Методика музыкального развития детей рефераты и научные статьи
7,763 Методика музыкального развития детей Бесплатные рефераты: 501 - 525 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Определение уровня развития двигательно-координационных способностей у детей с ограниченными возможностями
ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНО-КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБОСТЕЙ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ Маречко П.Р. 3 курс (УО ПолесГУ, Пинск) Научный руководитель – Л. Н. Лаптиева, к. п. н., доцент Введение. Среди заболеваний, вызывающих ограничение жизнедеятельности у детей, достаточное распространение получил аутизм. При аутизме наблюдается выраженный дефицит эмоциональных проявлений и сферы общения, недостаточный уровень физического развития. Часто у таких детей имеются нарушение координационных способностей. Цель нашего исследования: определить уровень развития двигательно-координационных способностей у детей с ограниченными возможностями. Материал
Рейтинг:Размер документа: 361 Слов / 2 СтраницОтправлено: Февраль 1, 2023 -
Особенности развития языка у глухих детей
СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………3 Глава 1. Сформированность речи у детей с нарушениями слуха 1.1 Генезис речевого развития нормальных детей……………………..5 1.2 Особенности речевого развития детей с нарушениями слуха……..8 Глава 2. Классификация видов речевых нарушений у детей с недостатками слуха 2.1 Фонетико-фонематические нарушения……………………………..15 2.2 Нарушения лексического и грамматического строя речи…………18 2.3 Нарушения письменной речи………………………………………..19 Глава 3. Работа по развитию речи у слабослышащих детей 3.1 Основные методологические принципы развития речи у детей с нарушениями слуха……………………………………………………………20 3.2 Обучение диалогической и монологической
Рейтинг:Размер документа: 6,204 Слов / 25 СтраницОтправлено: Февраль 6, 2023 -
Театральные этюды как средство развития образно-пластического творчества у детей 3-4 лет
Оглавление Введение…………………………………………………………………………...3 1. Теоретические основы развития образно-пластического творчества………7 1.1 Понятие «образно-пластическое творчество», его виды в педагогической литературе ………………………………………………..7 1.2 Особенности и условия развития образно-пластического творчества в работе с детьми 3-4 лет …………………………………………………....13 1.3 Возможности использования театральных этюдов как средства развития образно-пластического творчества у детей 3-4 лет…………...18 Вывод по первой главе…………………………………………………………... 24 2. Содержание практической работы по использованию театральных этюдов как средства развития образно-пластического творчества у детей 3-4 лет……27 2.1 Анализ календарно-перспективного планирования воспитателя………………………………………………………………....27 2.2 Описание
Рейтинг:Размер документа: 5,263 Слов / 22 СтраницОтправлено: Февраль 7, 2023 -
Развитие мелкой моторики рук детей 5-6 лет в процессе овладения техникой оригами
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Педагогический институт Факультет педагогики и психологии Кафедра педагогики и методики дошкольного и начального образования Курсовая работа по дисциплине «Дошкольная педагогика» по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиль Дошкольное образование На тему: «Развитие мелкой моторики рук детей 5-6 лет в процессе овладения техникой оригами» Выполнил студент группы ПОб-3702-54-20 Новик Олеся Александровна ________________/подпись/ Научный руководитель: Александрова Наталья Сергеевна, доктор пед. наук., профессор ___________________/подпись/ Киров 2021 ________________
Рейтинг:Размер документа: 8,288 Слов / 34 СтраницОтправлено: Февраль 9, 2023 -
Эмпирическое исследование развития математических способностей у детей 5-ого года жизни посредством дидактических игр
СОДЕРЖАНИЕ Введение ……………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические аспекты развития математических способностей дошкольников……………………………………………….…….5 1.1 Психолого-педагогические исследования математических способностей дошкольников..................................................................................5 1.2 Потенциал дидактической игры в развитии математических способностей дошкольников…………………....………………………..……..11 Выводы по первой главе …………………………………………………17 Глава 2. Эмпирическое исследование развития математических способностей у детей 5-ого года жизни посредством дидактических игр…..18 2.1 Диагностика математических способностей у детей 5-ого года жизни……………………………………………………………………………..18 2.2 Организация процесса развития математических способностей у детей 5-ого года жизни посредством дидактических игр……………….…….23 Выводы по второй главе……………………………………………….…32 Заключение……………………………………………………………..…34 Список
Рейтинг:Размер документа: 6,757 Слов / 28 СтраницОтправлено: Февраль 24, 2023 -
Эмпирическое исследование развития математических способностей у детей 5-ого года жизни посредством дидактических игр
