Психолого педагогическое сопровождение рефераты и научные статьи
767 Психолого педагогическое сопровождение Бесплатные рефераты: 501 - 525
-
Педагогическая система А. Дистервега и её значение для современной педагогики
Институт педагогики и психологии Кафедра педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА по педагогике на тему: «Педагогическая система А. Дистервега и её значение для современной педагогики» Оценка работы: Количество баллов: Оценка: ECTS: Члены комиссии: (подпись) (фамилия и инициалы) (подпись) (фамилия и инициалы) (подпись) (фамилия и инициалы) СОДЕРЖАНИЕ: Введение…………………………………………………………..…….…..3 Раздел 1. Теоретические аспекты использования педагогической системы А. Дистервега в современной педагогике…………………………………………….…………………………………….5 1.1. Основные положения, идеи и задачи педагогической системы А. Дистервега…………………………………………………………………...…….5 1.2. Влияние ведущих принципов обучения и воспитания на качество
Рейтинг:Размер документа: 7,567 Слов / 31 СтраницОтправлено: Ноябрь 29, 2020 -
Педагогическое взаимодействие и педагогическая поддержка как особый вид коммуникации
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…...…………………………………………………………….3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ 1.1. Теоретический анализ понятий «педагогическое взаимодействие» и «педагогическая поддержка»……………………….6 1.2.Коммуникативные свойства педагогического взаимодействия и педагогической поддержки в школе…………………………………..12 2. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ШКОЛЬНОМ КОММУНИКАТИВНОМ ПРОЦЕССЕ 2.1. Анализ эффективных форм педагогического взаимодействия в целях формирования коммуникативных умений учащегося………...15 2.2. Методика для изучения степени развития основных компонентов педагогического взаимодействия (Л.В. Байбородова)….19 Заключение………………………………………………………………..22 Список использованных источников……………... ……………………24 Введение На сегодняшний день система образования Российской Федерации претерпевает большие изменения.
Рейтинг:Размер документа: 5,111 Слов / 21 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2020 -
Анализ педагогической ситуации на примере собственного опыта деятельности
Денисенко Н.А. 502/2 Анализ педагогической ситуации на примере собственного опыта деятельности Ученица 5 «Д» класса попросила не вызывать ее на одном из уроков по причине невыполнения домашнего задания. Также зачастую данная ученица плохо себя ведет на уроках. Как новый для детей педагог мне хотелось со всеми учениками наладить контакт и по мере возможности избегать с ними конфликтов, такая просьба возникла на второй неделе преподавания, когда я уже достаточно хорошо ознакомилась с характером каждого ребенка. Куразова
Рейтинг:Размер документа: 629 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 9, 2020 -
Педагогические формы формирования представлений о малой Родине детей 5-6 лет
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж» ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФОРМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МАЛОЙ РОДИНЕ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ Выпускная квалификационная работа (дипломная работа) Серов 2020 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МАЛОЙ РОДИНЕ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ 8 1. Понятие, сущность формирования представлений о малой родине детей 5-6 лет в истории дошкольного образования 8 2. Возрастные особенности формирования представлений о малой родине детей 5-6
Рейтинг:Размер документа: 10,941 Слов / 44 СтраницОтправлено: Декабрь 14, 2020 -
Контрольная работа по «Правовым основам образовательной и педагогической деятельности»
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Кафедра инжиниринга и профессионального обучения в машиностроении и металлургии Контрольная работа по дисциплине «Правовые основы образовательной и педагогической деятельности» номер зачетной книжки 19001345 Выполнил: студент группы ЗПрИт-201С Д.А. Григорьев Проверил: Доцент, к.т.н. Т.Е. Беспамятных Екатеринбург 2020 Задача 1. Студент имеет разрешение на индивидуальное посещение занятий. Преподаватель отказал студенту в приеме зачета на основании того, что тот не
