Эмоциональная регуляция при рефераты и научные статьи
212 Эмоциональная регуляция при Бесплатные рефераты: 51 - 75
-
Экспериментальное исследование адаптации детей с нарушениями зрения к ДОУ через развитие эмоционального общения
Содержание Введение 3 1. Теоретические основы адаптации детей с нарушениями зрения через развитие эмоционального общения 5 1.1 Особенности общения детей дошкольного возраста в период адаптации к ДОО 5 1.2 Влияние общения детей с нарушениями зрения на адаптацию к ДОУ 9 2. Экспериментальное исследование адаптации детей с нарушениями зрения к ДОУ через развитие эмоционального общения 17 2.1 Условия и этапы констатирующего эксперимента 17 2.2 Методика диагностики адаптации детей и её результаты 19 2.3 Результаты соотнесения адаптации
Рейтинг:Размер документа: 7,827 Слов / 32 СтраницОтправлено: Январь 20, 2019 -
Арт-технологии как средство коррекции негативных эмоциональных состояний младших школьников
Министерство образования и науки Самарской области 1. государственное автономное профессиональное образовательное учреждение 2. Самарской области 3. «Тольяттинский социально – педагогический колледж» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Арт-технологии как средство коррекции негативных эмоциональных состояний младших школьников Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах Форма обучения: очная Студент (ка): Чувакова Анастасия Сергеевна _______________ Руководитель: Сухенко Анна Александровна _________________________ Допущена к защите: «___»____________2018г. Заместитель директора по учебной и научно- методической работе Гервальд И.В.__________ Выпускная квалификационная работа Защищена с оценкой «______________» «_____»______________2018
Рейтинг:Размер документа: 19,412 Слов / 78 СтраницОтправлено: Январь 27, 2019 -
Программа помощи детям с эмоциональными и поведенческими проблемами
ПРОГРММА ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ЭМОЦИОНАЛЬНЫМИ И ПОВЕДЕНЧЕСКИМИ ПРОБЛЕМАМИ ________________ Оглавление Пояснительная записка 3 Тематический план занятий 6 Методическое обеспечение программы 7 Содержание программы 8 Список литературы: 11 ________________ Пояснительная записка Одним из важнейших проявлений развития ребенка является усвоение им требований общества и развитие психологических качеств, необходимых для функционирования как общественного существа. Этот аспект развития описывается как процесс социализации. В младшем школьном возрасте для социализации ребенка важнейшее значение имеет школа. Термин «социализация» многозначен. В самом общем
Рейтинг:Размер документа: 910 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 30, 2019 -
Когнитивные и эмоциональные нарушения у пациентов перенесших острое нарушение мозгового кровообращения на раннем этапе госпитализации
Выпускная квалификационная работа на тему: Когнитивные и эмоциональные нарушения у пациентов перенесших острое нарушение мозгового кровообращения на раннем этапе госпитализации по специальности 37.05.01 – Клиническая психология Выполнил: Студент 6 курса Факультета клинической психологии Гомзякова Наталья Александровна ___________(подпись) Научный руководитель: кандидат психологических наук Гуреева Ирина Лазаревна ___________(подпись) Санкт-Петербург 2017 Содержание Введение…………………………………………………………………......……3 Глава 1. Обзор литературы 1.1. Острое нарушение мозгового кровообращения……………………..…...7 1.2. Ишемический инсульт……………………………………………….….....9 1.3. Геморрагический инсульт………………………………………………...12 1.4. Когнитивные нарушения при ОНМК………………………...………….14 1.5. Эмоциональные нарушения при
Рейтинг:Размер документа: 11,148 Слов / 45 СтраницОтправлено: Февраль 2, 2019 -
Эмоциональная компетентность педагога
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 Глава 1. КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ …..………………………………………..……………....5 1.1. Особенности эмоциональной компентентности педагогической деятельности ……………………………………………………………………...5 1.2. Структура эмоциональной компентентности …………………………......9 1.3. Профессионально обусловленные требования к культуре педагога………………………………………………………………..................15 Глава 2. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕНТЕНТНОСТЬ КАК КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ……..…...21 2.1. Процесс формирования эмоциональной компентентности через творческую индивидуальность педагога…………………………….......……..21 2.2. Значение творческой индивидуальности в работе педагога ………..…...24 2.3. Тестирование педагога на определение уровня эмоциональной компентентности………………………………………………………………...29 2.4. Проявление творческих умений учителя в играх……………………..…..31 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….35 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………….……….37 ________________ ВВЕДЕНИЕ