СОДЕРЖАНИЕ Введение ……………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические аспекты развития математических способностей дошкольников……………………………………………….…….5 1.1 Психолого-педагогические исследования математических способностей дошкольников..................................................................................5 1.2 Потенциал дидактической игры в развитии математических способностей дошкольников…………………....………………………..……..11 Выводы по первой главе …………………………………………………17 Глава 2. Эмпирическое исследование развития математических способностей у детей 5-ого года жизни посредством дидактических игр…..18 2.1 Диагностика математических способностей у детей 5-ого года жизни……………………………………………………………………………..18 2.2 Организация процесса развития математических способностей у детей 5-ого года жизни посредством дидактических игр……………….…….23 Выводы по второй главе……………………………………………….…32 Заключение……………………………………………………………..…34 Список
Рейтинг:Размер документа: 6,757 Слов / 28 СтраницОтправлено: Февраль 24, 2023 -
Развитие творческой активности у застенчивых и робких детей
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» КОЛЛЕДЖ Кафедра педагогической психологии и педагогики «Допустить к защите» Заведующая кафедрой ____________________________ к.пед.н., доцент Скоробогатова А.И. «_____»_________20__ г. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ У ЗАСТЕНЧИВЫХ И РОБКИХ ДЕТЕЙ Выпускная квалификационная работа по специальности СПО 44.02.01 «Дошкольное образование» Выполнила:_______________ студентка Ханипова Тансылу Ильдаровна Руководитель:____________ преподаватель Козина Диля Магсумовна Казань – 2020 Содержание Введение…………………………………………………………………. 3 1. Теоретические основы развития творческой активности у застенчивых и робких детей………………………………………………… 6 1.1. Общая характеристика
Рейтинг:Размер документа: 12,891 Слов / 52 СтраницОтправлено: Февраль 26, 2023 -
Внеклассные музыкальные занятия как средство развития положительных эмоций младших школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РС (Я) «ЯКУТСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. С.Ф. ГОГОЛЕВА» ПМ. 04. «Методическое обеспечение процесса музыкального образования» МДК. 04. 01. «Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя музыки и музыкального руководителя» ВНЕКЛАССНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Курсовая работа студентки 3 курса группы МО-19 «А» Кузьминой Инны Федоровны Научный руководитель: Степанова Майя Владимировна Преподаватель музыкального отделения Работа защищена: «_____ » _______________
Рейтинг:Размер документа: 5,095 Слов / 21 СтраницОтправлено: Февраль 27, 2023 -
Средства развития способности сочувствовать у детей младшего школьного возраста
Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина» Кафедра педагогики и педагогических технологий КУРСОВАЯ РАБОТА Направление 44.03.01 – Педагогическое образование Профиль: Начальное образование Средства развития способности сочувствовать у детей младшего школьного возраста Выполнила студентка 2 курса очной формы обучения факультета психологии Мелихова Анастасия Александровна Научный руководитель: Платонова Светлана Михайловна, кандидат пед. наук, доцент Работа допущена к защите_______ Количество баллов_____________ Итоговая оценка _______________ Санкт-Петербург 2022
Рейтинг:Размер документа: 12,049 Слов / 49 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2023 -
Развитие педагогических работников в процессе осуществляемой модернизации дополнительного образования детей
Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОЦЕССУ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ 6 1.1. Обзор традиционных подходов к развитию персонала 6 1.2. Современные формы развития персонала 11 1.3. Специфика развития педагогических работников в свете модернизации дополнительного образования детей 19 ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ПЛАНА РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ 38 2.1. Историческая справка МБОУДОД г. Астрахани «Дом детского творчества «Успех» 38 2.2. Анализ кадрового состава педагогических работников 47 2.3. План развития педагогических работников 54 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Рейтинг:Размер документа: 13,548 Слов / 55 СтраницОтправлено: Март 4, 2023 -
Развитие социальной активности у детей младшего школьного возраста посредством игровой деятельности
Департамент образования и науки города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт естествознания и спортивных технологий Кафедра физического воспитания и безопасности жизнедеятельности Семенов Михаил Юрьевич Развитие социальной активности у детей младшего школьного возраста посредством игровой деятельности ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Направление подготовки/специальность 44.04.01 Педагогическое образование Направленность (профиль) образовательной программы «Технологии физического воспитания в современном мегаполисе» (очная форма обучения) Руководитель ВКР: Рецензент: кандидат педагогических наук, кандидат педагогических наук, доцент доцент
Рейтинг:Размер документа: 12,777 Слов / 52 СтраницОтправлено: Март 6, 2023 -
Экспериментальная работа по развитию коммуникативной компетентности у детей младшего школьного возраста
Содержание Ведение……………………………………………………………........................ 2 Глава 1 Теоретические основы развития коммуникативной компетентности младших школьников учебно-воспитательном процессе посредством дидактической игры. 1.1 Сущность и структура понятия коммуникативной компетентности……………………………………………………………………5 1.2 Характеристика младшего школьного возраста…………………………………………………………………………….8 1.3 Особенности развития коммуникативной компетентности у детей младшего школьного возраста……………………………..…………………10 1.4 Понятие дидактической игры, ее сущность и структура ………………………………………………………….……………………..….12 1.5 Применение дидактической игры в формировании коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста……………………….16 Глава 2 Экспериментальная работа по развитию коммуникативной компетентности у детей младшего школьного возраста. 2.1
