Методическая система обучения по теме «Системы счисления» школьного курса информатики профильного уровня

Методическая система обучения по теме «Системы счисления» школьного курса информатики профильного уровня

Методическая система обучения - это упорядоченная совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных методов, форм и средств планирования и проведения, контроля, анализа, корректирования учебного процесса, направленных на повышение эффективности обучения школьников.

За основу МСО можно взять структуру МСО А.М. Пышкало^[1], которая представляет собой совокупность пяти иерархически взаимосвязанных составляющих: цель, содержание, методы, организационные формы и средства обучения (рис. 1, 2).

[pic 1]

Рис. 1. Структурное представление МСО по А.М. Пышкало

[pic 2]

Рис. 2. Расширенное визуальное представление МСО по А.М. Пышкало

Для примера, рассмотрим МСО по следующей тематике школьного курса информатики «Системы счисления».

Целью данной МСО является формирование систематизированных знаний и умений у учащихся средней школы по переводу чисел из одной системы счисления в другую.

Так как цель МСО определяет её содержание, то содержанием МСО будет выступать перечень требований ФГОС по информатике, в частности изучение:

• истории развития систем счисления;
• типов систем счисления: позиционные, непозиционные;
• видов систем счисления: римская, двоичная, десятичная, восьмеричная, шестнадцатеричная;
• определения количества информации при равновероятных и неравновероятных событиях;
• перевода как целых, так и дробных чисел из одной системы счисления в другую;
• арифметических операций в любых позиционных системах счисления;
• перевода числа из десятичной позиционной системы счисления в позиционную систему с другим основанием;
• перевода числа из позиционной системы счисления с любым основанием в десятичную;
• перевода числа между системами счисления с основаниями равными степеням 2 (2, 8, 16).

Для достижения поставленной цели, с учетом выбранного содержания МСО и совместной деятельности учителя и учащихся, могут быть отобраны следующие методы обучения по теме «Системы счисления»:

• словесные (беседа, объяснение, дискуссия);
•  практические (упражнения, задания лабораторных работ);
• наглядные (демонстрация, иллюстрация, презентация);
•  решение задач;
•  работа с литературой;
• выполнение индивидуальных практических заданий;
• метод проектов.

В зависимости от вышеперечисленного набора необходимых методов обучения могут быть выделены следующие формы учебных занятий, которые, как и все компоненты МСО должны способствовать достижению поставленной цели. Основной формой обучения по изучению систем счисления будет являться урок, включающий в себя изучение теоретического материала, а также выполнение тестовых, практических и проектных заданий.