Эмоциональная регуляция при рефераты и научные статьи
212 Эмоциональная регуляция при Бесплатные рефераты: 1 - 25
-
Эмоциональные состояния и их регуляция сотрудниками правоохранительных органов
Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет социальных и гуманитарных наук Кафедра общей психологии и психологии личности КУРСОВАЯ РАБОТА по общей психологии «Эмоциональные состояния и их регуляция сотрудниками правоохранительных органов» ОГУ 37.05.02. 3018. 026. 00 Руководитель канд. психолог. наук, доцент __________ _____________ подпись инициалы фамилия «__»___________20__г. Студент группы 16ПСД(с)ПСПО Сапарова С.А. «__»___________20__г. Оренбург 20__ ________________ Содержание Введение………………………………………………………………………….3 1 Теоретические основы изучения эмоциональных состояний и их
Рейтинг:Размер документа: 11,659 Слов / 47 СтраницОтправлено: Май 25, 2019 -
Психодиагностические методы изучения эмоционально-потребностной сферы личности
Аннотация Тема: - Психодиагностические методы изучения эмоционально-потребностной сферы личности Цель работы – экспериментально изучить основные аспекты эмоционально-потребностной сферы студентов Объект изучения – эмоциональная сфера личности Предмет изучения – методы изучения эмоциональной сферы личности студентов. Гипотеза: изучение эмоционально-потребностной сферы студентов помогает выявить их ценности и ориентиры в социуме. Задачи: - изучить понятие, основные аспекты эмоционально-потребностной сферы человека; - рассмотреть особенности эмоционально-потребностной сферы личности; - изучить и провести экспериментальное исследование по определению эмоциональной сферы личности студентов. Методы
Рейтинг:Размер документа: 7,823 Слов / 32 СтраницОтправлено: Декабрь 21, 2017 -
Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный педагогический университет» Кафедра педагогики и психологии детства КУРСОВАЯ РАБОТА Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста Исполнитель: Рахматова В.С. Группа: 291, ФДО. Руководитель: Трубайчук Л.В., д.п.н., профессор. Челябинск 2015 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………….3 1. РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ РЕБЕНКА КАК ПСИХОЛОГО-ПЕЛАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА……………………………………………...5 2.ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО САДА……………………………..16 3.МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………………………23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….35 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………..………………37
Рейтинг:Размер документа: 6,078 Слов / 25 СтраницОтправлено: Январь 15, 2018 -
Консультирование родителей по проблемам эмоционального развития детей дошкольного возраста
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Факультет психолого-педагогического и социального образования Кафедра психологии образования и развития КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ ПО ПРОБЛЕМАМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА курсовая работа по дисциплине «Основы психологического консультирования» направления 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология образования» «Прошла защиту» Оценка __________________________ Дата_____________________________ Исполнитель: Кумарова Оксана Олеговна Гр. ПС-ПОБZ-41 ___________________________ Преподаватели _________________________________ _________________________________ Научный руководитель: Ивушкина Н.Ю. ст. преподаватель кафедры психологии образования и развития
Рейтинг:Размер документа: 7,313 Слов / 30 СтраницОтправлено: Январь 20, 2018 -
Особенности эмоционального выгорания у специалистов "помогающих" профессий
ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У СПЕЦИАЛИТОВ «ПОМОГАЮЩИХ» ПРОФЕССИЙ Пащенко В.В., 2 курс, факультет клинической психологии Оренбургский государственный медицинский университет г.Оренбург, Россия Научный руководитель: к.пс.н., доцент Усынина Т.П. Кафедра общей психологии Актуальность: Проблема эмоционального выгорания очень актуальна в последнее время, т.к. в современном обществе меняется отношение людей к работе, работающие теряют уверенность в стабильности своего социального и материального положения, в гарантированности рабочего места, материального благополучия, обостряется конкуренция за престижную и высокооплачиваемую работу. Падает рейтинг ряда социально значимых
Рейтинг:Размер документа: 646 Слов / 3 СтраницОтправлено: Февраль 1, 2018 -
Средства снятия эмоциональной напряженности в период кризиса трех лет
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АНЖЕРО-СУДЖЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Курсовая работа Средства снятия эмоциональной напряженности в период кризиса трех лет Выполнила: . ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………..…………….……………. ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения проблемы кризиса трех лет в психологической и педагогической литературе…………………………………. 1. Характеристика психологических особенностей развития ребенка в период кризиса трех лет в психолого-педагогической литературе……………………………….…………………………………………. 2. Кризис трех лет как этап взросления. Симптомы кризиса трех лет……… 3. Средства снятия эмоциональной напряженности в период кризиса трех лет…………………………………………………………………………………….. ГЛАВА 2.
