Гуманитарные науки
51,695 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 41,641 - 41,670
-
Тарас Бульба – его героизм и самоотверженность
«Тарас Бульба – его героизм и самоотверженность» (Образ главного героя в повести Гоголя «Тарас Бульба») План: 1. Историческая и фольклорная основа произведения 2. Главные качества героя: - образ отца, казака, атамана - его идеалы (социальный аспект) - его глубина веры (духовный аспект) 3) Вывод 1. Гоголь был очень увлечен историей
Рейтинг:Слов: 757 • Страниц: 4 -
Тарас Бульба – его героизм и самоотверженность
«Тарас Бульба – его героизм и самоотверженность» (Образ главного героя в повести Гоголя «Тарас Бульба») План: 1. Историческая и фольклорная основа произведения 2. Главные качества героя: - образ отца, казака, атамана - его идеалы (социальный аспект) - его глубина веры (духовный аспект) 3) Вывод 1. Гоголь был очень увлечен историей
Рейтинг:Слов: 757 • Страниц: 4 -
Тарату жүйесі, байланыс жолдарының типтері, кабель таңбасы, (маркасы)
КІРІСПЕ Кабельді байланыс жолы . Симметриялы немесе коаксиалды тізбектрде бір-бірімен оқшауланып, бірнеше тізбектер белгілі бір тәртіппен біріктіріліп, металлдан немесе пластмассадан жасалған түтікше түрінде жасалған қабықшаның ішіне орналастырылады. Мұндай қабықша тізбектреді сыртқы ауа, су және басқа табиғи құбылыстардан қорғау үшін қолданылады. Осындай қабықшаларды қорғасыннан, алюминийден және пластмассадан жасайды. Әр түрлі механикалық
Рейтинг:Слов: 5,912 • Страниц: 24 -
Тарашкевіча
Нарадзіўся ў Мацюлішках Віленскага павета ў сялянскай сям'і і адзіны з дзяцей атрымаў адукацыю. Вучыўся ў Віленскай гімназіі (1906-1911), якую скончыў з сярэбраным медалём. У 1916 годзе скончыў гісторыка-філалагічны факультэт Пецярбургскага ўніверсітэта. Пад кіраўніцтвам А. А. Шахматава і Я. Ф. Карскага пачаў распрацоўваць беларускую граматыку. Быў пакінуты там пры кафедры
Рейтинг:Слов: 368 • Страниц: 2 -
Тарбиялоонун жалпы милдеттери жана маселелери
Педагогика лекция Тарбиялоонун жалпы милдеттери жана маселелери Акыл тарбиясы - акыл эс тарбиясы окуучуларды илимдин негиздери болгон билим системасы менен тааныштырат жана ага ээ кылат. Билимдин негиздери менен тааныштыруу аркылуу дүйнөнүн илимий сүрөттөлүшүн калыптайт. Билимдердин негиздерине ээ болуу логикалык ойлонууну эске тутууну, көңүл койууну, элестетүүнү, акыл эстин мүмкүнчүлүгүн, жөндөмдүүлүгүн жогорулатууга
Рейтинг:Слов: 1,078 • Страниц: 5 -
Тарих дегенимиз не?
