Гуманитарные науки
53,831 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 32,311 - 32,340
-
Практическая работа по "Немецкому языку"
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА» ЦЕНТР ПО РАБОТЕ СО СТУДЕНТАМИ Дисциплина Иностранный язык Фамилия, имя, отчество преподавателя Хасенгалиев Алексей Львович Вид работы (контрольная/практическая/экзаменационная/ зачетная работа) Практическая работа Номер варианта, билета или номера заданий Немецкий язык Группа ДПО-78-ЮР-25 Фамилия, имя, отчество студента Топорков Владислав Андреевич Практическое занятие №1
Рейтинг:Слов: 4,433 • Страниц: 18 -
Практическая работа по "Общей психологии"
Практическое задание 1. Заполните таблицу «История развития психологии» по образцу. Выдающиеся мыслители, учёные и психологи Взгляд на психологию. Основная суть Критика Гераклит (540-480 гг. до н.э.) Гераклит считал, что все в жизни возникает из противоположностей и познается через них: «Болезнь - здоровье, голод — сытость, усталость — отдых». Логос (принцип
Рейтинг:Слов: 4,626 • Страниц: 19 -
Практическая работа по "Общей психологии"
Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций Форма обучения: заочная/очно-заочная ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Группа Вл20П171 Студент МОСКВА 2021 Практическая работа №1 «Мясищев В.Н. Понятие личности в аспектах нормы и патологии». Мясищев Владимир Николаевич один из первых, кто поставил вопрос
Рейтинг:Слов: 3,394 • Страниц: 14 -
Практическая работа по "Общему психологическому практикуму"
Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций Форма обучения: заочная/очно-заочная ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОБЩИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ Группа 21ПП13в Студент Анна В.Воеводина МОСКВА 2022 Оглавление. I.Введение. II.Тема «Внимание». II.a) Вопрос/ответ. II.b) Решение Задачи. III. Тема «Память» . III.a) Вопрос/ответ. III.b) Решение Задачи.
Рейтинг:Слов: 4,089 • Страниц: 17 -
Практическая работа по "Общепсихологическому практикуму"
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ C:\Users\user\Desktop\фон.jpg федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Гуманитарно-педагогический институт (наименование института полностью) Кафедра «Педагогика и психология» (Наименование учебного структурного подразделения) 37.03.01 Психологи (код и наименование направления подготовки / специальности) Психология (направленность (профиль) / специализация) ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 1,2 по
Рейтинг:Слов: 512 • Страниц: 3 -
Практическая работа по "Общепсихологическому практикуму"
Практическое задание по дисциплине «Общепсихологический практикум. Часть 1» ФИО Тынчерова Елена Павловна Направление 37.03.01 БПСХ-0824рп Москва 2025 г. Практическое задание по дисциплине: Общепсихологический практикум. Часть 1 Задание 1. Сформулируйте и проведите психологическое исследование в виде интервью или опроса в соответствии с предложенным планом: 1. Сформулируйте цель и предмет исследования 2.
