Существует ли детская логика?

Существует ли детская логика?

Десятилетиями мы слышим про мужскую и женскую логику, что они разные. А как же дети? Существует ли детская логика и как ее распознать?

Я считаю,  что детская логика всегда существовала просто многие люди ее не замечали и не застревали на этом внимание.  В мире логики мышление ребенка в силу своей мобильности беззащитны, потому более близки к интуитивной логике, т.к. ребенок думает, загадывая; наша задача систематически развивать рассуждающие способности ребенка, опираясь на разумную похвалу. Среди ранних приобретений детского разума огромную ценность представляет, конечно, “язык”: его словарный фонд и “грамматика”. Но не меньшую ценность имеет неподдающемуся анализу умение правильно логически мыслить. Процесс психического развития ребенка выступает, как стремительное движение от более низких уровней к более высоким. Поддъяков определяет: “Глобальные диффузионные психические новообразования возникли в детстве, ведут к значительному доминированию процессов синтеза (интеграции), опирающейся на интегрирование видов детской деятельности, этап интеграции имеет место в дошкольном возрасте, хотя, возможно, и не заканчивается в этот период”.

Интуитивное ощущение гармонии как соразмерности позволяет соединить эстетическое чувство ребенка и его интеллект. Ребенок может сказать: “У тебя большой шар, а у меня красный”, но постепенно его мышление становится все более упорядоченным и последовательным.

Усвоение языка оказывается одновременно и усвоением общечеловеческим, не зависящим от конкретных языков логики. Без нее, как и без грамматики, нет в сущности, овладения языком.  Основную роль в логике играет алгоритм: мышление --- исследование --- доказательство.