Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Обучение плаванию студентов инвалидов рефераты и научные статьи

Поиск

1,558 Обучение плаванию студентов инвалидов Бесплатные рефераты: 676 - 700 (показаны первые 1,000 результатов)

Перейти на страницу
Последнее обновление: Ноябрь 10, 2019
  • Использование свободного программного обеспечения в построении среды мобильного обучения

    Использование свободного программного обеспечения в построении среды мобильного обучения

    Использование свободного программного обеспечения в построении среды мобильного обучения В XXI веке зарождается мобильное обучение как новое направление в образовании. Такое обучение использует в качестве средств обучения мобильные беспроводные устройства, темпы распространения которых, интенсивно растут. Проекты компьютеров для детей (типа Intel Classmate), а также проекты по выпуску мобильных устройств становятся источником развития интереса к мобильному обучению. Под воздействием информационно-телекоммуникационных технологий образование становится более мобильным и доступным. Анализ публикаций свидетельствует о развитии педагогической мысли относительно перспектив

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,803 Слов / 16 Страниц
    Отправлено: Август 31, 2019 Автор: denezhka
  • Грамматико-переводной и коммуникативный методы в обучении иностранному языку

    Грамматико-переводной и коммуникативный методы в обучении иностранному языку

    Грамматико-переводной и коммуникативный методы в обучении иностранному языку Введение 2 Глава 1. Понятие метода обучения 4 1.1. Определение понятия «метод» 4 1.2. Краткая история методов обучения иностранному языку 7 Глава 2. Анализ коммуникативного и грамматико-переводного метода 11 2.1. Сущность коммуникативного метода 11 2.2. Грамматико-переводной подход к обучению иностранному языку 15 2.3. Сравнительный анализ коммуникативного и грамматико-переводного методов преподавания иностранных языков 20 Заключение 24 Список использованной литературы 26 ________________ Введение Настоящая работа посвящена сравнительному анализу коммуникативного

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,117 Слов / 21 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 4, 2019 Автор: Travushka
  • Технология обучения

    Технология обучения

    Технология обучения (Заметки испытателя) «Наша память – это наше воображение» - Аристотель. Запоминание – связь новой информации со старой (нужен прошлый опыт и определенная база для нового понимания знания и приобретения более нового или актуального опыта), должна быть старая информация (прошлая информация), что была бы связана логически с новой информацией и цепляется к ней. Если старой информации нет и не куда еѐ определить, то она проскакивает(мимо ушей), не цепляясь к Ситу(принцип Сита). Пример: невозможно изучить

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,533 Слов / 7 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 8, 2019 Автор: Hlushh Carlin
  • Методики коррекционно-развивающего обучения

    Методики коррекционно-развивающего обучения

    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ(РПУД) Методики коррекционно-развивающего обучения Специальность – 050146 «Преподавание в начальных классах» Форма обучения очная Курс___III___ семестр ___5,6___ лекции____50___ час. практические занятия____50__ час. Консультации ____ час. всего часов аудиторной нагрузки__100_ час. самостоятельная работа____60___ час. зачет_____5_____ семестр экзамен____6_____ семестр СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 8 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 18 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 20 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

    Рейтинг:
    Размер документа: 13,458 Слов / 54 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 10, 2019 Автор: HKS270485
  • Особенности обучения в старшей группе

    Особенности обучения в старшей группе

    Введение К старшим дошкольникам относят детей в возрасте 5-7 лет, посещающих старшую и подготовительную группы детского сада. Данный возраст играет важную роль в личностном развитии ребенка: в данный период жизни начинают формироваться новые психологические механизмы деятельности и поведения. В старшем дошкольном возрасте закладываются основы будущей личности: формируется устойчивая структура мотивов, появляются новые социальные потребности (потребность в уважении и признании со стороны взрослого и сверстников, возникает новый (опосредованный) тип мотивации - основа произвольного поведения. Ребенок усваивает

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,721 Слов / 11 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 11, 2019 Автор: Drampirr
  • Особенности лексической стороны речи учащихся младшего школьного возраста с трудностями в обучении

