Психолого педагогическое сопровождение рефераты и научные статьи
788 Психолого педагогическое сопровождение Бесплатные рефераты: 776 - 788
-
Практическое задание по «Педагогической психологии»
Практическое задание по дисциплине «Педагогическая психология» ФИО Направление 37.03.01 Психология Москва 2024г. Практическое задание по дисциплине «Педагогическая психология» Задание: Вам необходимо разработать план-схему диагностики и анализа возрастных и индивидуальных особенностей учащегося (воспитанника) в контексте обозначенной проблемы. Проблему Вам необходимо выбрать и описать самостоятельно (подробно). Проблема: Коррекция поведенческих особенностей детей с ОВЗ 1. Основные принципы и способы предотвращения нежелательного поведения: * Оказывать внимание за хорошее поведение * Игнорировать негрубые нарушения поведения * Уходить от конфликтов *
Рейтинг:Размер документа: 338 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 3, 2024 -
Педагогические условия формирования культуры безопасного поведения на дорогах у старших дошкольников
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ИГУ») Педагогический институт Кафедра психологии и педагогики дошкольного образования Направление: 44.03.02. «Психолого-педагогическое образование» Профиль: «Психология и педагогика дошкольного образования» Форма обучения: заочная Ковтун Елена Ильхамовна ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Курсовая работа бакалавра Руководитель: доцент, канд. пед. наук _____________А.А. Казанцева Работа защищена: « _____ » __________________ 2019 г. С оценкой _______________________________________
Рейтинг:Размер документа: 7,609 Слов / 31 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2024 -
Психологическое сопровождение личности, потерявшей близкого человека
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ C:\Users\user\Desktop\фон.jpg федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Гуманитарно-педагогический институт (наименование института полностью) Кафедра “Педагогика и психология” (Наименование учебного структурного подразделения) 37.03.01 Психология (код и наименование направления подготовки / специальности) Психология (направленность (профиль) / специализация) ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №_2_ по учебному курсу «Психология кризисных состояний» (наименование учебного курса) Вариант ____ (при наличии) Обучающегося А.Е. Мокшина (И.О. Фамилия) Группа ПСХбвп-2102а Преподаватель Е.В. Салиенко (И.О. Фамилия) Тольятти 2024
Рейтинг:Размер документа: 891 Слов / 4 СтраницОтправлено: Июнь 14, 2024 -
Педагогические аспекты работы учителя музыки
Наименование образовательного учреждения ПРОЕКТ на тему «Педагогические аспекты работы учителя музыки» 2025 г. Содержание Содержание Введение Введение в педагогические аспекты музыкального образования Методы обучения в музыкальном образовании Воспитательный потенциал музыкального искусства Эффективные методики работы учителя музыки Формирование личности через музыку Систематический подход к преподаванию музыки Создание учебного пособия для учителей музыки Заключение Список литературы Введение Музыка, как одна из самых древних и универсальных форм искусства, занимает особое место в жизни человека. Она не только служит
Рейтинг:Размер документа: 4,523 Слов / 19 СтраницОтправлено: Январь 15, 2025 -
Педагогическая мораль
Дайте характеристику основных этапов функционирования педагогической морали: 1) общественное сознание Этот этап связан с формированием моральных норм и ценностей в обществе, которые определяют общие принципы поведения и взаимодействия. Общественное сознание включает в себя: * исторические и культурные традиции; * социальные нормы, отражающие общепринятые представления о добре, зле, справедливости, уважении и ответственности; * профессиональные стандарты, которые закреплены в педагогической этике. Педагогическая мораль, как часть общественного сознания, формируется под влиянием социальных условий, уровня развития общества и его
Рейтинг:Размер документа: 932 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 19, 2025 -
Педагогические условия воспитания нравственных качеств у старших дошкольников средствами организации хозяйственно-бытового труда и дош
Министерство образования Ставропольского края Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Буденновске Психолого-педагогический факультет Кафедра дошкольного и дополнительного образования КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Дошкольная педагогика» Тема «Педагогические условия воспитания нравственных качеств у старших дошкольников средствами организации хозяйственно-бытового труда и дошкольной образовательной организации» Выполнила: студентка 3 курса группы 3ППДО, направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология и педагогика дошкольного образования» Гулян Грета Геннадьевна Руководитель: кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного
Рейтинг:Размер документа: 6,725 Слов / 27 СтраницОтправлено: Март 20, 2025 -
Педагогические условия эффективного использования конструктора карт в обучении географии
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет Естественно-географический Кафедра географии Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование Направленность (профиль) Современное географическое образование Форма обучения очная Отчет по НИР за 1 семестр 2023-2024 учебного года тема: «Педагогические условия эффективного использования конструктора карт в обучении географии» Выполнил: студент 1-го курса ФИО Научный руководитель к.п.н., доцент ФИО Руководитель практики от КГУ к.п.н., доцент ФИО Курск, 2023 Аналитический отчет по
