Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Психическое развитие в подростковом рефераты и научные статьи

Поиск

5,569 Психическое развитие в подростковом Бесплатные рефераты: 51 - 75 (показаны первые 1,000 результатов)

Перейти на страницу
Последнее обновление: Январь 29, 2022
  • Психическое развитие в раннем детстве

    Психическое развитие в раннем детстве

    Психическое развитие в раннем детстве Содержание Введение………………………………………………………………………3 1. Социальная ситуация развития ребенка в раннем возрасте и общение со взрослым………………………………………………………………………5 2. Предметная деятельность как ведущая деятельность раннего возраста………………………………………………………………………....7 3. Познавательное развитие ребенка…………………………………………………………………….…..12 4. Развитие речи…………………………………………………………………....……….14 5. Развитие личности в раннем детстве.Кризис трех лет……………………………………....……………………………………...18 Заключение……………………………………………………………………20 Списоклитературы……………………………………………………………21 Введение После младенчества начинается новый этап развития человека - раннее детство (от 1 года до 3 лет). Младенчество вооружило ребенка умением смотреть, слушать. Ребенок начинает овладевать телом, управ­лять движениями рук. В

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,714 Слов / 11 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 22, 2021 Автор: Алексей Теменев
  • Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством сюжетно-ролевой иг

    Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством сюжетно-ролевой иг

    РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТРАШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ Замиралова О.В., Кулинич Д.Г. ЛГПУ, г. Луганск, olya.zamiralova@mail.ru, kulinich.dianochka@mail.ru Аннотация. В данной статье рассмотрена проблема развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством сюжетно-ролевой игры. Ключевые слова: старший дошкольный возраст, задержка психического развития, сюжетно-ролевая игра. Старший дошкольный возраст для ребёнка – это важный период познания окружающего мира и человеческих отношений, творчества и подготовки к следующему,

    Рейтинг:
    Размер документа: 973 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 7, 2021 Автор: Diana Kulinich
  • Особенности диагностики и коррекции нарушений психического развития младших школьников с легкой умственной отсталостью

    Особенности диагностики и коррекции нарушений психического развития младших школьников с легкой умственной отсталостью

    Оглавление Введение......................................................................................................................3 Глава 1. Теоретичекий обзор особенностей психического развития младших школьников с легкой умственной отсталостью......................................................7 1.1 Психолого-педагогическая характеристика умственной отсталости.............7 1.2 Мышление как психический процесс. Онтогенетический ход развития форм мыслительной деятельности………..………………………………………....…..11 1.3 Особенности формирования мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости…………….…16 Выводы по главе 1…………………………………………………………………18 Глава 2. Особенности диагностики и коррекции нарушений психического развития младших школьников с легкой умственной отсталостью....................22 2.1 Особенности развития восприятия, внимания, памяти, мышления школьников с легкой умственной

    Рейтинг:
    Размер документа: 9,712 Слов / 39 Страниц
    Отправлено: Февраль 26, 2022 Автор: Julia06051999
  • Трудности обучения чтению детей с задержкой психического развития

    Трудности обучения чтению детей с задержкой психического развития

    Государственное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 15 г. Павлодара». «Трудности обучения чтению детей с задержкой психического развития.» Подготовила: учитель начальных классов Манапова С.Т. План. 1. Особенности формирования навыка чтения по годам обучения. 3 2. Виды трудностей и их возможные причины. 5 3. Коррекционная работа по развитию предпосылок чтения. 6 4. Литература. 8 Чтение представляет собой сложный интегративный психофизиологический процесс, осуществляемый при непосредственном участии и контроле со стороны высших отделов центральной нервной системы и при совместной

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,342 Слов / 10 Страниц
    Отправлено: Март 9, 2022 Автор: Saltanatmanapova
  • Развитие нравственных качеств у дошкольников с задержкой психического развития