    Особенности лексической стороны речи учащихся младшего школьного возраста с трудностями в обучении

    Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина» Кафедра специальной педагогики и методик дошкольного и начального образования ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ Курсовая работа по логопедии слушателя группы Л–17 факультета ПКиПК Ласица А.М. Научный руководитель: старший преподаватель Михайлова Е.Н. Мозырь 2019 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ………………………………………………………………………...5 1. Лексическое развитие ребенка в онтогенезе ………………...….......……..5

    Рейтинг:
    Размер документа: 8,841 Слов / 36 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 12, 2019 Автор: 1806198
  • Развитие осознанной саморегуляции деятельности у студентов

    Развитие осознанной саморегуляции деятельности у студентов

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ УРАЛЬСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ Факультет практической психологии Кафедра «Социальной психологии и психологии семьи» Допустить к защите: Зав. кафедрой ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: Развитие осознанной саморегуляции деятельности у студентов Выполнена студенткой: Специальность 030301 «Психология» Специализация«Психологическое консультирование» Научный руководитель ______________ Рецензент _________________________ ГОСТ контроль Решение экспертной комиссии УрГИ Протокол № ___ от «__»____________2013 г. __________________________________________ Екатеринбург 2013 СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………..………….3 1 Теоретико-методологические основы изучения проблемы саморегуляции в психологии……………………………………………………………………….9 1.1 Понятие саморегуляции в психологической науке ………….………9

    Рейтинг:
    Размер документа: 20,563 Слов / 83 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 14, 2019 Автор: ssr.sv79
  • Игровые технологии обучения

    Игровые технологии обучения

    Введение: Воспитанию подрастающего поколения всегда придавалось большое значение в истории человечества. Воспитание — это всегда большой труд и довольно сложное дело. Сегодня этот вопрос стоит особенно остро, потому что родители большую часть своего времени проводят на работе, не имея при этом возможности уделять достаточно времени воспитанию своих чад. Следовательно, дело воспитания, так же, как и обучения ложится на плечи школы и педагогов. Современная система образования нацеливает педагогов на использование всех имеющихся на данный момент возможностей

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,836 Слов / 20 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 15, 2019 Автор: vikan2001
  • Особенности этнической идентичности у русских студентов

    Особенности этнической идентичности у русских студентов

    Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ») Институт психологии и педагогики Кафедра психологии Курсовая работа по теме «Особенности этнической идентичности у русских студентов» Выполнила студентка 2 курса группы 2711д Института психологии и педагогики Попова Анастасия Евгеньевна _____________________________ (подпись) Научный руководитель: доцент , кандидат психологических наук Мельникова Юлия Анатольевна _____________________________ (подпись) Оценка _____________________ «__» _________________2019г Барнаул 2019 Содержание Введение…………………………………………………………………………3 Глава 1. Психологический анализ

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,360 Слов / 22 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 15, 2019 Автор: 79520078478
  • Лабораторная работа по "Методике профессионального обучения"

    Лабораторная работа по "Методике профессионального обучения"

    1. Разработать план конспект лабораторно-практического занятия по дисциплине Методика профессионального обучения 2. АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Цель – сформировать методические умения по выполнению анализа нормативных документов на примере Государственного образовательногостандарта (ГОС) НПО и Федерального государственного образовательного стандарта НПО. Задачи: 1. Проанализировать ГОС и ФГОС НПО по профессии «бухгалтер». 2. Сравнить ГОС и ФГОС НПО. 3. Выполнить анализ содержания одного раздела дисциплины, представленного в рабочих программах дисциплины по ГОС и ФГОС НПО.

