Психолого педагогическое сопровождение рефераты и научные статьи
773 Психолого педагогическое сопровождение Бесплатные рефераты: 426 - 450
-
Педагогические условия формирования авторитета педагога
Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 1. Педагог как личность и профессионал 4 2. Авторитет педагога: его виды и составляющие 7 3. Педагогические условия формирования авторитета педагога 17 Заключение 20 Список литературных источников 21 ВВЕДЕНИЕ Педагогическая деятельность относится к тому виду деятельности, на результат которой влияет характер отношений между ее участниками. Успешное решение ответственных и сложных задач обучения и воспитания в значительной степени зависит от личности педагога, его профессионального мастерства, нравственной позиции, культуры и эрудиции. Воспитатель и воспитанник
Рейтинг:Размер документа: 3,960 Слов / 16 СтраницОтправлено: Сентябрь 30, 2019 -
Педагогическая профессия и педагогическая деятельность учителя физической культуры
Введение В глубокой древности, когда еще не было разделения труда, все члены общины или племени — взрослые и дети — участвовали на равных в добывании пищи, что составляло главный смысл существования в те далекие времена. Передача накопленного предшествующими поколениями опыта детям в дородовой общине была «вплетена» в трудовую деятельность. Дети, с ранних лет включаясь в нее, усваивали знания о способах деятельности (охота, собирательство и др.) и овладевали различными умениями и навыками. Так зарождалась профессия педагога,
Рейтинг:Размер документа: 3,789 Слов / 16 СтраницОтправлено: Октябрь 5, 2019 -
Отчет по педагогической практике в Знаменской среднее школы
Отчет по педагогической практике ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Основная часть 4 1.1. Общие сведения о месте практики 4 1.2. Деятельность социального педагога 5 1.3. Оценка окружения школы 11 1.4. Диагностическое исследование личности и ближайшего социального окружения ребенка 13 1.5. Профилактическое мероприятие по пропаганде здорового образа жизни 14 Выводы 15 ________________ Введение Целью практики явилось формирование интереса к психолого-педагогическим исследованиям в условиях общеобразовательной школы, овладение диагностическими методами. Задачи практики: 1. изучение работы социального педагога; 2. формирование
Рейтинг:Размер документа: 2,315 Слов / 10 СтраницОтправлено: Октябрь 7, 2019 -
Выдающийся мастер педагогического труда В. А. Сухомлинский
АФ ННГУ им. Н. И. Лобачевского (бывш. АГПИ им. Гайдара) Реферат на тему: «Выдающийся мастер педагогического труда В. А. Сухомлинский». Выполнила: Рыченкова Ирина, студентка 1 курса ФДИНО. Проверила: К.п.н., доц. Фомина Н. И. г. Навашино 2017 г. Содержание. Введение……………………………………………………3 стр 1. Краткая биографическая справка………………………4 стр 2. Педагогические идеи и вклад в педагогическую науку………………………………………………………..5 стр 3. Основные педагогические труды………………………8 стр Заключение………………………………………………....9 стр Список используемой литературы………………………..10 стр Приложение………………………………………………...11 стр Введение. Быть настоящим педагогом - это не просто
Рейтинг:Размер документа: 2,051 Слов / 9 СтраницОтправлено: Октябрь 8, 2019 -
PR-сопровождение бренда (косметическая компания)
План работы: СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава I. PR-сопровождение бренда в сфере индустрии красоты §1.1. Определение понятия бренда в PR §1.2. PR-сопровождения бренда в сфере индустрии красоты: основные задачи, функции, особенности Глава II. Оптимизация PR-сопровождения бренда на примере компании «Л’Этуаль» § 2.1. История бренда «Л’Этуаль» § 2.2. Основные направления и задачи PR-сопровождения бренда «Л’Этуаль» §2.3. Анализ эффективности процедур и технологий PR-сопровождения бренда «Л’Этуаль»: рекомендации по их оптимизации Заключение Список использованных источников Приложения Введение Бренд. Понятие, для которого
Рейтинг:Размер документа: 16,895 Слов / 68 СтраницОтправлено: Октябрь 10, 2019 -
Психолого-социальная работа с инвалидами: взрослыми и детьми