    Развитие нравственных качеств у дошкольников с задержкой психического развития

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ГБПОУ ТУЙМАЗИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Работа допущена к защите «____»___________2022 г. Тьютор специальности 44.02.01 Дошкольное образование Дудкина Н.В. ___________ Развитие нравственных качеств у дошкольников с задержкой психического развития ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (Дипломная работа) Выполнила: Валиуллина Алина Специальность 44.02.01 Дошкольное образование, курс IV, группа 49 форма обучения: очная Руководитель: Викулова Н.С., преподаватель профессиональных дисциплин Дата защиты______________ Оценка___________________ Методист________________ Туймазы 2022 Оглавление Введение 3 Глава 1 Теоретические основы проблемы формирования нравственных качеств

    Рейтинг:
    Размер документа: 10,301 Слов / 42 Страниц
    Отправлено: Март 12, 2022 Автор: aida289
  • Анализ подходов к психическому развитию в зарубежной и отечественной психологии

    Анализ подходов к психическому развитию в зарубежной и отечественной психологии

    МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (РГГУ) Реферат на тему «Анализ подходов к психическому развитию в зарубежной и отечественной психологии» ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ им. Л.С. ВЫГОТСКОГО Авакова Анастасия Дмитриевна студентка 2 курса группы 192-2 Психология служебной деятельности. Москва 2020 Содержание: Введение. 3 Зарубежные подходы к психическому развитию. 4 Биогенетическая концепция. 4 Социогенетический подход. 6 Психоаналитический подход к развитию личности. 7 Отечественный подход к развитию психики. 12 Культурно-историческая концепция развития

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,707 Слов / 11 Страниц
    Отправлено: Март 22, 2022 Автор: avakova.nastia
  • Понятия,особенности анатомо-физиологического и нервно-психического развития, причины,группы риска рождения недоношенных детей

    Понятия,особенности анатомо-физиологического и нервно-психического развития, причины,группы риска рождения недоношенных детей

    . Понятия,особенности анатомо-физиологического и нервно-психического развития, причины,группы риска рождения недоношенных детей Введение Современное состояние проблемы это- неблагоприятная демографическая и экологическая обстановка в Российской Федерации, которая стала основанием для принятия президентской программы «Дети России», признающей особую актуальность в настоящее время угрозы невынашивания детей и необходимости в этой связи выполнения медицинским персоналом медицинских организаций на высоком профессиональном уровне комплекса мероприятий, обеспечивающих сохранение жизни и успешное выхаживание недоношенных детей. Актуальность данной проблемы состоит в том, что недоношенность является

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,356 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Март 25, 2022 Автор: Диана Юрина
  • Закономерность психического развития детей с нарушениями зрения

    Закономерность психического развития детей с нарушениями зрения

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ДГТУ) Факультет « Психология, педагогика и дефектология » наименование факультета Кафедра «Психология образования и организационная психология» наименование кафедры КУРСОВАЯ РАБОТА РАБОТА Дисциплина (модуль) « Психология развития и возрастная психология » наименование учебной дисциплины (модуля) Направление подготовки/специальность 37.03.01 Психология код наименование направления подготовки/специальности Направленность (профиль) Номер зачетной книжки 2011693 Номер варианта 3 Группа ДЗП – 21 Обучающийся _

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,861 Слов / 28 Страниц
    Отправлено: Март 26, 2022 Автор: fk1991
  • Особенности восприятия у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

    ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 5 1.1 Понятие «восприятие» и его развитие в онтогенезе 5 1.2 Характеристика восприятия у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 8 1.3 Психолого-педагогические условия развития восприятия старших дошкольников с нарушением психического развития в условиях дошкольного образовательного учреждения 13 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 17

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,261 Слов / 22 Страниц
    Отправлено: Май 15, 2022 Автор: artem.vasyutckin
  • Особенности психического развития людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

    Особенности психического развития людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

    Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт недропользования Кафедра прикладной геологии, геофизики и ГИС ЭССЕ на тему Особенности психического развития людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: развитие психические процессов и состояний, особенности формирования и проявления в разных видах деятельности, особенности становления социальной и профессиональной сферы. по дисциплине Основы инклюзивного взаимодействия Выполнил: студент группы РФ-21-1 Максименко. А.В. Проверил: Преподаватель Пуляевская О.В. Иркутск 2022 ________________ К

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,482 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Май 23, 2022 Автор: artemka244444
  • Особенности межличностного взаимодействия у старших дошкольников с задержкой психического развития

    Особенности межличностного взаимодействия у старших дошкольников с задержкой психического развития

    Добрый день, уважаемые члены аттестационной комиссии. Я, Домбаева Наталья Константиновна студент третьего курса хочу представить Вашему вниманию курсовую работу на тему: «Особенности межличностного взаимодействия у старших дошкольников с задержкой психического развития» Как сказала, американская писательница Хелен Адамс Келлер – «в одиночку можно сделать так мало; вместе можно сделать так много». Человек не может быть изолирован то социума, он нуждается во взаимодействии. В процессе межличностного взаимодействия приобретается определенный социальный опыт – именно в этом опыте взаимодействия

    Рейтинг:
    Размер документа: 406 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Май 26, 2022 Автор: ddd5
  • Показатели психического развития детей в возрасте пяти лет

    Показатели психического развития детей в возрасте пяти лет

    2. Показатели психического развития детей в возрасте пяти лет Развитие моторики Дети с ЗПР: При ходьбе опускает голову, движения рук и ног недостаточно координированы. При ходьбе по скамейке наблюдается напряжение, ребенок с ЗПР пытается ходить боком, приставляя ноги. Во время прыжков заметно напряжение, страх. Движения пальцев рук слабо координированы, особенно при рисовании, конструировании, собирании мелких предметов. Сенсорно-перцептивная деятельность Дети с ЗПР: Знает названия цветов, правильно их дифференцирует, но недостаточно использует их в процессе рисования и

    Рейтинг:
    Размер документа: 845 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 22, 2022 Автор: duminavoitina
  • Формирование навыков процессуальной игры у детей раннего возраста с задержкой психического развития

    Формирование навыков процессуальной игры у детей раннего возраста с задержкой психического развития

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет педагогики и социальной работы Кафедра коррекционной педагогики заочная форма обучения Хайбуллаева Айнора Мансуровна Формирование навыков процессуальной игры у детей раннего возраста с задержкой психического развития. Бакалаврская работа по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (бакалавриат) Научный руководитель: д.п.н., профессор кафедры коррекционной педагогики зав. кафедрой коррекционной педагогики Симонова Т.Н.. С размещением работы в электронной библиотеке «Астраханский государственный университет. Выпускные квалификационные работы» согласна _____________/ Хайбуллаева А.М Астрахань

    Рейтинг:
    Размер документа: 11,507 Слов / 47 Страниц
    Отправлено: Октябрь 16, 2022 Автор: Гульнара Хайбуллаева
  • Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития

    Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития

    Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области Автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина Факультет психологии Кафедра общей и прикладной психологии Курсовая работа по дисциплине «_______________» тема «Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития» выполнил: студент _ курса _____ формы обучения направление бакалавриата ____________ ______________ научный руководитель ________________ _______________ Санкт-Петербург 2021 Содержание Введение…………………………………………………………………………...…3 Глава 1 Теоретические основы социализации детей дошкольного возраста…....5 1. Сущность процесса социализации дошкольников……………………..…...5 2. Условия полноценной

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,897 Слов / 20 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 13, 2022 Автор: katy1994
  • Теоретические основы развития нравственных качеств детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Теоретические основы развития нравственных качеств детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Глава 1. Теоретические основы развития нравственных качеств детей дошкольного возраста с задержкой психического развития на материале литературных произведений. 1.1. Цели и задачи нравственного воспитания детей с задержкой психического развития в современном образовании. Нравственное воспитание личности ребенка – является одной из самых важных задач современного образования. И это закономерно, потому что в жизни нашего общества все более возрастает роль нравственных начал, расширяется сфера действия морального фактора. Развитие нравственных качеств в детях является процессом, направленным на целостное

