Гуманитарные науки
52,657 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 25,621 - 25,650
-
Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Философияның пәні мен әдісі .Философияның пәні,мақсаты және қызметтері
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Абылай хан атындағы Қазақ Халықаралық Қатынастар және Әлем Тілдері Университеті Семинар Тақырыбы: Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Философияның пәні мен әдісі .Философияның пәні,мақсаты және қызметтері Орындаған: Сейдахметова А.О. Қабылдаған: Изтаева В.А. Халықаралық қатынастар факультеті, 201-топ Алматы 2020 ж. 1. Даналықтың білімнен айырмашылығын түсіндіріңіз. Жалпы, білім
Рейтинг:Слов: 269 • Страниц: 2 -
Ойлау мәдениетінің пайда болуы.Философияның пәні мен әдісі
№ 1 Оқытушымен білім алушының бірге өзіндік жұмыс тақырыптары: (ОБӨЖ) Ойлау мәдениетінің пайда болуы.Философияның пәні мен әдісі. Тақырып бойынша қарастыратын сұрақтар: 1. Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Көзақарастың тарихи түрлері. Мифология. Дін. Философия. "Философия" термині жан-жақты түсініледі: рухани іс-әрекеттің формасы ретінде де, қоғамдық сананың формасы ретінде де, дүниетаным ретінде де, адам
Рейтинг:Слов: 1,570 • Страниц: 7 -
Ойлау мәдениетінің қалыптасуы. Философияның пәні мен әдістері
№ 2 тақырып. Ойлау мәдениетінің қалыптасуы. Философияның пәні мен әдістері 1. Философияның бөлімдерінің медицина саласында қолданылуына нақты мысалдар келтіріңіздер: * Онтология – болмыс туралы ілім: ауру болмысы, науқас болмысы, емдік іс-шаралар болмысы, емдік заттар болмысы, медицина қызметкерлерінің болмысы туралы не айта аласыз? Ауру болмысы:Жалпы ауру дегеніміз бұл қоршаған орта әсерлерінен
Рейтинг:Слов: 738 • Страниц: 3 -
Ойлау мәдениетінің қалыптасуы: ойлаудың философиялық түрі
Ойлау мәдениетінің қалыптасуы: ойлаудың философиялық түрі Жоспары 1. Ойлау мәдениетінің қалыптасуы. 2. Дүниетаным, оның құрылымы, тарихи типтері 3. Философияның пәні мен ерекшелігі, философияның мәселелері 4. Философияның негізгі сұрағы 1. Қоршаған дүниені танып білуде тек сезіну жеткіліксіз, сезімдік таным арқылы заттар мен құбылыстар туралы үстірт, қарапайым білімдерге ғана қол жеткізе аламыз.
Рейтинг:Слов: 608 • Страниц: 3 -
Ойлау мәдениетінің қалыптасуы:ойлаудың философиялық түрі
Қоршаған дүниені танып білуде тек сезіну жеткіліксіз,сезімдік таным арқылы заттар мен құбылыстар туралы үстірт,қарапайым білімдерге ғана қол жеткізе аламыз.Заттар мен құбылыстар туралы үстірт,қарапайым білімдерге ғана қол жеткізе аламыз.Заттар мен құбылыстардың ішкі құрылымы,қатынастары мен байланыстары ойлау арқылы бір-бірімен байланыстыра отырып танылады. Ойлау дегеніміз-әлеуметтік жағдаймен ұштасқан,тілімен тығыз байланысты психикалық үрдіс,сол арқылы болмыстың,дүниедегі
Рейтинг:Слов: 335 • Страниц: 2 -
Ойлаудын философия түрі
