Гуманитарные науки
52,833 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 42,391 - 42,420
-
Т.Худ "Ноябрь" анализ поэмы
Thomas Hood No sun - no moon! No morn - no noon - No dawn - no dusk - no proper time of day. No warmth, no cheerfulness, no healthful ease, No comfortable feel in any member - No shade, no shine, no butterflies, no bees, No fruits, no flowers,
Рейтинг:Слов: 251 • Страниц: 2 -
Тapихи тұлғa – Мұcтaфa Шoқaй
Peфepaт Тaқыpыбы: «Тapихи тұлғa – Мұcтaфa Шoқaй» Opындaғaн: Тeкcepгeн: , 2020 Мaзмұны Нeгiзгi бөлiм 1. Мұcтaфa Шoқaй 2. Oқу жoлы 1. Мeмлeкeттiк Думaдa жұмыc icтeуi 2. Түpкicтaн үкiмeтiнiң мүшeлepi 3.1. Жaлпы мaғлұмaттap 3.2. Өмipдiң coңғы жылдapы Қopытынды Пaйдaлaнғaн әдeбиeттep Нeгiзгi бөлiм Мұcтaфa Шoқaй – көpнeктi қoғaм жәнe мeмлeкeт қaйpaткepi, Түpкicтaн
Рейтинг:Слов: 2,360 • Страниц: 10 -
Тігін бұйымдарын модельдеу және конструкциялау курстық жұмыс
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ………………………………………………………………………….… 3 1 ЖОБАЛЫҚ БӨЛІМ……………………………………………………………...4 1.1 Мода тенденциялары ……………………………………………………..……..4 1.2 Стиль мнездемесі….……………………………………………………………..8 1.3 Модель эскизі. Сыртқы түріне сипаттама………………………………. …..10 1.4 Материалдарды таңдау (негізгі, астарлық, аралық және әрлеу материалдар, фурнитура, желімдік материалдар)………………………………………………..12 2 КОНСТРУКТОРЛЫҚ БӨЛІМ…………………………………………. …....13 2.1 Бастапқы мәлімет…………………………………………………………. …...13 2.2 Сән журналдарымен жұмыс істеу технологиясы…………………………….16 2.3 Пішім бөлшектерінің спецификациясы……………………………………….21
Рейтинг:Слов: 8,549 • Страниц: 35 -
Тіке әрекет ететін қысым реттеуіш (РДК,РДГК)
Ақтөбе құрылыс-монтаж колледжі Реферат Тақырыбы:Тіке әрекет ететін қысым реттеуіш (РДК,РДГК) Орындаған:Қали Д.Ж Тексерген: Жанбыршина А.Ж Ақтөбе,2017 Мазмұны Кіріспе.............................................................................................................. Негізгі бөлім.................................................................................................... 1 Газ қысымы реттегіші.................................................................................. 2 РДГК 10- және оның модификациясы........................................................ Қорытынды..................................................................................................... Пайдаланылған әдебиеттер тізімі.............................................................. Кіріспе Қысым реттегіші - құбырдағы тұрақты газ қысымын ұстап тұруға қызмет ететін автоматты түрде жұмыс істейтін
Рейтинг:Слов: 1,540 • Страниц: 7 -
Тіл асыл қазына
Тіл асыл қазына Алда 22 қыркүйек Қазақстан халқының тілдері күні келе жатыр. Тілдің қадір-қасиетін арттырып, өзге тілдің бәрін біліп, өз тілімізді құрметтеуді насихаттайтын атаулы мереке құрметіне тіл туралы шығарма ұсынамыз. Тіл туралы жазу, ол туралы айтудан қашпау да, жалықпау да керек. Себебі тіл бүкіл бір халықтың жүрегі. Оның бойында ұлттық
