Приобщение старших дошкольников рефераты и научные статьи
887 Приобщение старших дошкольников Бесплатные рефераты: 751 - 775
-
Подготовка дошкольников 5-6 лет к школьному обучению воспитатель
Подготовка дошкольников 5-6 лет к школьному обучению воспитатель МБДОУ «Детский сад № 8 комбинированного вида» г. Пикалево Ученой степени и звания нет «Обучение, воздействуя на ум, чувства и волю, гармонически воспитывает целостного человека». (А. Дистервег) Одним из важных событий для ребенка дошкольного возраста является изменение его статуса из дошкольника на ученика. На данном этапе сомнений, что подготовка к школьному обучению очень важна, не возникает ни у кого. В данной статье мы рассмотрим ключевые моменты подобной
Рейтинг:Размер документа: 1,323 Слов / 6 СтраницОтправлено: Декабрь 7, 2022 -
Развитие чувства времени у детей старшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности
ВВЕДЕНИЕ Актуальность проблемы и темы исследования. Современная цивилизация характеризуется беспрецедентной скоростью, внезапными изменениями темпа и нехваткой времени. Сегодня каждому, независимо от возраста, профессии или сферы деятельности, необходимо уметь анализировать время, понимать его с умом, использовать более рационально и ценить. Современные производственные технологии разработаны таким образом, чтобы люди могли быстро реагировать на погодные условия и гибко менять свое поведение и деятельность, приспосабливаясь к крайней неустойчивости жизни в постоянно меняющейся среде. Понимание детьми погоды очень важно и
Рейтинг:Размер документа: 2,302 Слов / 10 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2022 -
Сенсорное развитие дошкольников 4-го года жизни средствами дидактических игр и упражнений
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 4-ГО ГОДА ЖИЗНИ СРЕДСТВАМИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ 7 1. Педагогические аспекты сенсорного развития детей дошкольного возраста 7 2. Дидактические игры и упражнения как средство обучения детей дошкольного возраста 15 3. Особенности сенсорного развития детей 4-го года жизни средствами дидактических игр и упражнений 25 Выводы по главе 1 33 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО СЕНСОРНОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ 4-ГО ГОДА ЖИЗНИ СРЕДСТВАМИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ
Рейтинг:Размер документа: 13,769 Слов / 56 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2022 -
Формирование у дошкольников 5-6 лет навыков построения и программирования моделей с помощью LEGO-конструирования
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ 5-6 ЛЕТ НАВЫКОВ ПОСТРОЕНИЯ МОДЕЛЕЙ 8 1.1 Конструирование и моделирование на разных возрастных этапах детства дошкольников 8 1.2 Использование LEGO-конструкторов в формировании у дошкольников 5-6 лет навыков построения моделей 18 1.3. Программирование моделей как новый вид деятельности старших дошкольников 24 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ У ДОШКОЛЬНИКОВ 5-6 ЛЕТ НАВЫКОВ ПОТРОЕНИЯ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ МОДЕЛЕЙ С ПОМОЩЬЮ LEGO-КОНСТРУИРОВАНИЯ 30 2.1 Диагностика уровня сформированности навыков построения
Рейтинг:Размер документа: 11,863 Слов / 48 СтраницОтправлено: Декабрь 10, 2022 -
Психологическая готовность детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе
Психологическая готовность детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе Титульный Содержание Введение 2 Глава 1. Теоретические основы психологической готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе. 7 1.1. Феномен психологиеской готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе 7 1.2. Физиологические и психологические факторы, влияющие на психологическую готовность к школьному обучению 13 1.3. Условия формирования психологической готовности к школьному обучению 18 Глава 2. Эмпирическое исследование психологической готовности детей старшего дошкольного возраста к
Рейтинг:Размер документа: 8,500 Слов / 34 СтраницОтправлено: Декабрь 11, 2022 -
Методика ознакомления детей старшего дошкольного возраста с натюрмортом
Введение Одним из средств эстетического развития дошкольников является изоб- разительное искусство. Знакомство с произведениями изобразительного искусства заняло ве- дущее место, были определены виды искусства и жанры. Кроме познаватель- ного значения больше уделять внимания эмоциональному и художественному развитию дошкольников. Учить видеть красоту окружающих предметов, яв- лений и как по-разному их изображают художники. Каждый показывает свою уникальность, обращает внимание на то, что ему нравится или чем он недоволен, и показывает свое отношение к образу. В формировании личности
Рейтинг:Размер документа: 5,084 Слов / 21 СтраницОтправлено: Декабрь 14, 2022 -
Эмпирическое исследование художественных способностей у детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ» Филологический факультет Кафедра психологии Направление подготовки 44.03.02. Психолого-педагогическое образование КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: Экспериментальная психология на тему «Эмпирическое исследование художественных способностей у детей старшего дошкольного возраста». Выполнила: студентка 4-го курса, группы ЗППО 18/1 Сылка Дарья Юрьевна Научный руководитель: Ст. Преподаватель Ревуцкая Ирина Викторовна Дата защиты ___________ Оценка ________________ Подпись руководителя Донецк – 2022 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1.
