Психолого педагогическое сопровождение рефераты и научные статьи
767 Психолого педагогическое сопровождение Бесплатные рефераты: 251 - 275
-
Педагогическая деятельность Шацкого
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально- педагогический университет» Институт психолого-педагогического образования Кафедра профессиональной педагогики и психологи ДОКЛАД по дисциплине «Общая и профессиональная педагогика» Педагогическая деятельность Шацкого Работу выполнил: Соколова С.А. студентка группы УД-203п Работу проверил: Горинский Алексей Сергеевич Кандидат философских наук, доцент кафедры педагогики и психологии Екатеринбург 2018 Станислав Теофилович Шацкий (1878—1934) — известный русский и советский педагог-экспериментатор, автор многих трудов по вопросам воспитания. Родился в семье военного делопроизводителя польского
Рейтинг:Размер документа: 929 Слов / 4 СтраницОтправлено: Октябрь 21, 2018 -
Педагогические условия развития творческих способностей дошкольников в театрализованной деятельности
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В. И. Вернадского» ЕВПАТОРИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК (ФИЛИАЛ) Кафедра методик начального и дошкольного образования Сулейманова Алие Заировна ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ В ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Курсовая работа Обучающегося 4 курса Направления подготовки / специальности 44.03.01 Педагогическое образование (код и наименование) Форма обучения заочная (очная, заочная) Научный руководитель Е.Н. Плотникова должность, учёная степень, звание ст. преподаватель К ЗАЩИТЕ
Рейтинг:Размер документа: 11,758 Слов / 48 СтраницОтправлено: Октябрь 23, 2018 -
Гиперактивный ребенок. Формы психолого-коррекционной и развивающей работы
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА ДЕПАРТАМЕНТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА №5 ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА (МБОУ ДОД СДЮСШОР № 5 г.о. Самара) РЕФЕРАТ по дисциплине: Физкультурно-оздоровительная работа с ограниченными возможностями здоровья у детей (ОВЗ) на тему: Гиперактивный ребенок. Формы психолого-коррекционной и развивающей работы. Работу выполнил Методист Назарова Татьяна Анатольевна Самара - 2015 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1.Психолого-педагогическая помощь детям с нарушениями поведения 4 2.Особенности
Рейтинг:Размер документа: 4,128 Слов / 17 СтраницОтправлено: Октябрь 24, 2018 -
Тесты по "Основы научно-педагогических исследований"
Тесты по дисциплине Основы научно-педагогических исследований Автор работы «Диалектика природы» Энгельс Анализ и синтез являются методами:D) теоретического исследования Анализ и синтез являются методами:А) теоретического исследования Беседа может быть:C) формализованной и неформализованной; В зависимости от связи с практикой науки подразделяются:D) на фундаментальные и прикладные; В зависимости от сферы, предмета и метода познания наука об обществе включена:C) в гуманитарные и социальные науки; В зависимости от уровня познания выделяют методы:B) эмпирического, теоретического и метатеоретического уровней; В этом каталоге
Рейтинг:Размер документа: 2,323 Слов / 10 СтраницОтправлено: Октябрь 31, 2018 -
Ознакомление педагогического состава образовательного учреждения с профессиональным стандартом
СОДЕРЖАНИЕ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПРОЕКТА 3 2. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА 8 2.1. Алгоритм применения профессиональных стандартов в образовательной организации 8 2.2. Разработка методических материалов, по ознакомлению педагогического состава, с профессиональным стандартом 18 3. СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ 26 Приложение 1 28 Приложении 2 30 Приложение 3 32 ________________ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПРОЕКТА Актуальность выбранной темы: Требования сегодняшнего дня обязывают педагогов дополнительного образования владеть определенными компетенциями, которые четко прописаны в профессиональном стандарте. Именно поэтому необходимо более детальное
