Логика
292 Точные науки Бесплатные рефераты: 241 - 270
-
Создание функциональной модели в среде Process Modeler
МИНОБРНАУКИ РОССИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ЛЭТИ» ИМ. В.И. УЛЬЯНОВА (ЛЕНИНА) Кафедра РАПС ОТЧЁТ по лабораторной работе № 1 по дисциплине «Моделирование изначально сложных систем» Тема: Создание функциональной модели в среде Process Modeler Студент гр. 6431 Благодарь А.В. Профессор, д. т. н. Прокофьев Г.И. Санкт-Петербург 2023 Цель работы: изучение и
Рейтинг:Слов: 1,217 • Страниц: 5 -
Сокращенный категорический силлогизм. Полисиллогизмы и сориты
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем (наименование высшей школы / филиала / института / колледжа) ЭССЕ По дисциплине/междисциплинарному курсу/модулю Логика На тему Сокращенный категорический силлогизм. Полисиллогизмы и сориты
Рейтинг:Слов: 830 • Страниц: 4 -
Специфика индуктивных умозаключений в правовой практике
Курсовая работа СПЕЦИФИКА ИНДУКТИВНЫХ УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ В ПРАВОВОЙ ПРАКТИКЕ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ПРИРОДА, РОЛЬ И СТРУКТУРА ИНДУКЦИИ 5 2.ПОЛНАЯ И НЕПОЛНАЯ ИНДУКЦИЯ 12 3. РОЛЬ ИНДУКЦИИ В ПРАВОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26 СПИСОК ИСПОЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29 ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что логический переход от знания об отдельных
Рейтинг:Слов: 5,646 • Страниц: 23 -
Суждение
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева» Факультет истории и права Кафедра философии Курсовая работа Тема: «Суждение» Выполнила: магистрант 1 курса, заочной формы обучения, гр. ИЗОМ-116 Елена Анатольевна Зотова. Проверила: доктор философских наук, доцент кафедры философии Е. Н. Чекушкина. Саранск 2017 Содержание
Рейтинг:Слов: 4,944 • Страниц: 20 -
Существует ли детская логика?
Существует ли детская логика? Десятилетиями мы слышим про мужскую и женскую логику, что они разные. А как же дети? Существует ли детская логика и как ее распознать? Я считаю, что детская логика всегда существовала просто многие люди ее не замечали и не застревали на этом внимание. В мире логики мышление
Рейтинг:Слов: 252 • Страниц: 2 -
Съемка видеоролика
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный индустриальный университет» Кафедра социально-гуманитарных дисциплин ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «Съемка видеоролика» Выполнила: Проверил: к.с.н., доцент Семина И.С. Новокузнецк 2019 г. ________________ Устав проекта «Презентация «Моя будущая профессия» ПРОЕКТ Презентация«Моя будущая профессия» МИССИЯ ПРОЕКТА Популяризация СибГИУ и
Рейтинг:Слов: 1,014 • Страниц: 5 -
Тактические приемы аргументации и критики
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финансовый университет) Владимирский филиал Финуниверситета Кафедра «Философия, история, право и межкультурная коммуникация» ЭССЕ по дисциплине «Логика» на тему: «Тактические приемы аргументации и критики» Исполнитель: Овчаренко К. В. Студент группы ДБ-ЭК101 1 курса очного отделения, направление «Экономика»
Рейтинг:Слов: 1,396 • Страниц: 6 -
Теоретичне питання. Процес приймання вантажів на складі по кількості і якості
НАЦІОНАЛЬНИЙ ТРАНСПОРТНИЙ УНІВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ТРАНСПОРТНОГО ПРАВА ТА ЛОГІСТИКИ РОЗРАХУНКОВО-ГРАФІЧНА РОБОТА з дисципліни «ОСНОВИ ЛОГІСТИКИ» на тему:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Студента (ки) _____ курсу _______групи напряму підготовки________________ спеціальності______________________ __________________________________ (прізвище та ініціали) Керівник__________________________ ____________________________________ (посада, вчене звання, наукова ступінь, прізвище та ініціали) Національна шкала ________________ Кількість балів: _______ Оцінка: ECTS ____ Члени комісії
Рейтинг:Слов: 2,972 • Страниц: 12 -
Теория вероятности
ВАРИАНТ 10 1. В ящике 8 красных и 10 белых шариков. Одновременно наугад вынимают 2 шарика. Какова вероятность того, что они разных цветов? Решение: 8 красных и 10 белых – всего 18 шариков. Будем использовать условную вероятность зависимых событий: В условии написано, что шары разных цветов, значит А – шары
Рейтинг:Слов: 1,251 • Страниц: 6 -
Теория принятия решений методический материал
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Димитровградский инженерно-технологический институт – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (ДИТИ НИЯУ МИФИ) В.Н. Семенова ТЕОРИЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ Методические указания к лабораторным работам Димитровград 2016
Рейтинг:Слов: 19,098 • Страниц: 77 -
Теория решения изобретательских задач
Содержание Задание 3 1 Подробный анализ ситуации 4 2 Формулировка системного противоречия 5 3 Формирование идеального конечного результата 6 4 Используемые при решении приемы ТРИЗ 7 5 Предлагаемое решение. Его достоинства и недостатки 8 Выводы 10 Список использованных источников 11 ________________ Задание Американские ученые-инфекционисты рекомендуют мыть руки не менее 20
Рейтинг:Слов: 1,056 • Страниц: 5 -
Теория сложности и смыслов
Теория Сложности (работы) / смыслов Сложность обычно определяется в двух направлениях: 1. Структура сложности – с ее ростом осложняется простота понимания и требуется существенные более серьезные когнитивные способности для анализа и понимания и 2. Паттерны поведения – с их усложнением или переходом в хаотичность – повышаются требования к синтезу Теория
Рейтинг:Слов: 328 • Страниц: 2 -
Термінологічний словник логіки
Термінологічний словник(Словник базових термінів) Тема 1 Предмет логіки 1.Логіка— це наука про форми правильних міркувань і закони їх побудови. 2. Закон тотожності — обсяг і зміст думок мають бути чітко визначеними і залишатись незмінними у процесі міркувань. 3. Закон несуперечності — з двох протилежних суджень принаймні одне буде хибним. 4.
