Психическое развитие в подростковом рефераты и научные статьи
5,505 Психическое развитие в подростковом Бесплатные рефераты: 51 - 75 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Психическое развитие в раннем детстве
Психическое развитие в раннем детстве Содержание Введение………………………………………………………………………3 1. Социальная ситуация развития ребенка в раннем возрасте и общение со взрослым………………………………………………………………………5 2. Предметная деятельность как ведущая деятельность раннего возраста………………………………………………………………………....7 3. Познавательное развитие ребенка…………………………………………………………………….…..12 4. Развитие речи…………………………………………………………………....……….14 5. Развитие личности в раннем детстве.Кризис трех лет……………………………………....……………………………………...18 Заключение……………………………………………………………………20 Списоклитературы……………………………………………………………21 Введение После младенчества начинается новый этап развития человека - раннее детство (от 1 года до 3 лет). Младенчество вооружило ребенка умением смотреть, слушать. Ребенок начинает овладевать телом, управлять движениями рук. В
Рейтинг:Размер документа: 2,714 Слов / 11 СтраницОтправлено: Сентябрь 22, 2021 -
Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством сюжетно-ролевой иг
РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТРАШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ Замиралова О.В., Кулинич Д.Г. ЛГПУ, г. Луганск, olya.zamiralova@mail.ru, kulinich.dianochka@mail.ru Аннотация. В данной статье рассмотрена проблема развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством сюжетно-ролевой игры. Ключевые слова: старший дошкольный возраст, задержка психического развития, сюжетно-ролевая игра. Старший дошкольный возраст для ребёнка – это важный период познания окружающего мира и человеческих отношений, творчества и подготовки к следующему,
Рейтинг:Размер документа: 973 Слов / 4 СтраницОтправлено: Ноябрь 7, 2021 -
Особенности диагностики и коррекции нарушений психического развития младших школьников с легкой умственной отсталостью
Оглавление Введение......................................................................................................................3 Глава 1. Теоретичекий обзор особенностей психического развития младших школьников с легкой умственной отсталостью......................................................7 1.1 Психолого-педагогическая характеристика умственной отсталости.............7 1.2 Мышление как психический процесс. Онтогенетический ход развития форм мыслительной деятельности………..………………………………………....…..11 1.3 Особенности формирования мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости…………….…16 Выводы по главе 1…………………………………………………………………18 Глава 2. Особенности диагностики и коррекции нарушений психического развития младших школьников с легкой умственной отсталостью....................22 2.1 Особенности развития восприятия, внимания, памяти, мышления школьников с легкой умственной
Рейтинг:Размер документа: 9,712 Слов / 39 СтраницОтправлено: Февраль 26, 2022 -
Трудности обучения чтению детей с задержкой психического развития
Государственное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 15 г. Павлодара». «Трудности обучения чтению детей с задержкой психического развития.» Подготовила: учитель начальных классов Манапова С.Т. План. 1. Особенности формирования навыка чтения по годам обучения. 3 2. Виды трудностей и их возможные причины. 5 3. Коррекционная работа по развитию предпосылок чтения. 6 4. Литература. 8 Чтение представляет собой сложный интегративный психофизиологический процесс, осуществляемый при непосредственном участии и контроле со стороны высших отделов центральной нервной системы и при совместной
Рейтинг:Размер документа: 2,342 Слов / 10 СтраницОтправлено: Март 9, 2022 -
Развитие нравственных качеств у дошкольников с задержкой психического развития
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ГБПОУ ТУЙМАЗИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Работа допущена к защите «____»___________2022 г. Тьютор специальности 44.02.01 Дошкольное образование Дудкина Н.В. ___________ Развитие нравственных качеств у дошкольников с задержкой психического развития ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (Дипломная работа) Выполнила: Валиуллина Алина Специальность 44.02.01 Дошкольное образование, курс IV, группа 49 форма обучения: очная Руководитель: Викулова Н.С., преподаватель профессиональных дисциплин Дата защиты______________ Оценка___________________ Методист________________ Туймазы 2022 Оглавление Введение 3 Глава 1 Теоретические основы проблемы формирования нравственных качеств
Рейтинг:Размер документа: 10,301 Слов / 42 СтраницОтправлено: Март 12, 2022 -
Анализ подходов к психическому развитию в зарубежной и отечественной психологии