Рейтинг:Слов: 331 • Страниц: 2 -
Тіл білімі
Шаматаева Айнур, 103 группа 1.Тіл білімі нені зерттейді? Тіл білімі – тіл және оның даму заңдарын зерттейді. 2.Тіл білімі және оның салаларын атаңыз Тіл білімі – тіл және оның даму заңдары туралы ғылым. Тіл – қоғамдағы адамдардың өзара пікір алысу, бір-бірімен қарым-қатынас жасау, сөйлесу құралы. Әрбір тілдің дыбыс жүйесі, сөздік
Рейтинг:Слов: 466 • Страниц: 2 -
Тіл білімі (лингвистика)
Х. Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университеті СӨЖ Дайындаған: Пазилбаева. А . Аударма 213 группа Тексерген: Нажикенова Гүлшат Базарбековна 2018 жылы Тіл білімі (лингвистика) - тіл және оның даму зандары туралы ғылым. Тіл - қоғамдағы адамдардың өзара пікір алысу, бір-бірімен қарым-қатынас жасау, сөйлесу құралы. Әрбір тілдің дыбыс жүйесі, сөздік құрамы және
Рейтинг:Слов: 2,782 • Страниц: 12 -
Тіл білімінің басқа ғылымдармен байланысы
1.Тіл біліміне байланысты ғылымдар: 2. Тілдердің қарым-қатынасы. Адстрат, субстрат, суперстрат терминдері. Дүние жүзіндегі елдер, мемлекеттер бір-бірімен әр түрлі саяси, мәдени, экономикалық т.б. қарым-қатынас жасайды. Бұл халықтардың, олардың тілдерінің араласуына, бір-біріне әсер етуіне ықпал жасайды. Осыған байланысты лингвисттер тілдер қарым-қатынасының негізінен үш түрлі көрінісі байқалатынына назар аударады: 1. Тілдердің қатар өмір
Рейтинг:Слов: 3,794 • Страниц: 16 -
Тіл біліміндегі зерттеу әдісер
БӨЖ Тақырып: тіл біліміндегі зерттеу әдісер Орындаушы: Аманкелди Нурдина Қабылдаушы: Баймухамбетова Мейрамгуль Баймухабетқызы Факультет: Филология Группа: ҚФ- 13 Жоспар: 1. Кіріспе- әдіс 2. Тарихи шолу 3. Салыстырмалы әдіс 4. Салғастырмалы әдіс 5. Сипаттамалы әдіс 6. Қорытынды 7. Керектенген әдебиеттер Барша зерттеушінің мақсаты – өз нысанасын жан-жақты танып білу, оның белгісіз
Рейтинг:Слов: 959 • Страниц: 4 -
Тіл біліміне кіріспе
Тіл біліміне кіріспе 1. "Тәрбие басы-тіл" (М.Қашқари). "Тіл дегеніміз-адам қарым қатынасының аса маңызды құралы" (В.И.Ленин). "Тіл дегеніміз-ойдың тікелей шындығы" (К.Маркс) Тіл білімі немесе лингвистика-тіл және оның даму заңдары туралы ғылым. Тіл білімі (лингвистика)-тілдің әр түрлі жақтары мен салаларын, олардың дамуын, өз ара байланысын, тіл дамуының ішкі заңдарын зерттейді. Тіл білімінің
Рейтинг:Слов: 828 • Страниц: 4 -
Тіл біліміне кіріспе
№1. Лекция . 1.Лекцияның тақырыбы: Тіл біліміне кіріспе 2. Лекцияның жоспары: 1.1 Тіл біліміне кіріспе 1.2 Тіл білімінің басқа ғылымдармен байланысы. 1.3Тіл білімі және оның салалары. 1.4 Тілдің қоғамдық қызметі мен мәні 1.5 Тіл және ойлау, сөйлеу 1.6 Тілдің таңбалық сипаты. 3. Лекцияның мақсаты: «Тіл біліміне кіріспе» тақырыбын меңгерту. 3.