Рейтинг:Размер документа: 16,481 Слов / 66 СтраницОтправлено: Февраль 16, 2019 -
Арт-терапия как средство коррекции эмоциональной сферы старших дошкольников
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» Институт психологии Кафедра психологии образования Арт-терапия как средство коррекции эмоциональной сферы старших дошкольников Выпускная квалификационная работа направление 050400.62 – Психолого-педагогическое образование Квалификационная работа допущена к защите зав. кафедрой _____________ Н. А. Банягина (подпись) ___ _________2013 г. Исполнитель: Гавриленко Алёна Александровна, студент ПО – 43 z группы _____________________ (подпись студента) Научный руководитель: Ермиленко Александра Васильевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования Института психологии ____________________ (подпись преподавателя) Екатеринбург 2013
Рейтинг:Размер документа: 9,479 Слов / 38 СтраницОтправлено: Февраль 19, 2019 -
Развитие эмоционального интеллекта у топ-менеджмента в целях повышения эффективности коммуникаций с помощью инструментов коучинга
Тема: «Развитие эмоционального интеллекта у топ-менеджмента в целях повышения эффективности коммуникаций с помощью инструментов коучинга» Оглавление: Введение 2 Глава 1. Теоретические подходы к выявлению взаимосвязи эмоционального интеллекта и эффективностью системы коммуникаций в топ – менеджменте 9 1.1 Современные научные подходы к пониманию сущности эмоционального интеллекта 9 1.2 Структура эмоционального интеллекта 16 1.3 Взаимосвязь эмоционального интеллекта и коммуникации 22 Выводы по Главе 1 27 Глава 2. Коучинг-технологии как инструмент развития эмоционального интеллекта и коммуникативной компетенции топ-менеджера
Рейтинг:Размер документа: 8,233 Слов / 33 СтраницОтправлено: Февраль 21, 2019 -
Эмоциональное состояния
Введение Человек, взаимодействуя с окружающим миром испытывает определенные переживания к тому, что и как он делает, а также к самому себе и другим людям. Такие переживания называются чувствами и эмоциями. Так как каждый день, буквально каждую минуту вокруг человека происходят различные события, можно сказать, что эмоции – это неотъемлемая часть жизни человека. В жизни можно наблюдать самое разнообразное проявление эмоциональных состояний, так ка все люди в той или иной мере заложники собственных эмоций. Некоторые успешно
Рейтинг:Размер документа: 2,483 Слов / 10 СтраницОтправлено: Март 20, 2019 -
Эмпирическое исследование развития эмоционально-волевой сферы подростков
Оглавление: Введение………………………………………………………………………... Глава 1. Теоретические основы изучения развития эмоционально-волевой сферы в подростковом возрасте…………………………………………………. 1.1. Эмоциональное развитие подростков…………………….………........ 1.2.Развитие волевых качеств в подростковом возрасте………………………………………………….………………………... Выводы по главе 1…………………………………………………………..... Глава 2. Эмпирическое исследование развития эмоционально-волевой сферы подростков………………………………………………………………….. 2.1. Обзор методик по изучению эмоционально-волевой сферы подростков………………………………………………………………………… 2.2. Количественный и качественный анализ результатов исследования……………………………………………………………………. Выводы по главе 2…………………………………………………………… Заключение…………………………………………………………………… Список литературы…………………………………………………………… Введение Подростковый возраст — это стадия развития личности, которая обычно начинается с 11-12 и продолжается до 16—17 лет
Рейтинг:Размер документа: 6,974 Слов / 28 СтраницОтправлено: Март 21, 2019 -
Арттерапия как средство коррекции эмоциональных нарушений и профилактики девиантного поведения детей дошкольного возраста со сложными д
Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» Курсовая работа дисциплина: Педагогика девиантного поведения по теме: «Арттерапия как средство коррекции эмоциональных нарушений и профилактики девиантного поведения детей дошкольного возраста со сложными дефектами развития»/на примере МБДОУ «Детский сад №26 комбинированного вида/ выполнил: студент Л.Е. Голякова проверил: научный руководитель С.А. Забражин Муром 2016 Содержание работы: Введение…………………………………………………………………………3 Глава I. Научно-теоретическое обоснование проблемы нарушений эмоционального состояния
