Психическое развитие в подростковом рефераты и научные статьи
5,569 Психическое развитие в подростковом Бесплатные рефераты: 1 - 25 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Психическое развитие и конфликтующие реальности в подростковом возрасте
Тема: «Психическое развитие и конфликтующие реальности в подростковом возрасте» (2 часа) План 1. Подростковый возраст как социально-историческое явление. Основные теории подросткового возраста в зарубежной психологии. 2. Социальная ситуация психического развития и психические новообразования в подростковом возрасте. 3. Интимно-личностное общение со сверстниками как ведущий вид деятельности в подростковом возрасте. 4. Развития личности в подростковом возрасте: формирование самосознания, самооценки, уровня притязаний, новых мотивов деятельности, усвоение морально-этических норм. 5. Психологическая характеристика акцентуированного подростка. Акцентуация характера как фактор конфликтности
Рейтинг:Размер документа: 11,814 Слов / 48 СтраницОтправлено: Апрель 9, 2018 -
Психическое развитие ребенка в подростковом и юношеском возрасте
ТЕЗИСНЫЙ ПЛАН Дисциплина: Психология развития человека в образовании Тема: Психическое развитие ребенка в подростковом и юношеском возрасте Фрагмент: 7.3. Развитие личностной сферы в подростковом и юношеском возрастах Содержание тезисного плана по написанному сценарному плану Вопрос 1: Актуальность, введение, задание в начале лекции ( 0,5 мин) В прошлой части лекции мы говорили с вами об основных сферах психического подростков и молодежи, а именно о когнитивной ,эмоциональной и волевой. Сейчас речь пойдем о личностной сфере. Мы раскроем
Рейтинг:Размер документа: 1,415 Слов / 6 СтраницОтправлено: Декабрь 1, 2021 -
Особенности психического развития в онтогенезе: подростковый возраст
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА» Факультет социальной педагогики и психологии Кафедра прикладной психологии КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине “Психология развития” ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ОНТОГЕНЕзе: ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ Выполнила: Королева Алеся Вячеславовна ОЗО, специальность «Психология» 3 курс, группа 34 зачетная книжка № ___ Проверила: Витебск, 2014 Содержание Введение 3 1 Характеристика подросткового возраста 5 1.1 Психологическая характеристика подросткового возраста 5 1.2 Физиологические изменения в подростковом возрасте 10 1.3 Выводы по
Рейтинг:Размер документа: 7,013 Слов / 29 СтраницОтправлено: Январь 30, 2022 -
Значение игры для психического развития ребенка
Значение игры для психического развития ребенка Содержание Введение..................................................................................................................3 1 Становление и развитие игры................................................................................5 2 Виды игр и их классификация....................................................................................7 3 Особенности игр на каждом возрасте....................................................................18 Заключение................................................................................................................26 Список использованной литературы........................................................................27 Введение Дошкольный возраст считается серьезным рубежом юношества. Высочайшая сензитивность сего возрастного периода определяет гигантские вероятные способности многопланового становления малыша. Игра в дошкольном детстве содержит высочайшее развивающее значение. Сами по себе игры делаются свежими. Большое внимание для дошкольников предполагают игры в процессе изучения. Это игры, заставляющие мыслить,
Рейтинг:Размер документа: 6,604 Слов / 27 СтраницОтправлено: Январь 5, 2018 -
Особенности психического развития детей разного пола
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Псковский государственный университет» Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Псковский государственный университет» в г. Великие Луки Псковской области КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Детская психология» Тема: Особенности психического развития детей разного пола Выполнила студентка 2 курса заочной формы обучения Горюнова О.В. группа №1332-25 Зачетная книжка № 15133367 Направление подготовки «Педагогическое образование» Проверил: Таран И.В. Великие Луки 2017 г. Содержание Введение…………………………………………………………………………..31. Основные
Рейтинг:Размер документа: 3,333 Слов / 14 СтраницОтправлено: Январь 12, 2018 -
Взаимосвязь тревожности и самооценки у детей 6-10 лет с задержкой психического развития
НОУ ВО «Московский социально-педагогический институт» Направление подготовки 37.03.01 «Психология» Курсовая Взаимосвязь тревожности и самооценки у детей 6-10 лет с задержкой психического развития. Выполнил: студент 2 курса Талызин А.В. Принял: кандидат психологических наук, доцент Мартьянова Г.Ю. Москва 2017 Содержание Введение………………………………………………………………3 Глава 1 Теоретические аспекты проблемы самооценки и уровня тревожности у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития………………………7 1.1. Анализ литературы по проблеме изучения детей с ЗПР………7 1.2. Тревожность. Причины возникновения тревожности у младших школьников с