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,767 Слов / 16 Страниц
    Отправлено: Декабрь 29, 2022 Автор: Silberain
  • Формирование фонематических процессов у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования

    Формирование фонематических процессов у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра специальной психологии и педагогики Исполнитель: студентка 0135-02 группы 5 курса факультета психологии специальности «Логопедия» Баранова Марина Викторовна Формирование фонематических процессов у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования Выпускная квалификационная работа по специальности 031800 (050715) - «Логопедия» Научный руководитель: Егорова Алена Владимировна Представляется для защиты в ГАК Зав.кафедрой:______________ Защищена на ГАК_____________ С оценкой Председатель ГАК_______________ Псков-2015 Содержание Введение……………………………………………………………………….….3 Глава 1. Теоретические аспекты проблемы

    Рейтинг:
    Размер документа: 15,857 Слов / 64 Страниц
    Отправлено: Январь 4, 2023 Автор: Марина Баранова
  • Коррекция нарушений межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Коррекция нарушений межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

    ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОГО, НАЧАЛЬНОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЫПУСКНАЯ РАБОТА «Коррекция нарушений межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития» Выполнил слушатель группы 3.2.4. «Реализация инклюзивной практики в дошкольном образовании» Зайцева Марина Валентиновна, воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Ясли-сад №27 комбинированного типа города Макеевки» Руководитель выпускной работы: Савченко Марина Васильевна, заведующий кафедрой дошкольного, начального и

    Рейтинг:
    Размер документа: 8,408 Слов / 34 Страниц
    Отправлено: Январь 10, 2023 Автор: Валерия Жерносекова
  • Особенности познавательной инициативы активности детей дошкольного возраста при задержке психического развития

    Особенности познавательной инициативы активности детей дошкольного возраста при задержке психического развития

    ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 1.1 «Познавательная инициатива» детей дошкольного возраста как психолого-педагогическое понятие и целевой ориентир дошкольного образования …………………………………………………………………….…6 1.2. Особенности развития познавательной инициативы у дошкольников с ЗПР ……………………………………………………………………………….15 1.3 Средства развития познавательной инициативы у дошкольников с ЗПР..20 ВЫВОДЫ……………………………………………………………………...…25 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 2.1. Обоснование экспериментального исследования, методы и диагностика………………………………………………………………………26 2.2. Цели и задачи

    Рейтинг:
    Размер документа: 9,559 Слов / 39 Страниц
    Отправлено: Апрель 1, 2023 Автор: Valia22071986
  • Профилактика дисграфии у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

    Профилактика дисграфии у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

    СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ 1 ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОФИЛАКТИКИ ДИСГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 5 1.1 Понятие «дисграфия» в специальной литературе 5 1.2 Особенности нарушения письма младших школьников с ЗПР 12 1.3 Специфика сравнительного анализа логопедических приёмов устранения дисграфии у младших школьников с ЗПР 17 1.4 Направления логопедической работы по преодолению нарушений письма у младших школьников с ЗПР 22 ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 27 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ПРИЁМОВ

    Рейтинг:
    Размер документа: 18,994 Слов / 76 Страниц
    Отправлено: Апрель 2, 2023 Автор: anna-zoom
  • Врачебный контроль на занятиях адаптивной физической культурой детей с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образова

    Врачебный контроль на занятиях адаптивной физической культурой детей с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образова

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедра безопасности жизнедеятельности и адаптивной физической культуры КУРСОВАЯ РАБОТА Врачебный контроль на занятиях адаптивной физической культурой детей с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования Направление подготовки: 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) Направленность (профиль) образовательной программы: Физическая реабилитация Курсовую работу выполнила: студентка 5 курса заочной формы обучения

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,140 Слов / 17 Страниц
    Отправлено: Апрель 9, 2023 Автор: Алена
  • Проблема движущих сил психического развития ребёнка (З. Фрейд, М. Кляйн)