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА на тему: «Психолого-социальная работа с инвалидами: взрослыми и детьми» СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1Инновационные технологии социальной работы с инвалидами 4 2 Сопровождаемое проживание как качественно новый подход к организации жизни инвалидов 6 3 Организация культурно – досуговой деятельности для людей с инвалидностью…………………………………………………………………..….....10 4 Спорт как фактор социальной интеграции инвалидов 11 5 Решение проблем в профессиональном образовании и трудоустройстве инвалидов 14 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 19 ВВЕДЕНИЕ В настоящее время довольно остро стоит проблема социальной
Рейтинг:Размер документа: 4,961 Слов / 20 СтраницОтправлено: Октябрь 10, 2019 -
Рефлексивный тренинг как способ профилактики конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе начальной школы
Департамент образования и науки города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования Департамент педагогики Сноу Виктория Викторовна Рефлексивный тренинг как способ профилактики конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе начальной школы ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование Направленность (профиль) образовательной программы Менеджмент в образовании (очно-заочная форма обучения) Руководитель ВКР: _________________________ (учёная степень, ученое звание) _________________________ (фамилия имя отчество) ____________________ Рецензент: _________________________ (учёная степень, ученое
Рейтинг:Размер документа: 10,717 Слов / 43 СтраницОтправлено: Октябрь 14, 2019 -
Особенности коррекционно-педагогической работы при акустико-гностической афазии
КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Логопедия» на тему: «Особенности коррекционно-педагогической работы при акустико-гностической афазии» Ставрополь, 2017 г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПРИ АКУСТИКО-ГНОСТИЧЕСКОЙ АФАЗИИ …….......................................................................… 6 1.1. Понятие афазии. Классификация форм афазии ………………………...…….6 1.2. Характеристика особенностей акустико-гностической афазии ………....... 16 1.3. Особенности коррекционно-педагогической работы при акустико-гностической афазии …………………………………………............…………... 19 ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПРИ АКУСТИКО-ГНОСТИЧЕСКОЙ АФАЗИИ …………………………………………………………………………... 25 2.1. Методы и приемы
Рейтинг:Размер документа: 11,577 Слов / 47 СтраницОтправлено: Октябрь 14, 2019 -
Тесты с ответами по "Введение в педагогическую деятельность"
Введение в педагогическую деятельность ТЕСТ Вопрос 1 Верно Текст вопроса Творческий потенциал личности учителя – это … Выберите один ответ: проявление врожденных качеств приобретенный в течение жизни стиль деятельности, направленный на поиск нестандартных, оригинальных решений Верно свойственное от рождения проявление уникальности и неповторимости приобретенные знания и умения исполнительской (по образцам) работы Вопрос 2 Неверно Текст вопроса К психологическим знаниям учителя относятся … Выберите один ответ: закономерности воспитания Неверно развитие личности принципы воспитания технологии обучения Вопрос
Рейтинг:Размер документа: 1,217 Слов / 5 СтраницОтправлено: Октябрь 16, 2019 -
Педагогические технологии ХХI века
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный экономический университет» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Психология и педагогика» Тема: Педагогические технологии ХХI века. Вариант 17 Екатеринбург 2018 г. Аннотация Настоящая работа посвящена вопросу «Педагогические технологии 21 века». Объем работы составляет 16 страниц и состоит из 3-х частей: 1. Основные понятия, присутствующие в вопросе «Педагогические технологии 21 века». 2. Краткое содержание мнений и взглядов современных исследователей по изучаемому вопросу
Рейтинг:Размер документа: 2,730 Слов / 11 СтраницОтправлено: Октябрь 19, 2019 -
Педагогическое наследие С.Т.Шацкого в современном образовании