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (РГГУ) Реферат на тему «Анализ подходов к психическому развитию в зарубежной и отечественной психологии» ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ им. Л.С. ВЫГОТСКОГО Авакова Анастасия Дмитриевна студентка 2 курса группы 192-2 Психология служебной деятельности. Москва 2020 Содержание: Введение. 3 Зарубежные подходы к психическому развитию. 4 Биогенетическая концепция. 4 Социогенетический подход. 6 Психоаналитический подход к развитию личности. 7 Отечественный подход к развитию психики. 12 Культурно-историческая концепция развития
Рейтинг:Размер документа: 2,707 Слов / 11 СтраницОтправлено: Март 22, 2022 -
Понятия,особенности анатомо-физиологического и нервно-психического развития, причины,группы риска рождения недоношенных детей
. Понятия,особенности анатомо-физиологического и нервно-психического развития, причины,группы риска рождения недоношенных детей Введение Современное состояние проблемы это- неблагоприятная демографическая и экологическая обстановка в Российской Федерации, которая стала основанием для принятия президентской программы «Дети России», признающей особую актуальность в настоящее время угрозы невынашивания детей и необходимости в этой связи выполнения медицинским персоналом медицинских организаций на высоком профессиональном уровне комплекса мероприятий, обеспечивающих сохранение жизни и успешное выхаживание недоношенных детей. Актуальность данной проблемы состоит в том, что недоношенность является
Рейтинг:Размер документа: 1,356 Слов / 6 СтраницОтправлено: Март 25, 2022 -
Закономерность психического развития детей с нарушениями зрения
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ДГТУ) Факультет « Психология, педагогика и дефектология » наименование факультета Кафедра «Психология образования и организационная психология» наименование кафедры КУРСОВАЯ РАБОТА РАБОТА Дисциплина (модуль) « Психология развития и возрастная психология » наименование учебной дисциплины (модуля) Направление подготовки/специальность 37.03.01 Психология код наименование направления подготовки/специальности Направленность (профиль) Номер зачетной книжки 2011693 Номер варианта 3 Группа ДЗП – 21 Обучающийся _
Рейтинг:Размер документа: 6,861 Слов / 28 СтраницОтправлено: Март 26, 2022 -
Особенности восприятия у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 5 1.1 Понятие «восприятие» и его развитие в онтогенезе 5 1.2 Характеристика восприятия у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 8 1.3 Психолого-педагогические условия развития восприятия старших дошкольников с нарушением психического развития в условиях дошкольного образовательного учреждения 13 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 17
Рейтинг:Размер документа: 5,261 Слов / 22 СтраницОтправлено: Май 15, 2022 -
Особенности психического развития людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт недропользования Кафедра прикладной геологии, геофизики и ГИС ЭССЕ на тему Особенности психического развития людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: развитие психические процессов и состояний, особенности формирования и проявления в разных видах деятельности, особенности становления социальной и профессиональной сферы. по дисциплине Основы инклюзивного взаимодействия Выполнил: студент группы РФ-21-1 Максименко. А.В. Проверил: Преподаватель Пуляевская О.В. Иркутск 2022 ________________ К
Рейтинг:Размер документа: 1,482 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 23, 2022 -
Особенности межличностного взаимодействия у старших дошкольников с задержкой психического развития
Добрый день, уважаемые члены аттестационной комиссии. Я, Домбаева Наталья Константиновна студент третьего курса хочу представить Вашему вниманию курсовую работу на тему: «Особенности межличностного взаимодействия у старших дошкольников с задержкой психического развития» Как сказала, американская писательница Хелен Адамс Келлер – «в одиночку можно сделать так мало; вместе можно сделать так много». Человек не может быть изолирован то социума, он нуждается во взаимодействии. В процессе межличностного взаимодействия приобретается определенный социальный опыт – именно в этом опыте взаимодействия
Рейтинг:Размер документа: 406 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 26, 2022 -
Показатели психического развития детей в возрасте пяти лет
2. Показатели психического развития детей в возрасте пяти лет Развитие моторики Дети с ЗПР: При ходьбе опускает голову, движения рук и ног недостаточно координированы. При ходьбе по скамейке наблюдается напряжение, ребенок с ЗПР пытается ходить боком, приставляя ноги. Во время прыжков заметно напряжение, страх. Движения пальцев рук слабо координированы, особенно при рисовании, конструировании, собирании мелких предметов. Сенсорно-перцептивная деятельность Дети с ЗПР: Знает названия цветов, правильно их дифференцирует, но недостаточно использует их в процессе рисования и
Рейтинг:Размер документа: 845 Слов / 4 СтраницОтправлено: Сентябрь 22, 2022 -
Формирование навыков процессуальной игры у детей раннего возраста с задержкой психического развития
