Средневековые игры: повседневность и досуг Востока и Запада

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №71

Исследовательский  проект

Средневековые игры: повседневность и досуг Востока и Запада

Исполнитель: Морозов С., ученик

6 б класса МБОУ СОШ №71

Руководитель:

Кочкина А. А.

Учитель истории и обществознания

Нижний Тагил

2018

Содержание:

Введение…………………………………………………………………………….………….3

Глава 1. Разнообразие средневековых игр.............................................................................................………………………………….5

1.  Западноевропейские игры……………………………………………………….…….5
2.  Игры Востока…………………………………………………………………………11

Глава 2. Взгляд современного школьника на игры прошлого…………………………………………….……………….....................................17

1. Что знают шестиклассники об этих играх?......................................................................17
2. Каталог средневековых игр для сегодняшнего подростка…………………………….18

Заключение…………………………………………………………………………20

Список источников и литературы…………………………………………………………………...……...21

Приложение…………………………………….…………………………………...22

Введение

Зачем изучать игры средневековья сегодня? Анализ повседневной жизни средневекового человека (игр и развлечений) в наши дни позволяет поближе познакомиться с этой эпохой, узнать как жил простой человек. История средневековья может стать интересней и понятней для нас, если анализировать не только даты и события учебника, но и саму жизнь человека в то время. Также мои ровесники сегодня отдают предпочтение компьютерным играм и мобильным приложениям, забывая про настольные и подвижные. А проект такого рода позволит вспомнить забытые игры прошлого – в чем и заключается актуальность выбранной темы.

Объект исследования: повседневная жизнь человека в Средние века в Европе и странах Востока.

Предмет: игры и развлечения различных сословий Средневековья в разных странах.  

Цель: систематизировать информацию об играх Средневековья и составить на этой основе информационный продукт (каталог) для шестиклассников.

Задачи:

- подбор информации о предмете исследования;

- обработка и систематизация сведений об истории средневековых игр;

- опросить сверстников и выявить их знания об играх прошлого;

- оформить результаты опроса и исследования;

- выявить различия культуры развлечений на Западе и Востоке;

- составить каталог средневековых игр. 

Источники: источниками для моей работы послужили научная историческая литература о Средних веках (работы ученых-медиевистов), а также картины средневековых авторов с изображением игр и развлечений.

Методы, используемые в проектной деятельности:

- социологический опрос;

- анализ и синтез;

- сравнение;

- систематизация и структурирование информации;

- поисковый метод;

- проектирование.

В работе поставлена гипотеза: изучение игр прошлого (подвижных и настольных)  может способствовать появлению интереса к ним среди моих ровесников.

ГЛАВА 1. РАЗНООБРАЗИЕ СРЕДНЕВЕКОВЫХ ИГР

На уроках истории и страницах школьного учебника мне удалось узнать множество различных событий, произошедших в Европе и странах Востока. Оказалось, что жизнь большинства населения в то время была нелегка. Крестьяне много и тяжело работали, рыцари и сеньоры были заняты либо крестовыми походами, либо междоусобными войнами, служители церкви также имели немало хлопот, например, заботы о спасении души. А были ли развлечения в эпоху Средневековья? Как развлекались люди в темные времена и развлекались вообще? В какие игры играли взрослые и дети? Могли ли все сословия играть? Чем отличались игры европейские от игр восточных? – такие вопросы у меня возникли. Ведь о повседневной жизни людей, об их интересах мы не можем узнать в школьных параграфах. А данный проект поможет, на мой взгляд, найти практически все решения.  Изучив научную литературу, труды ученых историков (медиевистов) и иллюстрации средневековых авторов, мы выделили различные игры и способы проведения досуга. Расскажу немного о каждой…