Эссе по статье Т.Тесленко Инновационные технологии в обучении детей с ОВ
Автор: Jansayakalieva • Ноябрь 20, 2018 • Эссе • 516 Слов (3 Страниц) • 559 Просмотры
Эссе
По статье
Тесленко Татьяна Использование инновационных технологий в образовании детей с трудностями в обучении. // Дефектология. - №4.- 2018. С.11-13
План
- Вступление
- Обозначение позиции автора
- Мое отношение к мнению автора статьи
- Заключение
Наиболее актуальных проблем современности – обучение детей с ОВ. Дефектолог Тесленко Татьяна рассказывая о восприятии детей с трудностями в обучении, стремится показать, что используя инновационные технологии можно достичь лучшего результата. По ее мнению педагогические технологии делают материал более доступным для детей, позволяют привлечь и сосредоточить внимание детей на нужном материале.
- Что такое «Инновационные технологии в обучении»?
- Как нужно использовать инновационные технологии в обучении детей с ОВ?
- Какова роль инновационных методов в образовании детей с трудностями в обучении?
Такие вопросы ставит автор, заставляя и нас поразмышлять над проблемой образования детей с ОВ.
Главные усилия автора направлены на то, чтобы убедить нас, что применение инновационных технологии на занятиях помогут положительно повлиять на эффективность обучения и воспитания. Она полагает, что в результате использования данной технологии у детей с ОВ возрастает самооценка, происходит коррекция психических процессов, развиваются умения и навыки, которые способствуют в дальнейшем развитии.
Моя точка зрения на данную проблему сходна с мнением Татьяны Тесленко. Можно привести множество аргументов в подтверждение точки зрения автора. Остановлюсь на некоторых из них.
- Во-первых, наличие инновационных технологии делают материал более доступным для детей.
- Во-вторых, такие методы помогут избегать от переутомления, и в то же время не дадут отвлечься от изучаемого материала и обеспечить его всестороннее восприятие.
- В-третьих, показ красочных картинок, иллюстраций, таблиц, игр привлекают внимание учащихся.
Вспоминается высказывание А.И.Леонтьева про игру. Игра, по определению А. И. Леонтьева, является ведущей деятельностью ребенка, то есть такой деятельностью , в связи с развитием которой происходят главнейшие изменения в психике ребенка и внутри которой развиваются психические процессы, подготавливающие переход ребенка к новой ступени его развития.
...