Адаптация и социализация в дошкольных рефераты и научные статьи
1,095 Адаптация и социализация в дошкольных Бесплатные рефераты: 626 - 650 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Особенности внимания у детей дошкольного возраста с СДВГ
Содержание ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...2 ГЛАВА 1. Теоретические аспекты изучения недостаточности внимания у детей дошкольного возраста с СДВГ…………………………….……..4-26 1.1. Внимание как психологический феномен (определение, механизмы, свойства). Особенности формирования внимания в онтогенезе. Нейропсихологический аспект внимания. …………………………………..….4 1.2. Психологические и клинические проявления синдрома дефицита внимания и гиперактивности…………………………………………...………16 ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ………………………………………………........…24 ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальное исследование особенностей внимания у детей дошкольного возраста с СДВГ и гиперактивностью ………………………………………………………….………………….…..26-35 2.1. Характеристика испытуемых………………………………………….…26 2.2.Этапы исследования…………………………………………………….…26 2.3.Описание методического аппарата…………………………………….…27 2.4. Анализ и интерпретация полученных результатов……………………29
Рейтинг:Размер документа: 6,544 Слов / 27 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2020 -
Формирование навыков безопасности собственной жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ «КОЛЛЕДЖ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ИМЕНИ СВЯТИТЕЛЯ АЛЕКСИЯ, МИТРОПОЛИТА МОСКОВСКОГО» ___________________Курилович Ирина Владимировна_________________ Специальность 050710 Специальное дошкольное образование . ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Вид ВКР: Дипломная работа Тема: «Формирование навыков безопасности собственной жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста» Руководитель: Шугуров Евгений Борисович , преподаватель . Тольятти, 2017 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………...... 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОСТИ СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО
Рейтинг:Размер документа: 10,203 Слов / 41 СтраницОтправлено: Апрель 2, 2020 -
Возможности образовательной деятельности по ознакомлению с предметным миром на развитие словаря детей среднего дошкольного возраста
ОГЛАВЛЕНИЕ Стр. Введение 3 1. Особенности развития словаря у детей дошкольного возраста 6 2. Содержание организованной образовательной деятельности по ознакомлению детей среднего дошкольного возраста с предметным миром 11 3. Опыт работы педагогов по развитию словаря детей среднего дошкольного возраста через организованную образовательную деятельность по ознакомлению с предметным миром 17 Выводы 23 Заключение 44 Список литературы 47 Приложения 50 ВВЕДЕНИЕ Дошкольный возраст - это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи
Рейтинг:Размер документа: 5,109 Слов / 21 СтраницОтправлено: Апрель 4, 2020 -
Современные формы работы педагогов с родителями в дошкольной образовательной организации
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ «КУЙБЫШЕВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ДОПУСКАЮ К ЗАЩИТЕ Зам. директора по УМНР _________ Кичигина Н.П. «___» ____________ 20__ г. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 44.02.01 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Форма обучения: заочная КУРСОВАЯ РАБОТА Современные формы работы педагогов с родителями в дошкольной образовательной организации Сергеева Екатерина Валерьевна Руководитель: преподаватель Иванова М.И. (должность, Ф.И.О.) Работа защищена с оценкой _____________ Куйбышев, 2020г. ________________ Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы применения современных форм в
Рейтинг:Размер документа: 5,303 Слов / 22 СтраницОтправлено: Апрель 5, 2020 -
Развитие технического творчества у детей страшего дошкольного возраста по средством образовательной робототехники
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития технического творчества у детей старшего дошкольного возраста посредствам образовательной робототехники 5 1.1 Понятие «техническое творчество» в психолого – педагогической литературе. 5 1.2 Особенности развития технического творчества у детей старшего дошкольного возраста 12 1.3 Характеристик образовательной робототехники как нового направления в работе с детьми в условиях введения ФГОС 15 1.4 Методика обучения основам робототехники детей старшего дошкольного возраста. 16 Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование развития технического творчества у детей
Рейтинг:Размер документа: 6,503 Слов / 27 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2020 -
Анализ методических пособий В.В. Воскобовича в применении на занятиях по ФЭМП с детьми дошкольного возраста
Актуальность. На сегодняшний день точные науки все больше внедряются в разные сферы деятельности человека, из-за чего формирование элементарных математических представлений (далее – ФЭМП) становится актуальной проблемой на всех ступенях обучения. Уже с младшего дошкольного возраста необходимо начинать работу по ФЭМП. Это отображено в нормативно-правовых документах: Государственный стандарт дошкольного образования, в типовой образовательной программе дошкольного образования «Растим личность» [1,5]. Основная цель данной статьи – проанализировать методические пособия В.В. Воскобовича в применении на занятиях по ФЭМП с