Рейтинг:Размер документа: 10,147 Слов / 41 СтраницОтправлено: Декабрь 15, 2022 -
Теоретичний аналіз проблеми готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі
«Теоретичний аналіз проблеми готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі» План ВСТУП…………………...…………………………………………..……………3 РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ ДИТИНИ ДО НАВЧАННЯ У ШКОЛІ…………………..…6 1.1 Психологічні особливості розвитку дітей старшого дошкільного віку…..6 1.2 Особливості формування соціально-психологічної готовності дітей до навчання у школі……………………………………………….………………….8 1.3 Психологічна підтримка дітей на етапі прийому та адаптації у школі…12 РОЗДІЛ 2 РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ДІТЕЙ ДО НАВЧАННЯ У ШКОЛІ………………………….…...………………………..19 2.1 Опис вибірки, обґрунтування діагностичних методик дослідження…….19 2.2 Результати
Рейтинг:Размер документа: 8,924 Слов / 36 СтраницОтправлено: Декабрь 17, 2022 -
Дидактическая игра как средство нормализации темпа и ритма речи у детей старшего дошкольного возраста с заиканием на коррекционных занят
Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМПА И РИТМА РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5 1.1 Взгляды исследователей на формирование ритма и темпа речи у детей дошкольного возраста 5 1.2 Особенности развития темпа и ритма речи у детей дошкольного возраста в онтогенезе и с заиканием 13 ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ НОРМАЛИЗАЦИИ ТЕМПА И РИТМА РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАИКАНИЕМ 17 2.1 Характеристика дидактических игр для формирования интонационной стороны
Рейтинг:Размер документа: 8,963 Слов / 36 СтраницОтправлено: Декабрь 18, 2022 -
Формы и методы формирования волевых устремлений у дошкольников
C:\Users\borodinava\Desktop\Мои документы\Текущая работа\2014-2015\НОРМАТИВНАЯ база ЛОКАЛьная\Изменения в названии вуза\Герб ЮУрГГПУ\герб ЮУрГГПУ чб для док на позр фоне.png МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») Кафедра теории, методики и менеджмента дошкольного образования ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ (ознакомительной) по направлению: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) направленность (профиль): Дошкольное образование. Управление дошкольным образованием Выполнил: студент группы ОФ-102/265-5-1 Жумабаева Анара Мухтаровна Проверил (а): Кандидат педагогических наук, доцент
Рейтинг:Размер документа: 4,444 Слов / 18 СтраницОтправлено: Декабрь 19, 2022 -
Анализ физической подготовленности сельских школьников старших классов за 3 года обучения
ВВЕДЕНИЕ Проблеме физической подготовленности сельских школьников посвящено достаточно большое количество исследовательских работ (Командик Т. Д. , 2003; Колесникова И. А., 2008; Курляев, В. В., 2009; Блинков С. Н., 2014; Блинков С. Н., 2015; Иванова Л. В., 2016; Лигута, В. Ф., 2016), тем не менее проблема остается достаточно актуальной и тому есть ряд объективных причин. Ряд авторов подчеркивают снижение уровня физической подготовленности старшеклассников в связи с увеличением физической нагрузки (Максимова Е. В. с соавт., 2010), тем
Рейтинг:Размер документа: 5,413 Слов / 22 СтраницОтправлено: Декабрь 24, 2022 -
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная Академия непрерывного образования» (АН ПОО «МАНО») Специальность 44.02.01. Дошкольное образование Форма обучения дистанционная Группа ДО-С42 ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста» студентки Колесниковой Виктории Вячеславовны Выпускная квалификационная работа допущена к защите Заместитель директора __________________________________ «___»__________20__г. (Ф.И.О.) (подпись) Руководитель ВКР _________________ (подпись) Дата защиты «____» _________ 20___г. Оценка ___________ Омск, 2020 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Рейтинг:Размер документа: 12,412 Слов / 50 СтраницОтправлено: Декабрь 26, 2022 -
Пути и средства воспитания художественной культуры старших школьников в учреждениях социокультурной сферы
ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в современном российском обществе существенно изменилось функционирование образовательных учреждений, средств массовой информации, молодежных общественных объединений, религиозных организаций, а также социокультурная жизнь молодежи в целом. Стремительное развитие средств коммуникации и введение конституционного запрета на цензуру резко расширили и преобразили информационное поле и, следовательно, воспитательное пространство. Материалы, распространяемые через прессу, телевидение, радио, Интернет, нередко представляют собой поток информации, противоречащей нравственным ценностям, пропагандирующей бездумный и праздный образ жизни. Молодой человек в
Рейтинг:Размер документа: 6,526 Слов / 27 СтраницОтправлено: Декабрь 26, 2022 -
Особенности консультирования дошкольников
Министерство образования и науки РФ Дагестанский государственный университет Факультет психологии и философии Дисциплина «Возрастно-психологическое консультирование» Реферат на тему: «Особенности консультирования дошкольников» Выполнила: Магистр 1 к Направление: Психология консультирования Арипова Майсарат Магомедариповна Преподаватель: доц. Корашвили Н.Ш. Махачкала 2022г. ________________ Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 1. Возрастные кризисы в период раннего и дошкольного детства: консультирование. 5 2. Консультирование дошкольников. 6 3. Психоконсультирование родителей. 9 3. Психоконсультирование работников дошкольных учебных заведений. 19 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 22 ________________ ВВЕДЕНИЕ Дошкольный
