Гуманитарные науки
52,852 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 32,221 - 32,250
-
Примітні будівлі та споруди Клепарівської вулиці
Зміст ВСТУП 3 1. Історія вулиці Клепарівської 5 2. Примітні будівлі та споруди Клепарівської вулиці 6 3. Історія вулиці в особах 9 ВИСНОВОК 12 Список використаних джерел 13 Портфель екскурсовода ВСТУП Львів завжди відігравав одну із ключових ролей в туристичній індустрії України. Потенціал туристичних ресурсів Львова ставав дослідженням багатьох науковців,
Рейтинг:Слов: 2,406 • Страниц: 10 -
Применение ESG-факторов на предприятии «Татнефть» имени В.Д. Шашина
УДК "Применение ESG-факторов на предприятии «Татнефть» имени В.Д. Шашина" Ю.Г.Федотова ГБОУ ВО Альметьевский государственный нефтяной институт Ключевые слова. ESG-принципы, ESG-факторы, устойчивое развитие, корпоративное управление, экологическая ответственность, социальная ответственность, инвестиционный процесс, нефтегазовые компании, нефинансовая отчётность. Аннотация. С каждым годом мы можем наблюдать тенденцию возрастания спроса со стороны институциональных инвесторов и физических
Рейтинг:Слов: 1,590 • Страниц: 7 -
Применение «Кейс» - технологии или метода анализа конкретной ситуации в образовательном процессе
УДК 371.3 Чичиланова Анна Владимировна Применение «Кейс» - технологии или метода анализа конкретной ситуации в образовательном процессе. Челябинский государственный университет Аннотация: В научной статье рассматриваются основы внедрения «кейс – технологии» в образовательный процесс. Цель ее использования, суть, а также в данной работе уделяется внимание рассмотрению различных методов составляющих кейс. Успешное
Рейтинг:Слов: 1,085 • Страниц: 5 -
Применение видеоматериалов в процессе обучения иностранному языку
ПРИМЕНЕНИЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ APPLICATION OF VIDEO RECORDS IN THE PROCESS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING Аннотация. Использование видео на занятиях по иностранному языку в военном вузе может помочь курсантам заинтересоваться обучением, а также повысить их коммуникативные навыки, поскольку они могут получить богатый опыт обучения. В данной статье
Рейтинг:Слов: 1,086 • Страниц: 5 -
Применение воспитательных систем современности на практике
СОДЕРЖАНИЕ стр. Введение ………………………………………………………………….. 3 Глава I. Теоретические положения воспитательных систем……… 5 1.1. Определение воспитания и воспитательных систем……………... 5 1.2. Воспитательные системы от древности до современности……… 11 А. Воспитание в древности………………………………………… 11 Б. Воспитание в средние века……………………………………… 14 В. Воспитание в Новое время………………………………………. 19 Выводы по I главе………………………………………………………. 23 Глава
Рейтинг:Слов: 6,849 • Страниц: 28 -
Применение дидактических способов развития учащихся на примере интеллектуальных умений
Оглавление стр. Введение 3 Глава I Теоретические основы развития основных учебных умений учащихся 5 1.1 Определение и классификация основных учебных умений учащихся 5 1.2 Содержание дидактических способов развития 7 Глава II Применение дидактических способов развития учащихся на примере интеллектуальных умений 12 2.1 Основы формирования интеллектуальных умений учащихся 12 2.2 Методика
Рейтинг:Слов: 11,267 • Страниц: 46 -
Применение дифференциальных уравнений в экономических процессах
Aigerim Manasova, [07.04.21 12:46] 1. Translate Распределение ресурсов Ресурсы могут быть использованы для производства товаров. Некоторые - например, древесина или вода обеспечиваются природой. Другие, такие как инструменты и оборудование, производятся человеком. В таблице приведены некоторые решения, которые должны быть приняты в экономике в отношении распределения ресурсов - т.е. решения о
Рейтинг:Слов: 905 • Страниц: 4 -
Применение игровых технологий в обучении информатике в младшей школе
1 Глава. Применение игровых технологий в обучении информатике в младшей школе 1. Образовательные игровые технологии в обучении младших школьников Учитель начальной школы решает большое число вопросов по воспитанию и обучению растущей и развивающейся личности. Как это сделать лучшим способом — проблема, над которой работают теоретики и практики. Стоит только полистать
Рейтинг:Слов: 3,296 • Страниц: 14 -