Тарих дегенимиз не? Тарих-ол адамнын откени мен бугини,келешек негизинин курылуынына берилетин ар улттын жеке казына байлыгы іспеттес.Тарих болган жане кайта тузетуге келмейтин,букил уакыт ишинде болган кайшылыктар ,согыстар, қаһармандық пен кайгыны,кандайда болган жагдайды оз бойына жиып отыратын акпараттык гылым.Ар халыкка оз тарихы ауадай манызды болып табылады ойткени тарихымен адам оз бойын
Рейтинг:Слов: 592 • Страниц: 3 -
Тарих және дін философиясы
Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті Биология және биотехнология факультеті СӨЖ Эссе: Тарих және дін философиясы Орындаған:Темирова Ажар Тобы: ББ18-08 Тексерген: Қошқарбаев Е.Е. Алматы - 2020 ________________ Тарих философиясына көшпес бұрын ең алдымен «Тарих дегеніміз не?» деген сұраққа жауап бергеніміз жөн. Тарих бұл – мирас,жәдігер, асыл мұра, қазына. Тарихтың қойнауы кең,
Рейтинг:Слов: 956 • Страниц: 4 -
Тарих мұғалімінің тәжірибиелік әрекетіне қойылатын нормативтік оқу-әдістемелік талаптар
Тарих мұғалімінің тәжірибиелік әрекетіне қойылатын нормативтік оқу-әдістемелік талаптар. Қазақстан Республикасының ұстаздарының негізгі мақсаты – қоғам дамуының қазіргі кезеңіне сай жастардың саналы ойлауын қалыптастыру, шығармашыл, өз мамандығын дұрыс таңдаған, ой-өрісі жоғары жеке тұлға дайындау.Қоғамның дамып-өркендеуі, оның әлеуметтік-мәдени этностық ерекшеліктерін толық меңгеріп, өзгерістер, жаңалықтар, ұғымдар туралы болып жатқан барлық мәселелерге мән бере
Рейтинг:Слов: 845 • Страниц: 4 -
Тарих пәні бойынша қорытынды аттестаттауға дайындаудың тиімді жолдары
Тарих пәні бойынша қорытынды аттестаттауға дайындаудың тиімді жолдары «Бір рет айтылған әңгімелер артынан үнемі қайталануы қажет. Бұл ұмытылып қалғанды қайта еске түсіру емес, қайта ұмытып кетудің мүмкіндігін болдырмас үшін жасалады». (К.Д.Ушинский) Тарих - адамзаттың зердесі. Қазақстан Республикасының егемендігі, тәуелсіздігі біздерді ұлы бетбұрыстарға әкелді. Қазіргі ақпараттық қоғамда оқушылар үшін білімнің мәні
Рейтинг:Слов: 1,584 • Страниц: 7 -
Тарих пәніндегі кейс стади әдісінің маңыздылығы
Сергей Самал Нұрымханқызы Мамандық: 7M01601 – Тарих Мақала: Тарих пәніндегі кейс стади әдісінің маңыздылығы СТИЛЬ Chicago ________________ Тарих пәніндегі кейс стади әдісінің маңыздылығы Зерттеу тақырыбының өзектілігі: Тарихты оқыту не үшін маңызды? Бұл пәннің қандай да бір қоғамның дамуына қосатын үлесі бар ма? Тарихты оқыту маңызды болса, оны қандай әдіспен ұсыну
Рейтинг:Слов: 533 • Страниц: 3 -
Тарих пәнінен тест сұрақтары
Тарих пәнінен тест сұрақтары 1.Көзе құмыралар жасау өнері өрістеді: Қола дәуірінде 2.Адамзат баласының тас құралдарды өндірген және пайдаланған уақыты: Тас дәуірі 3.«Есік обасының мерзімі» : б.з.б 5—4 ғғ 4.Қазақстан аумағында ең көне патша қорымы: Шілікті 5.Сақтарға «Өмір ағашы» дейтін арыстан бейнесі тараған ел: Иран,Алдыңғы Азия 6.Діни- наным сенімге байланысты пайда
Рейтинг:Слов: 13,088 • Страниц: 53 -
Тарих сабағында зерттеушілік жұмыс – оқушылардың көзқарасын қалыптастыру негізі
