Гуманитарные науки
51,756 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 10,081 - 10,110
-
Диалект британского английского языка Scouse (Скауз)
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого Гуманитарный институт Высшая школа инженерной педагогики, психологии и прикладной лингвистики РЕФЕРАТ Диалект британского английского языка Scouse (Скауз) по дисциплине «Теоретическая фонетика» Выполнил студент гр.3834502/00003 У. Грек Руководитель доцент О. В. Анисимова Санкт-Петербург 2022 Содержание: Введение 3 1. Теоретические аспекты
Рейтинг:Слов: 2,089 • Страниц: 9 -
Диалект кокни
________________ 1. Характеристики диалекта кокни 1. Произношение Особенности, которые будут рассмотрены в этом разделе статьи, не обязательно используются каждым носителем языка кокни, потому что, верно практически для любого диалекта существует несколько слоев от самого широкого до самого утонченного. Едва ли кто-либо из говорящих будет использовать все произношения в том виде,
Рейтинг:Слов: 3,902 • Страниц: 16 -
Диалект Южного Уэльса
Министерство образования и науки Российской Федерации Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого Высшая школа инженерной педагогики, психологии и прикладной лингвистики Работа допущена к защите Директор ВШ Т. А. Баранова «___»_______________2018 РЕФЕРАТ БАКАЛАВРА ДИАЛЕКТ ЮЖНОГО УЭЛЬСА по направлению 45.03.02 Лингвистика Выполнил студент гр. 23835/2 < > А.Д. Прохорова Руководитель к.ф.н., доцент <
Рейтинг:Слов: 2,456 • Страниц: 10 -
Диалектизмы в произведениях Л.Н. Толстого
Введение Современный русский является одним из самых богатых языков в мире. Его размер создается обширным словарным запасом, широкой полисемией слов, разнообразными синонимами, неисчерпаемыми способами словообразования, разнообразными словоформами, звуковыми характеристиками, подвижностью ударения, четким и гармоничным синтаксисом и различными стилистическими приемами. Необходимо различать понятия русский национальный язык и русский литературный язык. Национальный
Рейтинг:Слов: 7,255 • Страниц: 30 -
Диалектизмы в стихотворениях С.А. Есенина
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Муниципального образования город Краснодар СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №47 _________________________________________________________________ 350042 г. Краснодар, ул. Садовая, 245, тел./факс (861) 2541827 e-mail:school47@kubannet.ru Наименование секции/подсекции: Исследовательский проект Тема: «Диалектизмы в стихотворениях С.А. Есенина» Автор проекта: Белоусова София, 9 «В» класс МБОУ СОШ №47 Руководитель: Терещенко Ирина Николаевна, учитель русского языка
Рейтинг:Слов: 5,041 • Страниц: 21 -
Диалектика
Диалектика Диалектика – это такой способ понимания мира, при котором различные явления рассматриваются в многообразии их связей, взаимодействии противоположных сил, тенденций, в процессах изменения, развития. По своему происхождению термин «диалектика» (греч. Dialektika – разговор, беседа, обмен мнениями, обсуждение) означает умение и искусство защищать или опровергать то или иное утверждение. В
Рейтинг:Слов: 464 • Страниц: 2 -
Диалектика в повседневной жизни
Эссе «Диалектика в повседневной жизни» Введение Актуальность рассматриваемого вопроса заключается в трудности постижения сути диалектики вообще и выявлении её законов в повседневной жизни. Когда речь заходит о диалектике, то невольно память выводит на первый план марксистско-ленинское учение о диалектическом материализме, которое для студентов и школьников советского периода было навязанным извне
Рейтинг:Слов: 629 • Страниц: 3 -
Диалектика в повседневной жизни человека
ДИАЛЕКТИКА В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА Повседневная жизнь человека редко становилась объектом философского анализа. Во всяком случае, в классической философии. Общепризнанно, что философия ищет основания всеобщих законов, а не частных забот. Быт как бытие повседневности и повседневность как способ бытия зачастую оставались чем-то второстепенным. Только яркие философские провокаторы и «отщепенцы» могли
Рейтинг:Слов: 316 • Страниц: 2 -
Диалектика в повседневной жизни человека