АЛМАТЫ ТЕХНОЛОГИЯ УНИВЕРСТЕТ Орындаған Отар Ақжүніс БТ 21-12 БӨЖ-1 Тақырып<<<< Ойлаудын философия түрі Сын және күмәндау ретінде >>>>> Бұл үзіліс-үздіксіздік – эволюция проблемаларының бірі, әдіс ретінде, табиғаттағы, әлемдегі өмірге көзқарас және т.б. өйткені, әлемге эволюциялық көзқарас табиғатқа қатысты барлық жаратылыстану постулаттарын сақтауды қамтиды. Ал, атап айтқанда, ештеңе пайда болмайды деген
Рейтинг:Слов: 370 • Страниц: 2 -
Ойлаудың тарихи түрлері
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Коммерциялық емес ашық акционерлік қоғам ҒҰМАРБЕК ДАУКЕЕВ АТЫНДАҒЫ АЛМАТЫ ЭНЕРГЕТИКА ЖӘНЕ БАЙЛАНЫС УНИВЕРСИТЕТІ Әлеуметтік пәндер кафедрасы №1 СЕМЕСТРЛІК ЖҰМЫС Пәні: Философия Тақырыбы: Ойлаудың тарихи түрлері Мамандығы: 5В073100 – Қоршаған ортаны қорғау және өмір тіршілігінің қауіпсіздігі. Орындаған: Ашибекова Д.K Тобы: БЖДк 19-1 Тексерген: доцент Апашов
Рейтинг:Слов: 3,437 • Страниц: 14 -
Ойлаудың тарихи түрлері
ҒҰМАРБЕК ДАУКЕЕВ АТЫНДАҒЫ АЛМАТЫ ЭНЕРГЕТИКА ЖӘНЕ БАЙЛАНЫС УНИВЕРСИТЕТI ЖЫЛУ ЭНЕРГЕТИКА ЖӘНЕ БАСҚАРУ ЖҮЙЕЛЕРІ ИНСТИТУТЫ ПӘННІҢ АТЫ: ФИЛОСОФИЯ СЕМЕСТРЛІК ЖҰМЫС Тақырыбы: Ойлаудың тарихи түрлері Орындаған: Амангелдиев Ерген Тобы: ЭАЭМк 21-3 Қабылдаған: Джаркинбаев Ельзат Алматы 2021 ж. МАЗМҰНЫ Кіріспе. Ойлау түрелері......................................................................3 Адамның ойлау түрлері......................................................................4 Ойлаудың қос классификасы..............................................................8 Қортынды..........................................................................................13 Пайдаланылған әдебиеттер тізімі...................................................14 Кіріспе
Рейтинг:Слов: 3,636 • Страниц: 15 -
Ойлаудың философиялық түрі сын және күмәдану ретінде
https://atu.edu.kz/welcome/wp-content/uploads/2020/07/logo.png Эссе Тақырыбы:Ойлаудың философиялық түрі сын және күмәдану ретінде Орындаған:Амангелді Алтынай ВТиПО 20-11 Қабылдаған:Бижанова М Алматы 2021 -2022 Адамзатты қоρшап тұρған дүниенің κөп бөлігін адам санасыз түρде өзінің жан дүниесіне ешқандай сыни баға беρмей, әлемді сол κүйінде қабылдайды және де оның табиғаты туρалы, қайдан және қалай пайда болғаны жайлы ойланбайды.
Рейтинг:Слов: 681 • Страниц: 3 -
Ойлаудың философиялық түрі сын және күмәндау ретінде
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ АЛМАТЫ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ https://atu.kz/wp-content/uploads/2019/08/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%8B%D0%BC%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9-1.png БӨЖ № 1 Тақырыбы : Ойлаудың философиялық түрі сын және күмәндау ретінде Орындаған:Қайрат Диас Тобы:АиУ 20-12 Тексерген:Бижанова М,А Алматы 2021 Жоспар: 1. Философия – ақыл-ой мәдениеті.................................................................3 2. Сыни ойлау....................................................................................................4 1. Сыни ойлаудың тұлға дамуындағы ролі..........................................6 2. «Сыни көзқарас психологиясы».......................................................7 3.
