Методика музыкального развития детей рефераты и научные статьи
7,745 Методика музыкального развития детей Бесплатные рефераты: 401 - 425 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Активизация речевого общения у детей раннего возраста с задержкой речевого развития в игровой деятельности
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА» Институт инклюзивного образования Кафедра: логопедии АКТИВИЗАЦИЯ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Допущена к защите Заведующий кафедры ___ ______ Протокол №___от_________2020г. Защищена___________2020г. С отметкой «_____________» Курсовая работа студентки 280817 группы 4 курса специальности «Логопедия» Дневной формы получения образования ___________ Гарцуевой Лидии Андреевны Научный руководитель – доцент, кандидат педагогических наук _________ М.В. Былино Минск, 2020 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1.
Рейтинг:Размер документа: 8,364 Слов / 34 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2021 -
Методика развития координации у борцов вольного стиля 11-13 лет
Министерство образования и науки РФ Бурятский государственный университет Факультет физической культуры, спорта и туризма Кафедра спортивных дисциплин и туризма Допущен к защите в ГАК зав. каф. СМиТ к.п.н., доц. Дагбаев Б.В.«_____»___________2021 г. МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИИ У БОРЦОВ ВОЛЬНОГО СТИЛЯ 11-13 ЛЕТ (выпускная квалификационная работа) Автор работы: ________________ Евдокимова А.А. Научный руководитель: ________д.п.н., профессор. Павлов А.Е. Улан-Удэ 2021 Содержание ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. АНАЛИЗ НАУЧНОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 5 1.1 Основные понятия о координационных
Рейтинг:Размер документа: 8,184 Слов / 33 СтраницОтправлено: Май 14, 2021 -
Особенности развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ФАКУЛЬТЕТ ПСИОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ КАФЕДРА ПЕДАГОГИЕСКОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Особенности развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития КУРСОВАЯ РАБОТА Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Направленность Дошкольная дефектология Квалификация Бакалавр Оглавление Введение Глава 1. Теоретические основы формирования мелкой моторики детей с задержкой психического развития 1.1 Характеристика проблемы развитии мелкой моторики у детей дошкольного возраста 1.2. Особенности детей с задержкой психического
Рейтинг:Размер документа: 6,445 Слов / 26 СтраницОтправлено: Июнь 5, 2021 -
Исследование речевых функций, мыслительных процессов, памяти и динамики их развития у детей от I к IV классу
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (РГГУ) ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ Л. С. ВЫГОТСКОГО ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ КАФЕДРА НЕЙРО- И ПАТОПСИХОЛОГИИ РЕФЕРАТ «ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ ФУНКЦИЙ, МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ, ПАМЯТИ И ДИНАМИКИ ИХ РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ ОТ I К IV КЛАССУ» Выполнили: Студентка 3-го курса очной формы обучения специальности «Клиническая психология» Баранчикова А.Д. Павленова А.А. Соломинова Е.А. Москва 2020 Речь 1 . Методы нейропсихологической диагностики состояния различных видов речи. 1. Исследование особенностей устной
Рейтинг:Размер документа: 2,885 Слов / 12 СтраницОтправлено: Июнь 16, 2021 -
Развитие творческих способностей детей с ОВЗ
Развитие творческих способностей детей с ОВЗ. Одной из главных задач коррекционной работы является социализация детей с ограниченными возможностями здоровья. Если для обычного ребёнка социализация представляет собой естественный процесс, то применительно к «особому» ребёнку погружение в общество - это кропотливая работа, процесс, результат которого полностью зависит от тех условий, которые создают для этого взрослые. Перед взрослыми стоят очень ответственные задачи: с одной стороны - создать условия для безопасного и комфортного выхода детей с «особыми» потребностями в
Рейтинг:Размер документа: 974 Слов / 4 СтраницОтправлено: Июнь 17, 2021 -