Рейтинг:Размер документа: 990 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 11, 2020 -
Педагогические условия формирования игровой деятельности у детей раннего и дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» Филиал САФУ имени М.В. Ломоносова в г. Северодвинске Архангельской области Гуманитарный институт (наименование института) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА По дисциплине Психологические основы дошкольной педагогики На тему Педагогические условия формирования игровой деятельности у детей раннего и дошкольного возраста. Выполнила обучающаяся: Валей Надежда Фёдоровна (ФИО) Направление подготовки / специальность: 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Дошкольное образование» (код и наименование)
Рейтинг:Размер документа: 3,997 Слов / 16 СтраницОтправлено: Апрель 13, 2020 -
Использование игр в развитии мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ РОСТОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ КУРСОВАЯ РАБОТА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР В РАЗВИТИИ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Выполнила: Раисова Евгения Вячеславовна Специальность 44.02.01 Дошкольное образование Курс III Научный руководитель: преподаватель Усина Елена Владимировна Форма обучения: заочная РОСТОВ 2020 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3 1. Сущность мелкой моторики в развитии детей младшего дошкольного возраста………………………………………………………………………. 6 2. Значение игр в развитии мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста……………………………………………………. 11 3. Виды игр в развитии
Рейтинг:Размер документа: 8,451 Слов / 34 СтраницОтправлено: Апрель 14, 2020 -
Теоретический анализ проблемы изучения просодической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с минимальным дизартрическими р
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОСОДИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С МИНИМАЛЬНЫМ ДИЗАРТРИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ 1. Развитие просодической стороны речи в онтогенезе Эмоциональность – необходимый элемент формирования грамотной речи [15]. На сегодняшний день в нашей стране по аналитическим данным увеличилось количество дошкольников с проблемами формирования просодической стороны речи, как в целом, так и отдельных ее компонентов, которое растет из года в год [15]. Первоначальный период жизни детей характеризуется освоением эмоциональной базы, как фундамента для
Рейтинг:Размер документа: 2,934 Слов / 12 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2020 -
Коррекция нарушения звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня на логопедических заняти
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») ФАКУЛЬТЕТ _____________ КАФЕДРА ____________________________ Коррекция нарушения звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня на логопедических занятиях Выпускная квалификационная работа по направлению _______________________________________ код, направление Направленность программы бакалавриата/магистратуры «________________________________» Форма обучения _____________________ Проверка на объем заимствований: ___________% авторского текста Работа _______________ к защите рекомендована/не рекомендована « ___ » ___________ 20__
Рейтинг:Размер документа: 11,805 Слов / 48 СтраницОтправлено: Апрель 20, 2020 -
Театрально-игровая деятельность как средство формирования коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста
КГБПОУ «Барнаульский государственный педагогический колледж» Выпускная квалификационная работа ТЕАТРАЛЬНО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Основная профессиональная образовательная программа по специальности Дошкольное образование Выполнила: Коммунарова О.В., студентка группы 264 Руководитель: Рябинина Н.А./____________ (подпись) Рецензент: ./ ______________ (подпись) Выпускная квалификационная работа допущена к защите «___»________20___г. завкафедрой /председатель ПЦК _______________________/____________ ФИО (подпись) Выпускная квалификационная работа защищена «______» ____________20___г. Оценка_____________________________ Председатель ГЭК____________/_______ ФИО (подпись) Барнаул – 2019 Содержание Введение…………………………………………………………………………………..3 Глава 1. Психолого-педагогические аспекты
Рейтинг:Размер документа: 16,848 Слов / 68 СтраницОтправлено: Апрель 20, 2020 -
Содержательные и динамические характеристики эмоционально-волевой сферы в старшем дошкольном возрасте
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА» Факультет социальной педагогики и психологии Кафедра прикладной психологии Допущена к защите «__» ________ 20__ г. Заведующий кафедрой _______ С.Л. Богомаз ДИПЛОМНАЯ РАБОТА СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ И ДИНАМИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ Специальность: Психология (1 -23 01 04 «Психология») Иванов Егор Сергеевич, 5 курс 54 группа Научный руководитель: Богомаз Сергей Леонидович, доцент, кандидат психологических наук Витебск, 2020 Реферат Дипломная работа 67 с., 6
Рейтинг:Размер документа: 24,099 Слов / 97 СтраницОтправлено: Апрель 21, 2020 -
Работа по развитию общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками посредством Якутских настольных игр