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,352 Слов / 10 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 16, 2019 Автор: Jam Qwerty
  • Психологический анализ стрессоустойчивости студентов колледжа

    Психологический анализ стрессоустойчивости студентов колледжа

    Психологический анализ стрессоустойчивости студентов колледжа. Әкіміш М.Е. г. Нур-Султан (Казахстан) Аннотация. Современное общество погружено в трудовую деятельность, всецело, порой не остается времени для проведения качественного досуга, рекреации организма, что зачастую приводит к переутомлению и неспособности организма справиться со стрессом. В статье рассматривается структура стрессоустойчивой личности, описан психологический портрет психически устойчивой личности. Выявлены корреляционные связи у студентов с разным уровнем психической устойчивости к стрессовым ситуациям. Составлена коррекционная программа повышения стрессоустойчивости Целью работы явилось исследование психологической сущности

    Рейтинг:
    Размер документа: 738 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 19, 2019 Автор: Mado
  • Андрогогика: принципы практического обучения взрослых

    Андрогогика: принципы практического обучения взрослых

    УДК 37.015.3 АНДРОГОГИКА: ПРИНЦИПЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЫХ Суслова А.С., студентка магистратуры 1 курса зооинженерного факультета an.suslowa@yandex.ru Птицина О.В., доцент, кандидат философских наук ФГБОУ ВО Курская ГСХА, Россия Исходя из всей истории развития и становления обучения человека в качестве самостоятельной области, можно сделать вывод, что обучение должно быть адаптивным и непрерывным. В связи с тем, что персонал предприятия составляют взрослые люди, процесс обучения должен основываться на возрастных, национальных, социально-психологических и прочих особенностей людей. Это и является

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,601 Слов / 7 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 19, 2019 Автор: Daryaob93
  • Профессиональные ожидания студентов от учебы в ВУЗе

    Профессиональные ожидания студентов от учебы в ВУЗе

    А.А. Каменских, Е.В. Семерикова, М.К. Дуванская Пермский национальный исследовательский политехнический университет ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОЖИДАНИЯ СТУДЕНТОВ ОТ УЧЕБЫ В ВУЗЕ Аннотация: В данной статье ставится задача изучения ожиданий пермских абитуриентов от выбираемых ими ВУЗов. В результате анализа первичных мотивов студентов и факторов, влияющих на их выбор, выясняется, что процесс выбора ВУЗа зависит в большей степени от профессионального самоопределения студентов и положения выбранной профессии на экономическом рынке труда в регионе. Ключевые слова: профессиональные ожидания, выбор ВУЗа, профориентация, профессиональное

    Рейтинг:
    Размер документа: 957 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 24, 2019 Автор: alexcuuper
  • Причины и следствия эмоционального истощения студентов в период сессии

    Причины и следствия эмоционального истощения студентов в период сессии

    Эссе «Причины и следствия эмоционального истощения студентов в период сессии» Что человеку нужно для счастья? Правильно на этот вопрос ответить не возможно. Ведь все мы не похожи друг на друга, ощущаем и воспринимаем мир по-разному. Но я могу с уверенностью сказать, что каждому для счастья необходимо иметь в жизни любимое хобби или увлечение. А если это хобби или увлечение станет доходом для человека, то он обретёт гармонию. У таких людей и жизнь налаживается быстрей потому,

    Рейтинг:
    Размер документа: 475 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 24, 2019 Автор: kkk.lll00
  • Профессионально-прикладная физическая подготовка и её место в системе физического воспитания студентов медицинских и фармацевтических В

    Профессионально-прикладная физическая подготовка и её место в системе физического воспитания студентов медицинских и фармацевтических В

    Министерство здравоохранения Нижегородской области ГБОУ СПО НО «Нижегородский медицинский базовый колледж» ДОКЛАД по дисциплине: Теория физической культуры на тему: «Профессионально-прикладная физическая подготовка и её место в системе физического воспитания студентов медицинских и фармацевтических ВУЗов» Выполнил: студентка группы С-15 В.В. Скворцова Преподаватель: Е.А. Савчиц Нижний Новгород 2019 Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) - одно из направлений физического воспитания, которое формирует определенные прикладные знания, физические и психические качества, умения и навыки, способствующие достижению объективной готовности человека к успешной

