Психолого педагогическое сопровождение рефераты и научные статьи
767 Психолого педагогическое сопровождение Бесплатные рефераты: 626 - 650
-
Изучение стратегий поведения в конфликте у студентов педагогических направлений подготовки с разным уровнем эмпатии
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» Институт педагогики и психологии Факультет педагогики и психологии Кафедра общей и профессиональной психологии КУРСОВАЯ РАБОТА Изучение стратегий поведения в конфликте у студентов педагогических направлений подготовки с разным уровнем эмпатии Выполнила: студентка 2 курса 1 группы направление: 44.03.05 «Педагогическое образование» направленность (профиль) «История и обществознание» Очной формы обучения Старицына Е.Ю. _______________ Подпись Научный руководитель: к.
Рейтинг:Размер документа: 7,710 Слов / 31 СтраницОтправлено: Июнь 4, 2022 -
Ушинский Константин Дмитриевич– выдающийся русский педагог: историко– педагогический аспект
Фесенко В. В.– кандидат исторических наук Фесенко С. Д.– преподаватель Обоянского педагогического колледжа. Ушинский Константин Дмитриевич– выдающийся русский педагог: историко– педагогический аспект. Аннотация: в статье авторами анализируется жизнь и деятельность великого педагога К. Д. Ушинского. Ключевые слова: Ушинский, педагогика, дети, школа, Университет Константин Дмитриевич Ушинский родился в городе Туле в начале 1824 года в дворянской малоросской семье. Детство его прошло счастливо, в родной семье, среди любящих талантливого мальчика отца и матери, под их внимательным и
Рейтинг:Размер документа: 1,133 Слов / 5 СтраницОтправлено: Июнь 5, 2022 -
Отчет по педагогической практике
ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ по практике УП.04.04 и ПП.04.05 обучающейся 4 курса, группы ЗНО-15, специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» заочной формы обучения ИПК «КИПУ» Ф.И.О. Проверил руководитель: Тультуль М.У.____________ «__» ___________ 2018 г. Симферополь, 2018 г. Содержание отчетной документации 1.Дневник. 2.Отчет о прохождении практики по ПМ.04. Методическое объединение образовательного процесса. 3. Календарно-тематическое планирование по двух предметов на выбор. 4. Конспекты проведенных уроков (4
Рейтинг:Размер документа: 14,701 Слов / 59 СтраницОтправлено: Июнь 5, 2022 -
Роль педагогического мастерства и авторитета учителя в учебно-воспитательном процессе школы
Зарегистрировано «___»________20___г. ________ __________________________ Подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») Педагогический институт Кафедра педагогики РОЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА И АВТОРИТЕТА УЧИТЕЛЯ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЫ Курсовая работа студентки дневного отделения 2 курса группы 02051907 Мурашко Виктории Сергеевны Научный руководитель: Доцент кафедры педагогики, Ерошенкова Е.И. БЕЛГОРОД 2020 Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА И АВТОРИТЕТА УЧИТЕЛЯ 6 1.1 Понятие и сущность педагогического мастерства
Рейтинг:Размер документа: 6,436 Слов / 26 СтраницОтправлено: Июнь 8, 2022 -
Нетрадиционные формы родительского собрания как средство формирования активной педагогической позиции родителей воспитанников
департамент образования администрации Владимирской области государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Владимирской области «Муромский педагогический колледж» ПЦК педагогики, психологии и частных методик ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: «Нетрадиционные формы родительского собрания как средство формирования активной педагогической позиции родителей воспитанников» Выполнила: ____________________________, студентка 6 курса, заочной формы обучения специальность 050144 Дошкольное образование Научный руководитель: ______________________________ Рецензент: ______________________________ 2019 Содержание Введение ………………………………………………………………... Глава 1. Теоретические основы проблемы использования нетрадиционных форм родительских собраний в ДОО …………………. 1.1 Современные
Рейтинг:Размер документа: 8,502 Слов / 35 СтраницОтправлено: Июнь 8, 2022 -
Специализированность педагогического процесса. Утопия или реальность XXI века? (на основе фильма "Расписание на послезавтра")
Эссе по психологии и педагогике на тему: Специализированность педагогического процесса. Утопия или реальность XXI века? (на основе фильма "Расписание на послезавтра"). В своей работе я хочу поразмышлять над фильмом "Расписание на послезавтра". Почему он так называется? Какой смысл несет в себе этот фильм? С первых минут становится понятно: фильм о школе. Но это не простая школа, это специализированная школа им. Ландау. В ней углублённо изучается физика, математика и химия. Сам фильм называется "Расписание на послезавтра"