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………… 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ СВЕРСТНИКОВ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ……..… 5 1.1 Психолого-педагогические основы развития общения сверстников в дошкольном возрасте………………………. 5 1.2 Особенности и специфика общения сверстников в дошкольном возрасте………………………………………… 9 1.3 Игра как средство развития коммуникативных навыков общения со сверстниками у детей дошкольного возраста… 13 ГЛАВА II. ОПЫТНО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СО СВЕРСТНИКАМИ ПОСРЕДСТВОМ ЯКУТСКИХ НАСТОЛЬНЫХ ИГР ………………………………………………………. 16 2.1 Исследование уровня развития
Рейтинг:Размер документа: 6,748 Слов / 27 СтраницОтправлено: Апрель 22, 2020 -
Пневмония у детей дошкольного возраста
Здравствуйте Уважаемые Председатель и члены Государственной Аттестационной комиссии! Актуальность темы. Внебольничная пневмония занимает одно из первых мест в структуре детской заболеваемости и смертности и, несмотря на достижения современной педиатрии, по-прежнему относится к тяжелым заболеваниям детского возраста. Пневмонией болеют преимущественно дети с трех до семи лет (20-40 на 1000 детей в год). В дальнейшем заболеваемость снижается в 3-4 раза: в школьном возрасте регистрируется около 10 случаев на 1000 детей в год. В настоящее время характерна тенденция
Рейтинг:Размер документа: 892 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 23, 2020 -
Дети дошкольного возраста
У детей дошкольного возраста возрастают возможности памяти, происходит возникновение намеренного запоминания с целью последующего воспроизведения запомненного материала, внимание также становится устойчивее. На данном этапе интегрирует развитие всех познавательных психических процессов. Речь на данном возрастном этапе продолжает свое совершенствование. В старшем дошкольном возрасте развивается продуктивное воображение, развивается способность воспринимать и воображать себе на основе словесного описания различные миры. Достижения продуктивного воображения воплощаются в детских играх, театральной деятельности, рисунках, рассказах. К дошкольному возрасту чувство уверенности в своих
Рейтинг:Размер документа: 917 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 26, 2020 -
Игра как средство преодоления застенчивости у детей старшего дошкольного возраста
Государственное профессиональное образовательное учреждение «Новокузнецкий педагогический колледж» ИГРА КАК СРЕДСТВО ПРЕОДОЛЕНИЯ ЗАСТЕНЧИВОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Выпускная квалификационная работа Дьячкова Наталья Алексеевна группа 4-17 Специальность: Специальное дошкольное образование Научный руководитель: преподаватель профессионального модуля:Капустина Лилия Ивановна Новокузнецк, 2020 Оглавление Введение 4 Глава I. Теоретические основы преодоления застенчивости у детей старшего дошкольного возраста в процессе игры 7 1.1 Сущность понятия «застенчивость», причины появления, особенности проявления в дошкольном возрасте 7 1.2 Использование игры как средства преодоления застенчивости у
Рейтинг:Размер документа: 11,912 Слов / 48 СтраницОтправлено: Апрель 27, 2020 -
Социализация детей в белорусской деревне 19-20 века
Глава 1 Материальная культура 1.1 Особенности детского питания Детский рацион белорусских селян существенно отличался от взрослой традиции питания лишь на первых порах жизни малыша. С самого рождения и примерно до двух лет основную пищу ребенка составляло мамино молоко. Если молока у матери не было, грудничкам давали ромашковый отвар. В первые месяцы грудного кормления младенца прикладывали к одной груди матери( чаще всего к правой, так как считалось, что кормление ребенка левой грудью может привести к тому,
Рейтинг:Размер документа: 2,090 Слов / 9 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2020 -
Дидактическая кукла как средство развития словаря детей младшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.П. СЕМЕНОВА-ТЯН-ШАНСКОГО» Институт психологии и образования Кафедра дошкольного и начального образования КУЗНЕЦОВА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА «Дидактическая кукла как средство развития словаря детей младшего дошкольного возраста» (курсовая работа) выполнена в рамках изучения дисциплины «Теория и методика развития речи детей в дошкольных образовательных учреждениях» Направление: 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» Профиль: «Дошкольное образование и начальное образование» Научный руководитель: кандидат педагогических
Рейтинг:Размер документа: 11,846 Слов / 48 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2020 -
ИКТ в системе дошкольного образования
На сегодняшний день отмечается внедрение ИКТ И в систем дошкольного образования с целью повышения показателей развития детей дошкольного возраста. И В процессе работы с детьми применяется презентационный материал, интерактивные игры и т.д. Учитывая специфику ИКТ, стоит отметить, что данные технологии способствуют расширению содержательной стороны учебной деятельности, а также обеспечивают полноценную реализацию целей и задач воспитательной работы. Проблема применения ИКТ И в системе дошкольного образования рассматривается И в исследованиях И.М. Аксянова, М.Б. Благова, М.А. Бовтенко, Н.
