Гуманитарные науки
51,743 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 20,971 - 21,000
-
Мектеп жасына дейінгі балаларға қазақ халық педагогикасы арқылы отансүйгіштік тәрбие берудің әдіс-тәсілдері
Қазақ халық педагогикасы арқылы Отансүйгіштікке тәрбиелеу ЖОСПАР КІРІСПЕ 1 ҚАЗАҚ ХАЛЫҚ ПЕДАГОГИКАСЫ АРҚЫЛЫ ОТАНСҮЙГІШТІККЕ ТӘРБИЕЛЕУДІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗІ 1.1 Отансүйгіштік тәрбие берудегі қазақ халық педагогикасының рөлі 1.2 Мектеп жасына дейінгі балаларды Отансүйгіштікке тәрбиелеу туралы педагог ғалымдардың ой пікірлері 2 МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРҒА ОТАНСҮЙГІШТІК ТӘРБИЕ БЕРУДІҢ ЖОЛДАРЫ 2.1 Мектеп жасына дейінгі
Рейтинг:Слов: 9,213 • Страниц: 37 -
Мектеп жасына дейінгі жастағы баланың күн тәртібін ұйымдастырудағы үлкендердің рөлі
Мектеп жасына дейінгі жастағы баланың күн тәртібін ұйымдастырудағы үлкендердің рөлі Күн тәртібінің маңызы. Күн тәртібі – балалар іс – әрекеті мен демалысының уақыты мен кезегіне қарай тиімді болуын көздейтін ғылыми жағынан негізделген өмір тәртібі. Тамақтану, ұйықтау, ойнау, оқу, серуендеу – күн тәртібінің мазмұнын құрайды және олар өз кезегімен қайталанып отырады.
Рейтинг:Слов: 668 • Страниц: 3 -
Мектеп жасына дейінгі күрделі бұзылыстары бар балаларда ұсақ-қол моторикасын дамытудың психолого-педагогикалық технологиялары
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі «С.Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университеті» Психология және коррекциялық педагогика кафедрасы ӘОЖ ҒАБИТОВА ТОЛҚЫН ТАЛҒАТҚЫЗЫ Мектеп жасына дейінгі күрделі бұзылыстары бар балаларда ұсақ-қол моторикасын дамытудың психолого-педагогикалық технологиялары 7М01901 – Дефектология педагогика ғылымдарының магистрі дәрежесін алу үшін дайындалған магистрлік диссертация Ғылыми жетекші п.ғ.к.,доцент Ауренова М.Д. _____________________
Рейтинг:Слов: 17,711 • Страниц: 71 -
Мектеп жасына дейінгі мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту және тәрбиелеу
Ф.7.04-02 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ М.ӘУЕЗОВ атындағы ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН УНИВЕРСИТЕТІ C:\Users\admin\Desktop\Лого ЮКГУ новый.jpg «ТАРИХ және ПЕДАГОГИКА» факультеті «Психология және арнайы педагогика» кафедрасы КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Пәні: Мектеп жасына дейінгі мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту және тәрбиелеу Мамандығы/ББ__ __ 5В010500 Дефектология Жұмыс тақырыбы: Сурет салу арқылы мектеп жасына дейінгі балаларды дамыту
Рейтинг:Слов: 8,791 • Страниц: 36 -
Мектеп жасына дейінгі тіл кемістігі бар балаларға логоритмиканы қолдану арқылы тілін дамыту
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ М. Қозыбаев атындағы Солтүстік-Қазақстан мемлекеттік университеті Факультет (факультет атауы) Педагогикалық факультет Кафедра (кафедра атауы) «Арнайы және әлеуметтік педагогика» кафедрасы КУРСТЫҚ ЖҰМЫС «Мектеп жасына дейінгі тіл кемістігі бар балаларға логоритмиканы қолдану арқылы тілін дамыту» Мамандық шифры 6В01902 Оқу түрі Күндізгі Топ ДФ-20К АВТОР Акпанбеттова З.Р
Рейтинг:Слов: 3,172 • Страниц: 13 -
Мектеп кітапханасы
7Мектеп кітапханасы мұғалімдерге және оқушыларға арналған ақпараттық орталық. Біздің кітапхананың мақсаты: оқушыларды, мұғалімдерді және басқа дәрежедегі оқырмандарды оқу-тәрбие процесстерімен, өздігінен білім алу және ақпараттық-библиографиялық жазбалармен қамтамасыз ету және бастауыш буыннан бастап, ары қарай барлық дамыту кезеңдерде оқушыларды ақпараттық мәдениетке тәрбиелеу. Мектеп кітапханасы барлық қызметімен оқушыларды ылғи өздігінен білім алуға баулиды,
Рейтинг:Слов: 619 • Страниц: 3 -
Мектеп мұғалім-логопедінің қызметі
Баяндама «Мектеп мұғалім-логопедінің қызметі» Мұғалім-логопед: Байдилда Назира Байқоңыр қаласы 2017-2018 оқу жылы Адам өмірінде қарым-қатынас аса маңызды, ал қарым-қатынас сөйлеу арқылы жүзеге асады. Сондықтан шыр етіп дүниеге келген бала қоршаған ортамен, анасымен дыбыс, тіл арқылы қарым-қатынас жасайды. Сөйлеу – адамның бір-бірімен қатынасында ойын, сезімін білдіру үшін тілді қолдану үрдісі.