Рейтинг:Размер документа: 5,064 Слов / 21 СтраницОтправлено: Февраль 2, 2018 -
Синдром эмоционального выгорания
Дата: 23.11.2017 г. Эссе на тему: «Синдром эмоционального выгорания Место проведения: Частный Благотворительный Фонд Б.Утемуратова «Асыл Мирас» г.Астаны, Клинический педагог Программы развитие обучающих навыков: Жакупова Л. Эссе на тему «Синдром эмоционального выгорания» Актуальность такой эмоциональной проблемы современного общества на сегодняшний день достаточно широко распространены среди взрослого населения. И не удивительно, что шаблонные признаки выгорания можно обнаружить у многих окружающих или у самого себя. Современный темп жизни неизбежно приводит к быстрому истощению организма физически и психологически.
Рейтинг:Размер документа: 496 Слов / 2 СтраницОтправлено: Февраль 4, 2018 -
Эмоциональное развитие школьников на уроке литературы и внеучебной деятельности
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» в г. Михайловке Волгоградской области (филиал ФГБОУ ВПО «ВГСПУ» в г. Михайловке Волгоградской области) Факультет гуманитарный Кафедра педагогики и психологии ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ И ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ курсовая работа по психологии «Психолого-педагогическая диагностика (с практикумом)» направления 44.03.02 «Педагогическое-педагогическое образование» профиля «Русский. Литература» «Прошла защиту» Оценка________________________ Дата ________________________ Исполнитель: Курбанова С.С (гр. Р/Л-2с(б)) __________________________ Преподаватели _________________________________ _________________________________ Научный руководитель:
Рейтинг:Размер документа: 8,809 Слов / 36 СтраницОтправлено: Март 16, 2018 -
Эмоциональное развитие школьников на уроке литературы и внеучебной деятельности
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» в г. Михайловке Волгоградской области (филиал ФГБОУ ВПО «ВГСПУ» в г. Михайловке Волгоградской области) Факультет гуманитарный Кафедра педагогики и психологии ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ И ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ курсовая работа по психологии «Психолого-педагогическая диагностика (с практикумом)» направления 44.03.02 «Педагогическое-педагогическое образование» профиля «Русский. Литература» «Прошла защиту» Оценка________________________ Дата ________________________ Исполнитель: Курбанова С.С (гр. Р/Л-2с(б)) __________________________ Преподаватели _________________________________ _________________________________ Научный руководитель:
Рейтинг:Размер документа: 8,809 Слов / 36 СтраницОтправлено: Март 17, 2018 -
Развитие эмоциональной сферы детей 2-3 лет в домах ребенка
План работы по самообразованию Тынчеровой Светланы Викторовны на тему«Развитие эмоциональной сферы детей 2-3 лет в домах ребенка» Пояснительная записка Эмоции являются неотъемлемой частью жизни. Замечено, что эмоции являются неким индикатором состояния ребенка и влияют на его поведение и деятельность всего организма. жизнедеятельность организма. Особый источник как положительных, так и отрицательных эмоций — общение со сверстниками. В 2 года ребенок еще насторожен при приближении сверстников, а в 3 года дети могут заражаться эмоциями друг друга: прыгать,
Рейтинг:Размер документа: 742 Слов / 3 СтраницОтправлено: Март 17, 2018 -
Эмоциональный интеллект - главное условие успеха в XXI веке
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВО Уральский государственный экономический университет Контрольная работа по дисциплине «психологический практикум» Эмоциональный интеллект - главное условие успеха в XXI веке. Исполнитель: Мамонова Лариса Юрьевна Группа: ПМ-16 Нев 2 курс Екатеринбург 2017 Содержание Введение..........................................................................................................3 Глава 1.Общая характеристика эмоционального интеллекта ...............4 Глава 2. Роль эмоционального интеллекта в XXI веке...............................6 2.1 Составляющие эмоционального интеллекта.........................................6 2.2 Модели эмоционального интеллекта................................................7 2.3 Особенности развития эмоционального интеллекта...........................12 Заключение....................................................................................................14 Список используемой литературы..............................................................15 Практическое задание……………………………………………………16 ________________ Введение Эмоциональный