Применение игровых технологий с целью формирования грамматических навыков на старшей ступени обучения английскому языку
Применение игровых технологий с целью формирования грамматических навыков на старшей ступени обучения английскому языку Аннотация: в статье рассматривается грамматический навык и этапы его формирования при обучении английской грамматике. Приводятся разработанные автором упражнения, направленные на формирование грамматических навыков при обучении английскому языку в старшей школе. Ключевые слова: грамматический навык, этапы формирования
Рейтинг:Слов: 1,084 • Страниц: 5 -
Применение интернет-ресурсов на уроках технологии
Применение интернет-ресурсов на уроках технологии Оглавление Введение ………………………………………………………………............3 Глава 1. Современное методическое обеспечение урока технологии с применением интернет-ресурсов в школе … ..…7 1. Интернет – технологии в образовательной деятельности…………………7 2. Использование возможностей интернета на уроках технологии……13 3. Методы обучения с использованием интернет-ресурсов в школе…..23 Глава 2. Проектирование учебно-познавательной деятельности школьников
Рейтинг:Слов: 5,315 • Страниц: 22 -
Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках информатики в основной школе
Министерство науки и высшего образования РФ Таганрогский институт имени А.П.Чехова (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» Факультет физики, математики, информатики Кафедра информатики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках информатики в основной школе» Выполнил студент группы МИ-141 Н. В. Кудинов Направление
Рейтинг:Слов: 4,701 • Страниц: 19 -
Применение информационно-компьютерных технологий на уроках русского языка и литературы в процессе обучения детей с ОВЗ
Применение информационно-компьютерных технологий на уроках русского языка и литературы в процессе обучения детей с ОВЗ. Бондарчук Елена Александровна учитель русского языка и литературы МОУ «Рыбницкая специальная коррекционная общеобразовательная школа-детский сад» г.Рыбница E-mail:donia1976@mail.ru Чтобы понять что-нибудь, Нужно это сделать. (Софокл) Дети с ограниченными возможностями здоровья менее адаптированы в обществе, чем их
Рейтинг:Слов: 2,038 • Страниц: 9 -
Применение информационных технологий в практической и исследовательской деятельности психолога
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А. А. КУЛЕШОВА» ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ДЕТСТВА ВЫПУСКНАЯ РАБОТА ПО ОСНОВАМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРАКТИЧЕКСКОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА выполнил студент второй ступени высшего образования кафедры педагогики специальность «Общая педагогика, история педагогики и образования» Донец Роберт
Рейтинг:Слов: 3,439 • Страниц: 14 -
Применение информационных технологий в работе учреждений социальной защиты с различными категориями клиентов (на примере ГКУ «Социальна
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н. П. ОГАРЁВА» Институт дополнительного образования Факультет повышения квалификации преподавателей высших и средних специальных учебных заведений Отделение психологии и социальной работы УТВЕРЖДАЮ декан ФПКП к.ф.н. Н. В. Жадунова ___ ______ 2013 г. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В
Рейтинг:Слов: 14,243 • Страниц: 57 -
Применение информационных технологий в управлении образовательными проектами
Применение информационных технологий в управлении образовательными проектами ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОЕКТАМИ 7 1.1. Информационные технологии: понятие, сущность и история развития 7 1.2. Средства информационных технологий 10 1.3. Информационная технология BYOD 11 1.4. Образовательные проекты 17 1.5. Применение информационных технологий
Рейтинг:Слов: 5,986 • Страниц: 24 -
Применение историко – генетического метода
СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………………2 1.Историко-генетический метод………………………………………........ ……...4 1.1. Причинно - следственный анализ…….………………………………………..7 1.2. Методы причинно следственного анализа………………………………...…14 2. Применение историко – генетического метода……………………………..…18 Заключение…………………………………………………………………….……27 Список используемой литературы……………………………….………………..30 Введение Историко-генетический метод относится к числу наиболее распространенных в исторических исследованиях. Суть его состоит в последовательном раскрытии свойств, функций и изменений изучаемой реальности в процессе