Рейтинг:Слов: 2,875 • Страниц: 12 -
Ойлаудың философиялық түрі сын және күмәндау ретінде
Ойлаудың философиялық түрі сын және күмәндау ретінде Философия – ақыл-ой мәдениеті Философия ойлау мектебі ретінде әрекет етеді. XVII ғасырдағы ағылшын философы Томас Гоббс: «Философия сенің ойлауыңның жемісі болып табылады… және сенің өзіңде өмір сүреді» деген тұжырымды бекерден-бекер жасамаған. Ол іштей әркімге тән. Өйткені жұмыр басты пенденің ешқайсысында өмірдің, азаттықтың әділеттілік
Рейтинг:Слов: 740 • Страниц: 3 -
Ойлаудың философиялық түрі сын және күмәндау ретінде
“Ойлаудың философиялық түрі сын және күмәндау ретінде” Дүниені танып білуге деген қызығушылық философияның пайда болуына түрткі болды. Философия сөзінің өзі грек тілінен аударғанда “даналыққа құштарлық” деген мағынаны береді. Философия пәні ойлаудың жалпы заңдары болып табылады. Ойлау адам санасының объективті дүниені ұғымдар, пайымдар, теориялар арқылы бейнелеумен, әлдебір міндеттерді шешумен, шындықты тануды
Рейтинг:Слов: 431 • Страниц: 2 -
Ойлаудың философиялық түрі сын және күмәндау ретінде
«Алматы технологиялық университеті» БӨЖ №1 Тақырыбы: “Ойлаудың философиялық түрі сын және күмәндау ретінде ” (эссе) Орындаған: Мамбетбаева Айдана Тобы: ТБ 21-11 Тексерген: Бижанова Меруерт Алматы 2022 Жоспар: 1.Ойлау туралы 2.Сыни ойлау 3.Күмәндана ойлау Ойлаудын пайда болуы, ойлау тарихы туралы ойлау - мұнын бәрі ойлаудың өзінде жүзеге асады және сырттан ойлаута
Рейтинг:Слов: 635 • Страниц: 3 -
Ойлаудың философиялық түрі сын және күмәндау ретінде
АЛМАТЫ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ӘЛЕУМЕТТІК-ГУМАНИТАРЛЫҚ ПӘНДЕР КАФЕДРАСЫ БӨЖ №1 Тақырыбы: « Ойлаудың философиялық түрі сын және күмәндау ретінде » (Эссе) Орындаған: Тнымбаева Н.Қ Тексерген: Бижанова М.А Алматы, 2024 Философиялық ойлаудың сын және күмәндау түрі – бұл философиялық дискурсқа терең анализ беретін негізгі аспектілердің бірі. Философиялық ойлау – бұл әлемді, өмірді, адамды,
Рейтинг:Слов: 457 • Страниц: 2 -
Ойлаудың философиялық түрі – сын және күмәндау ретінде
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ "АЛМАТЫ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ" ДИЗАЙН,ТОҚЫМА ЖӘНЕ КИІМ ТЕХНОЛОГИЯСЫ ФАКУЛЬТЕТІ http://hhcdn.ru/employer-logo/1759735.jpeg №1 БӨЖ Тақырыбы: Ойлаудың философиялық түрі – сын және күмәндау ретінде Орындаған: Досболқызы А. Тобы: ТОП 20-11 Қабылдаған : Бижанова М. Алматы2022 Философиялық ойлау-бұл теориялық ойлау. Ол заттар мен процестердің мәніне енуге тырысады. Сыртқы емес,
Рейтинг:Слов: 1,146 • Страниц: 5 -
Ойын оқыту тәрбиесі
АСТАНА ҚАЛАСЫ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ «ГУМАНИТАРЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ» МКҚК Шығармашылық бөлім Педагогика, психология және жеке әдістемелер кафедрасы Курстық жұмыс ОЙЫН – ОҚЫТУ ӘДІСІ Мамандық: «Негізгі орта білім беру» Студент: А. Акпарова Тобы:4ая Ғылыми жетекші:Г. Тулемисова 2018-2019 жыл МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ..................................................................................................................3 I ТАРАУ ОҚЫТУ ӘДІСІНІҢ ТЕОРИЛЯҚ МӘСЕЛЕЛЕРІ 1. Оқыту әдсінің мәні мен бөліну ерекшеліктері...........................................6
Рейтинг:Слов: 6,496 • Страниц: 26 -
Оказіоналізми в мові української преси кінця ХХ – початку ХХІ століття
ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Мiнiстерства освiти і науки, молодi та спорту України 29 березня 2012 року №384 Таврійський національний університет імені В.І. Вернадського Факультет української філології кафедра українського мовознавства КУРСОВА РОБОТА з української мови на тему: «Оказіоналізми в мові української преси кінця ХХ – початку ХХІ століття» Студентки ІV курсу (заочне відділення)