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ С.Т.ШАЦКОГО В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ Постановка проблемы. Важнейшим условием развития образовательной сферы является обращение к педагогическому потенциалу образовательных систем исторического прошлого, вопросам взаимодействия научно-педагогических идей педагогов-историков и современных педагогов-исследователей. Анализ исследований . Педагогическое наследие и деятельность великого отечественного педагога, педагога-экспериментатора – С.Т. Шацкого изучали многие исследователи как прошлого, так и настоящего. Идеи С.Т. Шацкого существенно обогатили теоретике-методологические основы отечественной педагогики Цель данной статьи: творческое изучение и анализ педагогических идей С.Т. Шацкого, которые были реализованы
Рейтинг:Размер документа: 315 Слов / 2 СтраницОтправлено: Октябрь 21, 2019 -
Чистые услуги. Сопровождение приобретаемых товаров услугами и услуг товарами
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………….3 1. Чистые услуги. Сопровождение приобретаемых товаров услугами и услуг товарами……………………………………………………………...4 2. Модель ценности услуги. Примеры влияния……………………………..9 3. Практическое задание…………………………………………………….15 Заключение………………………………………………………………..16 Список использованных источников…………………………………….17 ________________ ВВЕДЕНИЕ Динамичный рост сферы услуг является одной из глобальных тенденций в современной экономике. В число занятых в сфере обслуживания входят не только работающие непосредственно в индустрии услуг (банки, авиакомпании, туристический и гостиничный бизнес и т. д.), но также ряд работников других секторов экономики. Индустрия услуг отличается большим разнообразием. В
Рейтинг:Размер документа: 2,208 Слов / 9 СтраницОтправлено: Октябрь 22, 2019 -
Отчет по педагогической практике (в старшей школе по алгебре и геометрии)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра математики и методики обучения математике Отчет по педагогической практике (в старшей школе по алгебре и геометрии) студента-практиканта физико-математического факультета 513-087-5-1 группы Соколовой Анастасии Александровны Направление: 44.03.01. Педагогическое образование Уровень образования: бакалавриат Профильная направленность: МАТЕМАТИКА дата сдачи 21.04.2019 Челябинск – 2019г Содержание 1. Педагогическая практика в МОУ «Уйско-Чебаркульская СОШ» 3 2. Индивидуальный план работы студента 6 3. Анализ зачетного учебного занятия групповыми руководителями практики
Рейтинг:Размер документа: 5,926 Слов / 24 СтраницОтправлено: Октябрь 27, 2019 -
Педагогические приемы для формирования мотивации обучения на уроках окружающего мира в начальной школе
Тема: Педагогические приемы для формирования мотивации обучения на уроках окружающего мира в начальной школе ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. Проблема развития мотивации обучения у младших школьников в психолого-педагогической литературе 5 1.1. Мотив и мотивация в психолого-педагогической литературе 5 1.2. Особенности мотивации обучения у младшего школьника 9 Выводы по первой главе 14 ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование реализации педагогических приемов для формирования мотивации обучения на уроках окружающего мира в начальной школе 15 2.1. Методика формирования мотивации обучения
Рейтинг:Размер документа: 5,249 Слов / 21 СтраницОтправлено: Октябрь 28, 2019 -
Отчет о научно-педагогической практике на предприятии в качестве бизнес-тренера
Оглавление План научно-педагогической практики 3 Дневник научно-педагогической практики 4 Отчеты по основным видам деятельности 6 Отчет о педагогической деятельности 6 Отчет о методической деятельности 11 Отчет о научно-исследовательской деятельности 14 Отчет об организационно-педагогической деятельности 28 Самоанализ практики 31 Анкета по итогам прохождения практики 32 Приложение 1 33 План научно-педагогической практики № п/п Мероприятия Сроки выполнения 1 Сбор теоретической базы для прохождения практики к 06.11.2017 2 Подготовка и участие в методологическом семинаре по защите тем диссертаций
Рейтинг:Размер документа: 4,899 Слов / 20 СтраницОтправлено: Ноябрь 3, 2019 -