Рейтинг:Слов: 70,746 • Страниц: 283 -
Тіл біліміне кіріспе пәні бойынша дәрістер курсы
М. ҚОЗЫБАЕВ АТЫНДАҒЫ СОЛТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН УНИВЕРСИТЕТІ Ғабдулина Мақшай Ғабдуловна Тіл біліміне кіріспе пәні бойынша дәрістер курсы Білім беру бағдарламасы «6В01701 – Қазақ тілі мен әдебиеті» Петропавл, 2021ж. ДӘРІСТЕР КУРСЫ №1 дәріс Тіл біліміне кіріспе пәнінің мақсаты мен міндеттері 1. Тіл біліміне кіріспе» курсының нысаны 2. Жалпы тіл білімінің және қазақ
Рейтинг:Слов: 9,590 • Страниц: 39 -
Тіл дамыту әдістемесі –ғылыми түрде құрылуы
Тіл дамыту әдістемесі –ғылыми түрде құрылуы. Жоспар 1. Кіріспе 2. Тіл дамыту әдістемесі –ғылыми түрде құрылуы. 3. Балабақшада мәдени дыбысталу жұмысының мазмұны мен міндеті. 4. Бала сөзінің дыбыстарының дұрыс дыбысталуын қалыптастыратын сабақ үлгілері (ересектер, даярлық топтары бойынша). 5. Қорытынды Баланың сөз қоры жеткілікті болғанда ғана өз пікірін айтып, басқалардың сөздерін
Рейтинг:Слов: 7,218 • Страниц: 29 -
Тіл дамыту әдістемесінің басқа ғылымдармен байланысын жазып, талдау
1-Срс Орындаған: Мирасбек Г.С. Қабылдаған: Бисембаева Ж.К. Тапсырма: Тіл дамыту әдістемесінің басқа ғылымдармен байланысын жазып, талдау. Тіл дамыту әдістемесі басқа ғылымдармен байланысты, әсіресе тіл туралы ғылымдармен: тіл білімі (тіл білімдері бөлімі – фонетика, орфоэпия, лексикология, грамматика, морфология, синтаксис): психолингвистика. Тіл функциялары туралы білім, тіл білімі және психологияда жасалған. Тіл дамыту
Рейтинг:Слов: 601 • Страниц: 3 -
Тіл дамыту әдістемесінің мазмұны мен міндеттері
2-тапсырма: 1. Тіл дамыту әдістемесінің мазмұны мен міндеттері Мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу дамуының мақсаты — олардың жас ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып, дұрыс, сонымен қатар жақсы ауызша сөйлеуді қалыптастыру. Сөйлеуді дамытудың жалпы міндеті бірқатар жеке, арнайы міндеттерден тұрады. Оларды бөліп көрсетудің негізі-ауызша қарым-қатынас формаларын, тілдің құрылымын және оның бірліктерін,
Рейтинг:Слов: 1,656 • Страниц: 7 -
Тіл дегеніміз ойдың тікелей шындығы
«Тіл дегеніміз ойдың тікелей шындығы» (К. Маркс). Ой шындығы тіл арқылы, тілдегі сөздер мен сөйлемдер арқылы көрінеді. Демек, тіл пікір алысу құралы, ойлаудың қаруы, ойды білдіру құралы. Тіл мен ойлаудың бірге шыққандығын және олардың өз ара тығыз байланыстылығын К. Маркс пен Ф. Энгельс талай рет көрссткен болатын: «Тіл де, сана
Рейтинг:Слов: 302 • Страниц: 2 -
Тіл достықтың алтын көпірі
Ерқожина Жансұлу Ерқожақызы 12.07.1999 ж.т Ақтау қаласы, 32а-13-2 +7 747 840 48 92 +7 700 267 74 96 Yerkozhakyzy@mail.ru «Каспий өңірі ‟ Болашақ „ колледжі» НОО-16 с/о тобы Жетекшісі: Орынбасарқызы Жанбала +7 778 381 13 96 «Тіл достықтың алтын көпірі» Адамға екі нәрсе тірек болса, соның бірі – тілі. Тіл
Рейтинг:Слов: 807 • Страниц: 4 -
Тіл мен сана байланысының философиялық астары
Тіл мен сана байланысының философиялық астары Иммануил Кант былай деп айтқан болатын «Әрбір тіл – сананың нұсқасы және керісінше. Сананы түсіну-тілді түсіну және бұл адамзаттың ең қымбат байлығы.» Тіл өзге адамдармен байланыс құралы болып табылады, ал сана, немесе ойлау өз-өзіңмен сөйлесу. Ойлай білу- өзіңді тыңдай білу деп ойлаймын. Сана мен