Рейтинг:Размер документа: 2,015 Слов / 9 СтраницОтправлено: Март 20, 2018 -
Особенности эмоциональной идентификации и индивидуального социального поведения детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях
СОДЕРЖАНИЕ АННОТАЦИЯ……………………………………………………………………4 ABSTRACT.............................................................................................................5 ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………6 ГЛАВА 1. ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СВЯЗИ С ИХ БЛИЖАЙШИМ СОЦИАЛЬНЫМ ОКРУЖЕНИЕМ…..................................................................9 1. Особенности идентификации эмоций у детей с различным социальным окружением 1.1.1 Эмоциональная сфера человека как предмет изучения 1.1.2 Развитие эмоциональной сферы и способности идентифицировать эмоции у ребенка 1.1.3 Развитие языка эмоций и представлений об эмоциях у детей дошкольного возраста1.1.4 Процесс идентификации эмоций детьми дошкольного возраста 1.1.5 Идентификация эмоций детьми, воспитывающимися в условиях депривации...........................................................................17 1.
Рейтинг:Размер документа: 14,997 Слов / 60 СтраницОтправлено: Март 24, 2018 -
Развитие эмоционально-волевой сферы детей средствами арт-терапии
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Тюменский государственный университет» Тобольский педагогический институт им. Д.И. Менделеева (филиал) Тюменского государственного университета Кафедра педагогики, психологии и социального образования Курсовая работа РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ По дисциплине: «Детская психология» Выполнила: Студентка 3 курса Заочной формы обучения Социально-педагогического факультета Направление подготовки «Педагогическое образование» Профиль «Дошкольное образование» Скородумова Елена Анатольевна Научный руководитель: Ложкова Г.М., к. псих. наук, доцент Тобольск 2017 Содержание ВВЕДЕНИЕ
Рейтинг:Размер документа: 8,876 Слов / 36 СтраницОтправлено: Март 28, 2018 -
Теоретические подходы к изучению феномена эмоционального «выгорания»
Теоретические подходы к изучению феномена эмоционального «выгорания» Традиционно и в общественном сознании, и в научной литературе акцент делается, прежде всего, на позитивных аспектах работы с людьми (врачей, педа-гогов, социальных работников и т. д.). Вместе с тем совершенно очевидно, что именно работа с людьми в силу предъявляемых ею высоких требова¬ний, особой ответственности и эмоциональных нагрузок потенциально содержит в себе опас-ность тяжелых переживаний, связанных с рабочи¬ми ситуациями, и вероятность возникновения профессионального стресса. Впервые на эту проблему обратили
Рейтинг:Размер документа: 1,210 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2018 -
Певческая деятельность как средство эмоционального развития дошкольников
Министерство образования Оренбургской области ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ.Н.К.КАЛУГИНА» Г.ОРЕНБУРГ Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» КУРСОВАЯ РАБОТА Нигматулина Алина Ахматовна ПЕВЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Руководитель: Волкова.Н.Н Дата защиты _____________________ Оценка__________________________ Оренбург,2017 Содержание Введение 3 1.Взгляды ученых на процесс эмоционального развития дошкольника 6 2.Особенности эмоционального развития дошкольника 16 3.Средство певческой деятельности Заключение Литература 4 Введение По словам Л.С. Выготского, эмоциональное развитие детей — одно из важнейших направлений профессиональной деятельности педагога. Эмоции
Рейтинг:Размер документа: 1,169 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 18, 2018 -
Центры регуляции вегетативных функций