Рейтинг:Слов: 1,607 • Страниц: 7 -
Тест по "Логике"
Математикадан, 5 сынып 1) Екі санның қосындысы біреуінен 18есе,екіншісінен 18-і артық болса осы сандардың көбейтіндісін табыңыз В) 5508 2) Төмендегі сандардың заңдылғы бойынша 100- ші санды тап? 1, 2, 4, 7, 11, 16 ...... Ә) 4951 3) саяхатқа шыққан үш дос алған азықтарын бөлісіп жеді. 1-ш і адамда 3 дорба,
Рейтинг:Слов: 492 • Страниц: 2 -
Тест по "Логике"
Задание на воображаемый семинар 26 марта 2020 1.Содержится ли суждение в следующих предложениях? а) Выключите свет. - есть б) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. - есть в) Семь раз – отмерь, один раз – отрежь. - нет г) Никто не даст нам избавленья. - есть д) Почему
Рейтинг:Слов: 548 • Страниц: 3 -
Тест по "Логике"
ВАРИАНТ № 1. 1. а) «Верность» - общее (нерегистрирующее), абстрактное, безотносительное, положительное, несобирательное б) «Береза» - общее (нерегистриующее), конкретное, безотносительное, положительное, несобирательное в) «Русалка» - общее (на универсуме вымышленных существ), нерегистрирующее, конкретное, безотносительное, положительное, несобирательное 2. а) «Москва расположена между Петербургом и Екатеринбургом» «Москва есть расположенная между Петербургом и Екатеринбургом»
Рейтинг:Слов: 416 • Страниц: 2 -
Тест по "Логике"
1.Эпосы Махабарата и Рамаяна составляют основу: a) Индуизм+ b) Ламанзима c) Джайнизма d) Буддизм 2. Апатия – это a) Первооснова b) Самостоятельность c) Состояние мудреца d) Безразличие + 3. В процессе достижения нирваны важной является: a) Медитация + b) Реинкорнация c) Истина d) Ахимса 4. Как называлась школа Пифагора a)
Рейтинг:Слов: 550 • Страниц: 3 -
Тест по "Логике"
Орындаған: Сагимбеков Арнур Абдиманапович 1. Төмендегі сөйлемдердің қайсысы пікірді білдіреді, қайсысы білдірмейді? Неге? А) Бөлмеде шам сөндірілген. В) Американы X. Колумб ашты. Ғ) Сен шоқты бөтеннің қолымен көсейсің. 2. Төмендегі пікірлердің түрін және құрылысын анықтаңдар (S пен Р-ны және байланысын табыңдар). а) Кейде адамдар қызметке кешігіп келеді. / Жалпы ҚП
Рейтинг:Слов: 295 • Страниц: 2 -
Тест по "Логике"
1)Объем понятия «Вещество» ,содержание понятия «элементы» Объем понятия «элементы» , содержание понятия «металл» Объем понятия «металл» , содержание понятия «железо» А) Объем понятия «Вещество», содержание понятия «организованная материя» объем понятия «организованная материя» ,содержание понятия «животное» объем понятия «животное» , содержание понятие “человек”. Б) объем понятия «Лексикон» , содержание понятия «латинский
Рейтинг:Слов: 254 • Страниц: 2 -
Тест по "Логике"
Задание 1. (DM2016Egz2) Определите, сколько существует способов создать последовательность длиной 4 элемента из набора {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} удовлетворяющих заданному условию: А) последовательность возрастает b) последовательность убывает с) последовательность, сумма элементов которой равна 7 Задание 2. (DM2016Egz1) Определите, сколькими способами можно раздать 28 пронумерованных жребий между
Рейтинг:Слов: 395 • Страниц: 2 -
Тест по "Логике"
Тестовое задание по логике 1. Логика – это наука о: 1. мышлении; 2. взаимоотношениях между людьми; 3. физиологических процессах в коре головного мозга; 4. о правилах поведения в обществе; 2. Мышление неразрывно связано с: 1. жестикуляцией; 2. мимикой; 3. языком; 4. эмоциями. 3. Установите соответствия (к примеру, «а-d»): 1. естественный
Рейтинг:Слов: 613 • Страниц: 3 -
Тест по "Логике"
1. Логикалық өрнекті жеңілдету: 2. Логикалық схемаға сәйкес келетін логикалық өрнекті жазыңыз. Оның мағынасын табыңыз. 3. F логикалық өрнек үшін ақиқат кестесін жасаңыз. 4. Берілген логикалық схема бойынша логикалық өрнек жасаңыз және оған ақиқат кестесін жазыңыз. 5. Берілген логикалық өрнек бойынша логикалық схема жасаңыз және ақиқат кестесін жазыңыз: а) A
