Формирование навыков выразительно рефераты и научные статьи
2,350 Формирование навыков выразительно Бесплатные рефераты: 1 - 25 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Формирование у детей экспериментальной группы навыков выразительного чтения стихотворений
РЕФЕРАТ Дипломная работа: с., источника, прил., рисунка, таблицы. РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ, МОДЕЛИРОВАНИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ, СХЕМЫ-МОДЕЛИ Объектом исследования является обучение детей старшего дошкольного возраста заучиванию стихотворений. Предметом исследования выступает формирование навыков выразительного чтения стихотворений у детей с использованием метода моделирования. Цель работы — теоретически изучить и практически апробировать комплекс педагогических условий, эффективных для успешного заучивания стихотворений посредствам метода моделирования детьми старшего дошкольного возраста. При выполнении работы использованы методы теоретического анализа, обобщение,
Рейтинг:Размер документа: 12,537 Слов / 51 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2018 -
Практическое применение по формированию навыков самообслуживания детей раннего возраста посредством дидактических и фольклора
СОДЕРЖАНИЕ Введение ……………………………………………………………………… 3 1 Психолого-педагогические основы самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста ………………………………… 6 1.1 Понятие самообслуживания в психолого-педагогических исследованиях …..……………………………………………………. 6 1.2 Взгляды педагогов и психологов по формированию основ самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста……………… 13 1.3 Условия для развития самообслуживания у детей дошкольного возраста…………………………………………………..…………… 16 1.4 Методика руководства формирования навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста ..……….…..…………… 17 2 Практическое применение по формированию навыковсамообслуживаниядетей раннего возраста посредством дидактических и фольклора …………………………..…………… 22
Рейтинг:Размер документа: 5,571 Слов / 23 СтраницОтправлено: Февраль 16, 2018 -
Приемы активизации деятельности учащихся в процессе формирования навыков сложения и вычитания в пределах 10
Довгая Юлия ПОно 4 курс ИЗиДО Тема «Приемы активизации деятельности учащихся в процессе формирования навыков сложения и вычитания в пределах 10» Оглавление Введение..................................................................................................................3 Глава 1. Теоретические подходы к проблеме активизации деятельности учащихся в формировании навыков сложения и вычитания в пределах 10 …....................................................................................6 1.1. Понятие и сущность приемов активизации учебной деятельности младших школьников................6 1.2. Цели, задачи, функции и классификация приемов активизации учебной деятельности младших школьников..............................................................................................................10 1.3.Особенности использования приемов активизации учебной деятельности младших школьников на уроках математики..................................................................................................................................................12
Рейтинг:Размер документа: 9,192 Слов / 37 СтраницОтправлено: Март 22, 2018 -
Формирование навыков написания сочинения у учащихся начальных классов
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Теоретические основы работы учителя начальных классов над разными видами сочинений 5 1.1. Особенности развития детей младшего школьного возраста 5 1.2. Структура уроков развития речи в начальной школе 10 1.3. Классификация сочинений в начальной школе 15 Глава 2. Содержание работы учителя начальных классов по развитию речи младших школьников 20 2.1. Анализ работы учителя начальных классов ГБОУ СОШ №1360 по формированию навыков написания сочинения. 20 2.2. Система работы учителя по формированию навыков
Рейтинг:Размер документа: 8,193 Слов / 33 СтраницОтправлено: Май 1, 2018 -
К вопросу о готовности педагогов к формированию навыков ходьбы на лыжах у детей старшего дошкольного возраста
Статья. К вопросу о готовности педагогов к формированию навыков ходьбы на лыжах у детей старшего дошкольного возраста. Постановка проблемы. Основной задачей современного образования и воспитания, в соответствии с ФГОС дошкольного образования, является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. Воспитание здоровой личности приоритет в воспитании, а лыжный спорт является одним из средств воспитания. М.П. Голощекина отмечает, что успех занятий по обучению ходьбе на лыжах во многом зависит от готовности педагога к формированию навыков ходьбы
Рейтинг:Размер документа: 914 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 10, 2018 -