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет педагогики и социальной работы Кафедра коррекционной педагогики заочная форма обучения Хайбуллаева Айнора Мансуровна Формирование навыков процессуальной игры у детей раннего возраста с задержкой психического развития. Бакалаврская работа по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (бакалавриат) Научный руководитель: д.п.н., профессор кафедры коррекционной педагогики зав. кафедрой коррекционной педагогики Симонова Т.Н.. С размещением работы в электронной библиотеке «Астраханский государственный университет. Выпускные квалификационные работы» согласна _____________/ Хайбуллаева А.М Астрахань
Рейтинг:Размер документа: 11,507 Слов / 47 СтраницОтправлено: Октябрь 16, 2022 -
Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития
Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области Автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина Факультет психологии Кафедра общей и прикладной психологии Курсовая работа по дисциплине «_______________» тема «Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития» выполнил: студент _ курса _____ формы обучения направление бакалавриата ____________ ______________ научный руководитель ________________ _______________ Санкт-Петербург 2021 Содержание Введение…………………………………………………………………………...…3 Глава 1 Теоретические основы социализации детей дошкольного возраста…....5 1. Сущность процесса социализации дошкольников……………………..…...5 2. Условия полноценной
Рейтинг:Размер документа: 4,897 Слов / 20 СтраницОтправлено: Ноябрь 13, 2022 -
Теоретические основы развития нравственных качеств детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Глава 1. Теоретические основы развития нравственных качеств детей дошкольного возраста с задержкой психического развития на материале литературных произведений. 1.1. Цели и задачи нравственного воспитания детей с задержкой психического развития в современном образовании. Нравственное воспитание личности ребенка – является одной из самых важных задач современного образования. И это закономерно, потому что в жизни нашего общества все более возрастает роль нравственных начал, расширяется сфера действия морального фактора. Развитие нравственных качеств в детях является процессом, направленным на целостное
Рейтинг:Размер документа: 3,767 Слов / 16 СтраницОтправлено: Декабрь 29, 2022 -
Формирование фонематических процессов у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра специальной психологии и педагогики Исполнитель: студентка 0135-02 группы 5 курса факультета психологии специальности «Логопедия» Баранова Марина Викторовна Формирование фонематических процессов у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования Выпускная квалификационная работа по специальности 031800 (050715) - «Логопедия» Научный руководитель: Егорова Алена Владимировна Представляется для защиты в ГАК Зав.кафедрой:______________ Защищена на ГАК_____________ С оценкой Председатель ГАК_______________ Псков-2015 Содержание Введение……………………………………………………………………….….3 Глава 1. Теоретические аспекты проблемы
Рейтинг:Размер документа: 15,857 Слов / 64 СтраницОтправлено: Январь 4, 2023 -
Коррекция нарушений межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНЕЦКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ» ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОГО, НАЧАЛЬНОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЫПУСКНАЯ РАБОТА «Коррекция нарушений межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития» Выполнил слушатель группы 3.2.4. «Реализация инклюзивной практики в дошкольном образовании» Зайцева Марина Валентиновна, воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Ясли-сад №27 комбинированного типа города Макеевки» Руководитель выпускной работы: Савченко Марина Васильевна, заведующий кафедрой дошкольного, начального и
Рейтинг:Размер документа: 8,408 Слов / 34 СтраницОтправлено: Январь 10, 2023 -
Особенности познавательной инициативы активности детей дошкольного возраста при задержке психического развития
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 1.1 «Познавательная инициатива» детей дошкольного возраста как психолого-педагогическое понятие и целевой ориентир дошкольного образования …………………………………………………………………….…6 1.2. Особенности развития познавательной инициативы у дошкольников с ЗПР ……………………………………………………………………………….15 1.3 Средства развития познавательной инициативы у дошкольников с ЗПР..20 ВЫВОДЫ……………………………………………………………………...…25 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 2.1. Обоснование экспериментального исследования, методы и диагностика………………………………………………………………………26 2.2. Цели и задачи
Рейтинг:Размер документа: 9,559 Слов / 39 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2023 -