Рейтинг:Размер документа: 2,036 Слов / 9 СтраницОтправлено: Декабрь 16, 2020 -
Отчет по педагогической практике
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА» Институт дефектологического образования и реабилитации ПОРТФОЛИО Прохождения рассредоточенной практики с 09.09.2020 по 16.12.2020 (48 академических часов) Выполнил студент 2 курса бакалавриата, группа 6 – Тифло-ино ФИО Мамаджанов Нодирбек Руководители практики: канд.псих.н. О.С. Булгакова, канд.мед.н. В.Д. Емельянов Санкт-Петербург 2020 ПЛАН Учебной рассредоточенной практики. Студента 2 курса, группа 6 Тифло – ино ФИО Мамаджанов Нодирбек 3
Рейтинг:Размер документа: 13,166 Слов / 53 СтраницОтправлено: Декабрь 18, 2020 -
Психолого-возрастные особенности детей младшего школьного возраста
УДК – 37.04 ПСИХОЛОГО-ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К. О. Николаенко Новосибирский государственный технический университет, г. Новосибирск, Россия djanni390@gmail.com Аннотация: В статье рассматриваются психолого-возрастные особенности учеников начальных классов. В ходе исследования выявляются основные проблемы и пути их решения, с которыми может столкнуться педагог в процессе обучения детей данной возрастной категории. Ключевые слова: возрастные особенности, психологические особенности, память, мышление, воображение PSYCHOLOGICAL AND AGE FEATURES OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENT K. O. Nikolaenko Novosibirsk state technical University,
Рейтинг:Размер документа: 1,567 Слов / 7 СтраницОтправлено: Январь 12, 2021 -
Проект Центра психологической поддержки и сопровождения саморазвития для пожилых людей «Гармония»
Проект Центра психологической поддержки и сопровождения саморазвития для пожилых людей «Гармония» 1. Краткое содержание (концепция) Концепция создания Центра психологической поддержки и сопровождения саморазвития для пожилых людей «Гармония». * Создание Центра «Гармония» для пожилых людей предполагает привлечение дееспособных условно здоровых пожилых людей к совместному проведению досуга и творческо-познавательной деятельности. * В Центре применяется личностно-ориентированный подход, особое внимание уделяется процессу раскрепощения личности пожилого человека и свободного проявления его «Я», что является важным механизмом, ведущим к саморазвитию. *
Рейтинг:Размер документа: 749 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 18, 2021 -
Манипуляции в условиях профессионально-педагогической деятельности
МАНИПУЛЯЦИЯ В УСЛОВИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Каждый человек в той или иной степени является манипулятором. Мы все сознательно или неосознанно совершаем большое количество манипуляций для достижения преследуемых целей. Безусловно, большая часть манипуляций пагубно сказывается как на жизни самих манипуляторов, так и на жизни окружающих. Но может ли манипуляция быть использована в благих намерениях? По определению Е. Л. Доценко, манипуляция – это такое психологическое воздействие на другого человека, которое не всегда им осознается и заставляет его действовать
Рейтинг:Размер документа: 754 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 20, 2021 -
Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе на уроках физической культуры
Бидерман Михаил Геннадьевич, учитель физической культуры первой квалификационной категории, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение общеобразовательная школа № 311 с углубленным изучением физики Фрунзенского района Санкт-Петербурга Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе на уроках физической культуры В статье представлено описание опыта применения современных педагогических технологий на уроках физической культуры. Рассмотрены различные виды деятельности учителя, направленные на развитие двигательных качеств обучающихся с учетом их физических и психологических особенностей. Идя на смену отцам и матерям, на помощь старшим
Рейтинг:Размер документа: 1,507 Слов / 7 СтраницОтправлено: Январь 22, 2021 -
Звіт про виконання завдань навчальної психолого-педагогічної практики