Рейтинг:Размер документа: 438 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 8, 2022 -
Формы и методы тьюторского сопровождения старших дошкольников в ДОО
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………… ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В ДОО 1.1 Тьюторское сопровождение дошкольников в психолого-педагогической литературе 1.2. Характеристика форм и методов тьюторского сопровождения 1.3 Основы тьюторского сопровождения детей с общим недоразвитием речи старшей группы (5-6 лет) в дошкольном образовательном учреждении. ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ детей с общим недоразвитием речи старшей группы (5-6 лет) в дошкольном образовательном учреждении 2.1. Выявление потребности в организации тьюторского сопровождения детей с
Рейтинг:Размер документа: 11,405 Слов / 46 СтраницОтправлено: Июнь 9, 2022 -
Вопросы организации сельскохозяйственной выставки в период Первой Мировой войны в Англии: педагогический аспект
Фесенко В. В.– кандидат исторических наук. Фесенко С. Д.– преподаватель Обоянского педагогического колледжа. Вопросы организации сельскохозяйственной выставки в период Первой Мировой войны в Англии: педагогический аспект. Методико– справочный материал для преподавателей истории педагогики, педагогики, аграрной истории Англии. Аннотация: в методико– справочном материале авторами излагаются вопросы организации сельскохозяйственной выставки в 1915 году в Англии. Приведены высказывания английских специалистов об этой проблеме. Ключевые слова: лошади, Англия, выставки, Первая Мировая война. Вопросы о сельскохозяйственной выставке в Англии в
Рейтинг:Размер документа: 1,073 Слов / 5 СтраницОтправлено: Июнь 20, 2022 -
Педагогическая поддержка трудных подростков посредством творческой деятельности
Педагогическая поддержка трудных подростков посредством творческой деятельности СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… ГЛАВА 1. Теоретические основы педагогической работы с трудной молодежью………………………………………………………………………… 1.1. Понятие социально-дезадаптированного поведения……………….. 1.2. Основные факторы социальной дезадаптации детей в современном обществе………………………………………………………………………….. ГЛАВА 2. Современные творческие технологии работы с детьми в состоянии социальной дезадаптации………………………………………….. 2.1. Анализ методики творческой работы с дезадаптированными детьми и молодежью……………………………………………………………………. 2.2 Разработка и обоснование авторской творческой технологии работы с детьми в состоянии социальной дезадаптации……………………………… 2.3. Анализ полученных эмпирических данных…………………………. ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ
Рейтинг:Размер документа: 8,441 Слов / 34 СтраницОтправлено: Июнь 23, 2022 -
Педагогическая теория Л.Н. Толстого
Педагогическая теория Л.Н. Толстого Л.Н. Толстой- один из наиболее известных писателей и мыслителей, просветитель, публицист, религиозный мыслитель, его авторитетное мнение послужило причиной возникновения нового религиозно-нравственного течения- Толстовства. За свои взгляды был отлучен от церкви. Нет такого человека, который не был знаком с его творчеством, но мало кто знает, что Л.Н. Толстой был еще замечательным педагогом который смотрел на обучение ребенка исходя из его личности, что в принципе противоречило воспитаниям того времени. На протяжении всей своей
Рейтинг:Размер документа: 1,659 Слов / 7 СтраницОтправлено: Август 2, 2022 -
Вклад Выготского в педагогическую психологию
Л.С. Выготский родился в 1896 г. в Орше. В 1914 г. по окончании гимназии Выготский поступает в МГУ на медицинский факультет, а через месяц переводится на юридический и оканчивает его в 1917 г. Одновременно получает образование на историко-филологическом факультете университета имени Шанявского. В 1917 г. с началом революции вернулся в Гомель. Этот период длился до 1924 г. и был началом его психологической и педагогической деятельности. Сначала он давал частные уроки, затем читал курс филологии и
Рейтинг:Размер документа: 894 Слов / 4 СтраницОтправлено: Сентябрь 3, 2022 -
Организация социального сопровождения замещающих семей
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ КОЛЛЕДЖ ПО ПОДГОТОВКЕ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ ДЕПАРТАМЕНТ ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ По дисциплине: МДК 03.02. Технологии социальной работы с лицами из групп риска КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: «Организация социального сопровождения замещающих семей» Выполнила студентка 3 курса группы ПСР-91: Кошелева Надежда Васильевна Руководитель: Тлеукина Бибигуль Шамелевна Оценка: Москва 2022 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава 1. Теоретические основы социальной работы с замещающими семьями 5 1.1. Определение замещающей семьи 5 1.2.