Модель профессионально-педагогической компетентности учителя иностранных языков
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Казахский Университет Международных Отношений и Мировых Языков им. Абылай хана Научно-методический Совет МОДЕЛЬ профессионально-педагогической компетентности учителя иностранных языков специальность: 050119 – Иностранный язык: два иностранных языка (Методическое руководство к составлению компетентностной модели специалиста) Алматы ________________ Составители: Иванова А.М., Кармысова М.К., Артыкбаева А.К. Рецензент: Кузнецова Т.Д. Под общей редакцией Кунанбаевой С.С. Обсуждено и одобрено Научно-методическим Советом КазУМОиМЯ им. Абылай хана от 29.09.2008г. Рекомендовано к изданию Экспертной редакционно-издательской комиссией НМС (Протокол
Рейтинг:Размер документа: 2,122 Слов / 9 СтраницОтправлено: Ноябрь 4, 2019 -
Психолого - педагогiчнi основи навчально - виховноi дiятельностi гувернера
МІЖРЕГІОНА АКАДЕМІЯ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ МАУП Є. Г. Сарапулова ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ГУВЕРНЕРА Монографія Київ 2003 ЗМІСТ Вступ З Розділ І. Генезис і розвиток гувернерства як системи формування самобутньої особистості 1.1. Виникнення і тенденції розвитку гувернерства від найдавніших часів існування людства до епохи середньовіччя 6 1.2. Характеристика гувернерства від Ренесансу до XVIII століття 20 3. Розвиток гувернерства у XIX столітті 32 4. Функціонування гувернерства у XX — на початку XXI століття 58 Висновки
Рейтинг:Размер документа: 85,831 Слов / 344 СтраницОтправлено: Ноябрь 9, 2019 -
Педагогическое общение в образовательном процессе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт психологии и педагогики Кафедра теории и методики обучения и воспитания Квалификация-бакалавр Кувенева Алена Александровна студентка 2 курса очной формы обучения ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ Курсовая работа по направлению подготовки 44.03.02 «Педагогическое образование» профиль: «Русский язык и литература» Квалификация - бакалавр Научный руководитель: к.п.н., доцент Фалей М.В. _____________________ Защита состоялась «__»____________2019 г. Оценка _____________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава
Рейтинг:Размер документа: 8,182 Слов / 33 СтраницОтправлено: Ноябрь 11, 2019 -
Отчет по педагогической практике
Содержание Введение……………………………………………………..................................3 Раздел 1. Организационно-правовая характеристика организации…………………………………………………………………...…...5 1. Характеристика деятельности организации……………………………………….5 2. Задачи и функциональные обязанности сотрудников…………………………….9 Раздел 2. Методические разработки организации и проведения учебных занятий……………………………………………………………………………..13 1. Методические разработки лекционных занятий……………………....................13 2. Развернутый план лекционного занятия………………………………….............14 3. Пути совершенствования мастерства вузовского преподавателя и способы самосовершенствования…………………………………………………………...17 Заключение……………………………………………………………..…………22 Библиографический список……………………………………………………..24 Приложения………………………………………………………………………..25 Введение Педагогическая практика является важным этапов в процессе будущего педагогического становления магистров, решивших продолжить своё обучение в аспирантуре и готовящихся к преподавательской карьере. Педагогическая практика выявляет
Рейтинг:Размер документа: 3,687 Слов / 15 СтраницОтправлено: Ноябрь 11, 2019 -
Роль К.Д. Ушинского в создании системы педагогического образования в России
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Филологический факультет Кафедра педагогики Тема работы «Роль К.Д. Ушинского в создании системы педагогического образования в России» Курсовая работа студентки 2 курса 21А группы Танюрчевой Ксении Владиславовны Научный руководитель: доцент кафедры педагогики Анненкова Н.В. Курск, 2017 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………. 3 ГЛАВА I. Система педагогического образования в Российской Федерации 6 1.1 Педагогическая система К.Д. Ушинского. Принципы и основные идеи 6 1.2 Структура и принципы системы педагогического образования
