Методика «Шифровка» (Д. Векслер)
Автор: Gawana • Август 19, 2021 • Доклад • 261 Слов (2 Страниц) • 1,093 Просмотры
Методика «Шифровка» (Д. Векслер)
Цель методики: оценка переключения, устойчивости, распределения и объема внимания.
Особенности проведения методики.
На листе бумаге с которым работает ребенок, изображены различные фигуры, расположенные в несколько рядов. Над фигурами нарисован «ключ» - набор фигур, представленных на листе, внутри которых изображены дополнительные элементы. Экспериментатор обращает внимание ребенка на «ключ» и предлагает воспроизвести его на пяти первых фигурах. После этого он просит испытуемого продолжить выполнять задание в быстром темпе. Время работы – 2 минуты.
Интерпретация результатов.
Данная методика позволяет оценить следующие свойства внимания: способность ребенка концентрироваться на выполнении задания (устойчивость внимания) и умение переходить от одного задания к другому. О слабости концентрации внимания говорят пропуски фигур и большое количество ошибок. О степени переключения внимания свидетельствует количество заполненных фигур, то есть скорость обработки определенного объема информации.
За каждую правильно заполненную фигуру испытуемый получает 1 балл.
Норма: 6 лет – 35 баллов, 7 лет – 45 баллов.
Количество ошибок говорит о степени концентрации внимания. Показатель переключения внимания отражается в количестве правильно заполненных фигур. В 6 лет – 2 (при 37 заполненных фигурах), в 7 лет – 1 ошибка (при 45 заполненных фигурах).
0 – 23 – низкий уровень,
24 – 36 – средний уровень,
37 – 45 – высокий уровень.
Результаты считаются по формуле:
S = 0.5*N – 2.8*n
120
Где S – показатель переключения и распределения внимания
N – количество геометрических фигур. Просмотренных и помеченных соответствующими значками в течение 2 минут.
...