Подвижная игра как средство развития физических качеств детей среднего дошкольного возраста
Юрова Татьяна Петровна В-44 Специальность 44.02.01 Дошкольное образование ВКР: Подвижная игра как средство развития физических качеств детей среднего дошкольного возраста Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Соликамский социально - педагогический колледж имени А.П. Раменского» Выпускная квалификационная работа Тема: Подвижная игра как средство развития физических качеств детей среднего дошкольного возраста Выполнила: Юрова Татьяна Петровна В-44 44.02.01 Дошкольное образование Руководитель: Журавлева Яна Эдуардовна преподаватель Защита состоялась «___»____________2021г. Оценка ____ (________________) Соликамск, 2021 Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретические аспекты
Рейтинг:Размер документа: 16,771 Слов / 68 СтраницОтправлено: Июнь 24, 2021 -
Использование бизеборда как средство развития мелкой моторики рук детей
Использование бизеборда как средство развития мелкой моторики рук детей Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития мелкой моторики у детей 3-4 лет посредством развивающей доски бизиборда 6 1.1.Психолого-педагогические основы проблемы развития мелкой моторики у детей 3-4 лет 6 1.2 Развивающая доска бизиборд как средство развития мелкой моторики у детей 3-4 лет 10 Вывод по первой главе 14 Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста 16 2.1. Выявление уровня развития
Рейтинг:Размер документа: 14,108 Слов / 57 СтраницОтправлено: Август 2, 2021 -
Развитие восприятие цвета у детей 7-го года жизни через изобразительную деятельность
Областное государственное профессиональное образовательное бюджетное учреждение «ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» Допустить к защите Зам. директора по УПР ___________________О.И. Лисовская «_____»_______________202_____г. Специальность код 44.02.1 Дошкольное образование № группы ДОЗ 441 ДИПЛОМНАЯ РАБОТА РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ ЦВЕТА У ДЕТЕЙ 7-ГО ГОДА ЖИЗНИ ЧЕРЕЗ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Выполнила Студентка Горелова Анна Валерьевна Руководитель Кизянова Юлия Раисовна Биробиджан 2021 Содержание Введение 3 1. Анализ научно-методической литературы по теме исследования 6 1.1. Особенности восприятия цвета у детей 7-го жизни 6 1.2. Психологические особенности детей
Рейтинг:Размер документа: 8,167 Слов / 33 СтраницОтправлено: Август 31, 2021 -
Организационно-методические основы развития памяти детей дошкольного возраста посредством дидактической игры
Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края«Краснодарский педагогический колледж» КУРСОВАЯ РАБОТА по специальности «Дошкольное образование» ОРГАНИЗАЦИОННО- МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ Краснодар, 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ……………………….……………………5 1.1Взгляды отечественных и зарубежных исследователей на развитие памяти детей дошкольного возраста……………………………………….5 1.2Основные понятия и особенности развития памяти детей дошкольного возраста……………………………………………………………………..8 1.3. Методы развития произвольной памяти детей дошкольного возраста
Рейтинг:Размер документа: 6,457 Слов / 26 СтраницОтправлено: Сентябрь 1, 2021 -
Методика обследования нервной и кроветворной системы, органов мочеобразования и выделения, эндокринных желез у детей
Тема: Методика обследования нервной и кроветворной системы, органов мочеобразования и выделения, эндокринных желез у детей. Методика исследования нервной системы. I. Жалобы — отличаются разнообразием: — головная боль и головокружение (выраженность, продолжительность время и причины возникновения, связь с положением тела); — слабость, недомогание, расстройство сна; — нарушение чувствительности (болевой, тактильной, анестезия, гиперестезия); — изменение речи (замедление, заикание, скандированная речь), отставание развития речи; — расстройство сознания, судороги, спазмы, тики, парезы, параличи, рвота, тошнота; — нарушение координации движений
Рейтинг:Размер документа: 1,555 Слов / 7 СтраницОтправлено: Сентябрь 7, 2021 -