    Рейтинг:
    Размер документа: 973 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 25, 2019 Автор: valya9213
  • Методическая система обучения по теме «Системы счисления» школьного курса информатики профильного уровня

    Методическая система обучения по теме «Системы счисления» школьного курса информатики профильного уровня

    Методическая система обучения по теме «Системы счисления» школьного курса информатики профильного уровня Методическая система обучения - это упорядоченная совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных методов, форм и средств планирования и проведения, контроля, анализа, корректирования учебного процесса, направленных на повышение эффективности обучения школьников. За основу МСО можно взять структуру МСО А.М. Пышкало[1], которая представляет собой совокупность пяти иерархически взаимосвязанных составляющих: цель, содержание, методы, организационные формы и средства обучения (рис. 1, 2). Рис. 1. Структурное представление МСО по А.М.

    Рейтинг:
    Размер документа: 382 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 27, 2019 Автор: themoskovskiy
  • Актуализация возможностей проблемного обучения в начальной школе

    Актуализация возможностей проблемного обучения в начальной школе

    ОБПОУ «Рыльский социально-педагогический колледж» Актуализация возможностей проблемного обучения в начальной школе Выпускная квалификационная работа Выполнила: студентка 4 курса группы «А» Специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Велюханова Наталья Научный руководитель: Плотникова М.Н. Рыльск, 2017 Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Теоретические (психолого-педагогические) основы проблемного обучения…………………………………………………………………………...5 1.1. Исторические аспекты проблемного обучения……………………..5 1.2. Дидактическое обоснование методов проблемного обучения........9 1.3. Проблемная ситуация – основное звено проблемного обучения...12 Глава 2. Методы и приемы организации проблемного обучения в начальной школе…………………………………………………………………18 2.1. Применение

    Рейтинг:
    Размер документа: 14,333 Слов / 58 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 28, 2019 Автор: nata97vel
  • Маркетинговая информация об отношении студентов к спорту, к здоровому образу жизни

    Маркетинговая информация об отношении студентов к спорту, к здоровому образу жизни

    СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………...4 1. Статистическое исследование…………………………………………………6 2. Практическое задание………………………………………………………...10 Заключение……………………………………………………………………….32 Conclusion………………………………………………………………………...33 Список использованных источников…………………………………………...34 Приложения ВВЕДЕНИЕ Потребность изучения данной проблемы связана, в первую очередь, с отличительными чертами формирования нашего молодого поколения, с их образом жизни, повышением степени важности для них спорта. Так как спорт считается одним из общедоступных средств поддержания, укрупнения и сохранения здоровья, а кроме того способности к труду и работе. С каждым годом улучшаются и формируются новые формы занятий физическими упражнениями, появляются новейшие, необычные

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,263 Слов / 18 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 29, 2019 Автор: yarmieva98
  • Практические основы использования наглядных средств обучения географии детям с умственной отсталостью

    Практические основы использования наглядных средств обучения географии детям с умственной отсталостью

    МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ОмГПУ») Факультет начального дошкольного и специального образования Кафедра дефектологического образования Курсовая работа № 1 Направление 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Направленность (профиль) Олигофренопедагогика Выполнил: студент ____ группы ______________________ ______________________ (подпись) Научный руководитель: ______________________ к.п.н., доцент Оценка _______________ «__» ___________ 2019 г. ______________________ (подпись) Омск, 2019 ________________ Оглавление Введение 3 1 Общетеоретические и психологические особенности представлений умственно отсталых детей об окружающем мире

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,213 Слов / 25 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 29, 2019 Автор: ira.podbelskaya
  • Игровые технологии в обучении

    Игровые технологии в обучении

    Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный индустриальный университет» Кафедра социально-гуманитарных дисциплин КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Практическая педагогика» «Игровые технологии в обучении» Выполнил: студент гр. ЗПО-17 Кедрова А.С. _______ __________ (дата) (подпись) Проверил: д.п.н., профессор Шимлина И.В. _______ _______ ___________ (оценка) (дата) (подпись) Новокузнецк 2019 ________________ Содержание Введение……………………………………………………………………...3 Глава 1 Игра как педагогическая категория……………………………….6 1.1 Теории происхождения игры…………………………………………6 1.2 Сущность игровой технологии обучения……………………………9 Глава 2 Применение игровой