Баяндама Тарих сабағында зерттеушілік жұмыс – оқушылардың көзқарасын қалыптастыру негізі Тарих пәнінің мұғалімі: Ахметкалиев Б.Н. Тасқала – 2016 Тарих сабағында зерттеушілік жұмыс – оқушылардың көзқарасын қалыптастыру негізі Балаға өз бетімен зерттеуге мүмкіндік туғызған сайын одан әрі жақсы оқи түседі. Питер Клайн. Бүгінгі ХХІ ғасыр – білім мен ғылым ғасыры. “Қазақстан
Рейтинг:Слов: 1,606 • Страниц: 7 -
Тарих сабағындағы білім алушы мен мұғалімнің пəн деңгейіндегі бағалаудың өлшемдіктерін түсінуі
2 тақырып Тарих сабағындағы білім алушы мен мұғалімнің пəн деңгейіндегі бағалаудың өлшемдіктерін түсінуі. Сабақтың мақсаты: Тарих сабағындағы білім алушы мен мұғалімнің пəн деңгейіндегі бағалаудың өлшемдіктерін талқылау 1. Өлшемдік бағалаудың əдіснамалық негіздері. Өлшемдер кез-келген эксперименттің негізгі құрамдас бөлігі болып табылады. Эксперимент нәтижелері келесі зерттеулердің өлшемдерінің мұқият болуына байланысты. Сондықтан әрбір экспериментатор
Рейтинг:Слов: 592 • Страниц: 3 -
Тарих сұрақтары
1. *!1867-68 жылдардағы реформа бойынша Түркістан губернаторына ... дипломатиялық келісім жасауға құқық берілді * Индия, Непал *+Қытай, Иран * Түркия, Иран * Ауғанстан, Германия * Орта Азия #2. *! «Жетісуға шаруаларды қоныстандыру туралы Уақытша Ереженің» әрекет еткен мерзімі *1869-1896 жж. *1867-1868 жж. *1868-1883 жж. *+1868-1881 жж. *1869-1881 жж. #3. *!
Рейтинг:Слов: 11,291 • Страниц: 46 -
Тарих ўқитиш методикаси фанининг тарихи ва ривожланиш босқичлари
1-МАВЗУ: КИРИШ. ФАННИНГ МАҚСАД ВА ВАЗИФАЛАРИ Режа: 1.1.Тарих ўқитиш методикаси фанининг тарихи ва ривожланиш босқичлари. 1.2.Тарих дарси турлари ва уларни режалаштириш, тарих дарсларининг сифат ва самарадорлигини ошириш. 1.3. Тарих ўқитишнинг мазмуни ва вазифаси,ижтимоий ҳаётнинг барча соҳаларида халқ оммасининг меҳнати ва курашининг ҳал қилувчи ўрни тўғрисида ёшлар(бакалавриат талабалари)да тушунчалар ҳосил қилиш.
Рейтинг:Слов: 6,041 • Страниц: 25 -
Тарих философиясынын пәнi
СЕМИНАР 13. ТАРИХ ФИЛОСОФИЯСЫНЫҢ ПӘНІ Семинар сабағының мақсаты: адамзат тарихын философиялық зерделеу мәселесін пайымдау. Негізгі сауалдар: 1. Философиялық дискуссиядағы тарих мағынасы, «тарихтың соңы», посттарих (постистория) мәселелері. Тарихтың бағыттылығы, мақсаты және оның мәні. 2. Адамзаттың тарихы: өткені – қазіргі уақыты – болашағы. 3. Қазақ философиясындағы тарихи даму мәселелерін талдау. 4. Қазіргі
Рейтинг:Слов: 2,117 • Страниц: 9 -
Тарих ғылым ретінде
1. Тарих ғылым ретінде Тарих - үнемі даму үстіндегі ғылым. Тарих алдымен әлемді тану, оның өткенін ашып көрсету болып табылады. Тарихтың көмегімен біз кеңістік пен уақыт ішінде серуен құрамыз. Өткенді ой елегінен өткізу бәріміз үшін ортақ нәрсе болып қана қоймайды, сондай-ақ әркімнің ой-өрісінде ол уақыт ағымына қарай өзгеріске ұшырайды. Тарихтың
Рейтинг:Слов: 669 • Страниц: 3 -
Тарих ғылым ретінде
1. Сұрақ: Тарих ғылым ретінде. Жалпы алғанда, ғылым негізгі 3 топқа бөлінеді. Олар: математика, жаратылыстану және гуманитарлық . Соның ішінде тарих гуманитарлық білім саласына жатады.Тарих- адамзаттың өткені жайлы ғылым. Тарих арқылы білім мен ғылымның, мәдениет пен өркениеттің ежелгі, орта ғасырдан бүгінгі күнге дейінгі дамуы туралы білімімізді қалыптастырамыз. Тарих ғылымының дамуына
Рейтинг:Слов: 513 • Страниц: 3 -
Тарих ғылым ретінде. Жаңа замандағы Қазақстан (XVII – XIX ғғ.)
