Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Психологические особенности среднего и старшего школьного возраста

Автор:   •  Декабрь 30, 2022  •  Реферат  •  3,474 Слов (14 Страниц)  •  314 Просмотры

Страница 1 из 14

*НАИМЕНОВАНИЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ*

Факультет__________________________

Кафедра_________________

РЕФЕРАТ

по дисциплине: ___________________

на тему: _______________________________________

Направление подготовки

Выполнил(а): студент(ка) группы

(номер группы)

(ФИО)

Научный руководитель:

(ФИО)

г. ________________

20__ г. 


Содержание

Введение        3

1.1 Психологические особенности среднего школьного возраста        4

1.2. Психологические особенности старшего школьного возраста        6

1.3. Проблемы подростков        7

1.4 Обучение подростка и его окружения принципам создания безопасной окружающей среды……………………………………………………………...13

Заключение        19

Список литературы        20


Введение

Актуальность темы. Подростковый возраст – это самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Этот возраст характеризуется наличием самых разнообразных психологических проблем и трудностей, которые чаще всего вытесняются в связи со страхом осознания Сегодня почти каждое пятое преступление на территории России совершается подростками. И преступления их, как правило, далеко не безобидны. Квартирные кражи, грабежи и разбойные нападения, имущественный ущерб от которых сочетается с причинением увечий и расстройства здоровья многочисленным жертвам; операции с наркотиками; изнасилования, дерзкие, жестокие и циничные убийства. Важным является то, чтобы обеспечение безопасности жизнедеятельности являлось приоритетной целью и внутренней потребностью подростка.Это может достигаться путем развития нового мировоззрения, системы идеалов и ценностей, норм и традиций безопасного поведения, формирования целой культуры безопасности жизнедеятельности.

Цель работы: изучить психологические особенности среднего и старшего школьного возраста

Задачи работы:

  1. Рассмотреть психологические особенности среднего и старшего школьного возраста;
  2. проанализировать проблемы подростков;
  3. обозначить принципы создания безопасной окружающей среды

  1. Психологические особенности среднего школьного возраста 

Средний школьный возраст рассматривается в возрастной психологии как весьма важный этап развития в силу того, что происходящие в этом возрасте изменения являются достаточно существенными для правильной оценки закономерностей развития в более позднем периоде [4].

В рассматриваемый период весьма интенсивно происходит развитие самосознания.Это выражается, прежде всего, в возникновении чувства взрослости. Сущность его состоит в том, что подросток испытывает огромное стремление к самоутверждению себя как личности равной взрослому, требует, чтобы с ним считались, уважали его мнение.

Ощущая себя взрослым, подросток стремится отмежеваться от всего, что кажется ему детским. Чувство взрослости выражается также в стремлении к самостоятельности и независимости, в желании оградить некоторые сферы своей жизни от вмешательства родителей и других взрослых. В связи с этим подросток усваивает взрослую атрибутику поведения – в манере одеваться, говорить, начинает курить, употреблять спиртные напитки и т. д.

...

Скачать:   txt (51.8 Kb)   pdf (240.2 Kb)   docx (535.9 Kb)  
Продолжить читать еще 13 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club