Рейтинг:Слов: 2,714 • Страниц: 11 -
Практическая работа по "Обществознанию"
Практическая работа по обществознанию Задание 1. Перечислить 10 экологических проблем планеты и привести 2-3 примера экологических проблем России Таблица 1. Глобальные экологические проблемы планеты и России Экологическая проблема Суть проблемы Наличие на территории России 1) Загрязнение воздушного пространства Это выброс в атмосферу вредных веществ - газов, аэрозолей, различных частиц (как
Рейтинг:Слов: 2,121 • Страниц: 9 -
Практическая работа по "Основам дизайна"
ФГБОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» Институт педагогики и психологии Факультет социального управления Практическая работа по дисциплине Основы дизайна Баухауз Выполнила: студентка гр.95132, специальности «Технологическое образование» Проверил: Старший преподаватель Оценка:________________________ Ярославль, 2020 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………3 1. История школы Баухауз……………………………..…………………………...3 2. Особенности стиля Баухауз…………………………..………………………….5 3. Яркие представители стиля
Рейтинг:Слов: 1,649 • Страниц: 7 -
Практическая работа по "Основам самообразования"
Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций Форма обучения: заочная/очно-заочная ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Основы самообразования _____________________________________________________ Группа Студент МОСКВА 2022 Задание 1. Предназначение – это направление, путь, по которому вам предстоит двигаться о жизни. Это цель и образ жизни. Призвание –
Рейтинг:Слов: 724 • Страниц: 3 -
Практическая работа по "Основам сексологии в практике консультирования"
Картотека психодиагностических методик в сексологии Название методики Автор методики Цель исследования СМИЛ Л.Н. Собчик Оценка уровня сексуальной активности и отношений 16-факторный опросник Р. Кетелла (16-PF) Р. Кетелл Исследование личностных характеристик и их влияния на сексуальность Личностные опросники Айзенка (FPI, FPQ) Г. Айзенк Оценка личностных особенностей и их связи с сексуальным
Рейтинг:Слов: 793 • Страниц: 4 -
Практическая работа по "Основам философии"
Автономная некоммерческая организация профессионального образования Право и организация социального обеспечения Программа среднего профессионального образования СОО Дисциплина Основы философии Практическое задание № 3 Выполнил: Новикова Мария Анатольевна Преподаватель: Хромых Александр Владимирович Задание: 1 1. Каковы этапы развития философских представлений о материи? Заполните следующую таблицу: Название этапа Время Специфика Сторонники Наивный материализм
Рейтинг:Слов: 309 • Страниц: 2 -
Практическая работа по "Основам философии"
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ БИЗНЕС-ТЕХНОЛОГИЙ» (ГБПОУ КБТ) специальность 38.02.06 «Финансы» ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2 по дисциплине Основы философии Выполнил: студент группы ЗФ14-21 Демидова Алина Сергеевна (ФИО студента) Проверил: (ФИО преподавателя дисциплины) (оценка) (подпись преподавателя) Практическая работа № 2 Задание 1
Рейтинг:Слов: 1,323 • Страниц: 6 -
Практическая работа по "Основам философии"
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Национальный социально-педагогический колледж» Программа среднего профессионального образования 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании Дисциплина: Основы философии Практическое задание 4 Выполнил: Обучающийся Евдокимова Елена Викторовна Преподаватель: Хомутова Дарья Сергеевна Пермь – 2022 Практическое задание 4 Задание 1. Максимальное количество баллов – 4 Семь правил интеллект –
Рейтинг:Слов: 1,170 • Страниц: 5 -
Практическая работа по "Основы педагогики и андрагогики"
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ) Кафедра строительного производства Практическая работа по дисциплине: Основы педагогики и андрагогики Выполнил: ст. гр. ЗСмгд-116 Павлов А. А. Проверил: Ольховик Ю. В. Владимир 2018 История возникновения
Рейтинг:Слов: 667 • Страниц: 3 -
Практическая работа по "Охране труда"