1. Тарих ғылым ретінде Тарих – ғылым ретінде көптеген маңызды мәселелерді шешеді. Гуманитарлық ғылымдар кешенінде ол басты орын алады. Ол Отан – ата мекеніміздің өткені туралы білім беріп қана қоймайды, сонымен бірге, тарихи таным – отан тарихына ортақтастық сезім қалыптастырады. Тарихты оқу - әр азаматта азаматтық көзқарас, ұлттық мәдениет қалыптастыруға
Рейтинг:Слов: 1,259 • Страниц: 6 -
Тарих ғылым ретінде. Қазақстан тарихы кезеңдері
1. Тарих ғылым ретінде. 2. Қазақстан тарихы кезеңдері. 1.Ұлттық сананың іргетасын әрқашан тарих ғылымы қалайды. Тарих ғылымы қасиетті – ғылым. Ол бұра тартуды да, әсіресе бояуды да, «ақсақты тыңдай, өтірікті шындай» еткенді де көтермейді.Оның өлшемі – шындық, ақиқатқа жүгіну. Тарих – ол халықтың жады, ол біздің рухымызды көтеріп, болашаққа жол
Рейтинг:Слов: 854 • Страниц: 4 -
Тарих қойнауынан сыр Шерткен салт-дәстүр
Тарих қойнауынан сыр Шерткен салт-дәстүр Арзамас Назерке 222кг – тобы Жалпы салт -дәстүр сөзі мына отырған әр –қайсысымыз үшін киелі ,қасиетті сөз .Салт дәстүр сөзін толығырақ айта кетсем : Әр халықтың діні,тұрмыс тіршілігі ,ұлттық құрамына сәйкес сонау ғасырлардан бері жинақталып ұрпақтан -ұрпаққа жеткен ғұрыптар .Салт- дәстүр қазақ халқының қалыптасуы мен
Рейтинг:Слов: 338 • Страниц: 2 -
Тарихи ескерткіштер
Ескерткіш — елдің, халықтың мәдени мұрасы. Тарих және мәдениет ескерткіштерінің жиынтығы мұражайлық, көрмелік маңызы бар заттар мен жылжымайтын ескерткіштерді ,құрылыстарды, ғимараттарды, т.б.) қамтиды. Ортақ типологиялық белгілері бойынша ескерткіштерді негізгі 4 түрге бөледі: археологиялық ескерткіштер, тарихи ескерткіштер, сәулет өнері ескерткіштері, монументтік (мүсін) өнері ескерткіштері. Сондай-ақ, ескерткіштерге тарихи-танымдық немесе тарихи-көркем құндылығы бар
Рейтинг:Слов: 327 • Страниц: 2 -
Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірігейлік
Эссе «Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірігейлік». Әлемдік тарихтың құрамдас, ажырамас бөлігі ретінде тарихи мұраны ұғыну, ұлттық тарихты зерттеу және зерделеу, мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірігейлікті сақтау және де қазақстандық қоғамның дамуындағы тарихи сананы жаңғыртудың рөлі мен маңызын талдау қазіргі таңда үлкен маңызға ие. Тарихи сана ұлтаралық қоғамның
Рейтинг:Слов: 524 • Страниц: 3 -
Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірігейлік
Эссе «Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірігейлік». Әлемдік тарихтың құрамдас, ажырамас бөлігі ретінде тарихи мұраны ұғыну, ұлттық тарихты зерттеу және зерделеу, мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірігейлікті сақтау және де қазақстандық қоғамның дамуындағы тарихи сананы жаңғыртудың рөлі мен маңызын талдау қазіргі таңда үлкен маңызға ие. Тарихи сана ұлтаралық қоғамның
Рейтинг:Слов: 280 • Страниц: 2 -
Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірігейлік
Эссе «Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірігейлік». Әлемдік тарихтың құрамдас, ажырамас бөлігі ретінде тарихи мұраны ұғыну, ұлттық тарихты зерттеу және зерделеу, мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірігейлікті сақтау және де қазақстандық қоғамның дамуындағы тарихи сананы жаңғыртудың рөлі мен маңызын талдау қазіргі таңда үлкен маңызға ие. Тарихи сана ұлтаралық қоғамның
Рейтинг:Слов: 280 • Страниц: 2 -
Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірігейлік»
Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірігейлік». Әлемдік тарихтың құрамдас, ажырамас бөлігі ретінде тарихи мұраны ұғыну, ұлттық тарихты зерттеу және зерделеу, мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірігейлікті сақтау және де қазақстандық қоғамның дамуындағы тарихи сананы жаңғыртудың рөлі мен маңызын талдау қазіргі таңда үлкен маңызға ие. Тарихи сана ұлтаралық қоғамның құндылық
Рейтинг:Слов: 280 • Страниц: 2 -
Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірегейлік
Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірегейлік Қазақ халқы өзінің тарихында көптеген жағдайларда жауға қарсы үш жүз бірігіп, оған соққы беретін. Ондай соғыстардан жеңімпаз да жеңіліп те шығатын жағдайлар болды. Қазақ-жоңғар соғысы. Қазақтар мен жоңғар халқының арасындағы соғыс жүз жылдан аса созылды.20-дан аса шапқыншылық, оның көбінде жоңғарлар жеңсе де,
Рейтинг:Слов: 468 • Страниц: 2 -
Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірегейлік
Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірегейлік. 1.”Қазақстан Республикасында тарихи сананы қалыптастырудың тұжырымдамасы” 2.Қазақстанның қазіргі заман тарихының кезеңделуі. 1. «Қазақстан Республикасында тарихи сананы қалыптастырудың тұжырымдамасы». Ұлттық сананың негізі – тарихи таным, тарихи сана-сезім. Қазақстан Республикасы мемлекеттік тәуелсіздігін жариялағаннан кейін жаңа тарихи таным қалыптастыру үшінтарих ғылымының теориялық-методологиялық мәселелерін қайта
Рейтинг:Слов: 471 • Страниц: 2 -
Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірегейлік
№1 практикалық сабақ Тақырыбы: Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірегейлік (Пәнге кіріспе) Сабақ жоспары: 1. Мемлекеттің саяси, әлеуметтік-экономикалық және мәдени дамуының заңдылықтары 2. Әлемдік-тарихи үдерістер мен мәтініндегі Қазақстанның қазіргі заман тарихы 3. «Қазақстан Республикасында тарихи сананы қалыптастырудың тұжырымдамасы» Сабақтың мақсаты мен міндеттері: ХІХғ. соңғы ширегі - ХХғ. басында
Рейтинг:Слов: 2,936 • Страниц: 12 -
Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірегейлік
№1 Практикалық сабақ. Жданбек Олжас 121-ОМ Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық-азаматтық бірегейлік. Тақырыптың негізгі сұрақтары: 1. Қазақ мемлекеттілігінің тарихи бастаулары мен сабақтастығы:ежелгі және ортағасырлар,жаңа дәуір. 2.Қазақстанның қазіргі заман тарихының кезеңделуі. 1.Әрбір халықтың жеке халық болып қалыптасуы үшін көптеген тарихи кезеңдерді басынан өткізуіне тура келеді. Бұл күрделі процесс бір
Рейтинг:Слов: 1,822 • Страниц: 8