Анализ воспитательной работы за первое полугодие 2021 – 2022 учебного года

Анализ воспитательной работы

за первое полугодие 2021 – 2022 учебного года.

Цели анализа: выявить степень реализации поставленных перед педагогическим коллективом задач за первое полугодие 2021-2022 учебный год.

Предмет анализа: воспитательная работа ГУ «Школа – лицей №8 для одаренных детей»

Анализ воспитательной работы проводился по следующим направлениям:

1. Работа с педагогическим коллективом.

2. Система воспитательной работы в лицее в рамках реализации воспитательной программы «Алгоритм успеха».

3. Дополнительное образование, система внеклассной работы.

В первом полугодии воспитательная работа осуществлялась в соответствии с целями и задачами лицея на 2021-2022 учебный год.

Цель воспитательной работы школы - формирование социально-активной личности, раскрытие, развитие и реализация творческих способностей учащихся в максимально благоприятных условиях организации учебно-воспитательного процесса.

Приоритетными задачами воспитательной работы были следующие:

- Создание условий для поддержки дальнейшего развития одаренных в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности детей.

- Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса.

- Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

- Создание условий для самореализации личности каждого ученика.

- Формирование у обучающихся гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей.

- Формирование нравственной и правовой культуры.

- Повышение эффективности работы по созданию условий для внеурочной деятельности учащихся, развития дополнительного образования, ориентированные на формирование успешности ребенка, развитие его индивидуальных способностей.

- Развитие системы социальной, психолого-педагогической поддержки участников образовательного процесса.

- Совершенствование воспитательной работы в лицее и повышение ее эффективности.

Вышеуказанные цели и задачи реализуются в рамках программы по воспитательной работе «Алгоритм успеха», которая представляет собой организационно-управленческий документ, разработанный в соответствии с принципами партнёрства, целостности, саморазвития, сохранения социокультурных ценностей, отражающий специфические условия лицея и предлагающий движение от общей цели к формированию и реализации конкретного плана действий по

- реализации государственных программ;

- вовлечению обучающихся в различные кружки, секции;

- созданию особой развивающей среды, которая дает ребенку возможность пробовать и выбирать;

- взаимодействию с учреждениями культуры и общественными организациями.

Воспитательный процесс в лицее осуществляют 35 классных руководителей, два заместителя директора по воспитательной работе, два педагога-психолога, социальный педагог, педагоги-организаторы, старшая вожатая, учителя физической культуры.

В связи с пандемией коронавируса и объявленными ограничительными мерами воспитательный процесс в основном в лицее проходит в дистанционном формате. Поэтому для сохранения целостности системы воспитательной работы, целесообразности и не шаблонности воспитания используется проектирование работы классных руководителей и классных коллективов.

В течение первого полугодия были организованы мероприятия в рамках следующих проектов:

1. «II Фестиваль родительских инициатив «fest: все рядом!» в рамках Дня семьи в Казахстане. Основная цель проекта: создание условий для формирования структуры личности и индивидуальности