Формирование навыков смешения красок на палитре детьми старшего дошкольного возраста в процессе восприятия изобразительного искусства
Формирование навыков смешения красок на палитре детьми старшего дошкольного возраста в процессе восприятия изобразительного искусства Человека на протяжении всей жизни окружает большое множество цветов, оказывая огромное влияние на него с самого рождения и до последнего дня. Цвет – это главное средство выражения всей красоты окружающей природы и мира в целом. Развивать чувство цвета у детей дошкольного возраста просто необходимо, потому что цвет играет важную роль в эстетическом и сенсорном развитии дошкольника. Ребенок старшего дошкольного возраста
Рейтинг:Размер документа: 1,407 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 17, 2018 -
Опыт формирования навыков организации самостоятельных аэробных тренировок у студентов
ОПЫТ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ АЭРОБНЫХ ТРЕНИРОВОК У СТУДЕНТОВ Аннотация. Физическое воспитание студентов состоит из двух частей: учебные занятия по физической культуре, в соответствии с требованиями ФГОС; самостоятельные занятия по программе физического совершенствования. Предпочтительными направлениями самостоятельных аэробных физических тренировок у студентов являются оздоровительно - рекреационное, профессионально - прикладное, спортивное, которые зависят от того, какие цели и задачи приходится решать в конкретных условиях. Актуальность проблемы состоит в том, что для активизации творческого и двигательного потенциалов у
Рейтинг:Размер документа: 2,693 Слов / 11 СтраницОтправлено: Май 23, 2018 -
Формирование навыка получения и систематизации знаний в классической гимназии
УДК 373.542 Формирование навыка получения и систематизации знаний в классической гимназии. Абашин Семён Геннадьевич аспирант кафедры педагогики и профессионального образования, Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева, Россия, Орёл E-mail: abashin1977@mail.ru Уман Аркадий Ильич научный руководитель, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и профессионального образования, Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева, Россия, Орёл E-mail: verol19@yandex.ru Мы живём в эпоху информационного взрыва и гиперинформации. В течении последних тридцати лет человечеством сгенерирован объём информации такой же как
Рейтинг:Размер документа: 1,806 Слов / 8 СтраницОтправлено: Октябрь 14, 2018 -
Формирование навыков здорового образа жизни на уроках физической культуры с детьми с ограниченными возможностями здоровья
http://mirrorref.ru/files/4/0dbc51f38a142b42a50d6620dc86efe1.html_files/0.jpg Министерство образования и науки Пермского края Ministry of education and science of Perm region Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» Federal state budgetary educational institution of higher education "Perm state University of Humanities and education» Статья «Формирование навыков здорового образа жизни на уроках физической культуры с детьми c ограниченными возможностями здоровья». Article " formation of healthy lifestyle skills in physical education lessons with children with disabilities." ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЗДОРОВОГО
Рейтинг:Размер документа: 1,947 Слов / 8 СтраницОтправлено: Ноябрь 11, 2018 -
Формирование навыков самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста в повседневной жизни
ПОУ ГУМАНИТАРНЫЙ ТЕХНИКУМ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Специальность 44.02.04 «Специальное дошкольное образование» Допустить к защите ___________________ «____»_________2018 год Формирование навыков самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста в повседневной жизни. Дипломная работа студентки заочного отделения Стебеньковой Светланы Анатольевны Руководитель: Белянская О.В. Москва 2018 СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 Глава I. Теоретические основы формирования самостоятельности детей дошкольного возраста…………………………………………………………….7 1.1. Проблема формирования самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе……………...7 1.2. Особенности формирования самостоятельности детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………...13 1.3. Педагогические условия формирования
Рейтинг:Размер документа: 15,879 Слов / 64 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2018 -
Развитие навыков выразительного чтения у детей младшего школьного возраста с ЗПР
ЧОУ ВО «КАЗАНСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.Г. ТИМИРЯСОВА (ИЭУП)» Факультет психологии и педагогики Кафедра теоретической и инклюзивной педагогики «Допустить к защите» Заведующий кафедрой ________________________ д.пед.н., профессор Ахметова Дания Загриевна «_____»__________________2018 г. Курсовая работа РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКОГО ВОЗРАСТА С ЗПР Направление подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» Профиль подготовки «Логопедия» Выполнила:________________ студентка гр. 2561у заочного отделения Ибрагимова Алиса Рамилевна Научный руководитель:_____ кандидат педагогических наук, доцент Паранина Наталья Алексеевна Казань-2018 ________________ Содержание Введение…………………………………………………………………………..3