Рейтинг:Слов: 1,118 • Страниц: 5 -
Мектеп оқушыларына тәрбие берудің мақсаты мен міндеттері. Мектепке дейінгі және мектеп балаларын тәрбиелеу тұжырымдамасы
ЖШС «Каспий өңірі «Болашақ»колледжі» Курстық жұмыс Тақырыбы: Мектеп оқушыларына тәрбие берудің мақсаты мен міндеттері. Мектепке дейінгі және мектеп балаларын тәрбиелеу тұжырымдамасы Орындаған: Алланазаров Б. Тобы: ФК-14 Қабылдаған: Айтқалиева С. Ақтау,2018 ж МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Рейтинг:Слов: 10,404 • Страниц: 42 -
Мектеп оқушыларының еңбек ету әрекеттерін психологиялық тұрғыдан қалыптастыру
Мектеп оқушыларының еңбек ету әрекеттерін психологиялық тұрғыдан қалыптастыру Кіріспе Бөлім 1. Мектеп оқушыларының еңбек ету әрекеттерін психологиялық тұрғыдан қалыптасуының теориялық негіздері 1. Қазіргі мектеп оқушыларының еңбек ету әрекеті ұғымының сипаттамасы 2. Мектеп оқушыларының еңбек процесінің психологиялық тұрғыдан қалыптасуының өзіндік ерекшеліктері 3. Мектеп оқушыларының еңбек процесіне қалыптастыру моделі Бөлім 2. Мектеп
Рейтинг:Слов: 6,941 • Страниц: 28 -
Мектеп оқушыларының күйзеліске ұшырауына ықпал ететін факторлар
Кіріспе Негізгі бөлім Мектеп оқушыларының күйзеліске ұшырауына ықпал ететін факторлар Мектеп оқушыларының жас ерекшелігіне қарай стресстің алдын алу Мектепте стресстің алдын алудың негізгі әдістері Мектеп оқушыларының стресстік жағдайының алдын алуда ата-ананың араласуы Қортынды Кіріспе Стресс - біздің заманымыздың ең ауыр белгілерінің бірі. Ұзақ уақыт бойы стресс ересектер проблемасы ретінде қарастырылды.