Рейтинг:Размер документа: 10,349 Слов / 42 СтраницОтправлено: Март 8, 2023 -
Особенности развития речи детей 2-3 лет
Особенности развития речи детей 2-3 лет В настоящее время речь является важной и основной линией, которая необходима ребенку для всестороннего развития. С ее развитием, малыши входят в наш мир и способны открывать перед собой большой спектр возможностей для того, чтобы общаться со взрослыми людьми, и своими сверстниками. В процессе развития речи малыш открывает и начинает познавать окружающий его мир, может высказывать собственные мысли и взгляды. Как известно, в возрасте двух лет, в основу речи детей
Рейтинг:Размер документа: 1,325 Слов / 6 СтраницОтправлено: Март 10, 2023 -
Развитие мышления при неуспеваемости детей младшего школьного возраста
РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ ПРИ НЕУСПЕВАЕМОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Аннотация В данной статье нами была рассмотрена классификация психологических причин неуспеваемости в младшем школьном возрасте, также были рассмотрены определенные трудности в усвоении учебного материала, которые приводят к возрастным и индивидуальным особенностям мыслительной деятельности неуспевающих младших школьников. Рассмотрели способы преодоления выделенной причины неуспеваемости и какую работу необходимо проводить педагогу-психологу с детьми младшего школьного возраста. Ключевые слова Младший школьный возраст, неуспеваемость, психологические причины неуспеваемости. Обычно под школьной неуспеваемостью понимают
Рейтинг:Размер документа: 838 Слов / 4 СтраницОтправлено: Март 22, 2023 -
Развитие культуры общения детей дошкольного возраста
Развитие культуры общения детей дошкольного возраста Культура общения является одним из ключевых аспектов развития личности ребенка. Умение вести беседу, слушать и выражать свои мысли ясно и логично, уважительное отношение к собеседнику - все эти навыки необходимы для успешного общения в обществе. В современном мире культура общения становится все более важной в условиях информационного общества, где коммуникация играет огромную роль во всех сферах жизни. Дошкольный возраст - это период в развитии ребенка, который начинается после младенческого
Рейтинг:Размер документа: 677 Слов / 3 СтраницОтправлено: Март 23, 2023 -
Методика организации и проведения занятий по конному спорту во внеурочной деятельности детей
1.3 Методика организации и проведения занятий по конному спорту во внеурочной деятельности детей Для успешного обучения верховой езде необходимо выполнение ряда предварительных условий, которые касаются как мест проведения занятий, так и их методики. Без сомнения, правомерно стремление выработать у всадника навыки равновесия и уверенность действий на спине лошади как можно раньше, еще в детском возрасте. Лошади, также как и люди, имеют индивидуальные черты характера, темперамент, что учитывается при планировании тренировочного процесса. Наездник должен подходить по
Рейтинг:Размер документа: 606 Слов / 3 СтраницОтправлено: Март 25, 2023 -
Развитие творческого воображения у младших школьников через применение меетодики комплексно-волнового урока в музыкально-образовательн
Министерство образования и науки Челябинской области ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж №1» Кафедра музыкального образования Шагун Варвара Валерьевна РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИКИ КОМПЛЕКСНО-ВОЛНОВОГО УРОКА В МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ДИПЛОМНАЯ РАБОТА) ВКР допущена к защите Специальность: 53.02.01 «_____» июня 2022 г. Музыкальное образование Заместитель директора по НМР Курс: 4, группа: 40 ____________ / Анищенко И.Л. Руководитель: Шелепова Д.А., преподаватель МДК 02.01 Теоретические и ВКР защищена методические основы организации с оценкой___________________
Рейтинг:Размер документа: 5,525 Слов / 23 СтраницОтправлено: Март 31, 2023 -
Особенности познавательной инициативы активности детей дошкольного возраста при задержке психического развития
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 1.1 «Познавательная инициатива» детей дошкольного возраста как психолого-педагогическое понятие и целевой ориентир дошкольного образования …………………………………………………………………….…6 1.2. Особенности развития познавательной инициативы у дошкольников с ЗПР ……………………………………………………………………………….15 1.3 Средства развития познавательной инициативы у дошкольников с ЗПР..20 ВЫВОДЫ……………………………………………………………………...…25 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 2.1. Обоснование экспериментального исследования, методы и диагностика………………………………………………………………………26 2.2. Цели и задачи
Рейтинг:Размер документа: 9,559 Слов / 39 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2023 -
Профилактика дисграфии у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ 1 ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОФИЛАКТИКИ ДИСГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 5 1.1 Понятие «дисграфия» в специальной литературе 5 1.2 Особенности нарушения письма младших школьников с ЗПР 12 1.3 Специфика сравнительного анализа логопедических приёмов устранения дисграфии у младших школьников с ЗПР 17 1.4 Направления логопедической работы по преодолению нарушений письма у младших школьников с ЗПР 22 ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 27 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ПРИЁМОВ
