Методика музыкального развития детей рефераты и научные статьи
7,763 Методика музыкального развития детей Бесплатные рефераты: 451 - 475 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Комплексы йоги для детей как средство развития правильной осанки
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Институт физической культуры и спорта (наименование института полностью) Кафедра «Адаптивная физическая культура, спорт и туризм» (наименование кафедры/департамента/центра полностью) 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) (код и наименование направления подготовки, специальности) Физическая реабилитация (направленность (профиль)/ специализация) КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине (учебному курсу) БАЗОВЫЕ ВИДЫ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (наименование дисциплины (учебного курса) на тему:
Рейтинг:Размер документа: 4,875 Слов / 20 СтраницОтправлено: Май 16, 2022 -
Игра как средство развития общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками
Департамент образования и науки Кемеровской области Государственное профессиональное образовательное учреждение «Кемеровский педагогический колледж» Кафедра педагогики и психологии Игра как средство развития общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками Курсовая работа Работа защищена « » ___________ 2018г. с оценкой ___________ Выполнила: «Дошкольное образование», Научный руководитель: Кемерово 2018 Содержание Введение……………………………………………………………………………. 3 Глава 1.1. Теоретические основы развития общения детей со сверстниками в дошкольном возрасте………………………………….……... 9 1. Психолого-педагогическая сущность развития общения детей со сверстниками в дошкольном возрасте………………………………. 9 2.
Рейтинг:Размер документа: 7,917 Слов / 32 СтраницОтправлено: Май 16, 2022 -
Теория и методика воспитания детей с нарушениями речи
В своем эссе я раскрою кто же такой специальный педагог, и какой он должен быть в современной школе?! Специальный педагог- это многогранный преподаватель который работает с особыми детьми, ищет к ним подход, осуществляет помощь в их коррекционном обучении. Бывают такие специальные педагоги как логопеды, тифлопедагогики, олигофренопедагоги, сурдопедагогики. Их работа заключается в том что они помогают детям и взрослым проходить процесс обучения в зависимости от их дефекта. Педагог специального образования должен обладать такими качествами как, эмпатией,
Рейтинг:Размер документа: 388 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 16, 2022 -
Роль семьи в развитии глухих и слабослышащих детей
МИНЕСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.И. ГЕРЦЕНА» http://skachate.ru/pars_docs/refs/186/185846/185846_html_m16369392.png Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Основная (профессиональная) образовательная программа подготовки бакалавра Профиль «Сурдопедагогика (Начальное образование детей с нарушением слуха)» Курсовая работа РОЛЬ СЕМЬИ В РАЗВИТИИ ГЛУХИХ И СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ Обучающейся 2 курса Форма обучения: заочная Лашкиной Анны Александровны Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Никулина Ирина Николаевна Санкт-Петербург 2019 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ..……………………………………………………………….... 3
Рейтинг:Размер документа: 9,423 Слов / 38 СтраницОтправлено: Май 24, 2022 -
Использование песенного и музыкального материала в обучении лексике детей старшего дошкольного возраста на занятиях английского языка
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования « НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.А. Добролюбова» Институт непрерывного образования Кафедра методики преподавания иностранных языков, педагогики и психологии Пучкова Полина Дмитриевна Использование песенного и музыкального материала в обучении лексике детей старшего дошкольного возраста на занятиях английского языка Выпускная квалификационная работа Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Методика раннего обучения иностранным языкам» Нижний Новгород 2022 Работа выполнена на кафедре методики преподавания иностранных языков,
Рейтинг:Размер документа: 5,740 Слов / 23 СтраницОтправлено: Май 24, 2022 -
Использование квест-игр как современной педагогической технологии в развитии экологических умений у детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «КубГУ») Филиал в г. Славянске-на-Кубани Допустить к защите Председатель ПЦК ________________А. С. Евтушенко (подпись) _______________________ 20__ г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ДИПЛОМНАЯ РАБОТА) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КВЕСТ-ИГР КАК СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Работу выполнила __________________________________В. А. Шопина (подпись) Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» (код, наименование) Руководитель учебной, степень, должность ________________________ И. О.