Рейтинг:Слов: 1,938 • Страниц: 8 -
Мектеп оқушыларының көшбасшылық қабілеттерін дамытудың формалары
Павлодар Мемлекеттік Педагогикалық университеті. Психология кафедрасы. Педагогика және спорта факултетінің магистранты, Екібастұз қаласы № 36 мектеп-лицейінің Бастауыш сынып мұғалімі Кожабаева Гульжан Калуадиновна Қазақстан Республикасы. Павлодар облысы. Екібастұз қаласы. gkozhabaeva76@mail.ru Мектеп оқушыларының көшбасшылық қабілеттерін дамытудың формалары Мектеп оқушыларының көшбасшылық қабілеттері тақырыбы бүгінгі таңда ғалымдар мен зерттеушілердің тарапынан үздіксіз қолға алынып отырған
Рейтинг:Слов: 1,629 • Страниц: 7 -
Мектеп оқушылырына экологиялық білім мен тәрбие беру ұғымдарының мазмұндық сипаты
1 ГЕОГРАФИЯ ПӘНІ АЯСЫНДА ОҚУШЫЛАРҒА ЭКОЛОГИЯЛЫҚ БІЛІМ МЕН ТӘРБИЕ БЕРУДІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 1.1 Мектеп оқушылырына экологиялық білім мен тәрбие беру ұғымдарының мазмұндық сипаты (экология, экологиялық білім, экологиялық білім беру жүйесі, экологиялық тәрбие, экологиялық тәрбие беру жүйесі) В современном мире одной из серьезнейших проблем человечества является экологическая, которая за последние десятилетия
Рейтинг:Слов: 11,302 • Страниц: 46 -
Мектеп психологиясының қазіргі өзекті мәселелері
СӨЖ: 1. Мектеп психологиясының қазіргі өзекті мәселелері (шетел және отандық). Кіші мектеп жасындағы балаларды оқыту барысындағы өзекті мәселелер. Бастауыш мектеп жасындағы балалардың жалпы әлеуметтік-педагогикалық мәселелері: – балалардың мектепке бейімделуі; – теріс мінез-құлық таныту; – ата-ана мен баланың теріс қарым-қатынасы. Осы мәселелердің негізінде бастауыш мектеп жасындағы балалардың әлеуметтік-педагогикалық мәселелерінің әр түрлі
Рейтинг:Слов: 627 • Страниц: 3 -
Мектеп тарихы
Мектеп тарихы Ә.Бөкейханов атындағы мектеп-лицейдің құрылуының да өзіндік тарихы бар. 1991 ж. № 15 орта мектепте қазақ тілінде оқитын 1- сынып ашылып, 15 оқушы қабылданды. Бұл - ең бірінші қазақ сыныптары еді. Оның ең бірінші мұғалімі - Қуатова Айтаңсық Жабатаевна болды. Мектеп ашылған кезде «Бастауыш қазақ мектебі» деп аталды. 1992
Рейтинг:Слов: 1,044 • Страниц: 5 -
Мектеп тарихы. Қақпақ жом
Күн санап ақпарат кеңістігі өркендей түскен заманда жас ұрпаққа сапалы білім беру мұғалімнің, ұжымның бір жағадан бас, бір жеңнен қол шығарып жұмыс істеуін талап етеді. Осы орайда ауыл мектебінің бүгінгі бет–бейнесін жаңа қырынан көрсетіп келе жатқан Түркістан облысы,Қазығұрт ауданы,Қақпақ ауыл округінде «Қақпақ» жалпы орта білім беретін мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Рейтинг:Слов: 709 • Страниц: 3 -
Мектеп физика курсында электр тогы бөлімін оқытудың мазмұны мен әдістемесі
Мазмұны Кіріспе ................................................................................................................ 1. Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша әртүрлі ортадағы электр тогы тарауын оқытуда тиімді технологияларды пайдаланудың теориялық негіздері 1. Жаңартылған білім беру бойынша түрлі технологияны қолданудың жолдары 2. Әртүрлі ортадағы электр тогы тарауын оқыту үдерісінде ақпараттық технологияларды пайдалану мәселелері мен болашағы 2.Мектеп физика курсында электр тогы бөлімін оқытудың
Рейтинг:Слов: 12,401 • Страниц: 50 -
Мектеп физика курсындағы оптика бөлімін оқытудағы CLIL әдістемесі жайында
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ 5 1. CLIL әдісінің негізгі принциптері мен аспектілері 7 1.1 CLIL технологиясы туралы түсінік 7 1.2 CLIL әдістемелік тәсілінің негізгі принциптері және негізгі аспектілері 9 2. Мектеп физика курсындағы оптика бөлімін оқытудағы CLIL әдістемесі жайында 11 2.1 Физиканы оқытуда CLIL технологиясының маңызы мен әдіс – тәсілдері 13 2.2
Рейтинг:Слов: 7,505 • Страниц: 31 -
Мектеп үлгісін жасауда заманауи техникаларды тиімді пайдалану жолдарын зерттеу