Рейтинг:Размер документа: 5,029 Слов / 21 СтраницОтправлено: Декабрь 28, 2022 -
Роль семьи в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СУЩНОСТИ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1.1. Теоретических основы нравственного воспитания дошкольников 1.2. Психологическая характеристика детей старшего дошкольного возраста ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИ СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ НРАВСТВЕННЫХ ЧУВСТВ СТАРШЕГО ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 2.1. Организация исследования по проблеме изучения роли семьи в воспитании нравственных чувств старшего детей дошкольного возраста 2.2. Результаты исследования по проблеме роли семьи в воспитании нравственных чувств старшего детей дошкольного возраста ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Рейтинг:Размер документа: 8,104 Слов / 33 СтраницОтправлено: Декабрь 29, 2022 -
Психологические особенности среднего и старшего школьного возраста
*НАИМЕНОВАНИЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ* Факультет__________________________ Кафедра_________________ РЕФЕРАТ по дисциплине: ___________________ на тему: _______________________________________ Направление подготовки Выполнил(а): студент(ка) группы (номер группы) (ФИО) Научный руководитель: (ФИО) г. ________________ 20__ г. ________________ Содержание Введение 3 1.1 Психологические особенности среднего школьного возраста 4 1.2. Психологические особенности старшего школьного возраста 6 1.3. Проблемы подростков 7 1.4 Обучение подростка и его окружения принципам создания безопасной окружающей среды……………………………………………………………...13 Заключение 19 Список литературы 20 ________________ Введение Актуальность темы. Подростковый возрᡃаст – это сᡃамый трудный
Рейтинг:Размер документа: 3,474 Слов / 14 СтраницОтправлено: Декабрь 30, 2022 -
Формирование гуманного отношения к живому в процессе экологического образования детей старшего дошкольного возраста
Комитет по образованию Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга» Защищена с оценкой _________ Протокол №_____ от_________ Курсовая работа ФОРМИРОВАНИЕ ГУМАННОГО ОТНОШЕНИЯ К ЖИВОМУ В ПРОЦЕССЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА …………………………… студентки ……группы специальность 44.02.01 Дошкольное образование Руководитель …………………………… Санкт-Петербург 2021 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….… 3 1. Понятие экологического образования детей дошкольного возраста……………………………………………………………... 6 2. Формирование гуманного отношения к природе как результат экологического образования детей дошкольного возраста……… 10 3. Формирование экологических представлений
Рейтинг:Размер документа: 6,537 Слов / 27 СтраницОтправлено: Январь 10, 2023 -
Особливостi виховання нацiональноi iдентичночтi засобами мiнi-музею у дiтей старшого дошкiльного вiку
ОСОБЛИВОСТІ ВИХОВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ЗАСОБАМИ МІНІ-МУЗЕЮ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ Олійник Дарина Сергіївна, асистент кафедри дошкільної освіти та педагогічних інновацій Житомирський державний університет імені Івана Франка м. Житомир, Україна daryna_oliinyk@ukr.net Вступ. / Introductions. На сучасному етапі розвитку нашої молодої держави є проблема виховання національної ідентичності дітей та молоді, адже країна знаходиться в суперечливому силовому полі соціально-цивілізаційних тенденцій (глобалізація і національно-етичне, державне уособлення, модернізація та постмодернізація, орієнтація на Схід чи на Захід). Всі ці чинники
Рейтинг:Размер документа: 1,021 Слов / 5 СтраницОтправлено: Январь 10, 2023 -
Коррекция нарушений межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОГО, НАЧАЛЬНОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЫПУСКНАЯ РАБОТА «Коррекция нарушений межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития» Выполнил слушатель группы 3.2.4. «Реализация инклюзивной практики в дошкольном образовании» Зайцева Марина Валентиновна, воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Ясли-сад №27 комбинированного типа города Макеевки» Руководитель выпускной работы: Савченко Марина Васильевна, заведующий кафедрой дошкольного, начального и
Рейтинг:Размер документа: 8,408 Слов / 34 СтраницОтправлено: Январь 10, 2023 -
Экспериментальное исследование особенностей общения дошкольников со сверстниками