Рейтинг:Размер документа: 10,766 Слов / 44 СтраницОтправлено: Январь 6, 2019 -
Формирование навыков ассертивного поведения педагогов
Формирование навыков ассертивного поведения педагогов Содержание Введение. 3 Глава I. Сущность и структура понятия «ассертивность», ее место в педагогической деятельности. 7 1.1 Сущность понятия «ассертивность» 7 1.2 Особенности формирования ассертивности у учителей школы 16 1.3 Тренинговые занятия как средство формирования ассертивности учителей школы 21 Выводы по 1 главе 25 Глава II. Экспериментальное исследование формирование ассертивности учителей школы 27 2.1. Диагностика уровня развития ассертивности у учителей школы на констатирующем этапе экспериментального исследования 27 2.2.
Рейтинг:Размер документа: 21,936 Слов / 88 СтраницОтправлено: Январь 24, 2019 -
Критериальное оценивание как средство повышения навыка выразительного чтения у младших школьников
Тема: Критериальное оценивание как средство повышения навыка выразительного чтения у младших школьников. Содержание Введение……………………………………………………………...……………….5 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ..........................8 1.1. Средства выразительности устной речи: техника речи, интонация………….8 1.2. Критериальное оценивание выразительного чтения........................................20 Выводы по первой главе……………………………………………………………27 Список используемой литературы…………………………………………………29 Введение Одна из главных задач начальной школы - воспитать грамотного читателя, хорошо владеющего навыком чтения, всеми его качествами: правильностью, беглостью, сознательностью, выразительностью. Самым важным аккумулирующим и синтезирующим все качества
Рейтинг:Размер документа: 5,104 Слов / 21 СтраницОтправлено: Март 14, 2019 -
Особенности формирования навыков словообразования и пути преодоление нарушений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ И ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЕ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР Ю.С. Ливанова ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова», г. Ульяновск Актуальность данной темы заключается в том, что количество детей с отклонениями в речевом развитии, постоянно растёт. Среди них огромную долю занимают дети старшего дошкольного возраста, которые не смогли познать в правильные сроки звуковую сторону языка, имея нормальный интеллект и слух. К данной категории относятся дети с общим
Рейтинг:Размер документа: 1,054 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 14, 2019 -
Формирование навыков правильного звукопроизношения у младших дошкольников
Образец оформления протокола ________________ Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 1 СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ПРАВИЛЬНОГО ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 7 1.1 Лингвистические основы формирования навыков правильного звукопроизношения у дошкольников 7 1.2 Психолого-педагогические основы формирования навыков правильного звукопроизношения 12 1.3 Педагогические условия формирования навыков правильного звукопроизношения у младших дошкольников 17 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ПРАВИЛЬНОГО ЗВУКОПРИОЗНОШЕНИЯ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 24 2.1 Задачи, методика и анализ результатов констатирующего этапа эксперимента 25 2.2 Система работы по формированию навыков
Рейтинг:Размер документа: 8,564 Слов / 35 СтраницОтправлено: Июль 4, 2019 -
Основы формирования навыков основных видов движений детей дошкольного возраста
Оглавление Введение............................................................................................................2 Глава 1. Теоретические основы формирования навыков основных видов движений детей дошкольного возраста 1.1 Понятие, особенности формирования навыков основных видов движений детей дошкольного возраста................................................................................5 1.2 Последовательность формирования навыков основных видов движений на разных этапах их обучения.............................................................................11 1.3 Место подвижных игр в процессе формирования навыков основных видов движений детей дошкольного возраста...................................................15 Выводы по первой главе....................................................................................19 Глава 2. Экспериментальное исследование по формированию навыков основных движений детей дошкольного возраста 2.1. Констатирующий эксперимент....................................................................20 2.2 Апробирование методики по формированию