Коррекция дискалькулии у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
________________ ________________ ВВЕДЕНИЕ Интерес к проблемам раннего выявления, предупреждения и коррекции специфических нарушений овладения счетной деятельностью у детей обусловлен тем, что этот вид деятельности имеет большое значение в жизни ребенка. Особое значение в жизни ребенка занимает овладение счетной деятельностью, нарушение которой носит термин «дискалькулия». Счетная деятельность играет важную роль не только для подготовки детей к обучению в школе, на начальном этапе школьного обучения, но и в течение последующих лет при усвоении программ по математике, физике,
Рейтинг:Размер документа: 10,196 Слов / 41 СтраницОтправлено: Сентябрь 19, 2021 -
Пластилиновая живопись как средство развития творческих способностей детей 5-6 лет
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж» ПЛАСТИЛИНОВАЯ ЖИВОПИСЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ 5 – 6 ЛЕТ Исполнитель: Стрюкова Ольга Александровна, студентка 344-з группы, специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Руководитель: Махова Валентина Юрьевна, преподаватель общепрофессиональных дисциплин и междисциплинарных курсов Серов 2021 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ 5 – 6 ЛЕТ 1.1. Понятие «творческие способности» в психолого-педагогической литературе 1.2. Возрастные
Рейтинг:Размер документа: 7,707 Слов / 31 СтраницОтправлено: Сентябрь 30, 2021 -
Значение использования координациооно-скоростной лестницы для развития координационных способностей детей старшего дошкольного возрас
ЗНАЧЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КООРДИНАЦИООНО-СКОРОСТНОЙ ЛЕСТНИЦЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА THE IMPORTANCE OF USING A SPEED COORDINATION LADDER FOR THE DEVELOPMENT OF THE COORDINATION ABILITIES OF ELDER PRESCHOOL CHILDREN ЛОГВИНОВ МИХАИЛ ВАЛЕРЬЕВИЧ магистрант Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева LOGVINOV MIKHAIL VALERIEVICH undergraduate Oryol State University named after I.S. Turgenev В статье рассматривается применение нестандартных средств на занятиях физической культуры в ДОУ. Одним из таких средств является координационно-скоростная лестница. Рассматриваются такие понятия, как
Рейтинг:Размер документа: 1,454 Слов / 6 СтраницОтправлено: Октябрь 18, 2021 -
Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство»
Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство». Программа разработана на кафедре дошкольной педагогики РГПУ им. А.И.Герцена и представляет собой комплексную образовательную программу развития и воспитания детей раннего и дошкольного возраста в детском саду. Программа разработана с позиций гуманистической педагогики, личностно-деятельностного подхода к развитию и воспитанию ребенка. Ранний возраст представлен в программе лишь частично - третьим годом жизни детей. В качестве общей задачи воспитания выдвигается создание условий для раскрытия возрастных возможностей и способностей каждого
Рейтинг:Размер документа: 1,634 Слов / 7 СтраницОтправлено: Октябрь 20, 2021 -
Развитие учебной мотивации у детей младшего школьного возраста с помощью игровых технологий
Департамент образования и науки города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования Департамент психологии Потёмина Екатерина Вячеславовна Развитие учебной мотивации у детей младшего школьного возраста с помощью игровых технологий ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Направление – 44.04.01 Педагогическое образование Направленность (профиль) образовательной программы – Интеллектуальные игры (очная форма обучения) Руководитель ВКР: кандидат педагогических наук, доцент Цаплина Ольга Викторовна ________________________ Рецензент: кандидат ….. наук ….. ___________________________ Москва 2022 СОДЕРЖАНИЕ
Рейтинг:Размер документа: 8,069 Слов / 33 СтраницОтправлено: Октябрь 28, 2021 -
Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством сюжетно-ролевой иг
РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТРАШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ Замиралова О.В., Кулинич Д.Г. ЛГПУ, г. Луганск, olya.zamiralova@mail.ru, kulinich.dianochka@mail.ru Аннотация. В данной статье рассмотрена проблема развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством сюжетно-ролевой игры. Ключевые слова: старший дошкольный возраст, задержка психического развития, сюжетно-ролевая игра. Старший дошкольный возраст для ребёнка – это важный период познания окружающего мира и человеческих отношений, творчества и подготовки к следующему,
Рейтинг:Размер документа: 973 Слов / 4 СтраницОтправлено: Ноябрь 7, 2021 -
Методика развития выносливости у бегунов на средние дистанции 14-17 лет с нарушением слуха
1. Предоставляется работа на тему «МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ВЫНОСЛИВОСТИ У БЕГУНОВ НА СРЕДНИЕ ДИСТАНЦИИ 14-17 ЛЕТ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА» 2. Актуальность исследования. Выносливость будет больше, если выполняемая работа будет более продолжительна и энергозатратна. Решение разнообразных проблем совершенствования спортивного мастерства и выносливости легкоатлетов на различных этапах тренировочного процесса стало заключаться в повышении эффективности и значимости педагогического контроля, поиске и применении новых методик теоретического и практического обучения, а также в приоритете тренировок наиболее значимых и необходимых готовящемуся к
Рейтинг:Размер документа: 718 Слов / 3 СтраницОтправлено: Ноябрь 8, 2021 -
Методика развития общей выносливости старшеклассников на уроках физической культуры
МИНПРОСВЕЩЕНИЕ РОССИИФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА» Факультет физической культуры и спорта Кафедра теоретических основ физической культуры Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование Профиль физическая культура Курсовой проект на тему: Методика развития общей выносливости старшеклассников на уроках физической культуры СТУДЕНТ группы ФБЖ-17-3_______________________________Л.А. Смирнова РУКОВОДИТЕЛЬ_________________________________зе бест Нижний Новгород – 2021 Содержание Введение 3 Глава I. Теоретические основы исследования развития выносливости учащихся старших классов 6 1.2. Анатомо-физиологические особенности обучающихся старших классов
Рейтинг:Размер документа: 6,062 Слов / 25 СтраницОтправлено: Ноябрь 9, 2021 -
Методика развития силовых способностей у мужчин (21-34 лет) занимающихся физкультурно-оздоровительной деятельностью
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ЗДОРОВЬЯ ИМЕНИ П.Ф. ЛЕСГАФТА, САНКТ-ПЕТЕРБУРГ» Кафедра теории и методики физкультурно-оздоровительной работы ГОЛИКОВ ЮРИЙ СЕРГЕЕВИЧ МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У МУЖЧИН (21-34 ЛЕТ) ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ Выпускная квалификационная работа Направление подготовки 49.03.01 – Физическая культура Программа «Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа с населением» Представляется для защиты Зав. кафедрой__________________ Защищена на ГИА___(дата)________________ С оценкой_____________________ Председатель ГЭК______________ Санкт-Петербург 2020 Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ОБЗОР
Рейтинг:Размер документа: 4,135 Слов / 17 СтраницОтправлено: Ноябрь 16, 2021 -
Развитие художественно-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста на занятиях кружка "Мир мозаики"
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова Педагогический институт Кафедра дошкольного образования РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ КРУЖКА «МИР МОЗАИКИ» КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Детская психология» (направление: 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль: «Дошкольное образование») Выполнила: студентка 4 курса группы 3-БА-ДО-17с ПИ СВФУ . Руководитель: старший преподаватель Кафедры ДО ПИ СВФУ, , ______________________________ (подпись) Якутск, 2021 ОГЛАВЛЕНИЕ стр. ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. 3 I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ
Рейтинг:Размер документа: 13,240 Слов / 53 СтраницОтправлено: Ноябрь 19, 2021 -
Сохранение и укрепление психологического здоровья детей, содействие их гармоничному развитию в условиях ДОУ
