Нетрадиционные формы родительского собрания как средство формирования активной педагогической позиции родителей воспитанников
Автор: elenyurova • Июнь 8, 2022 • Дипломная работа • 8,502 Слов (35 Страниц) • 194 Просмотры
департамент образования администрации Владимирской области
государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Владимирской области
«Муромский педагогический колледж»
ПЦК педагогики, психологии и частных методик
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Тема: «Нетрадиционные формы родительского собрания как средство формирования активной педагогической позиции родителей воспитанников»
Выполнила: ____________________________, студентка 6 курса, заочной формы обучения
специальность
050144 Дошкольное образование
Научный руководитель: ______________________________
Рецензент: ______________________________
2019
Содержание[pic 1]
Введение ………………………………………………………………... Глава 1. Теоретические основы проблемы использования нетрадиционных форм родительских собраний в ДОО …………………. 1.1 Современные подходы к организации взаимодействия семьи и ДОО ……………………………………………………………………………
Выводы …………………..…………………………………………….. Глава 2. Опытно - практическая работа по апробированию родительских собраний нетрадиционной формы………………………….. 2.1 Первичная диагностика сформированности педагогической позиции родителей …………………………………………………………… 2.2 Практическая работа по апробированию родительских собраний в нетрадиционной форме …………………………………………………… 2.3 Анализ полученных результатов ………………………………. Выводы …………………..……………………………………………… Заключение ……………………………………………………………… Список литературы ……………………………………………………. Приложения | 3 6 6 12 21 28 30 30 32 35 37 38 40 |
Введение
Современные социальные изменения и ориентация на новые стандарты образования диктуют воспитателям дошкольных образовательных организаций (ДОО) необходимость тесного взаимодействия с родителями своих воспитанников. Объединение усилий дошкольного учреждения и родителей – обязательное условие успешного решения воспитательных задач.
Проблема взаимодействия ДОО и семьи в последнее время попала в разряд самых актуальных. Изменившаяся современная семья (финансовое и социальное расслоение, обилие новейших информационных технологий, более широкие возможности получения образования и др.) заставляет искать новые формы взаимодействия, уйдя при этом от заорганизованности и скучных шаблонов, не поощрять принятие родителями позиции потребителя образовательных услуг, а помочь им стать своему ребенку настоящим другом и авторитетным наставником. Именно по этой причине многие дошкольные учреждения сегодня ориентируются на поиск нетрадиционных форм и методов работы, которые позволяют учесть актуальные потребности родителей, способствуют формированию активной родительской позиции.
...