Рейтинг:Размер документа: 19,460 Слов / 78 СтраницОтправлено: Март 24, 2019 -
Понятие эмоционального интеллекта в современной психологической науке
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Понятие эмоционального интеллекта в современной психологической науке 5 2. Особенности развития эмоциональной сферы в старшем дошкольном возрасте 20 3. Способы и средства развития эмоционального интеллекта у старших дошкольников 28 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 33 ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы исследования. Введённые в 2013 году Федеральные государственные образовательные стандарты провозгласили эмоциональное развитие дошкольников одним из основных направлений деятельности дошкольных образовательных учреждений. Основное внимание ФГОС ДО обращают на защиту и укрепление эмоционального благополучия детей, развитие
Рейтинг:Размер документа: 7,539 Слов / 31 СтраницОтправлено: Март 25, 2019 -
Коррекция эмоциональных комплексов через рисование у детей младшего школьного возраста
КОРРЕКЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ КОМПЛЕКСОВ ЧЕРЕЗ РИСОВАНИЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Оришева Марина ________________ Содержание Введение………………………………………………………………...…..3 Глава 1. Проблемы исследования и коррекции эмоциональных комплексов через рисование у детей младшего школьного возраста…………7 1.1 Эмоции и их комплексы у детей и младшего школьного возраста....7 1.2 Виды эмоциональных комплексов у детей младшего школьного возраста……………………………………………………………...……………16 1.3 Арттерапия в коррекции эмоциональных проблем младших школьников…………………………………………………………..…………21 Глава 2. Практическая работа по диагностированию и коррекции эмоциональных нарушений у младших школьников………………………....35 2.1 Подбор методик. Первичная
Рейтинг:Размер документа: 17,470 Слов / 70 СтраницОтправлено: Март 29, 2019 -
Формирование знаний, умений, опыта эмоционально-ценностных отношений и творческой деятельности в процессе преподавания биологии
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. Тeoрeтичecкиe ocнoвы изучeния биoлoгии в современной школе.5 1.1. Предмет, структура, cпeцификa и зaдaчи мeтoдики прeпoдaвaния биoлoгии …………………………………………………………………………..5 1.2. Связь методики прeпoдaвaния биoлoгии c другими диcциплинaми.9 ГЛАВА 2. Формирование знаний, умений, опыта эмоционально-ценностных отношений и творческой деятельности в процессе преподавания биологии..12 2.1. Концепция методов обучения ………………………………………12 2.2. Приминение инновационных технологий преподавания биологии………………………………………………………………………….22 ВЫВОДЫ………………………………………………………………………..28 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………......30 Введение Актуальность темы исследования. Методика преподавания биологии – это отрасль педагогической науки, которая сформировалась на
Рейтинг:Размер документа: 5,772 Слов / 24 СтраницОтправлено: Март 29, 2019 -
Особенности эмоциональной сферы в старшем школьном возрасте
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Институт технологии, экономики и сервиса Кафедра психологии профессиональной деятельности ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ В СТАРШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ курсовая работа по дисциплине «Психология» направления 44.03.01 «Педагогическое образование», профессионально-образовательного профиля подготовки бакалавров «Экономика» «Прошла защиту» Исполнитель: Оценка____________________ Баенбаева Д. А. (гр. ТЭ-ЭБZ-31) Дата ______________________ ___________________________ Преподаватели Научный руководитель: _________________________ Зотова Н.Г., доцент, канд. пед. наук _________________________ ____________________________ Волгоград – 2019 Оглавление ВВЕДЕНИЕ
Рейтинг:Размер документа: 5,688 Слов / 23 СтраницОтправлено: Апрель 11, 2019 -
Взаимоотношений эмоционального состояния и устойчивости внимания в учебной деятельности студентов