Рейтинг:Слов: 363 • Страниц: 2 -
Тест по "Логике"
<question> Логика алгебрасының негізгі түсінігі : <variant>пікір айту <variant> логикалық айнымалы <variant>логикалық функция <variant> логикалық элемент <variant> жиынтық <question> Access программасы – бұл: <variant> мәліметтер қорын басқару жүйесі <variant> мәтіндік редактор <variant> электрондық кесте <variant> графиктік редактор <variant> мәліметтер қоры <question> Мәліметтер қоры бұл . . . <variant> ақпараттық жүйе
Рейтинг:Слов: 3,250 • Страниц: 13 -
Тест по "Математической логике"
Высказывание о предметных переменных X1, …, Xn – это: * n-местный предикат Дизъюнкт, не содержащий ни одного литерала, называется: * пустым Дизъюнкцией двух высказываний A и B называется такое высказывание, которое: * истинно, когда истинно хотя бы одно из данных высказываний Для слова 101 в алфавите А = {0 ,
Рейтинг:Слов: 458 • Страниц: 2 -
Технологический процесс работы станции
Содержание Введение 3 1 Специализация грузовых пунктов путей и технология обработки местных вагонов 4 1.1 Специализация грузовых пунктов 4 1.2 Специализация путей 4 1.3 Технология работы с местными вагонами 5 1.4 Организационная структура станции 7 2 Расчеты суточного объема работы станции 8 2.1 Расчеты суточных размеров выгрузки и погрузки 8
Рейтинг:Слов: 4,968 • Страниц: 20 -
Умозаключение
Ф.И.О. студента__________________________________________________ КОЛЛОКВИУМ ПО ТЕМЕ «УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ» №5 Задание 1: Определите истинность следующих умозаключений: 1.1.Ни одна станция Петербургского метро не работает в 3 часа ночи. «Василеостровская» - станция Петербургского метро По крайней мере некоторые станции метро не работают в 3 часа ночи 1.2. Все мосты Петербурга – красивы Некоторые мосты Петербурга
Рейтинг:Слов: 3,155 • Страниц: 13 -
Умозаключение в логике
Тема 4. Умозаключение 1. Общая характеристика умозаключений Умозаключением называют последовательность суждений, в которой итоговое суждение выводится из предыдущих суждений. Примером умозаключения является такое рассуждение: Все, что неразумно, ставит меня в тупик (1). Логика ставит меня в тупик (2). Логика неразумна (3). В структуре умозаключения можно выделить три составные части: 1.
Рейтинг:Слов: 3,485 • Страниц: 14 -
Умозаключения
Умозаключения 5.5. Непосредственные умозаключения. Непосредственными называются умозаключения из одной посылки (поэтому их можно было бы называть однопосылочными умозаключениями). В традиционной логике выделяется две разновидности таких силлогизмов: по логическому квадрату и основанные на преобразованиях, совершаемых над структурой высказывания. В дальнейшем будут использоваться следующие сокращения. Категорические высказывания будем обозначать XаY, XiY, XеY,
Рейтинг:Слов: 4,848 • Страниц: 20 -
Умозаключения по аналогии. Открытия, совершенные благодаря применению аналогии
Умозаключения по аналогии. Открытия, совершенные благодаря применению аналогии. Аналогия (от греч. analogia – соответствие, сходство) – это такое опосредованное умозаключение, в котором мысль развивается от знания одной степени общности к знанию такой же степени общности, а заключение, вытекающее из посылок, носит вероятностный характер. Умозаключение по аналогии называется традуктивным, или традукцией. Оно опирается на
Рейтинг:Слов: 1,158 • Страниц: 5 -
Управление в сфере науки
УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ НАУКИ Законодательную основу регулирования отношений между субъектами научной и научно-технической деятельности, органами власти и потребителями научной и научно-технической продукции образует Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ и Федеральный закон «О науке и государственной научно-технической политике» от 2 ноября 2013
Рейтинг:Слов: 7,422 • Страниц: 30