Рейтинг:Слов: 5,840 • Страниц: 24 -
Применение кейс метода в обучении иноязычному говорению в старших классах школы
Министерство образования и науки Республики Казахстан Академия «Bolashaq» ФИО Применение кейс метода в обучении иноязычному говорению в старших классах школы ДИПЛОМНАЯ РАБОТА образовательная программа ________ - «» Караганда 2023 Министерство образования и науки Республики Казахстан Академия «Bolashaq» Допускается к защите Зав. Кафедрой К.ю.н,. доцент __________________ ФИО __________________ «____»____________2023г. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
Рейтинг:Слов: 20,863 • Страниц: 84 -
Применение кейс-технологии в дошкольном образовании
Титульный лист Тема: «Применение кейс-технологии в дошкольном образовании» ________________ Содержание Введение 3 1. Теоретические аспекты понимания и применения кейс-технологии в ДОУ 6 1.1 История развития кейс-технологии 6 1.2 Сущность кейс-технологии 8 1.3 Значение кейс-технологии в развитии и воспитании дошкольников 12 1.4 Методические рекомендации по использованию кейс-технологии в работе с дошкольниками
Рейтинг:Слов: 5,010 • Страниц: 21 -
Применение логоритмики на логопедических занятиях в процессе коррекции речевых нарушений у детей среднего дошкольного возраста с ОНР III у
ВВЕДЕНИЕ. В настоящее время большое внимание педагогов уделяется детям с ограниченными возможностями здоровья. Адаптацию таких ребят в социуме учителя, воспитатели и родители пытаются устроить таким образом, чтобы в большей степени раскрыть сохранные способности таких воспитуемых и развить те, что возможно скорректировать и сформировать. Данная работа посвящена рассмотрению такого нарушения как
Рейтинг:Слов: 4,740 • Страниц: 19 -
Применение математической статистики в педагогических исследованиях
Применение математической статистики в педагогических исследованиях ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ПЕДАГОГИКЕ 4 1.1. Специфика применения количественных методов 4 1.2. Поэлементны и пооперационный методы анализа 7 1.3. Шкалы измерений 8 1.4. Среднее арифметическое и стандартное отклонение 13 ГЛАВА 2. ПРОВЕДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 18 2.1. Констатирующий этап
Рейтинг:Слов: 4,328 • Страниц: 18 -
Применение метафорических ассоциативных карт разрешении конфликтных ситуаций
Государственное учреждение образования «Академия последипломного образования» Факультет профессионального развития специалистов образования Кафедра психологии ВЫПУСКНАЯ РАБОТА ПРИМЕНЕНИЕ МЕТАФОРИЧЕСКИХ АССОЦИАТИВНЫХ КАРТ ПРИ РАЗРЕШЕНИИ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ Ярошевич Марина Геннадьевна, ПК 2058-19, педагогов-психологов учреждений образования «Совершенствование профессиональной компетентности педагогических работников в процессе аттестации» Руководитель: Шаповалова Ольга Владимировна, старший преподаватель кафедры психологии Минск, 2019 Содержание
Рейтинг:Слов: 3,929 • Страниц: 16 -
Применение метода беседы в изучении личности
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ «УНИВЕРСИТЕТ СИНЕРГИЯ» Факультет электронного обучения КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Качественные и количественные методы психологических исследований» на тему «Применение метода беседы в изучении личности» Работу выполнил (а) студент (ка) группы ОБХП-1509КРунк Направление подготовки: Психолого-педагогическое образование Профиль: Учитель начальных классов Евграфова Евгения Игоревна МОСКВА
Рейтинг:Слов: 10,021 • Страниц: 41 -
Применение метода проектов на уроке у школьников среднего звена
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Гуманитарно-педагогический институт (наименование института полностью) Кафедра «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» (наименование кафедры полностью) 45.03.02 Лингвистика (код и наименование направления подготовки) Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (направленность
Рейтинг:Слов: 6,453 • Страниц: 26 -