3 - практикалық сабақ 1. Қауіпті және зиянды өндірістік факторлар дегеніміз не? Қауіпті өндірістік фактор – әсері жұмысшының немесе қызметкердің жарақаттануына немесе өліміне әкелуі мүмкін өндірістік жағдай. Зиянды өндірістік фактор - әсері жұмысшының немесе қызметкердің сырқаттануына немесе еңбекке қабілеттілігінің төмендеуіне және оның ұрпақтарының денсаулығына теріс ықпалы болуына әкеп соқтыруы мүмкін
Рейтинг:Слов: 569 • Страниц: 3 -
Практическая работа по "Охране труда"
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (МИ ВлГУ) Факультет МСФ Кафедра ТБ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА по (наименование дисциплины) Тема: МИВУ.200301.004 ПР Руководитель (фамилия, инициалы) (подпись) (дата) Студент ТБз-120 (группа) (фамилия,
Рейтинг:Слов: 3,299 • Страниц: 14 -
Практическая работа по "Педагогике"
Задание 2. Соотнесите цели и задачи общего образования с целями и задачами психологического образования. Стрелки указывают, какие цели и задачи общего образования и психологического образования соотносятся между собой. ________________ Задание № 3 Проанализируйте личностные и метапредмегные результаты освоения основной образовательной программы (на примере ФГОС ООО), соотнесите их с задачами и
Рейтинг:Слов: 13,495 • Страниц: 54 -
Практическая работа по "Педагогике"
Практическая работа N-5 1. Разработайте перечень требований по доступности инфраструктуры образовательной организации для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. 1) Пандусы, поручни 2) Отдельное пространство для передвижения колясок в аудитории и вне её 3) Специальное оборудование для физкультуры 4) Техника для транспортировки людей с НОДА 5) Туалеты, оборудованные под нужды обучающихся
Рейтинг:Слов: 474 • Страниц: 2 -
Практическая работа по "Педагогике"
1 тапсырма. Өз тобыңыздың жас ерекшелігіне сәйкес «Таным» білім беру саласының мазмұнына талдау жасаңыз. Оқу жылының соңында бала қол жеткізуі тиіс білік, білік, дағдыны анықтаңыз. Оқу жоспары Таным. Оқу жылы бойында бала нені меңгереді Білім Дағды Күтілетін нәтиже Қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру Оқу жылының соңында баланың танымдық қасиеті қалыптасады және
Рейтинг:Слов: 718 • Страниц: 3 -
Практическая работа по "Педагогике"
Задание: Изучить Федеральный закон «Об образовании в РФ», подготовить примеры реализации принципов государственной образовательной политики (ГОП) из образовательной практики. Заполнить таблицу. № п/п Принципы государственной образовательной политики (не менее трех) Примеры реализации принципов в образовательной практике Степень реализации принципов ГОП 1 Приоритетность образования Образование среди остальных задач и целей стоит
Рейтинг:Слов: 321 • Страниц: 2 -
Практическая работа по "Педагогике"
Семинар 1 Задание 1. Сравните ряд понятий, использующих категорию «педагогический»: педагогическая антропология, педагогическая синергетика, педагогическая феноменология, педагогическая психология, педагогическая аксиология, педагогическая прогностика, педагогическая герменевтика. Какие специфические характеристики предмета педагогики зафиксированы в каждом из этих понятий? Ответ: Педагогическая антропология — это интегрированная научная дисциплина. Предметом ее являются закономерности, пути и методы
Рейтинг:Слов: 1,096 • Страниц: 5 -
Практическая работа по "Педагогике"
Оглавление Задача 1. 2 Задача 2. 5 Задача 3. 6 Задача 4. 7 Задача 5. 8 Задача 6. 8 Список литературы 10 ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ (ДЛЯ ПРИМЕРА) Задача 1. Вы педагог-психолог дошкольной образовательной организации. К Вам обратились за помощью родители ребенка 3-х лет, который недавно начал посещать детский сад и
Рейтинг:Слов: 1,987 • Страниц: 8 -
Практическая работа по "Педагогике"
СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА 1. Анализ направлений деятельности педагога–психолога образовательной организации………………………………………………………………………..3 2. Аннотированный список документации педагога–психолога…………..…..5 3. Анализ предметно–пространственной среды кабинета педагога–психолога…………………………………………………………………...…..….7 4. Результаты формирования готовности дошкольника к школе………….......9 5. Заключение об уровне психического развития детей дошкольного возраста…………………………………………………………………….……..11 6. План развивающей работы (по развитию психических процессов или компонента готовности к школе)……………………………………………….15 7.