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………...3 ГЛАВАI. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ С УСТОЙЧИВОСТЬЮ ВНИМАНИЯ В СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЕ…………………………………………………………………………… 1.1. Проблема исследования устойчивости внимания в отечественной и зарубежной психологии………....................................................................... 1.2. Психологические особенности эмоционального состояния у студентов ВУЗов. …………………………………………………………………………… 1.3. Влияние эмоционального состояния на устойчивость внимания …......... ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I………………………………………………….......... ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ЭМОЦИОНАЬНОГО СОСТОЯНИЯ НА УСТОЙЧИВОСТЬ ВНИМАНИЯ В СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЕ………………………………………… ……………………………… 2.1 Организация и методы исследования влияния эмоционального состояния на устойчивость внимания в студенческой группе…………………………………………………… 2.2.Анализ результатов исследования………………………………………………. 2.3.Анализ
Рейтинг:Размер документа: 5,673 Слов / 23 СтраницОтправлено: Апрель 14, 2019 -
Приемы и способы саморегуляции эмоционального состояния как условие сохранения психологического здоровья педагога
Юшкова Ю.А. 51 Группа, Исторический факультет, МАОУ «ОК «Покровский» Приемы и способы саморегуляции эмоционального состояния как условие сохранения психологического здоровья педагога. Во время прохождения педагогической практики в образовательном учреждении многие учителя (в нашем случае будущие – то есть, студенты) сталкиваются с необходимостью саморегуляции эмоционального состояния по причине возникновения ментального дискомфорта, которое связанно со сменой обстановки и нарушения «зоны комфорта». Из-за этого возникает необходимость восстановиться, путем расслабления и успокоения. Существует множество практик и способов, направленных на
Рейтинг:Размер документа: 1,278 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 1, 2019 -
Эмоциональное отношение к рекламным видеороликам с элементами агрессии и без, у представителей разных возрастных групп
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (РГГУ) ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ ИМ. Л.C.ВЫГОТСКОГО ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ Кафедра Социальной психологии Поварова Алена Юрьевна ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К РЕКЛАМНЫМ ВИДЕОРОЛИКАМ С ЭЛЕМЕНТАМИ АГРЕССИИ И БЕЗ, У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП Выпускная квалификационная работа студентки 6-го курса очно-заочной формы обучения Специальность 03.03.01.65 Психология Специализация Социальная психология Допущена к защите на ГЭК Заведующий кафедрой Доктор психологических наук, профессор _________________Скрипкина Т.П. «____»_____________ 2018 г. Научный руководитель Кандидат
Рейтинг:Размер документа: 20,240 Слов / 81 СтраницОтправлено: Май 3, 2019 -
Повышение уровня эмоционального благополучия детей старшего дошкольного возраста средствами арттерапии
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» Институт психологии и педагогики Кафедра психологии Тема: Повышение уровня эмоционального благополучия детей старшего дошкольного возраста средствами арттерапии Магистерская диссертация по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование: Психологическое консультирование Выполнил: магистрант группы 26з Тарачкова Диана Алексеевна ___________________________ (подпись) Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Парфенова Галина Леонидовна ___________________________ (подпись) Выпускная работа защищена «__» _____________2019 г. Отметка ____________________ Председатель ГЭК: доктор
Рейтинг:Размер документа: 10,441 Слов / 42 СтраницОтправлено: Май 15, 2019 -
АРТ-терапия как средство коррекции нарушений эмоционального состояния детей дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО «ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ Л.С. ВЫГОТСКОГО» Дошкольное отделение КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИКЕ «АРТ-ТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Работу выполнила: Бондарева Мария Сергеевна Учащаяся 4 курса Д-42 Научный руководитель: Горская Г.Н. Гомель, 2016 ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения арт-терапии детей дошкольного возраста ……………………………………………………………………………. 6 1.1. Сущность понятия «арт-терапия» …………………………………………… 6 1.2. Основные принципы арт-терапии …………………………………………… 8 1.3. Приемущество арт-терапевтических приемов в работе
Рейтинг:Размер документа: 6,700 Слов / 27 СтраницОтправлено: Май 20, 2019 -