Мазмұны Кіріспе .................................................................................................................. 4 1 Кәсіпорын тарихы............................................................................................. 6 2Негізгі бөлім....................................................................................................... 7 2.1Фабриканың негізгі өндірістік цехтары....................................................... 7 2.2Бұйымды өңдеу технологиясы...................................................................... 11 2.3Құрал - жабдығы............................................................................................. 12 3 Жеке тапсырма. Мектеп үлгісін жасауда заманауи техникаларды тиімді пайдалану жолдарын зерттеу.............................................................................. 16 4Тіршілік қауіпсіздігі ......................................................................................... 26 5Қорщаған ортаны қорғау................................................................................... 28 Қорытынды........................................................................................................... 29 Әдебиеттер тізімі................................................................................................. 30
Рейтинг:Слов: 7,592 • Страниц: 31 -
Мектепке дейiнгi тәрбиелеудегi жанартылfан баfдарламаны жузеге асырудаfы инновациялык әдiстер
МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ТӘРБИЕЛЕУДЕГІ ЖАҢАРТЫЛҒАН БАҒДАРЛАМАНЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУДАҒЫ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕР Кадырова Айгуль Еркиновна Тараз мемлекеттік педагогикалық университеті, оқытушы Жанысбекова Айгуль Досымжановна «Айгөлек» бөбекжай- бақшасының әдіскер Бүгінгі таңда eлімізде білім беру мазмұны жаңа бағытқа бет бұрып отыр. Eлбacы H.Ә.Назарбаев өз сөзінде: «Біз қазір «білім – ғылым – инновация» атты үштік үстемдік құратын
Рейтинг:Слов: 1,036 • Страниц: 5 -
Мектепке дейінгі білім беру мазмұны, оның өзіндік ерекшеліктері
Мамандық: 5B0601705 Шетел тілі : екі шетел тілі Оқу деңгейі: Екiншi жоғары бiлiм Курс: 1 Бөлім: қазақ Азиева Бекзат Базарбайқызы Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің өзіндік жұмыстары (СОӨЖ) Мектепке дейінгі білім беру мазмұны, оның өзіндік ерекшеліктері 1. Мектепке дейінгі білім беру мазмұны туралы не білесіз? 2. Мектепке дейінгі білім берудің өзіндік
Рейтинг:Слов: 2,032 • Страниц: 9 -
Мектепке дейінгі балаларда қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру әдістемесінің даму тарихы
Мектепке дейінгі балаларда қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру әдістемесінің даму тарихы 1. Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру әдістемесінің пайда болуының негізі — халық ауыз әдебиеті (ертегілер, санамақтар, жұмбақтар). Халық ауыз әдебиеті негізінде балалар заттарды санауды ғана емес, айналадағы өзгерістерді де байқай бастады (маусымдық өзгерістер, күннің шығысы мен батысы). 1574 жылы тұңғыш баспагер
Рейтинг:Слов: 1,296 • Страниц: 6 -
Мектепке дейінгі балалардың еңбек тәрбиесі
Кіріспе Зерттеудің өзектілігі: Мектеп жасына дейінгі балалардың алғашқы даму кезеңі, білім мен тәрбие берудің алғашқы сатысы – балабақша. Балалардың білім алуға, еңбекке, қоршаған ортаға бейімделу, адамдармен қарым – қатынасы, сөз қорының, ойлау қабілетінің дамуы мектепке дейінгі кезеңде қалыптасады. Баланың жеке басының тұлға ретінде дамуы көптеген жағдайларға байланысты. Ол баланың өзін
Рейтинг:Слов: 6,891 • Страниц: 28 -
Мектепке дейінгі балаларға адамгершілік тәрбие беру
Мектепке дейінгі балаларға адамгершілік тәрбие беру Жоспар: 1. Адамгершілік тәрбие механизмі 2. Адамгершілік тәрбиенің міндеттері 3. Адамгершілік тәрбиенің әдістері мен амалдары Адамгершілік тәрбие – балаларды адамзаттың және нақты қоғамның рухани байлықтарына араластырудың мақсатты бағытталған процесс. Уақыт өте келе бала адамдардың қоғамда қабылдаған жүріс-тұрыс пен өзара әрекеттестіктің нормаларын және ережелерін бірте-бірте
Рейтинг:Слов: 1,779 • Страниц: 8 -
Мектепке дейінгі балалық шақтағы іс-әрекеттің жемісті түрлері – еңбек пен оқудың элементтері
7.3-тақырып. Мектепке дейінгі балалық шақтағы іс-әрекеттің жемісті түрлері – еңбек пен оқудың элементтері Жоспар: 1. Еңбек пен оқыту іс әрекетінің бала психикасының дамуына тигізетін әсері. 2. Оқу ынтасының пайда болуы және оқу іс-әрекетін меңгеру. 3. Оқу іс-әрекетінің бала психикасының дамуына тигізетін әсері. 4. Еңбек іс-әрекетінің бастапқы формаларын меңгеру. Еңбек пен