Рейтинг:Слов: 3,515 • Страниц: 15 -
Практическая работа по "Педагогике"
МИНИСТЕРСТВО ПО РАЗВИТИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И КОММУНИКАЦИЙ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАНА ТАШКЕНТСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИМЕНИ МУХАММАДА АЛЬ-ХОРАЗМИ Отчет По практической работе №1 Выполнил: Байбулатов Ринат Студент гр.653-20 (203) Ташкент 2022 г. Задание 1. 1.1. Напишите эссе на одну из предложенных тем: 1. Портрет учителя. 2. Мой идеал учителя. 3. Учитель будущего.
Рейтинг:Слов: 524 • Страниц: 3 -
Практическая работа по "Педагогике"
1.Педагогика пәні және ұғымына ерте ежелгі және қазіргі мағынада анықтама, түсініктеме беріңіз Педагогика қандай пән? Педагогика оқулықтарында, зерттеу еңбектерінде, анықтамалар мен энциклопедиялық сөздіктердегі педогогика ғылымына берілген анықтамаларда авторлар арасында бірыңғай көзқарастардың жоқ екендігі байқалады. -педогогика - жас ұрпақтар тәрбиесі туралы ғылым; -педогогика - адам тәрбиесі туралы ғылым; -педогогика- тәрбие туралы
Рейтинг:Слов: 4,086 • Страниц: 17 -
Практическая работа по "Педагогике"
Программа среднего профессионального образования 44.02.03 Педагогика дополнительного образования (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) Дисциплина: Педагогика Практическое занятие №1 Выполнил: Обучающийся Платонова Ксения Вячеславовна Преподаватель: Пфлюг Вера Павловна Задание 1 1. Приведите пример двух определений Я-концепции педагога, указав авторов определений. 2. Сравните данные определения: каковы их сходства и различия? 3. Какими
Рейтинг:Слов: 1,860 • Страниц: 8 -
Практическая работа по "Педагогике"
Заполните таблицу: Наименование системы обучения Возможность использования различных методов обучения Уровень активности детей Диктат учителя Обеспечение возможностей развития у детей теоретического мышления Интенсивность изучения материала Развивающее обучение Л.В. Занкова В системе Занкова возможно сочетать различные методы обучения, успешно сочетаются словесные, наглядные и практические методы в форме бесед, дискуссий, стимулирующие мотивацию
Рейтинг:Слов: 1,395 • Страниц: 6 -
Практическая работа по "Педагогике"
Практическое задание №2. 1. Разработайте наиболее приоритетные цели и обоснуйте концептуальные основы собственной авторской школы, если бы вы ее попытались разработать с учетом всего самого прогрессивного из того, что вам известно. Концепция моей авторской школы будет базироваться на глубоком понимании современных технологий, общественных изменениях и потребностей человека в современном мире.
Рейтинг:Слов: 645 • Страниц: 3 -
Практическая работа по "Педагогической технологии"
1.Технология, өндірістік технология, әлеуметтік технология, білім беру технологиясы, педагогикалық технолногия, тәрбие технологиясы ұғымдарының анықтамасының кестесін құру. Технология Технология – бұл өндірісті ұйымдастыру туралы ғылым. Ол өнімді бастапқы кезеңінен соңғы нәтижесін алу кезеңіне дейінгі барлық операцияларды және әдістерді сипаттайды. Әрине, өнімді өндірісте даярлау процесі секілді білім беру және тәрбие процесін де
Рейтинг:Слов: 329 • Страниц: 2 -
Практическая работа по "Прокурорскому надзору"
Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра юриспруденции Форма обучения: очно-заочная ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОКУРОРСКИЙ НАДЗОР» Группа Жл20Ю171в Студент А.В. Савичева МОСКВА 2021 Практическая работа по теме №3 1. Задание №1 Принципы прокурорского надзора Понятие, виды 1. Принцип единства - все территориальные специализированные прокуратуры на территории
Рейтинг:Слов: 1,978 • Страниц: 8