Проект "Звёзды Дворца"

ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ ӨСКЕМЕН ҚАЛАСЫ БОЙЫНША БІЛІМ БӨЛІМІНІҢ «ОҚУШЫЛАР ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ САРАЙЫ» КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК ҚАЗЫНАЛЫҚ КӘСІПОРНЫ

КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ШКОЛЬНИКОВ» ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГОРОДУ УСТЬ-КАМЕНОГОРСКУ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ

Рассмотрено:

на заседании методического совета КГКП «Дворец творчества школьников» отдела образования по городу Усть-Каменогорску управления образования Восточно-Казахстанской области «__»_______20__г.

Утверждаю:

Директор КГКП «Дворец творчества школьников» отдела образования по городу Усть-Каменогорску управления образования Восточно-Казахстанской области

____________ Асташкина Г.В.

«__» __________20__ г.

АВТОРСКИЙ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«Звёзды Дворца»

Для учреждений дополнительного образования

Направление: социальное

Возраст 6-18 лет

Срок реализации проекта 3 года

Потапова А. А.

педагога-организатора, II категории

КГКП «Дворец творчества школьников» отдела образования по городу Усть-Каменогорску управления образования Восточно-Казахстанской области

г. Усть-Каменогорск, 2021 год

СОДЕРЖАНИЕ

1. ВВЕДЕНИЕ…………………………………………….………………..…...3
2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА……………………………….…….…….4

2.1. Обоснование……………………………………………………….….……..4

2.2. Цель и Задачи…………………………………………………….…….……4

2.3. Актуальность и новизна………………………………………….…….......4

2.4. Сроки реализации проекта…………………………………………….…...5

2.5. Ожидаемые результаты……………………………………………….……5

2.6. Оборудование и приборы……………………………………………….....6

1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРОЕКТА……………………………….…….6

3.1. Рост заинтересованности проектом………………………………..….….7

1. ОПИСАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОЕКТА……………………………….8
2. ПРОГРАММА ПРОЕКТА…………………………………………………10
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….…11
4. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………….…12

Введение.

Воспитательные мероприятия являются неотъемлемой и важной частью в деятельности педагога дополнительного образования. Для более качественного и разностороннего влияния на воспитание подрастающего поколения все мероприятия следует структурировать по заранее разработанному плану, программе или проекту. Так мной был разработан проект, который я успешно реализовал.

В реализации проекта я затронул такие направления воспитания как:  

- духовно-нравственное воспитание, для передачи духовно-нравственных нормы жизни,  создания условий для усвоения и принятия участниками базовых национальных ценностей, для освоения системы общечеловеческих, культурных ценностей;

- патриотическое воспитание, для пробуждения социально-политических и нравственных ценностей многонационального народа Республики Казахстан;

- воспитание  позитивного отношения к здоровому образу жизни, для формирования новой компетенции - ответственности за свое здоровье и здоровье других людей;

- формирование положительных межличностных отношений, для создания возможности позитивного и продуктивного человеческого общения, как важного условия общественной жизни, одного из признаков социальной сущности самого человека;

- приобщение к миру всего прекрасного вокруг, ведь всё прекрасное, существующее в окружающем мире и созданное человеком для других людей, должно прикоснуться к сердцу ребенка и облагородить его.

За три учебных года, которые существует проект, он дал всем участникам прекрасные возможности для творческой самореализации, помог развить коммуникативные качества, социализировать и дать стимул к дальнейшему личностному росту.