Рейтинг:Размер документа: 7,530 Слов / 31 СтраницОтправлено: Сентябрь 21, 2019 -
Особенности формирования навыков аудирования в начальной школе
________________ Содержание Введение.......................................................................................................... 3 Глава I. Теоретические основы обучения аудированию 1. 1 Аудирование как речевой вид деятельности...........................................6 1.2 Взаимосвязь аудирования с другими видами речевой деятельности...7 1.3 Трудности понимания речи на слух.........................................................8 1.4 Механизмы слухового восприятия...........................................................9 1.5 Виды аудирования.....................................................................................10 1.6 Особенности обучения аудированию детей младшего школьного возраста.............................................................................................................11 1.7 Требования к аудиотекстам.......................................................................14 Глава II. Система упражнений для обучения аудированию 2.1 Классификация упражнений....................................................................17 2.2 Примеры упражнений на аудирование....................................................19 2.3 Приемы и методы обучения аудированию на различных этапах работы
Рейтинг:Размер документа: 4,988 Слов / 20 СтраницОтправлено: Сентябрь 25, 2019 -
Формирование навыков в процессе производственного обучения
Реферат Объём курсовой работы составляет 39 с. машинописного текста, использовано 5 литературных источника. Ключевые слова: деятельность, приём, способ, умение, навык, действие, автоматизм, автоматизация, упражнение, движение, материал, восприятие, закрепление, знание. При написании работы на тему: “Формирование навыков в процессе производственного обучения” – можно отметить для себя многие факторы влияющие на процесс формирования навыков у учащихся при получении знаний и умений по выбранной ими специальности. Эти факторы должен знать каждый педагог и соблюдая их, учитывать при своей
Рейтинг:Размер документа: 7,983 Слов / 32 СтраницОтправлено: Ноябрь 26, 2019 -
Формирование навыков безопасности собственной жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ «КОЛЛЕДЖ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ИМЕНИ СВЯТИТЕЛЯ АЛЕКСИЯ, МИТРОПОЛИТА МОСКОВСКОГО» ___________________Курилович Ирина Владимировна_________________ Специальность 050710 Специальное дошкольное образование . ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Вид ВКР: Дипломная работа Тема: «Формирование навыков безопасности собственной жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста» Руководитель: Шугуров Евгений Борисович , преподаватель . Тольятти, 2017 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………...... 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОСТИ СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО
Рейтинг:Размер документа: 10,203 Слов / 41 СтраницОтправлено: Апрель 2, 2020 -
Формирование навыков орфографии при обучении французскому языку
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Теоретические аспекты формирования навыков орфографии при обучении французскому языку 5 1.1. Роль и место письма при обучении французскому языку 5 1.2.Формирование навыков орфографии при обучении французскому языку 7 2. Практическое формирование навыков орфографии при обучении французскому языку 14 2.1. Критерии отбора и организации учебного материала 14 2.2. Методы формирования навыков орфографии при обучении французскому языку 16 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25 ________________ ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. На современном этапе образования процесс
Рейтинг:Размер документа: 5,198 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 25, 2020 -
Формирование навыков самостоятельной работы у младших школьников на уроках технологии
Государственное профессиональное образовательное учреждение «Новокузнецкий педагогический колледж» Формирование навыков самостоятельной работы у младших школьников на уроках технологии Выпускная квалификационная работа Овсянникова Екатерина Андреевна Группа 4-НО-16 Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Научный руководитель: преподаватель профессионального модуля Родимцева Ирина Николаевна Новокузнецк, 2020 Оглавление Введение ……………………………………………………………………... Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования навыков самостоятельной работы у младших школьников………………………… 1.1.Сущность понятия «самостоятельная работа» в психолого-педагогической литературе ………………………………………….. 2. Особенности формирования навыков самостоятельной работы у младших школьников ………………………………………………… 3.