Рейтинг:Слов: 12,323 • Страниц: 50 -
Оказіоналізми в мові української преси кінця ХХ – початку ХХІ століття
КУРСОВА РОБОТА з української мови на тему: «Оказіоналізми в мові української преси кінця ХХ – початку ХХІ століття» ЗМІСТ ПЕРЕЛІК УМОВНИХ СКОРОЧЕНЬ ------------------------------------------------------------ 3 ВСТУП ------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 РОЗДІЛ 1.Теоретичні проблеми дослідження оказіональних утворень ----------------- 7 1.1. Оказіоналізми як об’єкт лінгвістичного дослідження ------------------------- 7 1.2. Класифікація оказіоналізмів -------------------------------------------------------- 12 1.3. Оказіоналізми
Рейтинг:Слов: 11,603 • Страниц: 47 -
Оказіоналізми у драмі Марії Матіос "Щоденник страченої"
Оказіоналізми у драмі Марії Матіос"Щоденник страченої" Оказіоналізм (від лат. «випадковий») – незвичне, здебільшого експресивно забарвлене слово, утворене на основі наявного в мові слова або словосполучення, іноді з порушенням законів словотворення чи мовної норми, що існує лише в певному контексті, у якому воно виникло. Від неологізмів оказіоналізми відрізняються тим, що зберігають
Рейтинг:Слов: 1,031 • Страниц: 5 -
Оказание первой медицинской помощи при ДТП, СДС, утоплении
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет» Институт права Реферат по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» на тему: «Оказание первой медицинской помощи при ДТП, СДС, утоплении» Выполнил: Кобликова С. С. Ю-142, заоч. Отд. Проверил: Каштанова С. С. к.с.-х.н., доц. каф. биологии Волгоград – 2017 Оглавление. Введение……………………………………………………..3 Глава 1.
Рейтинг:Слов: 2,471 • Страниц: 10 -
Оказание первой медицинской помощи при ожогах и электротравмах
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» (ННГАСУ) Кафедра безопасности жизнедеятельности Реферат на тему: Оказание первой медицинской помощи при ожогах и электротравмах. Выполнил студент гр. 155 _____________________ Тюрин Т.С (дата подпись) Проверил, ст.преп. _____________________ Лебедева Ю.В. (дата подпись) Нижний Новгород 2020 Содержание 1. Введение.................................................................................................2 2. Оказание
Рейтинг:Слов: 3,863 • Страниц: 16 -
Оказание первой медицинской помощи при утоплении
ГБПОУ «Волгоградский технологический колледж» РЕФЕРАТ Тема: «Оказание первой медицинской помощи при утоплении» Выполнила: Зиновьева З.И. студент гр. Р-2-1 Проверила: Паткина Т.Н. 2019 г СОДЕРЖАНИЕ 1. Виды утопления 2. Разница между морской и пресной водой при утоплении 3. Первая помощь при сухом утоплении 4. Первая помощь при мокром утоплении 5. Механизм
Рейтинг:Слов: 1,890 • Страниц: 8 -
Оказание первой помощи в ДОУ
ПАМЯТКА «ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ В ДОУ» СЛУЧАЙНЫЕ ПОВРЕЖДЕНИЯ И НЕСЧАСТНЫЕ СЛУЧАИ ПЕРВАЯ ДОВРАЧЕБНАЯ ПОМОЩЬ. Любознательности ребенка нет границ. Он вступил в незнакомый мир и поэтому ему все надо оглядеть, ощупать, понюхать и, конечно, попробовать на вкус. В этот период жизни за малышом нужен особый присмотр, чтобы избежать травм и несчастных
Рейтинг:Слов: 1,567 • Страниц: 7 -
Оказание первой помощи при несчастных случаях
Практическая работа 3 ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПРИ НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЯХ 1. Наименование травмы Признаки обнаружения травмы Меры первой помощи Ушибы Болезненность, отек, синяки Наложение холодного компресса на поврежденную область, обезболивание Раны Кровотечение, разрыв тканей Остановка кровотечения, обработка раны антисептиком, повязка Переломы Болезненность, изменение формы Иммобилизация поврежденной конечности, вызов скорой помощи Ожоги