Рейтинг:Размер документа: 4,706 Слов / 19 СтраницОтправлено: Октябрь 31, 2018 -
Модели стилей обучения людей. Социальная компетентность в педагогическом общении
Здравствуйте. Тема моего выступления «Модели стилей обучения людей. Социальная компетентность в педагогическом общении» В ходе тренинга педагогического общения можно диагностировать особенности людей и при необходимости осуществлять коррекцию. Большое значение для тренеров в области межличностного отношений, является то, каким образом люди предпочитают учиться. Слайд 2. Цикл обучения по колбу (1960-1970) Цикл Колба — одна из моделей обучения, основанная на поэтапном формировании умственных действий. Ее автором является специалист по психологии обучения взрослых Дэвид Колб. По его мнению,
Рейтинг:Размер документа: 2,572 Слов / 11 СтраницОтправлено: Ноябрь 1, 2018 -
Социально-педагогические факторы развития творческих способностей у обучающихся
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «КубГУ») Кафедра общей и социальной педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ Работу выполнила___________________________________А.Д.Латыпова (подпись, дата) (инициалы, фамилия) Факультет педагогики, психологии и коммуникативистики Направление 44.03.05 – Педагогическое образование Направленность (профиль) – Обществоведческое образование. Дополнительное образование Научный руководитель профессор, доктор педагогических наук _________________________________________________С.А. Хазова (подпись, дата) (инициалы, фамилия) Нормоконтролер профессор, доктор педагогических наук _________________________________________________С.А. Хазова
Рейтинг:Размер документа: 11,186 Слов / 45 СтраницОтправлено: Ноябрь 5, 2018 -
Отчет по педагогической практике на базе кафедры «Общая психология» Педагогического института имени В. Г. Белинского ПГУ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет Кафедра «Общая педагогики, психологии и социальных наук психология» Отчет по педагогической практике Выполнил: магистрант гр. 17 НПм1 Гулузинская О. Проверил: к.пс.н., доцент Константинов В. В. Пенза 2018 Содержание Введение …………………………………………………………………..3 План проведения занятия ……….………………………………..………5 Дневник рефлексии ………………………………………………………19 Анализ проведенного занятия……….…………………………………. 20 Список литературы …………………………………………………….....21 Введение Я, Гулузинская Ольга с 21 мая 2018г по 16 июня 2018г проходила педагогическую практику
Рейтинг:Размер документа: 3,621 Слов / 15 СтраницОтправлено: Ноябрь 6, 2018 -
Педагогические условия, формы и методы интенсивного развития интонационно-слуховых ощущений участников вокального шоу проекта "Сардца"
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..………3 РАЗДЕЛ 1. МУЗЫКАЛЬНЫЙ СЛУХ. ЕГО ВИДЫ. СУЩНОСТЬ ПЕВЧЕСКОЙ ИНТОНАЦИИ КАК СОДЕРЖАНИЯ И ФОРМЫ СУЩЕСТВОВАНИЯ ВОКАЛЬНОГО ИСКУССТВА…………………..…........................................................5 1. Музыкальный слух, его виды…………………………………………….…..5 1.1.1 Музыкальный слух – основа вокального слуха ……………………...15 1. Сущность певческой интонации как содержания и формы существования вокального искусства…………………………………………………………………...17 РАЗДЕЛ 2 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ ИНТЕНСИВНОГО РАЗВИТИЯ ИНТОНАЦИОННО-СЛУХОВЫХ ОЩУЩЕНИЙ УЧАСТНИКОВ ВОКАЛЬНОГО ШОУ ПРОЕКТА «СЕРДЦА»……………………………………………………………………………….18 РАЗДЕЛ 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ………………………………………...........…20 3.1 Методологические и практические рекомендации по эффективному развитию певческой интонации участников Вокального шоу-проекта
Рейтинг:Размер документа: 4,544 Слов / 19 СтраницОтправлено: Ноябрь 7, 2018 -
Тест по "Педагогической технике"
Педагогикалық техника: Сырқат Түйсіну Құндылықтары * Ым * Қимыл Нарық шаруашылығының негізгі элементі: *Құзыретілік *Ұйымдастыра білу контингент Кәсіпкерлік Алыпсатарлық *Менеджмент Оқу-тәрбие үрдісіндегі дәстүрлерді жинау орталығы: Музей Психолог кабинеті Дәрігер бөлмесі *Әдіскер бөлмесі Топ бөлмесі Мұрағат Педагогикалық кеңестің құрамына кіреді: *Педагогтар Күтушілер Студенттер Аспаздар *Тәрбиешілер Балалар *Білім беру ұйымының басшысы Өзге адамдар Ақпарат жинақтау әдістер: *Интерьвью *Сауалнама Канал *бақылау Тәсіл Техника Серуен кезіндегі педагогикалық іс-әрекетті талдау өлшемдері: Баланы киіндіру және шешіндіру дағдысымен іскерлігінің болмауы Баламен жеке