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,770 Слов / 24 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 30, 2019 Автор: kkedrovaaa
  • Внеклассные формы организации обучения

    Внеклассные формы организации обучения

    МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Гжельский государственный университет» (ГГУ) Факультет44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» Кафедра психологии и педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: ВНЕКЛАССНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ Работу выполнила: Рязанова Татьяна Юрьевна Студентка 1 курса ППО-БЗ-18 Заочной формы обучения Научный руководитель: Павлова Светлана Александровна Кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики ГГУ Защищена «___» _________________2019г. с оценкой «________________» пос. Электроизолятор 2019 г. ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВНЕКЛАССНОГО ОБУЧЕНИЯ 6

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,826 Слов / 24 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 30, 2019 Автор: tatyq
  • Внеклассные формы организации обучения

    Внеклассные формы организации обучения

    МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Гжельский государственный университет» (ГГУ) Факультет44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» Кафедра психологии и педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: ВНЕКЛАССНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ Работу выполнила: Рязанова Татьяна Юрьевна Студентка 1 курса ППО-БЗ-18 Заочной формы обучения Научный руководитель: Павлова Светлана Александровна Кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики ГГУ Защищена «___» _________________2019г. с оценкой «________________» пос. Электроизолятор 2019 г. ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВНЕКЛАССНОГО ОБУЧЕНИЯ 6

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,826 Слов / 24 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 30, 2019 Автор: tatyq
  • Защита прав инвалидов, как одно из приоритетных направлений в работе прокуратуры

    Защита прав инвалидов, как одно из приоритетных направлений в работе прокуратуры

    Моисеева Алиса Сергеевна студентка 3 курса ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет г.о. Самара Научный руководитель: Губина Екатерина Николаевна, Старший преподаватель ФГАОУ ВО «Самарский национальный исследовательский университет г.о. Самара «Защита прав инвалидов, как одно из приоритетных направлений в работе прокуратуры» По данным официальной статистики, размещенной на сайте Федерального реестра инвалидов на 1 января 2019 г. в России насчитывается около 11 277 688 тыс. инвалидов. Законодательство РФ гарантирует, что никто из граждан РФ не может быть

    Рейтинг:
    Размер документа: 745 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Октябрь 2, 2019 Автор: allicce01
  • Психологический портрет современного студента

    Психологический портрет современного студента

    «Психологический портрет современного студента» Нургалиева Анэль Г-102 Учебная деятельность в высшей школе – это деятельность по самоизменению, её продуктом являются те изменения, которые произошли в ходе её выполнения в самом субъекте. Эти изменения составляют: изменения в уровне знаний, умений, навыков, сформированности отдельных сторон учебной деятельности в высшей школе, в умственных операциях, особенностях личности, то есть в уровне общего и умственного развития. Учебная деятельность в высшей школе сложна по своей структуре и требует специального формирования. Как

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,326 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Октябрь 4, 2019 Автор: aanekaaaa
  • Принцип наглядности в рамках практического обучения

    Принцип наглядности в рамках практического обучения

    Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н.Ульянова» Факультет физико-математического и технологического образования Кафедра методик математического и информационно-технологического образования КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: «Принцип наглядности в рамках практического обучения» Студента 3 курса ПОТЗ.У. – 16 группы Специальность/Направление подготовки 44.03.04 / Профессиональное образование Специальность/ Профиль «Сервис и эксплуатация автомобильного транспорта» Московца И.В. Научный руководитель: кандидат экономических наук, доцент Короткова М. В. ________________________________ ________________________________ (оценка цифрой

    Рейтинг:
    Размер документа: 11,292 Слов / 46 Страниц
    Отправлено: Октябрь 6, 2019 Автор: julia9lives

Перейти на страницу