    Проблема движущих сил психического развития ребёнка (З. Фрейд, М. Кляйн)

    26.02.2023 Юркив Михаил Евгеньевич, студент 1 курса факультета психологии ТГУ Направление "Организация работы с молодёжью" Группа 202210 Проблема движущих сил психического развития ребёнка (З. Фрейд, М. Кляйн) 1). Всем здравствуйте, уважаемые коллеги! Михаил Евгеньевич Юркив представляет вам доклад на эту предложенную тему, что и написано в первом слайде. Прежде чем говорить о самом важном, представляю двух психологов, которые затрагивали ни на что есть эту проблему:... 2). …Зигмунд Фрейд и Мелани Кляйн. Это Версус Батл! Пошумим!

    Рейтинг:
    Размер документа: 674 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Апрель 30, 2023 Автор: SmailMix
  • Роль участковой медицинской сестры в оценке нервно-психического развития детей до трёх лет

    Роль участковой медицинской сестры в оценке нервно-психического развития детей до трёх лет

    Рег. номер ____ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОЛЬ УЧАСТКОВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ В ОЦЕНКЕ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ТРЁХ ЛЕТ КУРСОВАЯ РАБОТА Специальность: 34.02.01 Сестринское дело Работу выполнила: Студентка группы 3-1СД Руководитель: Преподаватель по здоровому ребёнку Работа заслушана «___» «________» 2022 г. Работа оценена на «___» ______________ СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Особенности нервно-психического развития детей 3-ёх лет 5 1.1. Речевой уровень нервно-психического развития детей 3-ёх лет 6 1.2. Влияние родителей

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,460 Слов / 14 Страниц
    Отправлено: Май 25, 2023 Автор: rrtr
  • Теория трех ступеней психического развития К. Бюлера

    Теория трех ступеней психического развития К. Бюлера

    Теория трех ступеней психического развития К. Бюлера Карл Бюлер (1879—1963) немецко - австрийский психолог, как и многие психологи, разделял распространенный взгляд на психическое развитие ребенка как на единый биологический процесс. Он считал, что в основе психического развития лежат врожденные структуры, которые самораскрываются в процессе жизни, и что без упражнения и обучения эти природные задатки никогда не раскроются или раскроются не в полной мере. К. Бюлер считал, что каждый ребенок в своем развитии проходит стадии, которые

    Рейтинг:
    Размер документа: 343 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Июнь 10, 2023 Автор: Juliya0407
  • Особенности представлений о времени у дошкольников с задержкой психического развития

    Особенности представлений о времени у дошкольников с задержкой психического развития

    ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа–Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Факультет психологии и педагогики Кафедра педагогического и специального образования ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВРЕМЕНИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Курсовая работа Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Направленность Дошкольная дефектология Исполнитель:., гр. Б-00111 ______________________________ (подпись) Научный руководитель:., к.п.н., доцент, доцент ______________________________________ (подпись) Оценка: _____________________________ Заведующий кафедрой: Ниязова А.А., к.п.н., доцент, доцент ___________________ (подпись) Сургут 2022

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,528 Слов / 27 Страниц
    Отправлено: Июнь 19, 2023 Автор: natalialex2602
  • Особенности психического развития от юности до пожилого возраста

    Особенности психического развития от юности до пожилого возраста

    Особенности психического развития от юности до пожилого возраста Задание 1 Цель: закрепить представления об особенности самооценки в подростковом и юношеском возрастах. Задание: Сравните особенности самооценки в подростковом и юношеском возрасте. Заполните правую часть таблицы 1. Таблица 1. Самооценка Подростки Юноши Применительно к своему настоящему. Каков я как член коллектива? Каков я в глазах окружающих, насколько отличаюсь от них, насколько я близок к своему идеалу? Противоречива. На основе суждений взрослых Противоречива всё ещё, однако стабильнее, так

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,192 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Июль 25, 2023 Автор: Anzelika1975

Перейти на страницу