Рейтинг:Размер документа: 16,983 Слов / 68 СтраницОтправлено: Май 24, 2022 -
Коррекционные методики в работе с детьми с нарушениями в развитии
Задание к лекции «Коррекционные методики в работе с детьми с нарушениями в развитии» Познакомиться с основными коррекционными методиками для работы с детьми с нарушениями в развитии. Сделать сравнительный анализ четырех методик. В любой удобной форме (текст, таблицы, схемы). План сравнения четырёх методик: - TEACCH - ABA - Son-rise - Предметотерапия Для кого предназначена? Для детей с какими нарушениями? TEACCH: изначально предназначена для детей в возрасте от 4 до 13 лет с речевым развитием, соответствующим 5-летнему
Рейтинг:Размер документа: 1,598 Слов / 7 СтраницОтправлено: Май 26, 2022 -
Пальчиковые игры и нетрадиционные техники рисования как средства развития мелкой моторики у детей четвертого года жизни
Муниципальное бюджетное Дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 23» Доклад на тему «Пальчиковые игры и нетрадиционные техники рисования как средства развития мелкой моторики у детей четвертого года жизни» Автор: Яровая Екатерина Владимировна Должность: воспитатель Ленинградская область Пос. Толмачево Пальчиковые игры и нетрадиционные техники рисования как средства развития мелкой моторики у детей четвертого года жизни. Согласно ФГОС Дошкольное образование речевое и познавательное развитие приоритетны в образовании и воспитании детей дошкольного возраста. Область познания включает развитие познавательного
Рейтинг:Размер документа: 1,123 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 26, 2022 -
Развитие театрализованной деятельности детей старшего дошкольного возраста
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГБОУ СПО СО «Ирбитский гуманитарный колледж» Специальность 050144 Дошкольное образование Развитие театрализованной деятельности детей старшего дошкольного возраста Курсовая работа Иванова Ольга Андреевна Курс: 3 Группа 31-В1 Форма обучения: заочная Руководитель: Обросова Е. В. Ирбит 2015 Содержание Введение……………………………………………………………………….3 Глава 1. Теоретические аспекты проблемы развития театрализованной деятельности у детей старшего дошкольного возраста………………………..6 1.1.Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………………………..6 1.2.Анализ ООП в части театрализованной деятельности………………..13 1.3.Характеристика театрализованной деятельности детей старшего дошкольного
Рейтинг:Размер документа: 15,880 Слов / 64 СтраницОтправлено: Май 28, 2022 -
Использование методики Н.А. Зайцева по обучению чтению в профилактике дисграфии и дислексии у детей с ОНР
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО» Балашовский институт (филиал) Кафедра дошкольного и начального образования ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДИКИ Н.А.ЗАЙЦЕВА ПО ОБУЧЕНИЮ ЧТЕНИЮ В ПРОФИЛАКТИКЕ ДИСГРАФИИ И ДИСЛЕКСИИ У ДЕТЕЙ С ОНР БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА студентки 5 курса 53 группы направления подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», профиля «Логопедия», психолого-педагогического факультета Игнатовой Екатерины Александровны Научный руководитель доцент кафедры дошкольного и начального образования доцент ______________________________________________И.Н.Бахарева (подпись, дата) Зав. кафедрой дошкольного
Рейтинг:Размер документа: 13,595 Слов / 55 СтраницОтправлено: Май 28, 2022 -
Изготовление и апробация дидактического пособия для детей с нарушениями речевого развития
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В настоящее время дошкольники с недостатками речевого развития составляют одну из самых многочисленных групп детей с нарушениями развития. Речь является основным видом деятельности человека, она реализует мышление на основе использования средств языка (слов, их сочетаний, предложений). Также речь обладает функциями общения и сообщения, эмоционального самовыражения и воздействия на других людей. Процесс коррекции речи сложный и трудоемкий, требует вовлечение специалистов, а также постановки задач. Для эффективности результатов коррекции, потребуется качественное дидактическое пособие, которое послужит
Рейтинг:Размер документа: 6,037 Слов / 25 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2022 -
Развитие чувства юмора у детей младшего школьного возраста в процессе ознакомления с творчеством американского писателя Дж. Ч. Харриса
Развитие чувства юмора у детей младшего школьного возраста в процессе ознакомления с творчеством американского писателя Дж. Ч. Харриса. ________________ Содержание Введение Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы развития чувства юмора у детей младшего школьного возраста 1.1. Юмор как категория комического 1.2. Особенности развития чувства юмора младшего школьника 1.3. Возможности юмора и его функции по В. Прокопенко 1.4. Особенности творчества Джоэля Чандлера Харриса Глава 2. Организация работы по ознакомлению младших школьников с творчеством Дж. Ч. Харриса как
Рейтинг:Размер документа: 8,803 Слов / 36 СтраницОтправлено: Июнь 6, 2022 -
Особенности развития коммуникативных навыков детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи I уровня