Цель работы педагога-психолога: сохранение и укрепление психологического здоровья детей, содействие их гармоничному развитию в условиях ДОУ. Задачи: 1. Способствовать укреплению психологического здоровья детей дошкольного возраста, путем создания рациональных условий для их полноценного развития в ДОУ с учетом их возрастных и личностных особенностей. 2. Содействовать личностному и интеллектуальному развитию дошкольников на каждом этапе развития. 3. Оказывать психологическую помощь детям, родителям и педагогам на всех этапах образовательного процесса. 4. Повышать психолого-педагогическую компетентность педагогов и родителей для гармонизации
Рейтинг:Размер документа: 1,362 Слов / 6 СтраницОтправлено: Январь 8, 2022 -
Теоретические и методические основы физического развития и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
Тестовые задания МДК. 01.02. Теоретические и методические основы физического развития и воспитания детей раннего и дошкольного возраста 1. Что такое физическое воспитание? а) деятельность, характеризующая активность двигательного аппарата ребенка. б) педагогический процесс, направленный на формирование двигательных навыков, психофизических качеств, достижение физического совершенства. в) овладение специальными знаниями, двигательными умениями и навыками, развитие телесной рефлексии у ребенка – осознание своего тела и его привычек, а значит, избавляет от боли, дискомфорта и возможных травм. 2. Что такое физическое
Рейтинг:Размер документа: 1,013 Слов / 5 СтраницОтправлено: Январь 9, 2022 -
Методика развития скоростных и координационных способностей футболистов 13-14 лет
МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ СКОРОСТНЫХ И КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ФУТБОЛИСТОВ 13-14 ЛЕТ Попереков В.С., канд.пед.наук, доцент кафедры спортивных дисциплин и адаптивной физической культуры ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», г. Киров Карташов О.А., ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», г. Киров Аннотация: В статье рассмотрена методика повышения эффективности тренировочного процесса юных футболистов, направленного на сопряжённое развитие скоростных и координационных способностей. Ключевые слова: методика, сопряжённое развитие, футбол, скоростные способности, координационные способности. Abstract: The article considers a method for improving the effectiveness
Рейтинг:Размер документа: 943 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 11, 2022 -
Развитие наблюдательности у детей дошкольного возраста средствами фенологических наблюдений
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Институт психологии и педагогики детства Кафедра теории и методики обучения естествознанию, математике и информатике в период детства Развитие наблюдательности у детей дошкольного возраста средствами фенологических наблюдений Выпускная квалификационная работа Квалификационная работа допущена к защите Зав. кафедрой Л. В. Воронина дата подпись Исполнитель: Корзунина Светлана Евгеньевна, Обучающийся БУ-41 группы подпись Научный руководитель: Вуколова Елена Геронтьевна, кандидат педагогических наук, до- цент подпись Екатеринбург 2018 СОДЕРЖАНИЕ
Рейтинг:Размер документа: 15,263 Слов / 62 СтраницОтправлено: Январь 21, 2022 -
Подвижные игры и игровые упражнения разной интенсивности как средство развития физических качеств детей младшего школьного возраста
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Волгодонский педагогический колледж» (ГБПОУ РО «ВПК») Допущена к защите: «____»_____________2020г. Зам. дир. по УР ________________Ф.И.О. Защищена с оценкой: «____»_____________2020г. секретарь ГЭК__________________ Ф.И.О. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: Подвижные игры и игровые упражнения разной интенсивности как средство развития физических качеств детей младшего школьного возраста Специальность: 44.02.03 Педагогика дополнительного образования Выполнил(а): Мацегора Иван Антонович группа ПДО 4.1 _________ подпись Проверил (а): Олейникова И.В.____________ подпись Peг. №_____«____»_________ 2020г. б Волгодонск 2020 ________________
Рейтинг:Размер документа: 9,558 Слов / 39 СтраницОтправлено: Январь 26, 2022