Рейтинг:Размер документа: 7,923 Слов / 32 СтраницОтправлено: Март 23, 2018 -
Роль учебной деятельности в психическом развитии младшего школьника
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Шуйский филиал ИвГУ Кафедра психологии и социальной педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА РОЛЬ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА Работу выполнил: Горев Павел Васильевич, студент 1 курса 1 группы очной формы обучения факультета физической культуры направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование профили «Физическая культура»; «Безопасность жизнедеятельности» Научный руководитель: кандидат медицинских наук, доцент Уткин Игорь Викторович Дата сдачи «___» _____________2015 г
Рейтинг:Размер документа: 9,549 Слов / 39 СтраницОтправлено: Май 3, 2018 -
Активизация мыслительной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития на занятиях по развитию речи
Активизация мыслительной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития на занятиях по развитию речи Содержание Введение......................................................................................................... Глава 1. Теоретические аспекты изучения мыслительной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 1.1. Изучение научной и методической литературы по вопросам исследование мыслительной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 1.2. Современное представление о особенностях мыслительной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития Глава 2. Приемы и методы по активизации мыслительной деятельности детей дошкольного возраста
Рейтинг:Размер документа: 2,646 Слов / 11 СтраницОтправлено: Май 18, 2018 -
Особенности развития памяти детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ДЕТСТВА КАФЕДРА КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ Особенности развития памяти детей дошкольного возраста с задержкой психического развития Курсовая работа Выполнил студент группы 3.079.2.15 Направление подготовки: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Профиль: Дошкольная дефектология Форма обучения: очное Научный руководитель: ст. преп.каф. кор. пед. и психол. ______________ (подпись) _____________ (оценка) «___» ________ 20__г. Новосибирск 2018 Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
Рейтинг:Размер документа: 6,320 Слов / 26 СтраницОтправлено: Май 22, 2018 -
Изучение социальной успешности у подростков с задержкой психического развития
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» Институт специального образования Кафедра специальной педагогики и специальной психологии Изучение социальной успешности у подростков с задержкой психического развития Выпускная квалификационная работа по специальности 050716.65 «Специальная психология» Квалификационная работа Допущена к защите Зав. кафедрой __________ ___________ дата подпись Исполнитель: Бурова Алена Игоревна студент СП-51 группы очного отделения Научный руководитель: Хлыстова Елена Викторовна, к.пс.н., доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии Екатеринбург 2015 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ
Рейтинг:Размер документа: 13,247 Слов / 53 СтраницОтправлено: Май 27, 2018 -
Эмпирическое изучение развития количественных представлений у младших школьников с задержкой психического развития в процессе упражнен
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. Теоретическое обоснование проблемы развития количественных представлений у младших школьников с задержкой психического развития в процессе упражнений на уроках математики 7 1.1.Формирование количественных представлений в онтогенезе 7 1.2 Особенности развития количественных представлений у младших школьников с задержкой психического развития 11 1.3. Упражнения на уроках математики, как средство развития количественных представлений у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития 19 Выводы по первой главе 25 ГЛАВА II. Эмпирическое изучение развития количественных
Рейтинг:Размер документа: 10,724 Слов / 43 СтраницОтправлено: Май 27, 2018 -
Психическое развитие младенца в работах зарубежных исследователей
ТЕМА: Психическое развитие младенца в работах зарубежных исследователей Цель: рассмотреть подходы к психическому развитию младенца в зарубежной психологии. 1. Подход к психическому развитию младенца в психоаналитической концепции 3. Фрейда. Оральная стадия продолжается от рождения до 18 месяцев. Главный источник удовольствия на начальной стадии психосексуального развития соединяется с удовлетворением основной органической потребности и включает действия, связанные с кормлением грудью: сосание, кусание и глотание. На оральной стадии складываются установки в отношении других людей — установки зависимости, опоры
Рейтинг:Размер документа: 529 Слов / 3 СтраницОтправлено: Июнь 7, 2018 -
Исследование особенностей внимания детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста
Содержание Введение…………………………………………………………………. 2 Глава 1. Теоретические основы исследования особенностей внимания у старших дошкольников с задержкой психического развития…………..... 6 1. Внимание как психический процесс ……………………………..6 2. Развитие внимания в онтогенезе ……………………………10 3. Понятие «задержка психического развития» и психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития ………………………………………………………………………………..13 4. Особенности внимания у детей с задержкой психического развития………………………………………………………………………19 Глава 2. Исследование особенностей внимания детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста………………21 2.1 Организация и проведение исследования………………………21 2.2 Анализ результатов исследования………………………………23
Рейтинг:Размер документа: 4,768 Слов / 20 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2018 -
Среда как фактор психического развития
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования « Новгородский Государственный Университет имени Ярослава Мудрого» _________________________________________________________________ Кафедра профессионального педагогического образования и социального управления Контрольная работа по разделу «Психолого-педагогические основы развития ребёнка: основы детской психологии» Тема: №11 «Среда как фактор психического развития» Направление 440301.63 – Педагогическое образование, профиль «Дошкольное образование» Сдала: Студентка 2курса Гамбург Ю.С. Проверил (а)__________________ На процесс развития биологический фактор влияет посредственно. Врожденные и наследственные особенности представляют собой лишь
Рейтинг:Размер документа: 977 Слов / 4 СтраницОтправлено: Июль 25, 2018 -
Особенности динамики мотивации учения младших школьников с задержанным психическим развитием
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего образования «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики, психологии и социальных технологий Направление подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» квалификация (степень) «бакалавр» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему «Особенности динамики мотивации учения младших школьников с задержанным психическим развитием» Работу выполнил: студент 00000000 Ирина Анатольевна гр. ЗССАБ-44.03.02-52(К) Научный руководитель кандидат психол. наук, доцент 0000000000 Марина 000000000 К защите допустить Зав. кафедрой ИППСТ доктор психол. наук, профессор 000000 Александр 0000000000ч
Рейтинг:Размер документа: 10,999 Слов / 44 СтраницОтправлено: Сентябрь 26, 2018 -
Особенности динамики мотивации учения младших школьников с задержанным психическим развитием
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего образования «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики, психологии и социальных технологий Направление подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» квалификация (степень) «бакалавр» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему «Особенности динамики мотивации учения младших школьников с задержанным психическим развитием» Работу выполнил: студент 00000000 Ирина Анатольевна гр. ЗССАБ-44.03.02-52(К) Научный руководитель кандидат психол. наук, доцент 0000000000 Марина 000000000 К защите допустить Зав. кафедрой ИППСТ доктор психол. наук, профессор 000000 Александр 0000000000ч
Рейтинг:Размер документа: 10,999 Слов / 44 СтраницОтправлено: Сентябрь 27, 2018 -
Особенности нравственных качеств детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Факультет Психологии и педагогики Кафедра педагогического и специального образования Курсовая работа ОСОБЕННОСТИ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР) Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Исполнитель: Лобова И. С. студентка группы Б-5111 очного отделения /подпись/ Научный руководитель: Рассказова Н. П., к.п.н., доцент /подпись/ Заведующей кафедрой: Кожанова Н. С., к.п.н., доцент /подпись/ Дата допуска к защите « » 2018г. Оценка
Рейтинг:Размер документа: 10,542 Слов / 43 СтраницОтправлено: Ноябрь 13, 2018 -
Проявление дизартрических расстройств у детей с задержкой психического развития
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЧГПУ») Факультет коррекционной педагогики Кафедра специальной педагогики, психологии и предметных методик Курсовая работа ПРОЯВЛЕНИЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ по программе бакалавриата направлению подготовки Специальное (дефектологическое) образование профильная направленность Логопедия Выполнила студентка Долинина Сауле Нурхановна группа ЗФ-206/101-3-3 Научный руководитель Резникова Е. В. к.п.н. доцент кафедры СППиПМ Дата сдачи: «__»_________20__г. Дата защиты:«__»_________20__г. Оценка_____________ Подпись
Рейтинг:Размер документа: 7,290 Слов / 30 СтраницОтправлено: Ноябрь 23, 2018 -
Роль кросс - культурных исследований в изучении психического развития ребенка