Содержание Введение...........................................................................................................................3 ГЛАВА 1. Теоретические вопросы изучения развития коммуникативных навыков детей младшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе...5 1.1. Понятие «коммуникативные навыки» в современной литературе.......................................................................................................................5 1.2. Закономерности развития коммуникативных навыков детей в онтогенезе......................................................................................................................10 Выводы по 1 главе ........................................................................................................15 ГЛАВА 2. Особенности развития коммуникативных навыков детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи I уровня................................16 2.1. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи I уровня.............................................................................................................................16 2.2. Своеобразие развития коммуникативных навыков детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием
Рейтинг:Размер документа: 10,162 Слов / 41 СтраницОтправлено: Июнь 24, 2022 -
Развитие интеллектуального компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Факультет психологии Кафедра психотерапии и психологического консультирования Допустить к защите Заведующий кафедрой психотерапии и психологического консультирования д.псх.н.,проф. Спиваковская А.С. _________________________ «____» ________________ 20__ г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА) на тему: * «Развитие интеллектуального компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе» название ВКР Направление подготовки 37.03.01 – Психология Направленность (профиль) «Консультативная психология» Студент курс 5, группа ПС5А17/09 КП_________________ _Егорычева К.Н_______ _________ И.О. Фамилия (подпись) (дата) Оригинальность
Рейтинг:Размер документа: 18,476 Слов / 74 СтраницОтправлено: Август 13, 2022 -
Проблемы и пути развития методики учета подарочных сертификатов
ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РАЗВИТИЯ МЕТОДИКИ УЧЁТА ПОДАРОЧНЫХ СЕРТИФИКАТОВ В последние годы очень часто в розничной торговле встречается реализация товаров с использованием подарочных сертификатов. Физические, а иногда и юридические лица, приобретают их чаще всего в качестве подарка близким, коллегам, друзьям. Несмотря на их распространённость, в практике бухгалтерского учета возникает немало вопросов. Итак, подарочный сертификат – это документ, в том числе в электронном (цифровом) виде или ином, доступном для использования потребителем, удостоверяющий право лица (лиц – если
Рейтинг:Размер документа: 773 Слов / 4 СтраницОтправлено: Август 30, 2022 -
Развитие музыкально-творческих способностей у обучающихся
Развитие музыкально-творческих способностей у обучающихся Музыка – постоянный спутник человека в течение всей его жизни. Она оказывает своё непосредственное воздействия начиная с первых дней существования ребёнка, будущего человека. Первое, на что он реагирует с рождения – не на смысл слов, их значение, а на интонацию, что к музыке прямо относится. Колыбельные, к примеру, которые исполняет мать, являются самым первым «кирпичиком» в формировании будущей музыкальной культуры человека, не говоря уже об общей культуре и его личности,
Рейтинг:Размер документа: 320 Слов / 2 СтраницОтправлено: Сентябрь 10, 2022 -
Особенности развития фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня
Статья называется «Особенности развития фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня» и написана Сыпко Е.В. Статья посвящена особенностям развития фонематического слуха у детей и недоразвитию речи 3 уровня. В начале статьи автор говорит, что речь является одной из ведущих функций, которая определяет готовность дошкольника к обучению в школе. При этом автор указывает, что характерные черты речевого развития этой категории детей чаще всего проявляются неравномерно: с одной стороны фонетико-фонематические расстройства,
Рейтинг:Размер документа: 361 Слов / 2 СтраницОтправлено: Октябрь 8, 2022 -
Диагностика развития коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с общем недоразвитием речи
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» (ТГПУ им. Л.Н. Толстого) Факультет психологии Кафедра специальной психологии КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Психология детей с ограниченными возможностями здоровья» на тему: Диагностика развития коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста с общем недоразвитием речи Выполнил: факультета психологии направления 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование направленности (профиля) Дошкольная дефектология Научный руководитель: доцент кафедры специальной психологии,. к.пед.н. Тула 2020 Содержание Введение 3 Глава
Рейтинг:Размер документа: 13,864 Слов / 56 СтраницОтправлено: Октябрь 15, 2022 -
Развитие скоростно-силовых качеств детей старшего дошкольного возраста