Диалектика в повседневной жизни человека Диалектика - это философская концепция, которая представляет собой методологический подход к изучению развития процессов и явлений в природе, обществе и мышлении. Концепция диалектики описывает процесс развития, который происходит через противоречия, конфликты и противоположности, которые взаимодействуют и преодолевают друг друга. Тема "диалектика в повседневной жизни человека"
Рейтинг:Слов: 1,234 • Страниц: 5 -
Диалектика Гегеля
ДИАЛЕКТИКА ГЕГЕЛЯ Развитие немецкой классической философии достигает своих вершин в творчестве Георга Вильгельма Фридриха Гегеля (1770–1831). Основными его работами являются: «Феноменология духа», «Науки логики», «Энциклопедия философских наук», «Лекции по философии истории», «Лекции по истории философии» и др. Гегель – философ-идеалист. Он признавал источником развития всей действительности не природу, а дух,
Рейтинг:Слов: 389 • Страниц: 2 -
Диалектика Гераклита
________________ Содержание Введение 3 1 Описание Гегелем своего диалектического метода 5 2 Применение диалектического метода Гегеля к своим аргументам 11 3 Диалектика Гераклита 17 Заключение 21 Список использованной литературы 23 ________________ Введение «Диалектика» - это термин, используемый для описания метода философской аргументации, который включает в себя своего рода противоречивый процесс
Рейтинг:Слов: 4,949 • Страниц: 20 -
Диалектика и метафизика
Основной вопрос философии. Диалектика и метафизика. Два вопроса: что первично – материя или сознание. Вопрос о познаваемости мира. Два направления: Материализм и идеализм Материализм – философское учение о признании первичности материи по отношению к сознанию. Материя – это объективная реальность, которая существует вне нашего сознания и данная нам в ощущениях.
Рейтинг:Слов: 328 • Страниц: 2 -
Диалектика пифагорейцев и Гераклита
Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» РЕФЕРАТ Дисциплина: Философия Тема: Диалектика пифагорейцев и Гераклита. Выполнил: студент группы ГМС-119(2) Загваздина Д.Е Город: Омск Омск 2019 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ..............................................................................................................3 1 ДИАЛЕКТИКА ГЕРАКЛИТА ……………………….......................................4 1.1 История развития понятия, значение диалектики.........................................4 1.2 Биография Гераклита Эфесско........................................................................5 1.3 Философское учение
Рейтинг:Слов: 2,953 • Страниц: 12 -
Диалектика прав и обязанностей молодежи в обществе
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова» Кафедра «Организация работы с молодежью» КУРСОВАЯ РАБОТА Диалектика прав и обязанностей молодежи в обществе по дисциплине «Социология молодежи» направление 39.03.03 – Организация работы с молодежью Студент 2 курса ________ Р.З.Хужоков
Рейтинг:Слов: 8,293 • Страниц: 34 -
Диалектика Фихте
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (финансовый университет) Факультет «Высшая школа управления» ЭССЕ По дисциплине «Философия» Диалектика Фихте. Выполнил студент группы МЕН 22-15 Воскобойников Иван Максимович e-mail: ivanmaxv2017@gmail.com Проверил преподаватель Деникина Зоя Дмитриевна Биография Иоганна Фихте Иоганн Фихте родился в семье крестьян 19
Рейтинг:Слов: 1,215 • Страниц: 5 -
Диалектика Шеллинга
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Департамент социологии, истории и философии ЭССЕ по дисциплине: «Философия» на тему « Диалектика Шеллинга» Выполнила студентка группы ЗБ-МО2-3 Левадная Дарья Станиславовна Направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент» Преподаватель: Деникин Анатолий Васильевич Москва -2020
Рейтинг:Слов: 2,564 • Страниц: 11 -
Диалектиканың негізгі категориялары
Диалектиканың негізгі категориялары. 1. Диалектиканың тарихи түрлері. Объективті диалектика және субъективті диалектика. 2. Диалектика категорияларының мәні. 3. Диалектиканың заңдары мен категориялары, объективті дүниені бейнелеудің жалпыға ортақ формалары. Диалектиканың тарихи түрлері. Объективті диалектика және субъективті диалектика. Диалектика (грек сөзінен аударғанда тікелей мағынасы пікірталас, талқылау ) философия тарихында әр түрлі мағынада пайдаланылады.