ЗВІТ про виконання завдань навчальної психолого-педагогічної практики Студентки 22Бд-СОукр групи спеціальності 014.01 Середня освіта Українська мова та література Вербицької Дарини Валеріївни Індивідуальний план роботи студента на період практики День тижня, дата Запланований вид роботи з психології та педагогіки Понеділок, 26.10 1. Проаналізувати 3 плани виховної роботи класного керівника. 2. Скласти план виховної роботи на чотири тижні (другого навчального семестру). Вівторок, 27.10 1. Переглянути онлайн виховні заходи. 2. Проаналізувати виховні заходи за алгоритмом. Середа, 28.10 Послідовний
Рейтинг:Размер документа: 10,401 Слов / 42 СтраницОтправлено: Январь 22, 2021 -
Разработка системы подачи и сопровождения заявки на производство на примере АО «ПК Элина»
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный университет» (национальный исследовательский университет) Высшая школа экономики и управления Кафедра «Информационные системы и технологии в экономике» Разработка системы подачи и сопровождения заявки на производство на примере АО «ПК Элина» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСОВОМУ ПРОЕКТУ по дисциплине «Управление проектами внедрения информационных систем» ЮУрГУ–090302.2019.257.ПЗ КР Нормоконтролер, ___________ Руководитель работы, старший преподаватель ___________________________ ______________________2019г. _____________А.Г. Шепталин _____________________2019г. Автор работы Студент группы ВЭУ-442
Рейтинг:Размер документа: 3,903 Слов / 16 СтраницОтправлено: Январь 26, 2021 -
Возможности трудотерапии в социально-педагогической реабилитации с несовершеннолетними, склонными к правонарушениям
ВОЗМОЖНОСТИ ТРУДОТЕРАПИИ В СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ С НЕСОВЕРНШЕНОЛЕТНИМИ, СКЛОННЫМИ К ПРАВОНАРУШЕНИЯМ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ВОЗМОЖНОСТЯМ ТРУДОТЕРАПИИ В СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ, СКЛОННЫХ К ПРАВОНАРУШЕНИЯМ 1.1 Общая характеристика несовершеннолетних, склонных к правонарушениям. 1.2 Специфика социально-педагогической реабилитации в условиях Центра помощи детям, оставшимися без попечения родителей 1.3 Возможности трудотерапии в социально-педагогической реабилитации для решения проблем несовершеннолетних, склонных к правонарушениям 2 АНАЛИЗ ПРАКТИКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРУДОТЕРАПИИ В СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ С ДЕТЬМИ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, СКЛОННЫМИ К ПРАВОНАРУШЕНИЯМ
Рейтинг:Размер документа: 6,084 Слов / 25 СтраницОтправлено: Январь 28, 2021 -
Социально-педагогическая деятельность по профилактике употребления курительных смесей
Социально-педагогическая деятельность по профилактике употребления курительных смесей (спайса) ________________ Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. 1 Теоретические основы социально-педагогической работы по профилактике употребления курительных смесей среди детей и подростков 5 1.1. Наркомания в подростковой среде как социальная проблема 5 1.2. Причины и факторы наркомании в подростковой среде 10 1.3. Специфика социально-педагогической работы по профилактике употребления курительных смесей 16 ГЛАВА 2. Анализ социально-педагогической работы по профилактике употребления курительных смесей среди детей и подростков 32 2.1. Исследование потребления
Рейтинг:Размер документа: 10,845 Слов / 44 СтраницОтправлено: Январь 31, 2021 -
Процесс формирования педагогической этики у учителей разных возрастов
Содержание Введение……………………………………………………………………3 Глава 1. Сущность педагогической этики учителя …………………….5 1.1. Педагогическая этика учителя………………………………………..5 1.2.Основные направления педагогической этики ……………….……11 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по определению педагогической этики учителей разных возрастных групп……………………………………………………………………...15 2.1. Диагностика сформированности педагогической этики учителей на базе МБОУ СОШ №15 города Кузнецка………………………………15 2.2. Основные направления развития педагогической этики учителя..20 Заключение……………………………………………………………….24 Список использованной литературы……………………………………25 Приложения………………………………………………………………27 Введение Центральной проблемой реформирования современного образования в нашей стране является повышение его качества. Качество образования определяется не только его содержанием