Развитие скоростно-силовых качеств детей старшего дошкольного возраста Оглавление Введение…………………………………………………………………………...2 Глава 1. Анализ нормативно-правовых и программных требований в аспекте развития скоростно-силовых качеств детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………………………….6 Глава 2. Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста…..9 2.1. Анатомо-физиологические особенности детей старшего дошкольного возраста………………………………..…………………………………………..9 2.2. Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………..….11 Глава 3. Специфика развития скоростно-силовых способностей детей старшего дошкольного возраста………………………………………………..22 3.1. Понятие скоростно-силовые качества, их структура…………………….22 3.2. Особенности развития скоростно-силовых качеств детей старшего дошкольного возраста……………………………….…………………….…….26 3.3. Методы и
Рейтинг:Размер документа: 13,272 Слов / 54 СтраницОтправлено: Октябрь 16, 2022 -
Формирование навыков процессуальной игры у детей раннего возраста с задержкой психического развития
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет педагогики и социальной работы Кафедра коррекционной педагогики заочная форма обучения Хайбуллаева Айнора Мансуровна Формирование навыков процессуальной игры у детей раннего возраста с задержкой психического развития. Бакалаврская работа по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (бакалавриат) Научный руководитель: д.п.н., профессор кафедры коррекционной педагогики зав. кафедрой коррекционной педагогики Симонова Т.Н.. С размещением работы в электронной библиотеке «Астраханский государственный университет. Выпускные квалификационные работы» согласна _____________/ Хайбуллаева А.М Астрахань
Рейтинг:Размер документа: 11,507 Слов / 47 СтраницОтправлено: Октябрь 16, 2022 -
Развитие произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский педагогический колледж» ПЦК педагогики и психологии дошкольного отделения РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ Выпускная квалификационная работа Исполнитель: Степанова Анастасия Романовна студентка 4 курса 341 группы очной формы обучения специальность: 44.02.01 дошкольное образование Руководитель: Катеринич Людмила Ивановна Казань 2021 Оглавление Введение..................................................................................................................3 Глава 1. Теоретические основы развития внимания детей старшего дошкольного возраста 1.1 Анализ психологической литературы по проблеме развития внимания
Рейтинг:Размер документа: 16,548 Слов / 67 СтраницОтправлено: Октябрь 18, 2022 -
Роль художественной литературы в развитии словаря детей старшего дошкольного возраста
Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты развития словаря детей старшего дошкольного посредством художественной литературы 8 1.1 Понятие словарной работы в детском саду и особенности развития словаря детей дошкольного возраста с учетом требований ФГОС дошкольного образования 8 1.2. Роль художественной литературы в процессе обогащения и развития словаря детей дошкольного возраста 16 1.3. Педагогические условия развития словаря детей дошкольного возраста посредством художественной литературы 26 Выводы по 1 главе 43 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию словаря
Рейтинг:Размер документа: 13,835 Слов / 56 СтраницОтправлено: Ноябрь 1, 2022 -
Процесс развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………… ГЛАВА I. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ …………………………………..…. 1.1 Психолого-педагогические особенности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста…………………………… 1.2 Роль изобразительной деятельности в развитии творческих способностей детей старшего дошкольного возраста………………………………………….. ГЛАВА II. ОПЫТНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ……………………………………….. 2.1 Диагностика уровня развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста 2.2 Комплекс задании по изобразительной деятельности направленный на развитие
Рейтинг:Размер документа: 10,933 Слов / 44 СтраницОтправлено: Ноябрь 1, 2022 -
Развитие звуковой и интонационной культуры речи у детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ М.АКМУЛЛЫ» ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ Кафедра дошкольной педагогики и психологии Направление 44.03.01 – Педагогическое образование, Профиль «Дошкольное образование» Курс II БАТТАЛОВА ЛИАНА РИНАТОВНА РАЗВИТИЕ ЗВУКОВОЙ И ИНТОНАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КУРСОВАЯ РАБОТА Научный руководитель: к.п.н. доц. Н.В. Асафьева № регистрации по журналу учета курсовых работ _________________ Дата защиты ______________________________ Оценка ___________________________________ подпись руководителя ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
Рейтинг:Размер документа: 10,617 Слов / 43 СтраницОтправлено: Ноябрь 6, 2022 -
Эксперименты и опыты как средство развития у детей дошкольного возраста интереса к исследовательской деятельности
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 4 1.1. Понятие «исследовательская деятельность» в психолого-педагогической литературе 4 1.2. Особенности развития исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста 9 1.3 Опытно-экспериментальная деятельность, как средство формирования исследовательских умений 14 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИНТЕРЕСА К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ В ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 20 2.1 Диагностика исследовательской деятельности детей подготовительной к школе группы на начальном этапе опытно-поисковой работы 20 2.2 Планирование
Рейтинг:Размер документа: 8,150 Слов / 33 СтраницОтправлено: Ноябрь 8, 2022