Рейтинг:Размер документа: 3,584 Слов / 15 СтраницОтправлено: Сентябрь 9, 2022 -
Организация педагогического взаимодействия классного руководителя с родителями старшеклассников по формированию ЗОЖ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБСТАНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ) Кафедра педагогики современных образовательных технологий КУРСОВАЯ РАБОТА по педагогике тема: Организация педагогического взаимодействия классного руководителя с родителями старшеклассников по формированию ЗОЖ Выполнил студент: 08.ПООБ.20.ФК группы 2 курса очной формы обучения факультета физической культуры Штукарёв Артем Романович Научный руководитель: К.п.н., доц. Юзефавичус Т.А. Дата защиты: «12» января_2022 г. Оценка Хорошо 65 баллов к.п.н., доц. Юзефавичус Т.А. (подпись научного руководителя) Регистрационный
Рейтинг:Размер документа: 5,225 Слов / 21 СтраницОтправлено: Сентябрь 11, 2022 -
Информационные-ресурсы по педагогическим наукам
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН Государственный институт искусств и культуры Узбекистана Факультет «Библиотечно-информационная деятельность» Кафедра “Библиотечные фонды и библиографоведение” КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Отраслевые информационные ресурсы» на тему «Информационные-ресурсы по педагогическим наукам» Выполнила студентка 4 курса направления «Библиотечно-информационная деятельность» Абдужаббарова Ситора Руководитель: Муминходжаева Людмила Нигматовна Ташкент 2022 ОГЛАВЛЕНИЕ КУРСОВАЯ РАБОТА 1 Введение 3 ГЛАВА 1. ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ: ВИДЫ, ХАРАКТЕРИСТИКА, ИНСТРУМЕНТЫ ПОИСКА 5 1. Понятие информационных ресурсов 5 2.
Рейтинг:Размер документа: 6,389 Слов / 26 СтраницОтправлено: Сентябрь 22, 2022 -
Педагогические воззрения Я.А. Коменского
Кафедра церковно-практических дисциплин Значение деятельности Я.А. Коменского для развития педагогической науки КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Педагогика» студента <…> курса направления «Подготовка служителей и Религиозного персонала религиозных Организаций» <ФИО ученика> Научный руководитель: Преподаватель Парфенова Татьяна Владимировна 2022 Содержание Введение 3 Глава I Биография и педагогические взгляды Я.А. Коменского 5 1.1 Жизненный путь великого педагога 5 1.2 Дидактические принципы Я.А. Коменского 8 Глава II Литературное наследие Я.А. Коменского 14 2.1 Великая Дидактика 14 2.2 Мир чувственных вещей
Рейтинг:Размер документа: 5,081 Слов / 21 СтраницОтправлено: Сентябрь 22, 2022 -
Мектеп жасына дейінгі күрделі бұзылыстары бар балаларда ұсақ-қол моторикасын дамытудың психолого-педагогикалық технологиялары
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі «С.Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университеті» Психология және коррекциялық педагогика кафедрасы ӘОЖ ҒАБИТОВА ТОЛҚЫН ТАЛҒАТҚЫЗЫ Мектеп жасына дейінгі күрделі бұзылыстары бар балаларда ұсақ-қол моторикасын дамытудың психолого-педагогикалық технологиялары 7М01901 – Дефектология педагогика ғылымдарының магистрі дәрежесін алу үшін дайындалған магистрлік диссертация Ғылыми жетекші п.ғ.к.,доцент Ауренова М.Д. _____________________ «Психология және коррекциялық педагогика» кафедрасының меңгерушісі Бекбаева М.Ф. ______________________ Нормоконтролер: *** ______________________ Өскмен қаласы 2022 ж. МАЗМҰНЫ НОРМАТИВТІК СІЛТЕМЕЛЕР………....……………………………….. 3 АНЫҚТАМАЛАР………………………………………………………….. 4 БЕЛГІЛЕР МЕН ҚЫСҚАРТУЛАР……………………………………..