Рейтинг:Слов: 2,094 • Страниц: 9 -
Диалектиканың тарихи типтері. Диалектиканың негізгі принциптермен заңдары
Жоспар I.Кіріспе....................................................................................................................3 II.Негізгі бөлім........................................................................................................5 1. Диалектика және оның заңдары.........................................................................4 2. Диалектиканың тарихи типтері. Диалектиканың негізгі принциптермен заңдары.....................................................................................................................7 3.Диалектикалық және тарихи материализмнің теориялық бастаулары.........14 III.Қорытынды.....................................................................................................16 Қолданылған әдебиеттер тізімі.........................................................................17 Кіріспе Диалектикафилософияның ең маңызды және ең ежелден келе жатқан бөлімі.Диалектика-әңгімелесу өнері.Диалектика ұғымын ежелгі грек философы Сократ енгізді.Диалектика құбылыстардың бір-бірімен тығыз байланыстылығы идеясын әлем
Рейтинг:Слов: 4,078 • Страниц: 17 -
Диалектические законы Гегеля
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ДИАЛЕКТИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ ГЕГЕЛЯ 6 ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ 13 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 23 ________________ Введение Актуальность выбранной темы заключается в том, что на сегодняшний день в научной деятельности невозможно обойтись без диалектических обобщений эмпирических данных, итоги которых – суть понятия, умение оперировать которыми – настоящее искусство. Постоянно
Рейтинг:Слов: 4,823 • Страниц: 20 -
Диалектический метод Сократа
Содержание Введение 3 Диалектический метод Сократа 4 Ирония. 6 Майевтика. 8 Индукция. 9 Применение Сократовской диалектики в настоящее время. 10 Педагогика 10 Психотерапия 11 Список литературы 12 Введение Сократ не нуждается в долгом представлении – величайший древний философ Афин известен каждому благодаря своему пристрастию к философским диалогам. Более того, сама
Рейтинг:Слов: 1,932 • Страниц: 8 -
Диалектные вкрапления в художественном тексте как стилистический прием и переводческая проблема
Диалектные вкрапления в художественном тексте как стилистический прием и переводческая проблема Введение.......................................................................................................................3 Глава 1. ПЕРЕДАЧА ИНОЯЗЫЧНЫХ ВКРАПЛЕНИЙ КАК ЭЛЕМЕНТ СТИЛИСТИЧЕСКОГО ПРИЁМА.............................................................................6 1. Сущность понятия «диалектные вкрапления».............................................6 2. Иноязычные вкрапления в английской литературе и их классификация по способу перевода............................................................................................11 Глава 2. ДИАЛЕКТНЫЕ ВКРАПЛЕНИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ Ч.ДИККЕНСА "ДЭВИД КОППЕРФИЛЬД"...........................................................20 2.1. Проблемы
Рейтинг:Слов: 6,290 • Страниц: 26 -
Диалекты английского языка на территории Великобритании
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого Гуманитарный институт Высшая школа инженерной педагогики, психологии и прикладной лингвистики КУРСОВАЯ РАБОТА ДИАЛЕКТЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА ТЕРРИТОРИИ ВЕЛИКОБРИТАНИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Лексикология» Выполнила Я. Л. Полищук студентка гр. з3834502/80102 Руководитель В. Н. Варламова доцент, к.ф.н. «06» апреля 2022 г. Процент оригинальности – 70,25% Санкт-Петербург 2022 ________________
Рейтинг:Слов: 3,466 • Страниц: 14 -
Диалекты китайского языка
