Гуманитарные науки
51,792 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 45,631 - 45,660
-
Формирование коммуникативной компетентности обучающихся среднего профессионального образования посредством использования метода прое
Утверждаю заведующий кафедрой _______________________________ (наименование кафедры) _______________________________подпись инициалы, фамилия «____»__________________20__г. ЗАДАНИЕ на выполнение курсовой работы студенту___________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) по направлению подготовки___________________________________________ 1.Тема курсовой работы: Формирование коммуникативной компетентности обучающихся среднего профессионального образования посредством использования метода проектных задач по техническим дисциплинам 2. Срок сдачи студентом работы «____» ___________ 201___ г. 3.
Рейтинг:Слов: 6,618 • Страниц: 27 -
Формирование коммуникативной компетентности у детей младшего школьного возраста на уроках литературного чтения
КУРСОВАЯ РАБОТА Формирование коммуникативной компетентности у детей младшего школьного возраста на уроках литературного чтения ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ 8 1.1. Коммуникативные компетенции младшего школьника 8 2. Разнообразие форм общения младших школьников на уроках литературного чтения 12
Рейтинг:Слов: 9,606 • Страниц: 39 -
Формирование коммуникативной компетенции младших школьников через межличностное взаимодействие в сети Интернет
Формирование коммуникативной компетенции младших школьников через межличностное взаимодействие в сети Интернет (Курсовая работа по профилю за 3 курс) Научный руководитель Автор работы 2016 г. СЛОВАРЬ 1. Интернет - Всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. 2. Компетенция - (от лат. competentia – согласованность частей, соразмерность, сочетание), описывающая
Рейтинг:Слов: 4,638 • Страниц: 19 -
Формирование коммуникативной компетенции на уроках английского языка с применением технологии развития критического мышления
«Формирование коммуникативной компетенции на уроках английского языка с применением технологии развития критического мышления» Красникова Юлия Юрьевна Учитель английского языка Западно – Казахстанская область, Район Бәйтерек, СОШ имени Т. Бигелдинова Нет необходимости объяснять значение изучения нескольких языков. Как мы знаем, казахский язык – Государственный язык РК. Знать казахский язык – долг
Рейтинг:Слов: 1,147 • Страниц: 5 -
Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка
Введение Одной из самых актуальных проблем современной педагогики и методики является повышение качества обучения школьников, развитие личности, способной к эффективной реализации себя, своего потенциала в сфере будущей профессиональной деятельности. Особенно пристальное внимание учёные обращают на проблему обучения русскому языку, проблему формирования и развития коммуникативной компетентности школьников в процессе изучения русского
Рейтинг:Слов: 18,142 • Страниц: 73 -
Формирование коммуникативной культуры младших школьников во внеурочной и внеклассной деятельности
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ................................................................................... ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ аспекты (основы) ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 1. Понятие коммуникативной культуры .Содержание коммуникативной культуры ,этапы и критерии формирования. 1.2. Внеурочная и внеклассная деятельность как фактор формирования коммуникативной культуры младших школьников…………………………………………………………………… 1.3. . Социально – педагогическиая деятельность по …(средства формирования коммуникативной культуры у младших школьников
Рейтинг:Слов: 8,733 • Страниц: 35 -
Формирование коммуникативных компетенций на уроках музыки через технологию сотрудничества
Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Нижневартовский социально-гуманитарный колледж» КУРСОВАЯ РАБОТА «ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ МУЗЫКИ ЧЕРЕЗ ТЕХНОЛОГИЮ СОТРУДНИЧЕСТВА» студента 312А Н группы Ганиятуллиной Алии специальность 050130 «Музыкальное образование» Руководитель: ХуланховаЗ.А. Нижневартовск, 2015 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..4-6 ГЛАВА1. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 1.1.Теоретические подходы к формированию коммуникативных
Рейтинг:Слов: 7,837 • Страниц: 32 -
Формирование коммуникативных компетенций у подростков на занятиях изобразительного искусства
Министерство образования и науки Удмуртской Республики Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики Удмуртский Республиканский социально-педагогический колледж РЕФЕРАТ Тема: Формирование коммуникативных компетенций у подростков на занятиях изобразительного искусства. Выполнила: студентка 3 курса 631 группа Специальности 44.02.04 «Педагогика дополнительного образования в области изобразительной деятельности» Главатских Евгения Андреевна Руководитель: к.п.н преподаватель психолого-педагогических наук
Рейтинг:Слов: 2,071 • Страниц: 9 -
Формирование коммуникативных навыков клиентоориентированного персонала
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Омский государственный технический университет Факультет элитного образования и магистратуры Кафедра туризма, гостиничного и ресторанного бизнеса Реферат По дисциплине «Методология клиентоориентированного подхода» Тема: Формирование коммуникативных навыков клиентоориентированного персонала Выполнил: студент гр.ЗГДм-181 Искакова Акжан Проверил: старший преподаватель Солодовникова