Рейтинг:Размер документа: 17,711 Слов / 71 СтраницОтправлено: Сентябрь 26, 2022 -
Отчет по практике в ГБПОУ НСО «Новосибирский профессионально-педагогический колледж»
Министерство образования Новосибирской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «НОВОСИБИРСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ОТЧЕТ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ по учебной практике (по профилю специальности) ПМ.01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты Специальность: 40.02.01 Право и организация социального обеспечения Студент Форат Алина Олеговна /______________/ ФИО (полностью) подпись Курс 1, группа 271, форма обучения очная Сроки проведения практики: с 15 июня 2022 по 21 июня 2022 Место проведения практики: ГБПОУ НСО «Новосибирский профессионально-педагогический
Рейтинг:Размер документа: 3,512 Слов / 15 СтраницОтправлено: Октябрь 10, 2022 -
Педагогические основы формирования воспитательной сферы в школе
Титульный лист Содержание Введение Глава 1. Педагогические основы формирования воспитательной сферы 1. Воспитательная сфера в школе 2. Характеристика форм организации воспитательной сферы Глава 2. Педагогические основы формирования воспитательной сферы в школе (на примере НАЗВАНИЕ БАЗЫ ИССЛЕДОВАНИЯ) 2.1 Педагогические условия организации воспитательной сферы 2.2 Социальный портрет учащегося современной школы 2.3. Основные методы и формы организации воспитательной сферы в школе Заключение Список использованных источников Приложения Введение Актуальность выбранной темы. На сегодняшний деть воспитательная сфера образовательной организации представляет
Рейтинг:Размер документа: 3,451 Слов / 14 СтраницОтправлено: Октябрь 10, 2022 -
Система уроков в вальдорфских школах разных стран: педагогический аспект
Фесенко В.В.– кандидат исторических наук. Фесенко С.Д.– преподаватель Обоянского гуманитарно– технологического колледжа. Система уроков в вальдорфских школах разных стран: педагогический аспект. Аннотация: в статье авторами проанализирован интересный материал об уроках в вальдорфских школах на основе литературы и источников конца XX века. Ключевые слова: Р. Штейнер, вальдорфские школы, педагогика. Посвящено памяти Рудольфа Штейнера ( 27 февраля 1861 –30 марта 1925) В вальдорфских школах преподавание распределено по эпохам. В первом классе эпохи ещё слабо дифференцированы. Дети попеременно
Рейтинг:Размер документа: 1,293 Слов / 6 СтраницОтправлено: Октябрь 11, 2022 -
Современные педагогические технологии
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 Глава 1. Понятия «технология», «педагогическая технология». Признаки педагогической технологии 4 1.1. Понятие технологии 5 1.2 Общие принципы и правила технологии преподавания 6 1.3 Классификация педагогических технологий 8 1.4 Структура педагогической технологии 9 1.5 Основные качества современных педагогических технологий 10 Выводы по главе 1 11 Глава 2. Современные педагогические технологии 11 2.1 Групповые технологии 13 2.2 Технология проблемного обучения 14 2.3 Игровые технологии 16 2.4 Технология проектного обучения 17 2.5 Дифференцированный процесс обучения
Рейтинг:Размер документа: 8,783 Слов / 36 СтраницОтправлено: Октябрь 25, 2022 -
Игровые педагогические технологии как средство активизации познавательной деятельности
ИГРОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 6 1. Сущность понятий «игра» и «игровые педагогические технологии» 6 2. Особенности познавательной деятельности младших школьников и условия её активизации 11 ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 25 2.1. Выявление уровня познавательной активности младших школьников и внедрение игровых педагогических технологий в образовательный процесс 25 2.2.