Рейтинг:Размер документа: 6,171 Слов / 25 СтраницОтправлено: Февраль 5, 2021 -
Анализ педагогической литературы Л. Н. Толстого
Практическая работа Анализ педагогической литературы Л. Н. Толстого. Цель: проанализировать рассказ Л. Н. Толстого – «Котенок». Оборудование: произведение «Котенок». «Котенок» - Л. Н. Толстой 1. Данное произведение можно отнести к жанру рассказ. 2. Тема произведения: Автор показывает какой верной и трогательной может быть дружба детей и питомцев. Он описывает как Вася нашел кошку с котятами, одного из которых они забрали домой, после чего они очень заботились о нем. Но однажды дети с котенком пошли погулять
Рейтинг:Размер документа: 268 Слов / 2 СтраницОтправлено: Февраль 7, 2021 -
Педагогические условия художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы
Институт Педагогики и психологии Кафедра Дошкольного образования КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине на тему Педагогические условия художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы Выполнил студент группы группа направления подготовки шифр, наименование фамилия, имя, отчество Руководитель фамилия, имя, отчество должность Дата представления работы «______»__________________20 ___ г. Заключение о допуске к защите Оценка _______________________________ Подпись преподавателя_________________ Череповец, 2021 Содержание Введение…………………………………………………………………. 3 Глава 1. Теоретические основы художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы…………………………………………………………… 1. Сущность
Рейтинг:Размер документа: 6,459 Слов / 26 СтраницОтправлено: Февраль 14, 2021 -
Социально-педагогическая профилактика вовлечения подростков в деструктивные интернет-группы
Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет социально-педагогических технологий Кафедра социальной педагогики СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА ВОВЛЕЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В ДЕСТРУКТИВНЫЕ ИНТЕРНЕТ-ГРУППЫ Допущена к защите _________ Заведующий кафедрой _______ _____________ (подпись) (фамилия, инициалы) Протокол № ___ от _____________201_ г. Защищена__________201_ г. с отметкой «_____________» Курсовая работа студентки 230116 группы 4 курса специальности «Социальная педагогика» дневной формы получения образования ____________ Свиридович Анны Сергеевны Научный руководитель – старший преподаватель _______Ю. А. Маскалевич Минск, 2019 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ
Рейтинг:Размер документа: 10,357 Слов / 42 СтраницОтправлено: Март 1, 2021 -
Психолого-педагогічні умови професійної соціалізації студентів ВНЗ
Міністерство освіти і науки молоді та спорту України Національний Педагогічний Університет імені М.П. Драгоманова Інститут педагогіки і психології Магістерська робота Психолого-педагогічні умови професійної соціалізації студентів ВНЗ Виконала студентка 6-го курсу 61 мпрпс групи Ломага Тетяна Михайлівна Науковий керівник: Томаржевська Інна Володимирівна Київ - 2015 ________________ ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ СТУДЕНТІВ 1.1. Аналіз літератури з проблеми дослідження 1.2. Теоретико-методологічні підходи до проблеми професійної соціалізації студентської молоді 1.3. Характеристики процесу професійної соціалізації Висновки
Рейтинг:Размер документа: 18,300 Слов / 74 СтраницОтправлено: Март 3, 2021 -
Отчет по педагогической практики
Министерство Образования и Науки Республики казахстан Евразийский национальный университет им. Л. Н. Гумилева Факультет естественных наук Кафедра управления и инжиниринга охраны окружающей среды Научно-педагогической направленности По педагогическому опыту ОТЧЕТ Руководитель: к. б.н., доцент Акбаева Ляйля Хамидоллаевна 43ABCC4C Магистрант: МЭГ-22 Муратов Мади Ераланулы Сроки проведения: с 01.09 по 12.12.2020 г. Специальность: 7M05206 - "Экология" охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов Астана-2020 ХАРАКТЕРИСТИКА МЕСТА ПРОХОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Переступив порог нового века, Республика Казахстан, как и