Рейтинг:Слов: 4,256 • Страниц: 18 -
Мектепке дейінгі жастағы балалардың шығармашылық қабілетін дамытудағы жобалау технологиясы
ӘОЖ 373.2 ҒТАХР 14.23.09 DОI МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТІН ДАМЫТУДАҒЫ ЖОБАЛАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ З.Е Жұмабаева Педагогика ғылымдарының кандидаты, профессор Г.Б.Түшіген Г.Б.Түшіген Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу мамандығының магистранты Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау университеті Аннотация Мақалада мектепке дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуда жобалау технологиясын жүзеге асыру үдерісі қарастырылған. Жалпы білім беру
Рейтинг:Слов: 2,336 • Страниц: 10 -
Мектепке дейінгі жастағы сөйлеу тілі бұзылған балаларға мнемотехника технологиясын қолдану тәсілдері арқылы түзету
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ.................................................................................................................... I МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖАСТАҒЫ БАЛАЛАРДЫҢ СӨЙЛЕУ ТІЛІН ДАМЫТУ ЖҮЙЕСІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 1.1 Мектепке дейінгі жастағы балалардың сөйлеу тілін түзетудегі дыбыстарды қоюдың теориялық негіздері.............................................................. 1.2 Мектепке дейінгі жастағы балалардың дыбыстарын қоюдағы жаттамақтар әдістемесінің ерекшеліктері ................................................................................... 1.3 Мектепке дейінгі жастағы балаларды мектепке даярлауда мнемотехника технологиясының тиімділігі..................................................................................... II. МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖАСТАҒЫ
Рейтинг:Слов: 13,512 • Страниц: 55 -
Мектепке дейінгі кезеңде баланың санасы мен өзін-өзі бағалау мүмкіндіктерін дамыту
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Академик Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды университеті «Қорғауға жіберілді» МДжППД кафедрасының меңгерушісі __________________Н.В. Мирза КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы:«Мектепке дейінгі кезеңде баланың санасы мен өзін-өзі бағалау мүмкіндіктерін дамыту» 5В010100 – Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы Орындаған: МДОжТ-22 топ студенті А.Нұрлыбекқызы Ғылыми жетекшісі: п.ғ.к., доцент Р.Б. Маженова
Рейтинг:Слов: 6,040 • Страниц: 25 -
Мектепке дейінгі мекемеде музыка тәрбиесін жүзеге асырушы тұлға
Тақырыбы: Мектепке дейінгі мекемеде музыка тәрбиесін жүзеге асырушы тұлға. Ақтөбе 2020 Тақырыбы: Мектепке дейінгі мекемеде музыка тәрбиесін жүзеге асырушы тұлға. Музыкалық білім - бұл адамның көркемдік-эстетикалық дамуының негізі. Бұл баланың жан-жақты дамуындағы маңызды компонент - үйлесімді, бақытты және бүкіл әлемді сүйетін. Музыка «адам жанының айнасы», «эмоционалды таным», «адам эмоцияларының моделі»
Рейтинг:Слов: 619 • Страниц: 3 -
Мектепке дейінгі мекеменің жылдық міндеттері
УДК 376 :37.2 THE PLANNING OF THE TEACHER IN THE GROUP OF CHILDREN WITH SEVERE SPEECH DISORDERS. Мектеп жасына дейінгі сөйлеу тілі күрделі бұзылған балаларға арналған топтағы тәрбиешінің жұмысын жоспарлаудың жалпы сипаты. Zhakanbaeva В.В.-teacher Abai KazNPU, The Republik of Kazakhstan, Almaty. Zhakanbaeva@bk.ru Б.Б. Жаканбаева-оқытушы, Арнайы білім беру кафедрасы, Абай атындағы
Рейтинг:Слов: 1,273 • Страниц: 6 -
Мектепке дейінгі педагогика және психология
Мектепке дейінгі педагогика және психология Эльконин бойынша бүлдіршінде іс-әрекеттің қандай түрі жетекші әрекет ретінде сипатталады? Сюжетті-рөлді ойын Балалар психологиясы курсының оқу тапсырмаларын шешуде болашақ педагог нені білуі керек? Бала психикасының дамуына ересек пен баланың қатынасымен байланысты белсенді әрекеті мен әлеуметтік жағдай ықпал етеді Жаңа туған нәрестенің жануарлардың төлінен қандай басты
Рейтинг:Слов: 328 • Страниц: 2