Несмотря на разнообразие рефлекторных дуг, все вегетативные рефлексы можно сгруппировать следующим образом:1.Рефлексы, начинающиеся с экстерорецепторов (например кожа) и заканчивающиеся во внутренних органах и сосудах. Эти рефлексы обеспечивают, в частности, теплорегуляцию организма, необходимый уровень энергического обмена, проявление вегетативных компонентов двигательных актов и др.2.Рефлексы, начинающиеся от интерорецепторов одних и заканчивающиеся в других внутренних органах. Примером может служить изменение сердечной деятельности при раздражении сосудистых рецепторов или слюноотделение при растяжении желудка и кишечника.3. Рефлексы, начинающиеся от интерорецепторов одних органов
Рейтинг:Размер документа: 958 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 23, 2018 -
Влияние семейных отношений на эмоциональное самочувствие детей дошкольного возраста
Департамент образования и молодежной политики ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА На тему: Влияние семейных отношений на эмоциональное самочувствие детей дошкольного возраста Ханты-Мансийск, 2017 г Содержание Введение ............................................................................................................ 3 Глава 1. Теоретические основы исследования взаимосвязи родительского отношения с эмоциональной сферой детей .................................................... 7 1.1. Проблема психического здоровья детей дошкольного возраста ....... 7 1.2. Особенности эмоциональной сферы дошкольников ........................ 14 1.3. Влияние семейных факторов на развитие личности и формирование эмоциональной сферы дошкольников.................................................... 24 Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи родительского
Рейтинг:Размер документа: 15,386 Слов / 62 СтраницОтправлено: Апрель 27, 2018 -
Характеристика эмоциональной сферы детей из неполных семей
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ ИЗ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ 5 1.1 Понятие эмоциональной сферы детей, ее особенности 5 1.2 Эмоциональный мир ребенка из неполной семьи 7 Выводы по 1-ой главе 11 ГЛАВА 2 ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ ИЗ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ И РАБОТЫ С НИМИ 12 2.1 Особенности проведения исследований эмоциональной сферы детей из неполных семей 12 2.2 Программа мероприятий по работе с неполными семьями 14 Выводы по 2-ой
Рейтинг:Размер документа: 5,232 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 5, 2018 -
Теоретическое исследование особенностей эмоционального развития у детей 4-5 летнего возраста с отклонениями в развитии
Содержание Введение……………………………………………………………………… 3 1. Теоретическое исследование особенностей эмоционального развития у детей 4-5 летнего возраста с отклонениями в развитии… 5 1.1 Сущность эмоций. Понятие об эмоциональной сфере………………… 5 1.2 Анализ процесса восприятия рекламы потребителем……………….. 9 1.3 Системная теория мотивации как методологическая основа исследования…………………………………………………………………. 15 Выводы по первой главе…………………………………………………… 29 2. Эмпирическое исследование эмоциональной сферы у детей 4-5 летнего возраста с отклонениями в развитии…………………………… 31 2.1 Организация и методы исследования…………………………………… 31 2.2 Диагностика эмоциональной сферы детей4-5 летнего
Рейтинг:Размер документа: 8,349 Слов / 34 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Аналитический отчёт педагога-психолога «Диагностика эмоционально-волевой сферы дошкольников» на начало учебного года
Аналитический отчёт педагога-психолога «Диагностика эмоционально-волевой сферы дошкольников» на начало учебного года. (2017-2018 уч.год) Для диагностики эмоционально-волевой сферы дошкольников среднего и старшего дошкольного возраста был проведён комплекс методик: рисуночная методика «Несуществующее животное», рисуночная методика «Кактус», методика «Выбери нужное лицо», анкета «Критерии выявления гиперактивности у детей», анкета «Критерии выявления агрессивности». По данным результатов рисуночной методики «Несуществующее животное» можно сделать следующие выводы: Подготовительная группа: 40 % - низкий уровень агрессивности; 46 % - средний уровень агрессивности; 14 %