Рейтинг:Слов: 271 • Страниц: 2 -
Тіл мәдениеті
Ең алдымен мәдениет деген не деген сұраққа жауап бергім келеді Мәдениет – адамдық, кісілік болмыстың өлшемі.Адам бұрыннан жасалып келген мәдениетті бойына сіңіреді, қабылдайды, өзінің болашақ қызметінің алғышартына айналдырады.Сөйтіп өз білімін, икемін, қабілетін дамыта отырып, өзінің мәдениетті, адамдық мәнін жасайды. * Мәдениет – жеке адамның өмір сүру мақсаты мен құндылық жүйесі,
Рейтинг:Слов: 275 • Страниц: 2 -
Тіл мәселесін философиялық зерделеу
Шакирова А.А. – студент, «Қаржы» мамандығы «Қаржы академиясы»АҚ, Астана қ. ayagozshakirova@maіl.ru Ғылыми жетекші: ф.ғ.к. Иманкул А.Н. ТІЛ МӘСЕЛЕСІН ФИЛОСОФИЯЛЫҚ ЗЕРДЕЛЕУ Философия әдетте әлемнің және адамның табиғатына қатысты мәселелермен айналысады , ал тіл философиясы оның жалпы табиғатын, әлеммен және тіл арқылы шындықты қабылдап, сипаттайтын адамның санасымен байланысын зерттейді. Басқа сөзбен айтқанда,
Рейтинг:Слов: 1,354 • Страниц: 6 -
Тіл – ел байлығы. Отбасым – менің тірегім. Менің елім - Қазақстан
1-нұсқа Тақырыбы: «Тіл – ел байлығы» Мен Қазақстанда тұрамын. Қазақстанда мемлекеттік тіл - қазақ тілі. Қазақстан көп Ұлттық ел. Әр халықтың өз ана тілі бар. Ол білуі керек Тіл, ата-бабалары сөйлейтін тіл, ұрпақтары сөйлейтін тіл. Әр адам оны сақтап, құрметтеуі керек. Тіпті басқа елге көшкенде де, қайдан келгеніңізді және қай
Рейтинг:Слов: 676 • Страниц: 3 -
Тіл – халық мұрасы
Қазақ тілі Жоспар: 1. Тіл – халық мұрасы 2. Қазақ тілі – біздің басты байлығымыз 3. Ұлы Алтайдан бастау алған тіл 4. Қазақ тілі – қазақтың ана тілі Жер бетінде көптеген мемлекеттер өз тілдерінде сөйлеп, оны құрметтейді. Тіл – халық үшін үлкен мұра. Қазақстандықтар да өз тілін құрметтеп, үлгі тұтады.
Рейтинг:Слов: 310 • Страниц: 2 -
Тілдi функционалдык тұрfыда зерттеудiн казiргi ұстанымдары
ТІЛДІ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ ТҰРҒЫДА ЗЕРТТЕУДІҢ ҚАЗІРГІ ҰСТАНЫМДАРЫ Тіл коммуникативтік, когнитивтік және кумулятивтік қызметін атқарғанда, өзінің түрлі деңгейлерінің бірліктерін бір-бірімен тығыз байланыстыра отырып, белгілі бір жүйеге ұйымдастырып, болмыстың сан алуан қырларын бейнелеп, ғасырлар бойы халықтың жинаған танымдық тұжырымдарын, тарихын, мәдениетін, салт-дәстүрін тұтас жалпы сигнификативтік-мағыналық жүйеге түзеді. Қазіргі тіл білімінде, бір жағынан, тіл
Рейтинг:Слов: 7,529 • Страниц: 31 -
Тілді ауызша
Біз жалпы тілді ауызша тіл және жазба тіл оппозициясында топтастырамыз.Оның мынадай себебі бар: 1) қазіргі адам санасында ойдың сыртқы тілге кодталуының екі түрі болады: графема арқылы сөздің графикалық портреті және фонема арқылы сөздің дыбыстық реңкі, 2) адам санасында тіл екі түрлі болып сақталады: ауызша және жазбаша, жазу монополиясының күшеюі тілдік
Рейтинг:Слов: 546 • Страниц: 3 -
Тілдік катынасты іс жүзіне асырушылар
Тілдік қатынас: құрамы, бірліктер Тілдік қатынастың негізгі кұрамы төмендегідей болып жіктеледі: 1. Тілдік катынасты іс жүзіне асырушылар. 2. Тілдік байланысқа катысушылардың қызметі. 3. Сөйлеу мүшелерінің бірлігі. 4. Қатысымдық тұлғалардың жиынтығы. Тілдік катынасты іс жүзіне асырушылардың қатарына Баяншы /Б/, Тұлғалар /Т/ және Қабылдаушылар /Қ/ жатады. Тілдік қатынасқа түсушілердің ең басты қызметі