Рейтинг:Размер документа: 1,213 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 6, 2020 -
Цель работы по развитию речи и обучению родному языку детей дошкольного возраста
Цель работы по развитию речи и обучению родному языку детей дошкольного возраста Детский сад – первое звено в системе образования. Чтобы стать высокообразованным, человек должен овладеть всеми богатствами родного языка. Поэтому одна из главнейших задач детского сада – формирование правильной устной речи детей на основе овладения ими языком своего народа. В системе дошкольного образования развитие речи, обучение родному языку занимает ведущее место. Основная цель работы по развитию речи и обучению родному языку детей – формирование
Рейтинг:Размер документа: 814 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 7, 2020 -
Роль медицинской сестры в проведении адаптации ребенка к школе
Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Медицинский техникум №2» КУРСОВАЯ РАБОТА На тему: «Роль медицинской сестры в проведении адаптации ребенка к школе» Специальность: 34.02.01 Сестринское дело ПМ.01 Проведение профилактических мероприятий МДК.01.01.Здоровый человек и его окружение Работу выполнила: Лукичева Анастасия Сергеевна 215в Руководитель: Морозова Наталия Юрьевна Работа заслушана: Работа оценена: СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1.АДАПТАЦИЯ 6 1.1Адаптационные возможности детского организма 6 1.2 Роль медицинской сестры по обеспечению контроля над прохождением адаптационного периода в образовательном учреждении. 9
Рейтинг:Размер документа: 5,056 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 10, 2020 -
Содержание и организация работы по обеспечению здоровья личности воспитанников дошкольного образовательного учреждения
Лекция 6. Содержание и организация работы по обеспечению здоровья личности воспитанников дошкольного образовательного учреждения Сущность понятия «здоровье личности» * первой лекции нашего курса мы подробно рассмотрели сущ-ность понятия «здоровье» как характеристики состояния человека, интегрирующей физические, психические, социальные, ментальные и духовные аспекты. В этой лекции мы попытаемся на основе инте-грации научных исследований психологии, акмеологии и педагоги-ки дать определение понятию «здоровье личности» и соответствен-но выделить его основные показатели и критерии оценки. * науках по человекознанию человека принято
Рейтинг:Размер документа: 5,450 Слов / 22 СтраницОтправлено: Май 11, 2020 -
Значение игровой деятельности в процессе социализации личности
Государственное профессиональное образовательное учреждение «Забайкальское краевое училище культуры» Специальность 52.02.02 «Социально-культурная деятельность» КУРСОВАЯ РАБОТА ЗНАЧЕНИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕСЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ Студент А. С. Астафьева подпись Группа314« » 2019г. дата Научный руководитель Д. В. Лялина подпись « » 2019г. Чита, 2019г. СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………….... 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЗНАЧЕНИЯ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ …………………………...5 1. Понятие, классификация игровой деятельности…………………………...5 2. Влияние игровой деятельности на социализацию личности………………9 3. Специфика организации игровой деятельности …………………………..12 2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ
Рейтинг:Размер документа: 5,743 Слов / 23 СтраницОтправлено: Май 12, 2020 -
Формирование готовности педагога дошкольной образовательной организации к работе с детьми с отклонениями в состоянии здоровья
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Теоретические основы готовности педагогов к организации воспитательного процесса с детьми с ОВЗ 7 1.1. Формирование готовности педагогов к организации воспитательного процесса с детьми с ОВЗ как педагогический феномен 7 1.2. Культурно-исторический и деятельностный подходы как методологическая основа формирования готовности педагогов к организации воспитательного процесса с детьми с ОВЗ 24 Выводы по главе 1 29 Глава 2. Практика формирования готовности педагогов к организации воспитательного процесса с детьми с ОВЗ 31 2.1. Организация
Рейтинг:Размер документа: 22,568 Слов / 91 СтраницОтправлено: Май 17, 2020 -
Развитие самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры
ГАПОУ НСО «Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А.С. Макаренко» КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: Развитие самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры Выполнила: Карпикова Александра Михайловна Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование Курс 3, группа 31 Руководитель: Фомина Татьяна Сергеевна Форма обучения: очная 2020 Оглавление ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. Теоретические аспекты развития самостоятельности детей старшего дошкольного возраста 1.1 Понятие «самостоятельность» 1.2 Возрастные особенности развития самостоятельности старшего дошкольного возраста ГЛАВА 2. Особенности развития самостоятельности детей старшего дошкольного возраста
Рейтинг:Размер документа: 5,388 Слов / 22 СтраницОтправлено: Май 17, 2020