Рейтинг:Слов: 2,510 • Страниц: 11 -
Формирование коммуникативных навыков старших дошкольников
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный университет» Институт образования Межвузовская кафедра общей и вузовской педагогики Киселева Наталья Алексеевна ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Выпускная квалификационная работа (диплом) по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование направленность (профиль) подготовки «Дошкольное образование и иностранный
Рейтинг:Слов: 24,471 • Страниц: 98 -
Формирование коммуникативных умений детей 4-5 лет посредством сюжетно-ролевой игры
Введение ГЛАВА I. Теоретические основы формирования коммуникативных умений у детей 4-5 лет………………………………………………………………………6 1.1Современные психолого-педагогические исследования проблемы формирования коммуникативных умений детей 4-5 лет……………………………………………………………………………………6 1.2 Особенности формирования коммуникативных умений детей 4-5 лет…..11 1.3Средства формирования коммуникативных умений детей 4-5 лет…………18 ГЛАВА II. Формирование коммуникативных умений детей 4-5 лет посредством сюжетно-ролевой игры……………………………………………..24 2.1Значение сюжетно-ролевой
Рейтинг:Слов: 11,754 • Страниц: 48 -
Формирование коммуникативных умений дошкольников ( 6-7 лет) в проектной деятельности
КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: Формирование коммуникативных умений дошкольников (6-7лет) в проектной деятельности Выполнил: студент группы 33-А, специальности 44.22.01 Дошкольное образование Руководитель: Ижевск, 2017 г. СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………….…………………..3 Часть I. Теоретические основы формирования коммуникативных умений дошкольников (6-7 лет) в проектной деятельности……….............................6 1.1. Понятие «коммуникативные умения», их сущность и значение............6 1.2. Содержание и
Рейтинг:Слов: 7,480 • Страниц: 30 -
Формирование коммуникативных умений младших школьников во внеурочной деятельности
ТИТУЛ ________________ АНОТАЦИЯ ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………….. ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ………………………. 1.1. Проблема исследования формирования коммуникативных умений младшего школьника в отечественной педагогике……………………………… 1.2 Индивидуальные особенности развития коммуникативных умений младшего школьника в образовательном процессе…………………………….. ГЛАВА II ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ
Рейтинг:Слов: 9,220 • Страниц: 37 -
Формирование коммуникативных умений старших дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….2 ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА……………...5 1. Проблема формирования коммуникативных умений старших дошкольников в психолого-педагогической теории и практике………………5 1.2. Психолого-педагогические особенности сюжетно-ролевой игры и ее роль в формировании коммуникативных умений старших дошкольников........................................................................................................13 1.3. Психолого-педагогические условия формирования коммуникативных умений старших дошкольников…………………………..20 ВЫВОДЫ
Рейтинг:Слов: 12,840 • Страниц: 52 -
Формирование коммуникативных умений у младших слабовидящих школьников посредством театрализованной деятельности
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО «ЧГПУ») Факультет коррекционной педагогики Кафедра специальной педагогики, психологии и предметных методик Формирование коммуникативных умений у младших слабовидящих школьников посредством театрализованной деятельности Выпускная квалификационная работа Выполнила: студентка отделения заочного образования специальность
Рейтинг:Слов: 21,839 • Страниц: 88 -
Формирование коммуникативных умений у младших школьников в процессе сюжетно-ролевой игры
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет физической культуры и спорта Кафедра …………… КУРСОВАЯ РАБОТА ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ Автор курсовой работы: ФИО, студента IV курса группы ПЗМ–118 заочной формы обучения _____________________________________ дата,
Рейтинг:Слов: 9,023 • Страниц: 37 -
Формирование коммуникативных умений у обучающихся при изучении прав человека в курсе «Право» в школе
Департамент образования и науки города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт права и управления Школа права Кафедра гражданско-правовых дисциплин Михальченко Ирина Игоревна Формирование коммуникативных умений у обучающихся при изучении прав человека в курсе «Право» в школе ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Направление подготовки 44.03.05
Рейтинг:Слов: 12,271 • Страниц: 50 -
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у детей 6-7 лет
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВПО «ВГСПУ») Факультет дошкольного и начального образования Кафедра педагогики и психологии начального образования Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у детей 6-7 лет Дипломная работа по специальности 050706 Педагогика и психология специализация Психология возрастного развития «Допущена
Рейтинг:Слов: 27,048 • Страниц: 109 -
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный университет» Институт образования Межвузовская кафедра общей и вузовской педагогики Начальное образование КУРСОВАЯ РАБОТА по педагогике «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников» Выполнила: студентка 2 курса, группы ПОНз-221 Паленова Татьяна Викторовна Научный руководитель: канд.