Содержание. Введение......................................................................................................................3 Глава 1. Теоретические основы особенностей общения дошкольников со сверстниками...............................................................................................................4 1. Понятие общения..................................................................................................4 2. Характеристика детей дошкольного возраста...................................................7 3. Возрастные особенности общения детей дошкольного возраста..................10 Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей общения дошкольников со сверстниками..........................................................................14 2.1 Методы и диагностика исследования................................................................14 2.2 Развитие общения дошкольников со сверстниками.........................................23 2.3 Анализ результатов формирующих воздействий, направленных на развитие общения дошкольников со сверстниками...............................................................28 Заключение.................................................................................................................29 Список использованных источников.......................................................................31 Введение. В современном информационном обществе возрастают потребности человека в общении и взаимодействии с
Рейтинг:Размер документа: 6,004 Слов / 25 СтраницОтправлено: Январь 13, 2023 -
Формирование у детей старшего дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности в процессе игры
ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРЕДПОСЫЛОК УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРЕДПОСЫЛОК К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ…………………………………………………………………………... 5 1.1 Особенности учебной деятельности детей дошкольного возраста……. 5 1.2 Анализ педагогического опыта формирования предпосылок учебной деятельности у детей дошкольного возраста ………………………………. 9 ГЛАВА 2. ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ………………………… 15 ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………….. ________________ ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования проблемы формирования предпосылок учебной деятельности
Рейтинг:Размер документа: 3,758 Слов / 16 СтраницОтправлено: Январь 18, 2023 -
Развитие креативных способностей у дошкольников различными методами арт-терапии
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Елабужский институт (филиал) Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» ОТДЕЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование Профиль: Дошкольное образование ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Развитие креативных способностей у дошкольников различными методами арт-терапии Обучающийся____курса группы________ _________________А.А.Улыбина Научный руководитель канд. психол. наук, доцент _________________Г.М. Льдокова Заведующий кафедрой психологии канд. психол. наук, доцент________________
Рейтинг:Размер документа: 10,248 Слов / 41 СтраницОтправлено: Январь 22, 2023 -
Влияние семейных отношений на проявление тревожности у дошкольников
Министерство образования, науки и молодёжной политики Нижегородской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский Губернский Колледж» Допустить к защите Зам. Директора по УР Овчинникова О.Ю. _______________________ «____»_________________ Выпускная квалификационная работа на тему: Влияние семейных отношений на проявление тревожности у дошкольников ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Специальность 44.02.01 Дошкольное Образование Выполнил(а) Студент(ка)______________Голядкина И.Л. Группа 444-з2, 4-ый Курс Руководитель________________Кемова М.Я. Рецензент_______________Кольцова М.Г. г.Нижний Новгород, 2022г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ3 1. ТРЕВОЖНОСТЬ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ. 1.1. Эмоции в жизни дошкольника7 1.2.
Рейтинг:Размер документа: 15,115 Слов / 61 СтраницОтправлено: Январь 26, 2023 -
Развитие наглядно-образного мышления у дошкольников в психолого-педагогической литературе
Развитие наглядно-образного мышления у дошкольников в психолого-педагогической литературе Неумойчева Алина Юрьевна студент, Тульский государственный университет имени Л.Н. Толстого, Россия, г. Тула Матвеева Ольга Витальевна научный руководитель, канд. пед. Наук и доцент кафедры педагогики , Тульский государственный университет имени Л.Н. Толстого, Россия, г. Тула На протяжении ряда лет основные усилия советских ученых, исследовавших познавательные процессы детей дошкольного возраста, были сосредоточены на изучении двух проблем. Одна из них - это проблема развития процессов восприятия. В результате этих
Рейтинг:Размер документа: 1,592 Слов / 7 СтраницОтправлено: Январь 27, 2023 -
Развитие навыков по снижению тревожности у дошкольников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ИОН КРЯНГЭ» МУНИЦИПИЙ КИШИНЭУ Факультет Психология и психопедагогика Кафедра Психология Специальность Психология Тема: « РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ПО СНИЖЕНИЮ ТРЕВОЖНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ » Работу проверил: Козман Татьяна Петровна Магистр психологии составил: Баху Тамара Группа 202 Кишинэу– 2022 ОГЛАВЛЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ФЕНОМЕНА ТРЕВОЖНОСТИ 3 1.1. Изучение тревожности в психологии 3 1.2. Причины возникновения тревожности у детей старшего дошкольного возраста 5 1.3. Выводы 8 ГЛАВА II. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ БЛОК 9
Рейтинг:Размер документа: 16,211 Слов / 65 СтраницОтправлено: Январь 28, 2023