Рейтинг:Размер документа: 953 Слов / 4 СтраницОтправлено: Ноябрь 8, 2018 -
Коррекционно-педагогические работы по формированию речи у детей 3-4 лет с общим недоразвитием речи I уровня
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОНР I УРОВНЯ 6 1.1. Овладение речью детьми при нормально речевом развитии 6 1.2. Особенности развития речи у младших дошкольников с ОНР I уровня 15 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ РЕЧИ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР I УРОВНЯ 22 2.1. Диагностика речи младших дошкольников с ОНР I уровня 22 2.2. Содержание, направления и приемы эксперимента 28 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Рейтинг:Размер документа: 10,256 Слов / 42 СтраницОтправлено: Ноябрь 11, 2018 -
Педагогические условия, обеспечивающие принятие детьми дошкольного возраста социальных норм и правил поведения
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Камышловский педагогический колледж» Курсовой проект По профессиональному модулю ПМ 02 Организация различных видов деятельности и общения детей Педагогические условия, обеспечивающие принятие детьми дошкольного возраста социальных норм и правил поведения. 44.02.01 Дошкольное образование Исполнитель: Калинина А. А., студентка 3 ДО группы Руководитель: Пичка Е. Б., Преподаватель психолого- педагогических дисциплин Камышлов, 2017 г. ОГЛАВЛЕНИЕ Пояснительная записка 3 Актуальность, объект, цель и задачи курсового
Рейтинг:Размер документа: 13,747 Слов / 55 СтраницОтправлено: Ноябрь 13, 2018 -
Музыкально-ритмическое сопровождение на уроках физической культуры
СОЖЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В ЗАНЯТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 6 1.1. Музыка и ее использование в жизни человека 6 1.2. Средства музыкальной выразительности 9 1.3. Влияние музыки на физическое развитие человека: психологические и физиологические факторы 15 ГЛАВА II. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 25 2.1. Выбор и использование музыкального сопровождения на уроке физической культуры 31 2.2. Особенности использования музыкального сопровождения на уроках по физической культуре с игровой направленностью 35
Рейтинг:Размер документа: 8,864 Слов / 36 СтраницОтправлено: Ноябрь 15, 2018 -
Педагогическая деятельность В.Н. Болтинского
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3 1. Биография В. Н. Болтинского…………………………………………4 2. Педагогическая деятельность…………………..……………………5 3. Достижения и награды………………………………………………..8 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………9 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………………..10 ________________ ВВЕДЕНИЕ В данной работе собрана информация о педагогической деятельности Василия Николаевича Болтинского, а также приведена его биография и солидный перечень его достижений в научной области. В. Н. Болтинский – учёный, чьи наработки, даже спустя полвека, применяются и по сей день. Ведущий специалист в области теории тракторных двигателей, машинно-тракторных агрегатов и мобильной энергетики сельского хозяйства. Педагог, разработавший систему
Рейтинг:Размер документа: 954 Слов / 4 СтраницОтправлено: Ноябрь 15, 2018 -
Педагогические условия формирования представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста
Слайд 1. Добрый день, уважаемая комиссия. Сегодня мы хотели бы рассказать вам о димпломной работе на тему Педагогические условия формирования представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста Важным направлением познавательного и социального развития дошкольников выступает ознакомление с трудом взрослых. В детском саду, семье, любом доступном ему общественном окружении – всюду ребенок видит труд взрослых, пользуется его результатами. Знания дошкольников о труде взрослых оказывают большое влияние на развитие у них правильного отношения к труду,