Рейтинг:Слов: 656 • Страниц: 3 -
Оказание психологической помощи детям, страдающим от насилия в семье
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Смоленский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Реферат на тему: Оказание психологической помощи детям, страдающим от насилия в семье Смоленск — 2018 Оглавление Введение Основные причины насилия над детьми Законодательная база и нормативно-правовое обеспечение Службы помощи. Профилактика и реабилитация. Программы профилактики и
Рейтинг:Слов: 2,644 • Страниц: 11 -
Оказание психолого-педагогической помощи семье, воспитывающей ребенка с умственной отсталостью
ЧОУ ВО «КАЗАНСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.Г. ТИМИРЯСОВА (ИЭУП)» Факультет психологии и педагогики Кафедра теоретической и инклюзивной педагогики Кафедра теоретической и инклюзивной педагогики «Допустить к защите» Заведующий кафедрой ________________________ д.пед.н., профессор Ахметова Дания Загриевна «___» ______________ 2017 г. Курсовая работа Оказание психолого-педагогической помощи семье, воспитывающей ребенка с умственной отсталостью Направление
Рейтинг:Слов: 8,802 • Страниц: 36 -
Оказание социальный услуг в рамках реализации социального проекта "Сможем вместе" в социальных приютах
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ И ВЫСШЕГО СЕСТРИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАФЕДРА ИСТОРИИ, ФИЛОСОФИИ И СОЦИОЛОГИИ Ильина Анастасия Леонидовна студентка дневного отделения, группа 9401 Курсовая работа по дисциплине «Методы исследования в социальной работе» ОКАЗАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ
Рейтинг:Слов: 6,030 • Страниц: 25 -
Океан море синее. Бравые солдаты
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Братский педагогический колледж» Урок музыки Тема: Океан море синее. Бравые солдаты. Школа: МБОУ «СОШ № 12 им. В.Г. Распутина» Составила студентка группы 396Н Класс: специальность 44.02.02 Учитель-наставник: Воробьёва О.В. Преподавание в начальных классах Романова Т.П. Дата заверки:14.02.21 Дата проведения:15.02.21 Оценка:__________ 2021 г. Тема
Рейтинг:Слов: 979 • Страниц: 4 -
Окказионализмы в детской речи
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПРИДНЕСТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Т.Г. ШЕВЧЕНКО» Филологический факультет Кафедра русского языка и межкультурной коммуникации КУРСОВАЯ РАБОТА Окказионализмы в детской речи Студентки 201 группы очного отделения специальности «Отечественная филология» (Русский язык и литература) Спиридоновой А. М. Научный руководитель к.ф.н. доцент Полежаева С. С. Тирасполь, 2017 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………....3 ГЛАВА
Рейтинг:Слов: 1,882 • Страниц: 8 -
Окказионализмы как средство экспрессивизации медийного текста
________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….…3 РАЗДЕЛ 1. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В НЕОЛОГИИ РОССИЙСКИХ СМИ……………………………………………………….…..5 1.1. Интернационализация в медийном словотворчестве…………………5 1.2. Демократизация в текстах СМИ.………………………………….…..10 РАЗДЕЛ II. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ НОВАЦИИ КАК СРЕДСТВО ЭКСПРЕССИВИЗАЦИИ МЕДИЙНОГО ТЕКСТА………………………..15 2.1. Окказионализм и его признаки………………………………………..15 2.2. Продуктивные модели окказионализмов……………………………..20 2.3. Непродуктивные модели окказионализмов…………………………..24 ВЫВОДЫ……………………………………………………………………..….29 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ...................................... 31 ВВЕДЕНИЕ В
Рейтинг:Слов: 5,267 • Страниц: 22