Рейтинг:Размер документа: 18,994 Слов / 76 СтраницОтправлено: Апрель 2, 2023 -
Социально-психологические детерминанты развития эмпатийности у детей
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина» Факультет психологии Кафедра общей и прикладной психологии КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Общая психология» На тему: «Социально-психологические детерминанты развития эмпатийности у детей» Направление подготовки: 37.03.01 — Психология, направленность (профиль) - общий Выполнил(а): студент 2 курса группа 7011 Кинэ София Дмитриевна Научный руководитель: Доцент кафедры общей и прикладной психологии, Ванновская Ольга Васильевна Санкт-Петербург 2022 Содержание Введение 3 Глава 1. Эмпатия и её роль
Рейтинг:Размер документа: 5,655 Слов / 23 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2023 -
Методики развития и поддержания интереса к изучению иностранных языков
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................2 ГЛАВА 1. Теоретические основы развития познавательного интереса школьников: 1.1. Понятие «познавательный интерес», его виды и классификация…………………………………………………..……..4 1.2. Психолого-педагогические особенности формирования познавательного интереса у школьников в процессе обучения………………………………………………………............13 ГЛАВА 2. Методики развития и поддержания интереса к изучению иностранных языков: 2.1. Педагогический опыт развития интереса к изучению языка………………………….……………………………………….22 2.2. Ведущие технологии развития интереса к изучению иностранного языка учениками средней школы……………………………………………………...……….…30 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...……39 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………..............41 ВВЕДЕНИЕ Как известно, в любом виде деятельности человеком движет какой-либо мотив.
Рейтинг:Размер документа: 7,737 Слов / 31 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2023 -
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста на основе технологии игровой деятельности
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста на основе технологии игровой деятельности Дошкольный возраст является сензитивным периодом для развития речи ребенка. Необходимость развития речи детей заключается в том, что через свои первые слова, предложения они приобретают опыт межвидового общения, передачи знаний и культуры. В работе раскрывается проблема развития речи через игровую деятельность, которая является основным видом деятельности этом возрасте. Таким образом, целью исследования стало изучение особенностей развития речи детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности. Речь
Рейтинг:Размер документа: 604 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 4, 2023 -
Развитие познавательных способностей детей младшего возраста путем освоения сенсорных эталонов
Обобщён опыт работы по теме: «Развитие познавательных способностей детей младшего возраста путем освоения сенсорных эталонов » Актуальность: Познавательная активность детей младшего возраста формируется в процессе предметной деятельности, которая является ведущей в этот период времени для ознакомления с окружающим. Стимулируют познавательную активность – дидактические игрушки. Они дают обобщающую информацию относительно формы, величины, цвета предметов, их взаимодействие с окружающей средой, они незаменимы в развитии представлений о предметном мире. Поэтому сенсорное развитие является залогом успешного осуществления разных видов
Рейтинг:Размер документа: 754 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 8, 2023 -
Методика ознакомления детей старшего дошкольного возраста с произведениями живописи и графики
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БОРИСОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ» КУРСОВАЯ РАБОТА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТИ» МЕТОДИКА ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ЖИВОПИСИ И ГРАФИКИ Работу выполнила: Н.В. Самусева Руководитель: Т.В. Решетняк Борисов, 2021 Содержание ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………….. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫМ ИСКУССТВОМ………. 1.1 Особенности восприятия детьми живописи и графики…………….. 6 1.2 Требования к отбору произведений изобразительного искусства…………………………………………………………………. 9 1.3 Особенности организации занятий по восприятию произведений изобразительного искусства ……………………………………………. 13 1.4
Рейтинг:Размер документа: 10,029 Слов / 41 СтраницОтправлено: Апрель 9, 2023 -
Врачебный контроль на занятиях адаптивной физической культурой детей с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образова
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедра безопасности жизнедеятельности и адаптивной физической культуры КУРСОВАЯ РАБОТА Врачебный контроль на занятиях адаптивной физической культурой детей с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования Направление подготовки: 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) Направленность (профиль) образовательной программы: Физическая реабилитация Курсовую работу выполнила: студентка 5 курса заочной формы обучения
Рейтинг:Размер документа: 4,140 Слов / 17 СтраницОтправлено: Апрель 9, 2023