Рейтинг:Размер документа: 1,036 Слов / 5 СтраницОтправлено: Ноябрь 18, 2018 -
Аналитический отчет о результатах педагогической деятельности
Аналитический отчет о результатах педагогической деятельности Козырева Ольга Викторовна, Воспитатель пришкольного интерната МКОУ « Солигаличская СОШ» за межаттестационный период 2012-2016 гг. Общие данные об аттестуемом Образование: среднее - специальное Стаж педагогической работы ____________27 лет________________ Стаж работы в данном учреждении _________27 лет_ Стаж работы в данной должности_____________11 лет__ Наличие квалификационной категории по данной должности: 1 квалификационная категория Результат педагогической деятельности 1. Результаты, достигнутые обучающимися (воспитанниками) в процессе развития и показатели динамики их достижений 1. Анализ результативности
Рейтинг:Размер документа: 3,086 Слов / 13 СтраницОтправлено: Ноябрь 19, 2018 -
Отчет по педагогической практике в школе
Министерство образования и науки Республики Казахстан Отчет о прохождении педагогической практики Вид практики: педагогическая Наименование образовательной программы:ТиПО Специальность: Основное среднее образование Выполнила: Студентка II курса Группа АО-22 Методист: Г.Кокшетау,2018 г. Я, (ФИО), в период с ____ по ____. находилась на педагогической практике. Встреча со школьной администрацией и педагогическим коллективом принесла мне только положительные впечатления. Классный руководитель старался оказывать мне посильную помощь в проведении классных часов, а также одного внеклассного мероприятия. За время моей педагогической практики
Рейтинг:Размер документа: 1,275 Слов / 6 СтраницОтправлено: Ноябрь 20, 2018 -
Педагогические условия формирования личностных универсальных учебных действий у младших школьников в учебной деятельности
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина» Институт психологии и педагогики Кафедра начального образования ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Выпускная квалификационная работа обучающегося 4 курса по программе бакалавриата: направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование; направленность (профиль): Начальное образование (очной формы обучения) Иванниковой Светланы Юрьевны Руководитель: Овчинникова А.Ж., д.п.н., профессор Елец – 2016 СОДЕРЖАНИЕ стр. Введение ………………………………………………………………………...
Рейтинг:Размер документа: 13,971 Слов / 56 СтраницОтправлено: Ноябрь 21, 2018 -
Альтернативные педагогические технологии
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» АКАДЕМИЯ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: «АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ» Выполнила: студентка 1 курса Десятова Н.В. Проверила: Рыжова О.С. г. Ростов-на-Дону 2017 г. СОДЕРЖАНИЕ: ВВЕДЕНИЕ_______________________________________________________3 1. Вальдорфская педагогика__________________________________________5 2. Педагогические принципы вальдорфской педагогики__________________7 3. Цели обучения в вальдорфской школе_______________________________8 4. Особенности вальдорфской школы__________________________________10 ЗАКЛЮЧЕНИЕ__________________________________________________12 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ__________________________________________13 ВВЕДЕНИЕ Альтернативные педагогические технологии - это технологии, которые отличаются от традиционной системы (технологии) обучения по
Рейтинг:Размер документа: 3,188 Слов / 13 СтраницОтправлено: Ноябрь 22, 2018 -
Девиантное поведение младших школьников и их педагогическая коррекция
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ИХ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Выполнила: студентка 3 курса, Факультета педагогики кандидат пед. наук, доцент Крылова С.А., Научный руководитель: Калашникова О.Г. Бирск 2018 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 6 1.1 Анализ понятия«девиантное поведение» детей младшего школьного
Рейтинг:Размер документа: 9,909 Слов / 40 СтраницОтправлено: Ноябрь 24, 2018 -
