Социально-психологические аспекты дружбы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Итоговая практико-значимая работа

на тему:

«Социально-психологические аспекты дружбы»                         

Группа:                      ФЦО 1-17                                     

Выполнила:         Боженко Н.В.                   

Преподаватель: к.п.н.,доцент Горохова И.В.        

Коломна, 2017 г.

Введение

К общению люди стремились во все времена, а основой этого общения всегда была дружба. Наверное, каждый человек хоть раз задумывался, что же такое дружба? Для чего она нужна? Что она дает человеку?

Дружба – это отношения высокой степени близости, которые базируются на глубоком доверии, взаимной привязанности, общих интересах и взглядах. 

Настоящий друг везде

Верен в счастье и беде,

Грусть твоя его тревожит.

Ты не спишь - он спать не может,

И во всем, без лишних слов,

Он помочь тебе готов.

        У. Шекспир.

• Понимание ощущений, чувств и нужд своего товарища.
• Схожесть интересов, взглядов, общие цели и даже планы на жизнь.
• Полное разделение эмоционального, психического, морального, физического состояния.
• Способность частично или полностью помочь человеку, поговорить с ним или просто прикосновением принести существенное облегчение душевной боли.

Для развития дружбы могут быть необходимы:

• взаимная симпатия;
• взаимопонимание;
• открытость;
• откровенность, искренность и бескорыстие;
• доверие;
• общность интересов и увлечений;
• ценностное ориентационное единство.

Актуальность данной темы в том, что от уровня дружеских отношений подростков коллектива зависит эффективность работы данной группы, а также психологический комфорт каждого человека этой группы.

Глава 1. Социально-психологические аспекты дружбы

По своим выводам все подходы к осознанию психологических аспектов межличностного взаимодействия разнообразны. в чем-то они даже противоположны, вместе с тем дополняют друг друга. Каждый из них имеет определенное рациональное зерно. Любой отдельно взятый акт межличностного взаимодействия и этот процесс в целом можно рассматривать и как поведенческий процесс сближения двух или более независимо друг от друга субъектов. Познание одного субъекта другим, удовлетворение какой-то внутренней эмоциональной потребности субъекта, процесс символического взаимодействия, в ходе которого индивиды не просто обмениваются информацией, а усваивают жизненные перспективы друг друга, расширяя тем самым границы собственных Я.^[1]

При раскрытии этого вопроса следует особо подчеркнуть сущность дружбы. Ее основой является общность целей и интересов, взаимная привлекательность, доверие и преданность, прочность и длительность межличностных связей.

«Кто не ищет дружбы с ближним, тот себе заклятый враг»,— утверждал Шота Руставели еще в XII в. Но и сейчас эти слова не потеряли свою значимость. Вряд ли есть человек, который бы не задумывался над сущностью дружбы, не хотел иметь друга или быть другом. Потребность иметь настоящего друга особенно остро дает о себе знать в ранней юности. Если подросток ищет скорее свою группу, то юноша стремится уже к индивидуальной дружбе.