Рейтинг:Размер документа: 7,135 Слов / 29 СтраницОтправлено: Июнь 22, 2020 -
Формирование навыков самостоятельной работы у младших школьников на уроках технологии
Государственное профессиональное образовательное учреждение «Новокузнецкий педагогический колледж» Формирование навыков самостоятельной работы у младших школьников на уроках технологии Выпускная квалификационная работа Овсянникова Екатерина Андреевна Группа 4-НО-16 Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Научный руководитель: преподаватель профессионального модуля Родимцева Ирина Николаевна Новокузнецк, 2020 Оглавление Введение ……………………………………………………………………... Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования навыков самостоятельной работы у младших школьников………………………… 1.1.Сущность понятия «самостоятельная работа» в психолого-педагогической литературе ………………………………………….. 2. Особенности формирования навыков самостоятельной работы у младших школьников ………………………………………………… 3.
Рейтинг:Размер документа: 7,135 Слов / 29 СтраницОтправлено: Июнь 22, 2020 -
Формирование навыка устной монологической речи на старшем этапе на материале англоязычных СМИ
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ ВЫСШАЯ ШКОЛА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И КУЛЬТУР КАФЕДРА ЕВРОПЕЙСКИХ ЯЗЫКОВ И КУЛЬТУР Направление: 45.03.02 Лингвистика ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА УСТНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ НА МАТЕРИАЛЕ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СМИ Студент 4 курса Группы 04.3-603 «___»_____2020г. Алибжанова Д.С. Работа допущена к защите: Научный руководитель ст. преподаватель «___»_____2020г. _________ Е.А.Плахова Заведующий кафедрой «___»______2020г.____________ Казань 2020 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2
Рейтинг:Размер документа: 11,178 Слов / 45 СтраницОтправлено: Ноябрь 1, 2020 -
Особенности формирования навыков самообслуживания у детей с ограниченными возможностями
Содержание: Введение…………………………………………………………………..………3 1.Особенности формирования навыков самообслуживания у детей с ограниченными возможностями…………………………………………………5 2. Методы формирования навыков самообслуживания у детей с ограниченными возможностями здоровья………………………………………8 Заключение………………………………………………………………..…….19 Список использованной литературы……………………………….……….21 Введение Проблема образования, воспитания и реабилитации детей-инвалидов сегодня остается сложной. Это связано с теоретической ограниченностью подходов к развитию специального образования, имевшей место в прошлом по идеологическим причинам. По этой причине были забыты прогрессивные научные взгляды на личность ребенка с отклонениями в развитии, выработанные в 1920-1930-е годы и успешно использовавшиеся
Рейтинг:Размер документа: 4,051 Слов / 17 СтраницОтправлено: Декабрь 20, 2020 -
Формирование навыков в идентификации товаров группы 08. «Съедобные фрукты и орехи; кожура цитрусовых плодов или корки дынь»
Лабораторная работа № 3 Формирование навыков в идентификации товаров группы 08. «Съедобные фрукты и орехи; кожура цитрусовых плодов или корки дынь» ТН ВЭД ЕАЭС и оценке качества свежих плодов. Цель работы: * изучение основных показателей качества при идентификации товарной подгруппы «Свежие плоды», уяснение значений этих показателей и методов их определения; * Изучение наиболее распространенных заболеваний и дефектов свежих плодов; * Оценка показателей качества товаров подгруппы «Свежие плоды» органолептическим методом. Приборы и материалы для работы: *
Рейтинг:Размер документа: 1,678 Слов / 7 СтраницОтправлено: Март 17, 2021