования внутренней позиции школьника у старших дошкольников…………………..22 Зaключение………………………………………………………………….......28 Списoк испoльзoвaннoй литерaтуры……………………………………….......30 Введение Дaннaя темa является,
Рейтинг:Размер документа: 5,501 Слов / 23 СтраницОтправлено: Сентябрь 9, 2019