Тест по "Логике"
Автор: Дарья Ионина • Апрель 2, 2020 • Тест • 548 Слов (3 Страниц) • 444 Просмотры
Задание на воображаемый семинар 26 марта 2020
1.Содержится ли суждение в следующих предложениях?
а) Выключите свет. - есть
б) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. - есть
в) Семь раз – отмерь, один раз – отрежь. - нет
г) Никто не даст нам избавленья. - есть
д) Почему я сказала Вам «нет», почему Вы поверили в это? - нет
е) Скифский поход царя Дария. - есть
ж) Да разве можно этого не знать?! - нет
з) Уж небо осенью дышало. - есть
2.В следующих простых суждениях подчеркните предикат и укажите вид суждения по характеру предиката:
а) Характер закаляется трудом. – атрибутивным.
б) Обращение за справкой к словарю всегда полезно. - атрибутивным.
в) Смерть от любви мне сулят ее веселые глаза. - реляционное
г) Не существует мысли вне словесной оболочки. - Экзистенциальные.
д) Часто заказчик не может договориться с подрядчиком без посредника. - реляционное
е) Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок. - реляционное
ж) Есть такая партия! - Экзистенциальные
з) Иван Иванович поссорился с Иваном Никифоровичем. - реляционное
Указания и пример выполнения:
Субъект (S) и предикат (Р) являются двумя структурными частями простого категорического суждения, наряду со связкой («есть», «не есть») и квантором - показателем того, ко всему объему субъекта относится (не относится) предикат, или только к части его объема. Различить субъект и предикат очень просто: S – это то, о чём говорится в суждении, Р – это то, что говорится, т.е. информация, предоставляемая о субъекте. Эта информация может иметь вид признака, свойства, приписываемого субъекту – тогда по характеру Р данное суждение будет атрибутивным. Эта информация может констатировать существование или несуществование субъекта (экзистенциальное суждение), либо устанавливать связь, отношение между двумя и более субъектами (реляционное суждение).
Пример: Учиться – всегда пригодиться. Здесь субъект – «учиться»; о нем говорится, что оно – «всегда пригодиться» (Р), предикат здесь выражает признак «учения»; суждение – атрибутивное.
3.В следующих атрибутивных суждениях обозначьте субъект и предикат, укажите их распределенность (+, -), изобразите отношения их объемов кругами Эйлера:
[pic 1]
[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]
б) Ни одно злодейство не заслуживает оправдания.
[pic 6]
[pic 7][pic 8]
в) Любой взрослый в силах это понять.[pic 9][pic 10][pic 11][pic 12]
...