Рейтинг:Размер документа: 4,699 Слов / 19 СтраницОтправлено: Ноябрь 20, 2019 -
Взаимосвязь педагогического и композиторского творчества Глинки
Введение «Глинка — наш гений, композитор, для которого народ и родина составляли главное, основное содержание его величайших произведений. Всегда живой в сознании русских музыкантов, Глинка столь же дорог сердцу русского народа». Б. Асафьев [2] Данный реферат посвящен анализу творческой и педагогической деятельности великого русского композитора – М. И. Глинки, которого заслуженно считают основоположником русской музыкальной классики. Известно, что Михаила Ивановича Глинку часто называют «Пушкиным русской музыки». Ведь так, как Пушкин своим творчеством положил начало классической
Рейтинг:Размер документа: 8,196 Слов / 33 СтраницОтправлено: Ноябрь 25, 2019 -
Анализ методики самооценки педагогических способностей
Анализ методики самооценки педагогических способностей: 1. Конструктивный компонент- 3. 2. Организаторский компонент-4.65 3. Коммуникативный компонент-4.1 Вывод по методике самооценки педагогических способностей: Как можно заметить по анализу самооценки учителей, наиболее развитым оказался организаторский компонент, а слабее всего развит конструктивный компонент. Рекомендации по методике самооценки педагогических способностей: 1. Чтобы сделать материал более понятным в изложении, необходимо уделять внимание планированию своей работы, своевременно подготавливать учебные материалы. 2. Чтобы сделать урок содержательным, необходимо пользоваться предоставленными материальными ресурсами. 3. Чтобы
Рейтинг:Размер документа: 414 Слов / 2 СтраницОтправлено: Ноябрь 26, 2019 -
Разработка структурных элементов педагогического процесса
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Проект по дисциплине «Общая и профессиональная педагогика» «Разработка структурных элементов педагогического процесса». Студенты: Группа: Преподаватель: Екатеринбург 2018 Проект «Разработка структурных элементов педагогического процесса». Дисциплина: Теория сварочных процессов. Тема: «Сварочный флюс и его свойства». Тип занятия: Лекция. Целеполагание. 1) Цель обучения: Изучить со студентами группы СМ-302п тему: «Сварочный флюс и его свойства». 2) Цель воспитания: Сформировать у студентов ценностные отношения к изучению сварочных
Рейтинг:Размер документа: 1,464 Слов / 6 СтраницОтправлено: Ноябрь 28, 2019 -
Типология современных педагогических профессий
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Исторический факультет кафедра педагогики и непрерывного профессионального образования Типология современных педагогических профессий Курсовая работа выполнена в рамках изучения дисциплины «Педагогика» Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование Профиль: «История и обществознание» Научный руководитель: канд.пед.наук доцент кафедра ПНПО АСТРАХАНЬ-2018 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.………………………………………………………………………3 ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРО-ФЕССИИ ……………………………………………………………………5 1.1.Теоретические аспекты профессиональной подготовки педагогов и новые подходы к ее решению………………………………………………….5 1.2. Особенности
Рейтинг:Размер документа: 6,561 Слов / 27 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2019 -
Педагогическая технология создания среды для развития творческих способностей детей дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ СРЕДЫ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6 1.1 Понятие творческих способностей 6 1.2 Условия разв ития творческих способностей детей дошкольного возраста 15 1.3 Среда как фактор развития творческих способностей детей дошкольного возраста 23 ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ СОЗДАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ КОМФОРТНОЙ СРЕДЫ 33 2.1 Диагностика творческих способностей у детей дошкольного возраста 35 2.2 Педагогические условия
Рейтинг:Размер документа: 19,640 Слов / 79 СтраницОтправлено: Декабрь 9, 2019