Фототерапия как средство развития эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «НИЖНЕТАГИЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 1» КУРСОВАЯ РАБОТА ФОТОТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Студент: Дерябина Евгения Сергеевна Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Группа № 25 Руководитель: преподаватель первой категории Щавлева Оксана Николаевна 2018 Оглавление Введение......................................................................................................................3 Теоретическая часть...................................................................................................5 1.1. Понятие «дети с ограниченными возможностями здоровья».........................5 1.2. Фототерапия как метод арт-терапии................................................................12 1.3. Особенности эмоционально-волевой сферы детей дошкольного
Рейтинг:Размер документа: 6,954 Слов / 28 СтраницОтправлено: Май 21, 2019 -
Теоретические аспекты проблемы изучения эмоционального интеллекта в трудах ученых-психологов
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ТРУДАХ УЧЕНЫХ-ПСИХОЛОГОВ Каиргельдинова Карлыгаш Каиратовна В статье рассматриваются основные положения проблемы эмоционального интеллекта, разработанные отечественной и зарубежной психологии, проанализированы теоретические подходы к изучению эмоций и интеллекта, а также особенности их взаимовлияния. Рассмотрены основные положения и модели, описывающие взаимодействие эмоциональной и интеллектуальной сфер психики в рамках психологии интеллекта и психологии эмоций, начиная с античности до новейшего времени. Ключевые слова: интеллект, эмоции, эмоциональный интеллект, мышление, когнитивная и эмоциональная сфера, спо-собности
Рейтинг:Размер документа: 2,120 Слов / 9 СтраницОтправлено: Май 28, 2019 -
Развитие эмоционального интеллекта у младших школьников через персонажи литературных произведений
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Абакана «Средняя общеобразовательная школа №23» Романова Валерия Владимировна РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ Абакан 2016г. Актуальность: в российской психологической науке в настоящее время изучением эмоционального интеллекта занимаются И.Н. Андреева, Т.П. Березовская, О.И.Власова, Н.В. Коврига, Д.В.Люсин и др. Несмотря на множество проведенных исследований, бесспорную актуальность и практическую значимость, проблема эмоционального интеллекта младших школьников и его развитие в учебной деятельности остается недостаточно исследованной. В современной психологической литературе освещаются
Рейтинг:Размер документа: 2,079 Слов / 9 СтраницОтправлено: Май 31, 2019 -
Эмоциональное развитие дошкольников с нарушением речи
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ 5 1.1. Характеристика эмоциональной сферы развития детей дошкольного возраста 5 1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с нарушениями речи 7 1.3. Система упражнений по развитию эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста с нарушением речи 11 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОРПЕДЕЛЕНИЮ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ 15 2.1. Диагностика уровня развития эмоциональной сферы
Рейтинг:Размер документа: 2,372 Слов / 10 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2019 -
Лексико-семантические особенности глаголов эмоционального состояния в русском языке
ВВЕДЕНИЕ В настоящее время эмоциональная лексика в русском языке, а именно, в рамках данной работы, глагольная лексика, остается до конца не изученной. И исходя из этого, касающиеся её вопросы являются до сих пор спорными, тем самым продолжают вызывать вопросы со стороны многих исследователей. До сих пор для целого ряда дисциплин изучение сферы эмоций и чувств является актуальным, так как человек испытывает достаточно широкий диапазон эмоций. Современные лингвистические исследования продолжают рассматривать особенности эмоциональной сферы человека, его
Рейтинг:Размер документа: 3,960 Слов / 16 СтраницОтправлено: Июнь 10, 2019 -
Эмоциональная неустойивость сотрудников органов внутренних дел
Эмоциональная неустойивость сотрудников органов внутренних дел Бикбаев Артём Эдуардович Аннотация. В этой статье раскрывается состояние эмоциональной неустойчивости в условиях службы в правоохранительных органах, условия развития такого состояния и возможные меры по воспитанию в сотрудниках сдержанности и психической стойкости во время прохождения службы. Известно, что деятельность сотрудников ОВД характеризуется такими ситуациями, которые отличаются наличием в них факторов, обладающих силой влияния на людей и их деятельность, именуемых экстремальными. В последние годы наблюдается тенденция повышения экстремальности деятельности ОВД,
Рейтинг:Размер документа: 790 Слов / 4 СтраницОтправлено: Июнь 16, 2019