Рейтинг:Слов: 2,686 • Страниц: 11 -
Тілдік портфелио
КІРІСПЕ Тақырыптың өзектілігі : Қазіргі таңда үздіксіз білім беру жүйесінде білім беруді дамыту, дүниежүзілік білім беру кеңістігіне кіру мақсатында елімізде білім берудің жаңа жүйесі құрылып жатыр. Осыған орай Қазакстан Республикасының бұрынғы президенті Н. Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауында «бізге экономикалық қоғамдық жаңару қажеттіліктеріне сай келетін осы заманғы білім беру жүйесі қажет»
Рейтинг:Слов: 9,545 • Страниц: 39 -
Тілдік қатынас
Бүгінгі күнгі ғылым мен техниканың дамуы қазақ тілін үйретудің жаңаша жолдарын талап етеді. Тілді дұрыс меңгертудің негізгі сатысы – бастауыш сыныптан басталады. Тілді оқыту – қиын әрі қызықты, үлкен жауапкершілікті талап ететін жұмыс. Қазіргі таңда тілді оқытатын мамандарға қойылатын талап жаңа технологиялық әдіс-тәсілдерді қолдана отырып сапалы және терең білім беру,
Рейтинг:Слов: 1,724 • Страниц: 7 -
Тілдік қатынас құрамы мен тұлғалары
«Кіші мектеп жасындағы балалардың жаңартылған тілдік білім негіздері» бойынша практикалық сабаққа әдістемелік нұсқау Практикалық сабақ №1 Тақырыбы: Тілдік қатынас құрамы мен тұлғалары Мақсаты: Тілдің қатынас құралы ретіндегі қызметін танытып, тілдік қатынасты жүзеге асырушылармен таныстыру. Бақылау сұрақтары: Тілдік қатынастың анықтамасы мен ерекшеліктеріне түсінік, тілдік қатынасты жүзеге асырушылардың әрқайсысын толық сипаттаңыз: баяншы,
Рейтинг:Слов: 1,394 • Страниц: 6 -
Тілдің дамуындағы заң мен ереже. Тілдік заңдар
Тілдің дамуындағы заң мен ереже. Тілдік заңдар ТІЛДІҢ ДАМУ ЗАҢДАРЫ – тілдегі және оның ішкі жүйелеріндегі (дыбыстық құрамда, сөздікте, синтаксисте және т.б.) өзгерістердің прогрессивті сипатын анықтайтын тілдік құбылыстар арасындағы объективті түрде бар және қажетті байланыстар. Жалпыланған пайымдаулар түрінде тұжырымдалған ТІЛДІҢ ДАМУ ЗАҢДАРЫНДА тілдік және тілдік емес факторлар – халықтың тарихы
Рейтинг:Слов: 4,124 • Страниц: 17 -
Тілдің шығуы жайлы теориялар
АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ «Тілдің шығуы жайлы теориялар» (жоба) Әзірлегендер: Сабыр Аружан Нәлібайқызы Жания Мелисова Алмара Мамандық: 6В01701-Тіл мен мұғалімін дайындау (қазақ тілі мен әдебиеті) Жетекшісі: Қалыбаева Қаламқас Алматы, 2021 ________________ Мазмұны Кіріспе........................................................................................................................4 «Тіл білімінің маңызы» ...........................................................................................4 Негізгі бөлім: ............................................................................................................5 Тіл білімінің теориялық мәні....................................................................................5 Тілдің практикалық сипаты.......................................................................................9 Қорытынды..........................................................
Рейтинг:Слов: 3,467 • Страниц: 14