Рейтинг:Размер документа: 1,809 Слов / 8 СтраницОтправлено: Март 27, 2021 -
Тимбилдинг как эффективный метод разрешения педагогических конфликтов
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Забайкальский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЗабГУ») Психолого–педагогический факультет Кафедра психологии образования КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: «Педагогическая психология» На тему: «Тимбилдинг как эффективный метод разрешения педагогических конфликтов» Выполнил: ст. гр. ППОз–18 Т.Р. Подгорбунская Проверил: кандидат педагогических наук доцент кафедры психологии образования Т.А. Ходюкова Чита 2020 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………...3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧСКИХ КОНФЛИКТОВ В ПСИХОЛОГО–ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ………………………………………………...……………………...6 1.1 Сущность и причины возникновения педагогических
Рейтинг:Размер документа: 7,347 Слов / 30 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2021 -
К.Д. Ушинский о педагогической науке и искусстве воспитания
К.Д. УШИНСКИЙ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ И ИСКУССТВЕ ВОСПИТАНИЯ К.Д. Ушинский – отечественный ученый-педагог, основоположник Русской научной педагогики, представитель демократического направления общественно-педагогического движения 60-х годов XIX века. Он первый среди русских педагогов, кто предпринял попытку объединить научные знания о человеке, исходя из признания взаимосвязи педагогики с данными антропологических наук. Ушинский продолжил традицию русского просветительства, направленную на поиск решений социально-политических проблем. Он также принадлежит к числу тех великих педагогов, кто не только заявил о существующих закономерностях воспитания,
Рейтинг:Размер документа: 1,560 Слов / 7 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2021 -
Понятие инновации в педагогическом образованиицель, задачи инновации в педагогическом образовании
Понятие инновации в педагогическом образованиицель, задачи инновации в педагогическом образовании В последние годы в области науки развивается педагогическая инновация как новое направление образования в создании новой школы, изучении тенденций развития школы. Поскольку "педагогическая инновация" - это новое понятие, то я предпочитаю остановиться на этой теории и проанализировать теоретические и практические проблемы. Слово "Инновация «происходит от латинского слова» novus «новинка и» in «внедрение, а его казахский перевод означает» новинка, обновление, изменение". В труде Т. И. Шамовой,
Рейтинг:Размер документа: 1,218 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 5, 2021 -
Педагогическая деятельность иезуитов в Беларуси
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ШКОЛЬНАЯ СИСТЕМА ОРДЕНА ИЕЗУИТОВ И ЕЕ СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ 4 2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ СИСТЕМЫ «ОБЩЕСТВА ИИСУСА» В БЕЛАРУСИ 12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 22 ________________ ВВЕДЕНИЕ Система образования на территории Беларуси начинает формироваться во второй половине XVI века. К этому времени уже сформировался белорусский народ, оформились социальные группы и сословия, определились основные составляющие материальной и духовной культуры. В это же время на территорию Беларуси проникают идеи Реформации и Возрождения,
Рейтинг:Размер документа: 4,661 Слов / 19 СтраницОтправлено: Апрель 19, 2021 -
Социально-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья
Осипова Е.О. №8. Социально- педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья ________________ ВВЕДЕНИЕ 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО- ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 4 1.1 Нормативные аспекты социально-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации 4 1.2 Категории детей с ограниченными возможностями здоровья и их основные проблемы 8 2 ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 13 2.1 Формы организации социально- педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья
Рейтинг:Размер документа: 6,361 Слов / 26 СтраницОтправлено: Апрель 27, 2021