Педагогические условия воспитания нравственных качеств у старших дошкольников средствами организации хозяйственно-бытового труда и дош
Автор: 030901g • Март 20, 2025 • Курсовая работа • 6,725 Слов (27 Страниц) • 14 Просмотры
Министерство образования Ставропольского края
Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего образования «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Буденновске
Психолого-педагогический факультет
Кафедра дошкольного и дополнительного образования
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине «Дошкольная педагогика»
Тема «Педагогические условия воспитания нравственных качеств у старших дошкольников средствами организации хозяйственно-бытового труда и дошкольной образовательной организации»
Выполнила: студентка 3 курса группы 3ППДО, направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, профиль «Психология и педагогика дошкольного образования» Руководитель: Боднева Наталья Александровна Дата защиты |
Буденновск, 2024 г.
Содержание
Введение…………………………………………………………………… | 3 |
1. Теоретические основы воспитания нравственных качеств у старших дошкольников через организацию хозяйственно-бытового труда в ДОО………………………………………………………………………… | 6 |
1.1 Проблема воспитания нравственных качеств у старших дошкольников психолого-педагогической литературы ………………... | 6 |
1.2 Педагогические подходы организации хозяйственно-бытового труда в ДОО ……………………………………………………………….. | 9 |
1.3 Педагогические условия воспитания нравственных качеств у старших дошкольников через организацию хозяйственно-бытового труда в ДОО………………………………………………………………... | 11 |
2. Экспериментальное исследование. Воспитание нравственных качеств у старших дошкольников через организацию хозяйственно-бытового труда в ДОО…………………………………………………….. | 27 |
2.1 Диагностика уровня воспитания нравственных качеств у старших дошкольников на констатирующем этапе……………………………….. | 27 |
2.2 Разработка и внедрение педагогических мероприятий, направленных на воспитание нравственных качеств через организацию хозяйственно-бытового труда …………………………….. | 33 |
2.3 Диагностика уровня воспитания нравственных качеств у старших дошкольников на констатирующем этапе ………………………………. | 36 |
Заключение ………………………………………………………………... | 42 |
Список использованных источников ……………………………………. | 45 |
Введение
В современном обществе, где нравственные ценности и моральные ориентиры становятся все более актуальными, воспитание нравственных качеств у подрастающего поколения приобретает особое значение. Дошкольный возраст является критически важным периодом для формирования основ личности, когда закладываются базовые представления о добре и зле, о взаимопомощи и ответственности. В этом контексте педагогические условия, способствующие воспитанию нравственных качеств у старших дошкольников, становятся предметом особого внимания исследователей и практиков в области образования.
...