Профилактика дисграфии у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ 1 ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОФИЛАКТИКИ ДИСГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР 5 1.1 Понятие «дисграфия» в специальной литературе 5 1.2 Особенности нарушения письма младших школьников с ЗПР 12 1.3 Специфика сравнительного анализа логопедических приёмов устранения дисграфии у младших школьников с ЗПР 17 1.4 Направления логопедической работы по преодолению нарушений письма у младших школьников с ЗПР 22 ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 27 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ПРИЁМОВ
Рейтинг:Размер документа: 18,994 Слов / 76 СтраницОтправлено: Апрель 2, 2023 -
Врачебный контроль на занятиях адаптивной физической культурой детей с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образова
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедра безопасности жизнедеятельности и адаптивной физической культуры КУРСОВАЯ РАБОТА Врачебный контроль на занятиях адаптивной физической культурой детей с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования Направление подготовки: 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) Направленность (профиль) образовательной программы: Физическая реабилитация Курсовую работу выполнила: студентка 5 курса заочной формы обучения
Рейтинг:Размер документа: 4,140 Слов / 17 СтраницОтправлено: Апрель 9, 2023 -
Проблема движущих сил психического развития ребёнка (З. Фрейд, М. Кляйн)
26.02.2023 Юркив Михаил Евгеньевич, студент 1 курса факультета психологии ТГУ Направление "Организация работы с молодёжью" Группа 202210 Проблема движущих сил психического развития ребёнка (З. Фрейд, М. Кляйн) 1). Всем здравствуйте, уважаемые коллеги! Михаил Евгеньевич Юркив представляет вам доклад на эту предложенную тему, что и написано в первом слайде. Прежде чем говорить о самом важном, представляю двух психологов, которые затрагивали ни на что есть эту проблему:... 2). …Зигмунд Фрейд и Мелани Кляйн. Это Версус Батл! Пошумим!
Рейтинг:Размер документа: 674 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2023 -
Роль участковой медицинской сестры в оценке нервно-психического развития детей до трёх лет
Рег. номер ____ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОЛЬ УЧАСТКОВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ В ОЦЕНКЕ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ТРЁХ ЛЕТ КУРСОВАЯ РАБОТА Специальность: 34.02.01 Сестринское дело Работу выполнила: Студентка группы 3-1СД Руководитель: Преподаватель по здоровому ребёнку Работа заслушана «___» «________» 2022 г. Работа оценена на «___» ______________ СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Особенности нервно-психического развития детей 3-ёх лет 5 1.1. Речевой уровень нервно-психического развития детей 3-ёх лет 6 1.2. Влияние родителей
Рейтинг:Размер документа: 3,460 Слов / 14 СтраницОтправлено: Май 25, 2023 -
Теория трех ступеней психического развития К. Бюлера
Теория трех ступеней психического развития К. Бюлера Карл Бюлер (1879—1963) немецко - австрийский психолог, как и многие психологи, разделял распространенный взгляд на психическое развитие ребенка как на единый биологический процесс. Он считал, что в основе психического развития лежат врожденные структуры, которые самораскрываются в процессе жизни, и что без упражнения и обучения эти природные задатки никогда не раскроются или раскроются не в полной мере. К. Бюлер считал, что каждый ребенок в своем развитии проходит стадии, которые
Рейтинг:Размер документа: 343 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 10, 2023 -
Особенности представлений о времени у дошкольников с задержкой психического развития
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа–Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Факультет психологии и педагогики Кафедра педагогического и специального образования ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВРЕМЕНИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Курсовая работа Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Направленность Дошкольная дефектология Исполнитель:., гр. Б-00111 ______________________________ (подпись) Научный руководитель:., к.п.н., доцент, доцент ______________________________________ (подпись) Оценка: _____________________________ Заведующий кафедрой: Ниязова А.А., к.п.н., доцент, доцент ___________________ (подпись) Сургут 2022
Рейтинг:Размер документа: 6,528 Слов / 27 СтраницОтправлено: Июнь 19, 2023 -
Особенности психического развития от юности до пожилого возраста
Особенности психического развития от юности до пожилого возраста Задание 1 Цель: закрепить представления об особенности самооценки в подростковом и юношеском возрастах. Задание: Сравните особенности самооценки в подростковом и юношеском возрасте. Заполните правую часть таблицы 1. Таблица 1. Самооценка Подростки Юноши Применительно к своему настоящему. Каков я как член коллектива? Каков я в глазах окружающих, насколько отличаюсь от них, насколько я близок к своему идеалу? Противоречива. На основе суждений взрослых Противоречива всё ещё, однако стабильнее, так
Рейтинг:Размер документа: 1,192 Слов / 5 СтраницОтправлено: Июль 25, 2023