Рейтинг:Слов: 9,626 • Страниц: 39 -
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 ГЛАВА I. Теоретические основы формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка 6 1.1 Сущность понятия "коммуникативные универсальные учебные действия" 6 1.2 Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников 15 1.3 Способы формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников на уроках русского языка 20
Рейтинг:Слов: 7,674 • Страниц: 31 -
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся начальных классов при изучении фразеологических оборотов на
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ХАКАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.Ф. КАТАНОВА» КОЛЛЕДЖ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАТИКИ И ПРАВА ПЦК школьной педагогики и психологии Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ОБОРОТОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Рейтинг:Слов: 14,562 • Страниц: 59 -
Формирование коммуникативых навыков в подростковом возрасте
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Кафедра социальной работы и реабилитологии КУТОВСКОЙ Ольги Дмитриевны ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ Дипломная работа Научный руководитель: кандидат социологических наук, доцент Н.Н. Красовская Допущена к защите «____» __________2015 г. Зав. кафедрой социальной работы и реабилитологии Кандидат
Рейтинг:Слов: 16,617 • Страниц: 67 -
Формирование коммуникации детей в работе социального педагога
РЕФЕРАТ Кокшарова Ю.А. Формирование социально-коммуникативной компетентности старших дошкольников в работе социального педагога. Руководитель ВКР – . Выпускная квалификационная работа. Объём работы 63 с. 3 рисунок, 3 таблиц, 45 источников, 3 приложения. Ключевые слова: компетентность, социальная компетентность, коммуникативная компетентность. Цель исследования: формирование социально-коммуникативной компетентности старших дошкольников за счет профилактической работы социального
Рейтинг:Слов: 15,515 • Страниц: 63 -
Формирование консервативно- монархического, либерального, революционных движений
Глава 2. Фор мирование ко нсервативно- монархичес кого, либер ального, ре волюционны х движений 2.1. Движе ние декабр истов В истории об щественной м ысли Росси и XIX век з анимает свое особое место. В этот пер иод быстры ми темпами ш ло разруше ние феодал ьно-крепост нической с истемы
Рейтинг:Слов: 6,845 • Страниц: 28 -
Формирование контрольно-оценочной самостоятельности в процессе реализации ФГОС
Учитель начальных классов Романова Валерия Владимировна. МБОУ «СОШ № 23» г. Абакан. «Формирование контрольно-оценочной самостоятельности в процессе реализации ФГОС» Ключевой компетенцией, определяющей новое качество образования, считается контрольно-оценочная самостоятельность учащихся. Базовым умением в осуществлении оценочной функции ребенка должна стать сформированная готовность к самоконтролю и самооценке собственной деятельности и деятельности партнера. Система
Рейтинг:Слов: 791 • Страниц: 4 -
Формирование конфликтологической компетентности младших школьников
Зарегистрировано «___»__________2019 г. ________ _____________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СОФ НИУ «БелГУ») ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ Кафедра педагогики и физической культуры Формирование конфликтологической компетентности младших школьников Допущен к защите «___»_________________2019 г. ________ ____________________ Подпись (расшифровка подписи) Оценка______________________ «___»____________2019 г. ________ ____________________
Рейтинг:Слов: 5,356 • Страниц: 22 -
Формирование концепции веротерпимости и этнической консолидации в образовательных форматах современного Казахстана
Аналитический обзор научно-исследовательских программ, способствующих решению задач проекта. Актуальность реализации проекта «Формирование концепции веротерпимости и этнической консолидации в образовательных форматах современного Казахстана» определяется необходимостью разработки научно-методологических основ государственной и общественной политики в этой проблемной сфере. Послание Президента РК Н.А.Назарбаева"Новые возможности развития в условиях четвертой промышленной революции" от 10 января 2018
Рейтинг:Слов: 1,496 • Страниц: 6 -
Формирование корпоративной культуры и ее роль в повышении эффективности деятельности персонала
1 Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы изучения особенностей корпоративной культуры 6 1.1 Типы корпоративной культуры 14 1.2 Лояльность персонала как показатель корпоративной культуры 18 Глава 2 Характеристика и анализ корпоративной культуры ООО «Монастырев и Ко» 22 2.1 Анализ кадрового потенциала предприятия 34 2.2 Анализ корпоративной культуры ООО «Монастырев
Рейтинг:Слов: 12,869 • Страниц: 52 -
Формирование креативности у детей старшего дошкольного возраста
Формирование креативности у детей старшего дошкольного возраста КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА профиль - Дошкольное образование Содержание Введение………………………………………………………………...3 Глава 1. Развитие креативных способностей дошкольников как предмет научного исследования 1.1. Креативные способности дошкольников, их сущность и структура……………………………………………………………………..…5 1.2. Изобразительная и музыкальная деятельность старших дошкольников и её роль в развитии креативных способностей……………………………………………………………………20 Глава II.
Рейтинг:Слов: 6,393 • Страниц: 26 -
Формирование креативности школьников средствами социально-культурной деятельности в детских оздоровительных лагерях
ФОРМИРОВАНИЕ КРЕАТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЯХ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕКРЕАТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКИХОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЯХ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ………………. 7 1.1 Формированиекреативностишкольников:сущностные характеристики………………………………………………… 7 1.2 Специфика формирования креативности школьников в детских оздоровительных лагерях средствами социально-культурной деятельности…………………………………….. 18 ГЛАВА 2. ОПТИМИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КРЕАТИВНОСТИШКОЛЬНИКОВ
Рейтинг:Слов: 11,266 • Страниц: 46