Применение методов автоматизации при расчете высоты предметов
Бюджетное общеобразовательное учреждение Муниципального образования Динской район «Средняя общеобразовательная школа №31» Применение методов автоматизации при расчете высоты предметов. Проектная работа. (практическое дополнение к работе «Измерения на местности») Работу выполнила Паремузян Ангелина ученица 9а класса Руководитель проекта учитель информатики Стоноженко Н.В. Ст-ца Старомышастовская 2018 год Содержание Введение……………………………………….....………………………… 2 Подготовительная часть..………………………..………………………… 3
Рейтинг:Слов: 4,343 • Страниц: 18 -
Применение методов активного и интерактивного обучения в предметных образовательных технологиях
ИНСТИТУТ ЕСТЕСТВЕННЫХ, МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК КАФЕДРА ИНФОРМАТИКИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ ТЕМА: «Применение методов активного и интерактивного обучения в предметных образовательных технологиях» (курсовая работа) Выполнена в рамках изучения дисциплине «Педагогика» Направление подготовки: «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» Профиль: «Информатика и математика» Оглавление Введение 3 ГЛАВА 1. Теоретические
Рейтинг:Слов: 3,398 • Страниц: 14 -
Применение методов психолого – педагогического диагностирования в системе профессионального образования
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФГБОУ ВО НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ Кафедра технологий обучения, педагогики и психологии Курсовая работа по дисциплине: Общая и профессиональная педагогика Тема: «Применение методов психолого – педагогического диагностирования в системе профессионального образования» Выполнил: студент группы 3306 Винников Е.И. Проверил: канд.ист.наук, доц. Федотов Б.В. Новосибирск 2017
Рейтинг:Слов: 3,702 • Страниц: 15 -
Применение моделирования при территориальном землеустройстве
УДК ПРИМЕНЕНИЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРИ ТЕРРИТОРИАЛЬНОМ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВЕ В.С. Горст, студ. II курса В.Н. Щерба, к. с.-х. н., доцент ФГБОУ ВО Омский ГАУ, г. Омск Аннотация. В данной статье представлено применение моделирование при территориальном землеустройстве. При использовании в проектах землеустройства экономико - математических методов и моделей создаются организационно-территориальные условия, способствующие рациональному и
Рейтинг:Слов: 1,323 • Страниц: 6 -
Применение монголо-татарской военной стратегии и тактики во время боевых действий в ВОВ 1941-1945 годов
ПРИМЕНЕНИЕ МОНГОЛО-ТАТАРСКОЙ ВОЕННОЙ СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ ВО ВРЕМЯ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИИ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1941-1945 ГОДОВ Козбагаров А.К., студент 1 курса специальности «Юриспруденция», sogbi2003@gmail.com Актюбинский региональный университет им. К. Жубанова «Ни одно правительство не устояло бы перед такими страшными жестокими ранами, которые нанёс Гитлер Советскому Союзу. Но Советы не только
Рейтинг:Слов: 2,436 • Страниц: 10 -
Применение мультимедиа-технологий в образовательном процессе
Применение мультимедиа-технологий в образовательном процессе Савельева Татьяна Николаевна, воспитатель ЦРР – детский сад «Возрождение», г. Тамбов Модернизация системы образования в России выдвигает проблемы формирования профессиональной компетентности педагогов на одно из ведущих мест. Современные исследователи выделяют в число базовых информационную компетентность педагога. То есть педагоги при помощи информационных технологий должны уметь
Рейтинг:Слов: 622 • Страниц: 3 -
Применение неинтерактивной анимации в электронном обучении: достоинства и недостатки
лого-РГСУ-2015.png Российский государственный социальный университет Факультет ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1 по дисциплине «Студент в среде электронного обучения» Реферат Применение неинтерактивной анимации в электронном обучении: достоинства и недостатки (тема реферата) Москва 2020 ________________ Введение. Ежедневно человек придумывает новые изобретения для облегчения своей собственной жизни. Обучение не является исключением.На пример, с древних времён
Рейтинг:Слов: 2,440 • Страниц: 10