Роль участковой медицинской сестры в оценке нервно-психического развития детей до трёх лет

Рег. номер ____

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

РОЛЬ УЧАСТКОВОЙ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ В ОЦЕНКЕ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ТРЁХ ЛЕТ

КУРСОВАЯ РАБОТА

Специальность:

34.02.01 Сестринское дело

Работу выполнила:

Студентка группы 3-1СД

Руководитель:

Преподаватель по здоровому ребёнку

Работа заслушана «___» «________» 2022 г.

Работа оценена на «___» ______________

СОДЕРЖАНИЕ

Введение        3

Глава 1. Особенности нервно-психического развития детей 3-ёх лет        5

1.1.        Речевой уровень нервно-психического развития детей 3-ёх лет        6

1.2.        Влияние родителей на нервно-психическое развитие детей 3-ёх лет        8

1.3.        Нервно-психическое развитие здорового ребенка 3-ёх лет        9

1.4.        Отклонения в нервно-психическом развитии детей 3-ёх лет        10

1.5.        Признаки, по которым участковая медицинская сестра оценивает нервно-психическое развитие трехлетнего ребёнка        13

Глава 2. Определение уровня информированности населения об особенностях нервно-психического развития детей 3-ёх лет        16

2.1. Результаты исследования        16

Заключение        18

Использованные источники информации        19

Приложения        21

ВВЕДЕНИЕ

Период трёх лет считается периодом раннего детства. Это значимый этап в жизни малышей, поскольку их организм претерпевает определённые важные изменения: происходит интенсивный рост клеток головного мозга, а также нервных волокон, связывающих его с органами чувств и мышцами. Активно развивается речевой аппарат и логическое мышление, вследствие чего ребёнок испытывает неугасаемое стремление исследовать всё вокруг.

Для того чтобы дети не отставали в развитии, крайне важно заниматься с ними правильно: давать краткую характеристику предметов, объясняя, как и что работает, для чего предназначено, слушать обучающие песенки или прибаутки, общаться с ребёнком, говоря с ним, как правило, не спеша, а главное внятно.

Изучив данную тему в энциклопедической литературе, я сделала вывод: родителям зачастую необходима помощь в это значимое для их ребёнка время, за которой они могут обратиться к медицинским работникам.

Актуальность темы в том, что качество нервно-психического развития, не только у малышей, но и у детей старшего возраста, как правило, в большинстве своём зависит от степени информированности среди пар, как уже ставших родителями, так и готовящихся к этой роли.  

Целью данного исследования является доказать важность периода нервно-психического развития детей трёх лет и необходимость участия участковой медицинской сестры, чтобы суметь подсказать новоиспечённым родителям как правильно заниматься развитием ребёнка в этом возрасте.

В задачи исследования входит:

1. Проанализировать научную литературу по данной теме.
2. Уточнить особенности нервно-психического развития детей трёх лет.
3. Предложить рекомендации родителям по поводу развивающих занятий с детьми трёх лет.

Объект исследования: дети трёх лет

Предмет исследования: нервно-психическое развитие детей трёх лет

Теоретическая значимость: заключается в том, что анализ изученных научных данных позволит систематизировать знания об особенностях нервно-психического развития детей трёх лет