Рейтинг:Размер документа: 2,700 Слов / 11 СтраницОтправлено: Апрель 7, 2025 -
Развитие ответственности молодежи как педагогической проблемы современности
РАЗВИТИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ МОЛОДЕЖИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ В современном обществе существует комплекс проблем, связанных с различными аспектами бытия - здоровья, социальной защиты, экологии, политики, преступности и т. Д., Но все эти проблемы приобретают их негативный статус из -за таких характеристик каждого человека и общества в целом, как безответственность. Последнее - это не только отсутствие ответственности, но и искаженное, искаженное проявление способности предпринимать, беспокоиться о последствиях их собственных действий. Очевидно, что высокий уровень безответственности в обществе
Рейтинг:Размер документа: 897 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 11, 2025 -
Военно-педагогическая теория М. В. Фрунзе: социально-педагогический аспект
УДК 37.01342 Т.С. Просветова Военно-возд^ушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина г. Ворок^е:ж vauuy @ mai.ru ВОЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ М.В. ФРУНЗЕ: СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В статье раскрывается историко-педагогический опыт теоретико-методологического' обоснования социального воспитания в военно-педагогических работах М.В. Фрунзе, представляющий актуальность в современных социокультурных условиях реформировании военной системы Российской Федерации. Социальное воспитание, по мнению автора, выступает как услоиие реашзацшт государстаенной политики, направлтстшой на подготовку человека (ворннгусужащргг) к жизнедеятельности в обществе и к вориип-ырпфрccнoиальиой деятельности. Особое внимание
Рейтинг:Размер документа: 2,165 Слов / 9 СтраницОтправлено: Июнь 24, 2025 -
Насколько важна роль эмоционального компонента в педагогическом общении? Можно ли эффективно учить без эмоционального включения?
Доклад Насколько важна роль эмоционального компонента в педагогическом общении? Можно ли эффективно учить без эмоционального включения? В современной педагогической и психологической науке всё большее внимание уделяется не только когнитивным, но и аффективным аспектам образовательного процесса. Вопрос о том, насколько значим эмоциональный компонент в педагогическом общении и возможно ли эффективное обучение без эмоционального включения, остаётся дискуссионным. Однако накопленные эмпирические данные и теоретические разработки позволяют утверждать, что эмоции играют не вспомогательную, а центральную роль в формировании продуктивной
Рейтинг:Размер документа: 1,168 Слов / 5 СтраницОтправлено: Октябрь 6, 2025 -
Педагогическая организация художественной деятельности детей с особенностями психофизического развития
Образовательное частное учреждение высшего образования «МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ» Факультет «Педагогика и психолоия» студент(ка)______Первезенцева Дарья Сергеевна________________________ (ФИО) форма обучения, курс___заочная, 1 курс_______________________________ направление_______педагогика___________________________________ направленность___дошкольное образование КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине:________ «Педагогика»____________ ________________________________________________________________ на тему:_______________ «Педагогическая организация художественной деятельности детей с особенностями психофизического развития»________ Научный руководитель _____________________________________ (ФИО преподавателя) Оценка _____________________________________ (заполняется преподавателем) Москва, 2023 Оглавление Аннотация 4 Глоссарий 5 Введение 6 Глава 1. Общие положения организации педагогического процесса в художественных коллективах, включающих в себя детей с особенностями
Рейтинг:Размер документа: 8,209 Слов / 33 СтраницОтправлено: Октябрь 18, 2025 -
Социально-педагогические факторы формирования микроклимата школьного класса
Министерство просвещения Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова» Кафедра педагогики и психологии Допущена к защите: Зав. Кафедрой педагогики И социальной работы _________М.М. Шубович «___» ____________2025 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ МИКРОЛИМАТА ШКОЛЬНОГО КЛАССА Автор работы Дмишуткина Вероника Владимировна б Шифр работы факультет педагогики и психологии Направление 44.03.02 Психолого- педагогическое образование подготовки Специализация / Социальная педагогика и психология Профиль Научный руководитель к.п.н., доцент Балашова
Рейтинг:Размер документа: 12,561 Слов / 51 СтраницОтправлено: Ноябрь 3, 2025 -
Аннотация на сочинение для хора без сопровождения «Как живёте-можете»
Учреждение образования «Минский государственный музыкальный колледж им. М.И.Глинки» Цикловая комиссия «Академический хор» Направление специальности «Дирижирование (академический хор)» АННОТАЦИЯ на сочинение для хора без сопровождения «Как живёте-можете» музыка В. Салманова слова Р. Гамзатова учащейся 2 курса Берёзкиной Кристины Вадимовны Класс преподавателя Славинской К.Н. Аннотация ДОПУЩЕНА / НЕ ДОПУЩЕНА к проверке (нужное подчеркнуть) Дата__________________________ Подпись_______________________ Работу проверил преп. (Ф.И.О., подпись)__________________________________________ ОЦЕНКА______________________ Минск 2025 СОДЕРЖАНИЕ: 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОИЗВЕДЕНИИ И ЕГО АВТОРАХ 1.1. Общие сведения о произведении
Рейтинг:Размер документа: 1,238 Слов / 5 СтраницОтправлено: Ноябрь 29, 2025