Технологии обобщения и презентации педагогического опыта - портфолио
Введение Дошкольное образование признано первой ступенью непрерывной системы образования в нашей стране. Согласно Федеральному закону «Об образовании» дошкольное образование становиться частью общего образования, тем самым совершенно логично рассматривать педагога дошкольного учреждения первой из ключевых фигур реформирования современного образования.Система дошкольного образования стала представлять собой многофункциональную сеть дошкольных образовательных учреждений, ориентированную на потребности общества и предоставляющую разнообразный спектр образовательных услуг с учетом возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка. В связи с этим появляются все больше профессиональных педагогов,
Рейтинг:Размер документа: 6,877 Слов / 28 СтраницОтправлено: Ноябрь 26, 2018 -
Стили педагогического общения
План Введение …………………………………………………………………3 Глава 1 Понятие и структура педагогического общения…………….5 1. Понятие педагогического общения……………………………….6 2. Этапы педагогического общения………………………………....8 3. Функции ………………………………………………………….....9 Глава 2 Стили педагогического общения……………………………..12 2.1 Авторитарный……………………………………………………….12 2.2 Попустительский………………………………………………….....13 2.3 Демократический…………………………………………………….14 2.4 Значение индивидуального стиля общения ……………………….15 Заключение …………………………………………………………….…26 Список литературы ………………………………………………………27 Введение Процесс общения достаточно сложен и относится к междисциплинарным категориям. Каждая из дисциплин будь то социология, психология или же философия рассматривает процесс общения в контексте своей структуры и связи с задачами данной
Рейтинг:Размер документа: 4,858 Слов / 20 СтраницОтправлено: Ноябрь 26, 2018 -
Отчет по педагогической практике в детском саду №110 «Белоснежка»
СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА 1. Дневник практики. 2. Содержание заданий 2.1 Сведения об образовательной организации 2.2 Профессия – воспитатель 2.3 Специалисты образовательной организации 2.3.1 заведующий образовательной организацией 2.3.2 инструктор по физической культуре 2.3.3 музыкальный руководитель 2.3.4 педагог - логопед 2.4 Виды деятельности детей дошкольного возраста 2.5 Предметно-пространственная среда образовательной организации 3. Самоанализ. УЧЁТ РАБОТЫ СТУДЕНТА Дата Время Содержание работы 13.02.17 Понедельник 8.00-14.00 6 ч Поступление на место прохождения практики. Знакомство с образовательным учреждением Муниципальным бюджетным дошкольным образовательным
Рейтинг:Размер документа: 7,871 Слов / 32 СтраницОтправлено: Ноябрь 29, 2018 -
Самоопределение исследователя в поле педагогических проблем
Ивашев С. В. - магистрант Задание 1. «Самоопределение исследователя в поле педагогических проблем». Что вам интересно в педагогике? С какими проблемами, вызвавшими у вас стремление их лучше познать, вы столкнулись и хотели бы найти научно-обоснованный способ решения? Определите и обоснуйте свой интерес к определенной области педагогического знания. Последние двадцать пять лет в Казахстане образование претерпевает кардинальные изменения. Постепенно уходит в прошлое стереотип о том, что ученики - это своеобразный сосуд для наполнения. В настоящее время
Рейтинг:Размер документа: 765 Слов / 4 СтраницОтправлено: Ноябрь 30, 2018 -
Педагогическое наследие К.Д. Ушинского
Содержание Введение 3 Глава 1. Особенности педагогического пути К.Д. Ушинского 5 1.1. Первые этапы жизни К.Д. Ушинского. Складывание педагогических взглядов в процессе преподавания 5 1.2. Преобразования К.Д. Ушинского образовательной системы Смольного института 11 Глава 2. Педагогическое наследие К.Д. Ушинского 12 2.1. Педагогические принципы великого педагога, его идеи и взгляды на воспитание личности и образование 12 2.2. Реализация идей К.Д. Ушинского в современной школе 25 Заключение 26 Список использованной литературы 27 ________________ Введение Серьезным изменением в
Рейтинг:Размер документа: 5,292 Слов / 22 СтраницОтправлено: Декабрь 2, 2018