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина» Кафедра восточных языков и методики преподавания иностранных языков. Курсовая работа на тему: «Диалекты китайского языка». Выполнила: Студентка 4 курса группы ЯК-121(2) Горохова Ольга Борисовна Научный руководитель: ассистент каф. вост.языков и МПИЯ Ступкина Марина Владиславовна Бийск
Рейтинг:Слов: 887 • Страниц: 4 -
Диалог "Федон"
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФИЛОСОФИИ. ДИАЛОГ «ФЕДОН» В диалоге «Федон» Платон поднимает извечный вопрос, терзавший многих философов до него и после: что есть душа и бессмертна ли она? Примечательны рассуждения на эту тему еще и потому, что Сократ – на чьих рассуждениях и строится диалог Платон – ведет беседу со своими
Рейтинг:Слов: 751 • Страниц: 4 -
Диалог в учебном процессе: сущность и способы организации
Содержание Введение ………………………………………………………………………..3 Глава I. Диалог как историко-педагогический феномен………………...6 1. Диалог в истории педагогики: понятие и сущность…………………...6 2. Диалог как принцип и прием процесса обучения……………………..14 Глава II. Диалог в процессе обучения……………………………………...17 1. Виды учебного диалога и их педагогические возможности…………..17 2. Способы создания диалоговых ситуаций на уроках истории…………………………………………………………………………..22 Заключение……………………………………………………………………..28 Список литературы………………………………………………………………..........30
Рейтинг:Слов: 4,992 • Страниц: 20 -
Диалог грешника с Иоанном Толстой
Главный герой произведения – грешник. Это же самый обычный земной человек, как и все живущие на планете люди. Пусть он и жил грешно, но он все равно надеется и просит прощения и помощи у стражи рая. На мой взгляд, подбор героев Л. Толстым очень уместен. Он отталкивался, скорее всего, от
Рейтинг:Слов: 500 • Страниц: 2 -
Диалог как творческое взаимодействие на уроках истории в старших классах
Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К.Аммосова» Исторический факультет Кафедра истории, обществознания, политологии. КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: Педагогика Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование. История На тему: Диалог как творческое взаимодействие на уроках истории в старших классах. Выполнила: студентка группы
Рейтинг:Слов: 4,641 • Страниц: 19 -
Диалог как центральное место на уроке
ДИАЛОГ КАК ЦЕНТРАЛЬНОЕ МЕСТО НА УРОКЕ « Речь – главный инструмент обучения» Л.С Выготский. Прежде всего, думая о понятии диалог, первая моя мысль – это взаимодействие между людьми, осуществляемое с помощью речи, в ходе которого происходит обмен информации. Учебный диалог в деятельности школьника представлен в основном двумя его видами: учитель-ученик
Рейтинг:Слов: 253 • Страниц: 2 -
Диалог культур в современном мире
Самарский государственный экономический университет Заочный факультет __________________________________________________________________ Фамилия, Имя, Отчество студента Курс __________ Направление _______________________________________ Профиль __________________________________________________________ Контрольная работа на тему: _________________________________________ По дисциплине _____________________________________________________ Дата получения работы деканатом ____________________________________ Дата сдачи работы на кафедру ________________________________________ Дата рецензирования работы _________________________________________ Дата возвращения работы кафедрой в деканат __________________________ Самара, 2017 год
Рейтинг:Слов: 2,608 • Страниц: 11 -
Диалог Платона «Государство»
1 ОБЩЕЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИАЛОГА Для того, чтобы начать своё рассуждение на тему диалога Платона «Государство», необходимо описать создание, а также манеру повествования в данном произведении. Сам труд был написан в 360 г. до нашей эры. Все идеи в книге изложены в форме диалога. Этот метод повествования был выбран специально, поскольку,
Рейтинг:Слов: 3,277 • Страниц: 14