Рейтинг:Размер документа: 18,652 Слов / 75 СтраницОтправлено: Октябрь 27, 2022 -
Жизнь и педагогическая деятельность Марии Монтессори
Жизнь и педагогическая деятельность Марии Монтессори. 1 слайд. Мария Монтессори родилась 31 августа в 1870 году в Италии. Ее отец был высокопоставленным госудаpственным чиновником, а мать пpоисходила из стаpейшего итальянского pода, в котоpом пpеобладали ученые. Родители Марии Монтессори (портреты родителей) 2 слайд.В 1890 году, увлекаясь естествознанием, М.Монтессори принимает решение стать детским врачом. Но в Италии конца ХIХ века это было невозможно! Заниматься медициной могли только мужчины. Но целеустремленная девушка добилась своего: её приняли на курс
Рейтинг:Размер документа: 600 Слов / 3 СтраницОтправлено: Октябрь 28, 2022 -
Анализ социально-педагогической функции в профессиональной деятельности инспектора по делам несовершеннолетних с трудными подростками
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ТРУДНЫМИ ПОДРОСТКАМИ 5 1.1 «Трудные» подростки: психолого-педагогическая характеристика 5 1.2 Понятие, цели, задачи, принципы, функции социально-педагогической деятельности 8 Вывод по первой главе 14 ГЛАВА 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ИНСПЕКТОРА ПО ДЕЛАМ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ С ТРУДНЫМИ ПОДРОСТКАМИ……….20 2.1 Профессиограмма служебной деятельности инспектора по делам несовершеннолетних и защите их прав…………………………………………20 2.2 Изучение представлений студентов о деятельности инспектора ПДН с трудными подростками………………………………………………………….27 Вывод по второй
Рейтинг:Размер документа: 6,677 Слов / 27 СтраницОтправлено: Октябрь 31, 2022 -
Мой путь к педагогическому олимпу
Эссе «Мой путь к педагогическому олимпу». Первая учительница – это тот человек, который во время учёбы может заменить тебе маму. На учительницу равняются дети, и в будущем хотят получить такую же профессию. Некоторые дети стремятся в школу не только потому, что хотят учиться, но и ещё чтобы побыть с учительницей. Быть первым учителем – значит, заложить фундамент знаний. Это сложно, но хорош тот учитель, который смог научить самого не обучаемого ученика. Итак, хотелось бы рассказать
Рейтинг:Размер документа: 1,098 Слов / 5 СтраницОтправлено: Ноябрь 4, 2022 -
Воспитание и педагогическая мысль в античном мире. Системы воспитания в Древней Греции
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Астраханский государственный университет» Кафедра педагогики, психологии и гуманитарных дисциплин очная форма обучения ВОСПИТАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В АНТИЧНОМ МИРЕ. СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ Курсовая работа по дисциплине «История педагогики и образования» Выполнил: студент гр. СП-21(О) направления подготовки 44.03.00 Психолого-педагогическое образование Лейтш Т.А. ________________________ Научный руководитель: доцент кафедры педагогики, психологии и гуманитарных дисциплин, кандидат психологических наук Краснова О.П. ________________________ Отметка _________________ «____»_________2022г.
Рейтинг:Размер документа: 6,371 Слов / 26 СтраницОтправлено: Ноябрь 8, 2022