Р Е Ф Е Р А Т на тему: «Роль кросс - культурных исследований в изучении психического развития ребенка» ________________ Содержание Введение ……………………………………………………………………………………………………….3 Глава 1. Кросс - культурное исследование ………………...…………….……………….5 1.1. Обзор кросс - культурных исследований ……………..………………………….......................5 1.2. Кросс – культурные исследования в психологии……………………………………………… .. 8 1.3. Изучение детства в кросс - культурных исследованиях…………………………………...11 Глава 2. Специфика психического развития ребенка……………………...………14 2.1. Кросс – культурные исследования психического развития ребенка………………..… 16 Глава 3. Значение кросс - культурных
Рейтинг:Размер документа: 4,928 Слов / 20 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Основные подходы к выделению стадий психического развития
«Основные подходы к выделению стадий психического развития». Возраст Название стадий в теориях психического развития Фрейд Эриксон Пиаже Джерсилд Выготский Эльконин 0-1 год Оральная стадия. Удовлетворение либидо достигается за счет ротового контакта во время сосания, покусывания или жевания. Невозможность реализации либидо на этой стадии приводит впоследствии к возникновению таких “пороков” как курение, гурманство, словесная агрессия. Личность человека характеризуется такой чертой как зависимость от окружения и пассивность Орально - сенсорная стадия + доверие к окружающему миру, хочет
Рейтинг:Размер документа: 1,804 Слов / 8 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2018 -
Развитие воображения у детей с задержкой психического развития
Развитие воображения у детей с задержкой психического развития Особенности развития воображения у детей с задержкой психического развития В процессе воображения детей наблюдаются все его специфические механизмы, но они реализуются в несколько скудной форме из-за недостатков развития. Тесные связи воображения с эмоциями, памятью, мышлением оставляют особый отпечаток на развитии воображения. Уровень развития воображения у детей с ЗПР не так высок, как норма. Д. Эльконин отметил, что в игре всегда присутствует воображаемая ситуация, что отличает ее от
Рейтинг:Размер документа: 450 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 6, 2019 -
Проблемы агрессивности и конфликтности подростков с задержкой психического развития
Оглавление Введение Ι. Теоретический анализ проблемы агрессивности и конфликтности подростков с задержкой психического развития 1.1 Психологическое содержание и связи феноменов агрессивности, кон- фликтности и конфликтного поведения 1.2 Становление агрессивности и конфликтности в онтогенезе и их проявле- ния при задержанном развитии подростка Выводы по первой главе ΙΙ. Экспериментальное исследование агрессивности и конфликтности подрос- тков с задержкой психического развития в интегрированной группе в услови- ях дополнительного образования 2.1 Организация и методы экспериментального исследования 2.2 Анализ результатов экспериментального
Рейтинг:Размер документа: 13,290 Слов / 54 СтраницОтправлено: Январь 21, 2019 -
Развитие изобразительной деятельности у детей с задержкой психического развития
РАЗВИТИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Оглавление Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Глава 1 Теоретические подходы к проблеме развития изобразительной
Рейтинг:Размер документа: 10,619 Слов / 43 СтраницОтправлено: Январь 31, 2019 -
Особенности самосознания детей с задержкой психического развития
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..…3 ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САМОСОЗНАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ…………………………………………………..6 1.1 Понятие самосознания и его особенности в дошкольном возрасте……………………………………………………………………………..…6 1.2 Особенности развития самосознания детей с задержкой психического развития…………….…………………………………………………………....13 ГЛАВА 2.ДИАГНОСТИКА И САМОФОРМИРОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ..………………………………………………………………………17 2.1Особенности диагностики детейс задержкой психического развития…..17 2.2 Анкета. Тесты………………………………………………………………..20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………....25 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………..….......29 ВВЕДЕНИЕ Актуальность проблемы. Проблеме самосознания посвящено немало исследований в отечественной психологии. Эти исследования сконцентрированы в основном вокруг двух групп вопросов. В работах Б. Г.
Рейтинг:Размер документа: 6,545 Слов / 27 СтраницОтправлено: Март 16, 2019 -
Роль игрушки в психическом развитии младших школьников
Роль игрушки в психическом развитии младших школьников. Игрушки для ребенка создаются ради забавы развлечения радости и прежде всего как важнейшее средство психического развития. Значимость проблемы подтверждается данными диагностики проведённой на первоклассниках, она показывает, что 70% учащихся имеют средний уровень психического развития; 20% низкий уровень; 10% высокий уровень. Так стандарт НОО обеспечивает формирование личности обучающихся, путем развития индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений Учебной деятельности. Изучив сущность психического развития, мы определили, что развитие- это изменения, происходящие
Рейтинг:Размер документа: 339 Слов / 2 СтраницОтправлено: Март 28, 2019