Отчет по педагогической практике
Автор: wqerty • Декабрь 18, 2020 • Отчет по практике • 13,166 Слов (53 Страниц) • 1,563 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА»
[pic 1]
Институт дефектологического образования и реабилитации
ПОРТФОЛИО
Прохождения рассредоточенной практики
с 09.09.2020 по 16.12.2020
(48 академических часов)
Выполнил
студент 2 курса бакалавриата,
группа 6 – Тифло-ино
ФИО
Мамаджанов Нодирбек
Руководители практики:
канд.псих.н. О.С. Булгакова,
канд.мед.н. В.Д. Емельянов
Санкт-Петербург
2020
ПЛАН Учебной рассредоточенной практики. Студента 2 курса, группа 6 Тифло – ино
ФИО Мамаджанов Нодирбек 3
Эссе на тему - «Почему я учусь в ИДОИР». 8
Эссе на тему: «Кто такие коррекционные педагоги» 11
Эссе на тему: «Кто такие коррекционные психологи» 14
Эссе «Что должны знать родители особенного ребенка». 15
Реферат на тему: «Клинические основы дефектологии» 17
Реферат на тему: «Роль психологии как науки и ее вклад в формирование клинических основ дефектологии» 20
Реферат на тему: «Научная дисциплина психиатрия» 24
Реферат на тему: «Основные понятия психиатрии» 28
Реферат на тему: «Научная дисциплина нервные болезни. Клиническая дисциплина неврология» 31
Реферат на тему: «Психофизиология как научное направление» 32
Реферат на тему: «Психофизиологические школы» 35
Реферат на тему: «Высшие психические функции» 36
Реферат на тему: «Научение. Физиологические основы» 38
Реферат на тему: «Сон и сновидения. Фрейдизм. Психофизиология сознания, бессознательного» 39
Глоссарий к дисциплине «Клинические основы дефектологии» 42
Отчет по практике 48
ПЛАН. Учебной рассредоточенной практики. Студента Мамаджанова Нодирбека 6 Тифло - ино
48 часов
№ ЗАНЯТИЯ | часы | ТЕМА ЗАНЯТИЯ | БАЗА ПРАКТИКИ (ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ) | ДАТА, ВРЕМЯ ЗАНЯТИЯ | ЗАЧТЕНО/ НЕ ЗАЧТЕНО |
ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ БЛОК | |||||
2 | Подготовка электронного портфолио – вордовский документ, шрифт 12, полуторный интервал, равнение по ширине, абзацный отступ 1,5 см, поля 2/2/2/2 см.
| ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | 09.09.2020 16:50-18:25 | ||
4 | Эссе - «Почему я учусь в ИДОИР». | ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | 09.09.2020 18:30-20.05 и 20:10-21:45 | ||
4 | Эссе - «Кто такие коррекционные педагоги». | ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | 16.09.2020 16:50-18:25 и 18:30-20.05 | ||
2 | Эссе - «Кто такие коррекционные психологи». | ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | 23.09.2020 16:50-18:25 и 18:30-20.05 | ||
2 | Эссе «Что должны знать родители особенного ребенка». | ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | 30.09.2020 16:50-18:25 | ||
ФОРМИРУЮЩИЙ БЛОК | |||||
2 | Клинические основы дефектологии. Определение. История науки. Связь с другими науками. Подготовка реферата. | ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | 30.09.2020 18:30-20.05 | ||
2 | Роль психологии как науки и ее вклад в формирование клинических основ дефектологии. Психопатология как научное направление. Подготовка реферата. | ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | 07.10.2020 16:50-18:25 | ||
2 | Научная дисциплина психиатрия. Клиническая дисциплина психиатрия. Подготовка реферата. | ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | 07.10.2020 18:30-20.05 | ||
2 | Основные понятия психиатрии. Составление терминологического словаря. | ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | 28.10.2020 16:50-18:25 | ||
2 | Научная дисциплина нервные болезни. Клиническая дисциплина неврология. Подготовка реферата. | ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | 28.10.2020 18:30-20.05 | ||
2 | Основные понятия неврологии. Составление терминологического словаря. | ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | 11.11.2020 16:50-18:25 | ||
2 | Психофизиология как научное направление. Подготовка реферата. | ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | 11.11.2020 18:30-20.05 | ||
3 | Психофизиологические школы. Типы высшей нервной деятельности – классификации различных школ. Подготовка реферата. | ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | 18.11.2020 16:50-18:25 и 18:30-20.05 | ||
4 | Высшие психические функции. Определение понятий: восприятие, память, внимание, восприятие времени, мышление и речь, эмоции. Возможные варианты патологии высших психических функций. Онтогенез высших психических функций. Подготовка реферата. Составление терминологического словаря. | ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | |||
3 | Научение. Физиологические основы. Основы возрастной периодизации. Стадии развития по Эриксону. Подготовка реферата. | ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | |||
3 | Сон и сновидения. Нарушения сна, как критерии неврологических и психических нарушений. Фрейдизм. Психофизиология сознания, бессознательного. Подготовка реферата. Составление терминологического словаря. | ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | |||
2 | Глоссарий к дисциплине «Клинические основы дефектологии» (100 определений) | ДИСТАНЦИОННО С ПРИМЕНЕНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | |||
5 | Отчет по практике | письменный |
Цели педагогической практики(рассредоточенной): приобретение опыта практической деятельности в организации и реализации психолого-педагогической деятельности в образовательном учреждении с конкретным ребенком.
Задачи педагогической практики (рассредоточенной):
...