Педагогические формы формирования представлений о малой Родине детей 5-6 лет
Автор: ban2000angelina • Декабрь 14, 2020 • Дипломная работа • 10,941 Слов (44 Страниц) • 331 Просмотры
Министерство образования и молодежной политики
Свердловской области
государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение
Свердловской области
«Северный педагогический колледж»
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФОРМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МАЛОЙ РОДИНЕ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ
Выпускная квалификационная работа
(дипломная работа)
[pic 1][pic 2]
Серов
2020
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ | 3 |
| 8 |
| 8 |
| 14 |
| 19 |
| 23 |
| 27 |
| 27 |
| 34 |
| 38 |
| 44 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ | 48 |
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ | 53 |
ПРИЛОЖЕНИЕ |
ВВЕДЕНИЕ
На современном этапе развития общества формирование патриотизма выступает как одно из условий дальнейшего общественного прогресса. В связи с этим перед обществом ставится задача подготовки гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых гражданских свойств личности ребенка [10].
Одной из главных задач в воспитании детей дошкольного возраста является привитие любви к родине и родному краю, знакомство с элементарными понятиями и целенаправленная систематическая работа с детьми в условиях образовательной организации.
В дошкольном периоде можно начать воспитывать у ребенка патриотизм через любовь к малой родине, к месту, где он проживает с семьей, родственниками, близкими и значимыми для него людьми.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где родился человек. В связи с этим огромное значение имеет ознакомление детей дошкольного возраста с историческим, культурным, национальным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного города, края.
В государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 год» патриотическое воспитание представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность органов государственной власти, институтов гражданского общества и семьи по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству [30].
На сегодняшний день, возникает необходимость обратиться к лучшим традициям русского народа, к таким вечным понятиям, как род, родство, родина. Приобщение детей дошкольного возраста к отеческому наследию воспитывает такие качества личности ребенка как гордость за свою малую родину, уважение к земле, на которой он живет.
...