Рейтинг:Размер документа: 433 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Эмоционально - экспрессивная лексика в художественном произведении В.М. Шукшина
Министерство образования и науки Республики Казахстан Актюбинский региональный государственный университет им.К.Жубанова «Допущена к защите» ___________ Заведующий кафедрой русской филологии и межкультурной коммуникации А.А.Куздыбаева ДИПЛОМНАЯ РАБОТА «Эмоционально - экспрессивная лексика в художественном произведении В.М. Шукшина» по специальности 5В012200 – Русский язык и литература в школах с нерусским языком обучения Выполнила А.Г.Шугаева Научный руководитель к.ф.н.,доцент. И.И.Свиридова Актобе 2016 СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………................3-4 1. Теоретические предпосылки изучения лексической коннотации………………………………………………………………...………....5 1.1 Структура лексического значения и его функциональные потенции…..5-9 1.2 Интенсивный компонент
Рейтинг:Размер документа: 32,244 Слов / 129 СтраницОтправлено: Май 9, 2018 -
Влияние эмоционального стресса на состояние сердечно-сосудистой системы у школьников
Влияние эмоционального стресса на состояние сердечно-сосудистой системы у школьников. Содержание Введение Цели и задачи 1.Теоретический блок 1.1 Понятие «Стресс» 1.2 Стрессорные реакции 1.3 Влияние стресса на сердечно-сосудистую систему 1.4 Стресс и здоровье 2. Организация и методы проведения исследования 3. Результаты и анализ исследования 4. Вывод 5. Список литературы Введение Стресс – одна из самых распространенных болезней 21 века. С каждым годом количество людей, страдающих от этого недуга, только растет. Вне зависимости от пола, места проживания,
Рейтинг:Размер документа: 6,978 Слов / 28 СтраницОтправлено: Май 14, 2018 -
Проблема эмоционального фактора в культуре в процессе межкультурной коммуникации
Проблема эмоционального фактора в культуре в процессе межкультурной коммуникации. Проблема актуальна на данный момент, потому что сам процесс межкультурной коммуникации является важнейшим способом контакта между людьми во всех точках мира, а влияет на данную коммуникацию прежде всего эмоциональный фактор, который у каждого представителя страны свой. Каждый отдельный народ планеты отличается своим восприятием окружающего мира, что значительно меняет отношения к определенным моментам. Тем самым каждый отдельный индивид, вступая в контакт с окружающими реагирует на происходящее в
Рейтинг:Размер документа: 1,033 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 15, 2018 -
Влияние игровых дополнительных физкультурно-оздоровительных занятий на развитие эмоционально-волевой сферы младших школьников с ЗПР
В настоящее время в России складывается единое образовательное пространство, и интеграция становится ведущим направлением при обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья, что выражается в сближении массовой и специальной образовательных систем. На сегодняшний день наблюдается неблагополучная тенденция к увеличению количества неуспевающих школьников, не справляющихся с учебной программой. За последние 20-25 лет число таких учащихся только в начальной школе выросло в 2-2,5 раза (30% и более). Наиболее многочисленную группу риска составляют школьники с так называемой
Рейтинг:Размер документа: 2,329 Слов / 10 СтраницОтправлено: Май 18, 2018 -
Эмоциональные психические процессы
Эмоциональные психические процессы– это специфические формы отношения (переживания), опосредованные ориентировочной деятельностью, в которых отношение личности к познаваемым и изменяемым им предметам, и явлениям действительности соотносятся с ее потребностями. Эмоциональные психические процессы, в отличие от познавательных процессов, определяют отношение к ним, основываясь на оценке их полезности или вредности для личности. В отечественной психологии широкое распространение получила практика классификации эмоциональных процессов на аффекты, эмоции, чувства, в зависимости от их психологических особенностей и закономерностей протекания. Часто настроения так
Рейтинг:Размер документа: 949 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 20, 2018